2025浙江杭州市余杭招聘幼兒園教師192人筆試含答案一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現(xiàn)象反映了兒童（）的心理特點。A.泛靈論B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性答案：B分析：自我中心是指兒童往往只注意自己的觀點，不能接受別人的觀點，以為每個人看到的世界正如他自己所看到的一樣。幼兒認為月亮跟自己走，以自己的視角來理解月亮的運動，體現(xiàn)了自我中心的特點。2.幼兒學習的基礎是（）。A.直接經(jīng)驗B.課堂學習C.間接經(jīng)驗D.理解記憶答案：A分析：幼兒的思維特點具有直觀形象性，他們主要通過感知和動作來認識世界，所以直接經(jīng)驗是幼兒學習的基礎。3.福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料被稱為（）。A.思物B.恩物C.念物D.寵物答案：B分析：福祿貝爾為兒童設計了一系列活動玩具材料，稱為“恩物”，意為神恩賜給兒童的禮物。4.幼兒在游戲時，一會兒當“醫(yī)生”，一會兒當“工人”，這更多表明了（）。A.想象的主題不穩(wěn)定B.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)C.以想象過程為滿足D.想象受情緒和興趣的影響答案：A分析：幼兒在游戲中主題不斷變化，一會兒是“醫(yī)生”，一會兒是“工人”，說明想象的主題不穩(wěn)定。5.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B分析：道德感是幼兒根據(jù)一定的道德標準對自己或他人的行為進行評價時所產(chǎn)生的情感體驗，幼兒對同伴欺負別人和幫助別人的不同反應體現(xiàn)了道德感。6.下列哪一種不屬于《36歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導的幼兒學習方式？（）A.強化學習B.直接感知C.實際操作D.親身體驗答案：A分析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗的方式進行學習，強化學習不屬于其倡導的學習方式。7.幼兒教師選擇教育教學內(nèi)容最主要的依據(jù)是（）。A.幼兒發(fā)展B.社會需求C.學科知識D.教師特長答案：A分析：幼兒教師選擇教育教學內(nèi)容要以幼兒的發(fā)展為依據(jù)，滿足幼兒的興趣和需要，促進幼兒的全面發(fā)展。8.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是（）。A.人際交往B.操作練習C.教師講解D.集體教學答案：A分析：人際交往是幼兒社會性發(fā)展的主要途徑，通過與同伴和成人的交往，幼兒可以學習社會規(guī)則、發(fā)展社會技能等。9.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?。A.結(jié)構(gòu)游戲B.表演游戲C.角色游戲D.智力游戲答案：C分析：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，“娃娃家”游戲中幼兒扮演家庭成員等角色，屬于角色游戲。10.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況可能是（）。A.急性腸胃炎B.異物落入氣管C.急性喉炎D.支氣管哮喘答案：B分析：幼兒劇烈嗆咳、呼吸困難、面色青紫，很可能是異物落入氣管導致的窒息現(xiàn)象。11.教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點鐘”體育游戲時，先用語言講解玩法，請幾個小朋友分別當“老狼”“小羊”示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中，教師使用了（）。A.操作法B.直觀法C.發(fā)現(xiàn)法D.電教法答案：B分析：教師通過語言講解和請小朋友示范，讓幼兒直觀地了解游戲玩法，使用了直觀法。12.幼兒在戶外運動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應對幼兒采取的措施是（）。A.停止活動，冷敷扭傷處B.停止活動，熱敷扭傷處C.按摩扭傷處，繼續(xù)活動D.清潔扭傷處，繼續(xù)活動答案：A分析：幼兒扭傷后，應立即停止活動，冷敷可以減少局部充血和腫脹，緩解疼痛。熱敷應在扭傷24小時后進行。13.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒（）。A.個性的發(fā)展B.情感的發(fā)展C.社會認知的發(fā)展D.感覺的發(fā)展答案：C分析：幼兒意識到自己和他人都有情感、動機和想法，說明幼兒對自己和他人的心理狀態(tài)有了一定的認知，這是社會認知發(fā)展的表現(xiàn)。14.教師擬定教育活動目標時，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是（）。A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論B.班杜拉的觀察學習理論C.皮亞杰的認知發(fā)展階段理論D.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學法答案：A分析：維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，二是即將達到的發(fā)展水平。教師擬定教育活動目標以這兩者之間的距離為依據(jù)，體現(xiàn)了最近發(fā)展區(qū)理論。15.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實生活的游戲是（）。A.表演游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.規(guī)則游戲答案：B分析：結(jié)構(gòu)游戲是幼兒利用各種結(jié)構(gòu)材料（如積木、沙、雪等）進行建構(gòu)活動的游戲，幼兒用這些材料模仿周圍現(xiàn)實生活屬于結(jié)構(gòu)游戲。16.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）。A.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評比提供依據(jù)答案：A分析：了解幼兒是為了更好地根據(jù)幼兒的特點和需求進行教育教學，促進幼兒的發(fā)展。17.下列關于幼兒美術(shù)教育的做法中，不正確的是（）。A.支持幼兒表達自己對美術(shù)作品的獨特感受B.出示范畫讓幼兒模仿C.鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)美D.為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的材料答案：B分析：出示范畫讓幼兒模仿不利于幼兒創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，應鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)美，表達獨特感受。18.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍答案：C分析：注意分配是指在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象。幼兒繪畫時“顧此失彼”，說明他們不能很好地同時兼顧多個方面，注意分配能力較差。19.幼兒教師最重要的素質(zhì)是（）。A.知識豐富B.會講故事C.熱愛幼兒D.會彈琴畫畫答案：C分析：熱愛幼兒是幼兒教師最重要的素質(zhì)，只有熱愛幼兒，才能真正關心幼兒的成長和發(fā)展，做好教育教學工作。20.嬰幼兒應多吃蛋、奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起（）。A.呆小癥B.異食癖C.佝僂病D.壞血病答案：C分析：維生素D缺乏會影響鈣的吸收和利用，導致嬰幼兒患佝僂病。呆小癥是由于甲狀腺素分泌不足引起的，異食癖可能與缺鐵、缺鋅等有關，壞血病是由于缺乏維生素C引起的。21.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）。A.親子關系的發(fā)展B.同伴關系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展答案：D分析：親社會行為是指個體幫助或打算幫助他人的行為及傾向，幼兒道德發(fā)展的核心問題是親社會行為的發(fā)展。22.幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語，二是（）。A.情境言語B.游戲言語C.對話言語D.交際言語答案：B分析：幼兒自言自語的兩種形式是問題言語和游戲言語。問題言語是在遇到困難時產(chǎn)生的，游戲言語是在游戲中伴隨動作和想象而產(chǎn)生的。23.教師根據(jù)教育、教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為（）。A.規(guī)則游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.表演游戲答案：A分析：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學目的，按照一定的目標設計的游戲，有明確的規(guī)則和玩法。24.兒童最早玩的游戲類型是（）。A.練習性游戲B.規(guī)則游戲C.象征性游戲D.建構(gòu)游戲答案：A分析：練習性游戲是兒童最早玩的游戲類型，主要表現(xiàn)為重復的動作和活動，以獲得某種愉快的體驗。25.幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于（）。A.創(chuàng)造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想答案：C分析：再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成相應的新形象的過程。幼兒根據(jù)老師的故事描述在頭腦中浮現(xiàn)形象，屬于再造想象。26.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有（）。A.雙關性B.表面性C.形象性D.絕對性答案：B分析：幼兒思維具有表面性，他們往往只從表面理解事物，難以理解反話等具有隱含意義的話語。27.小班幼兒玩橡皮泥時，往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說是包子，搓成條就說是油條，長條橡皮泥卷起來就說是麻花。這反映了小班幼兒（）。A.具體形象思維的特點B.直覺行動思維的特點C.象征性思維的特點D.抽象邏輯思維的特點答案：B分析：直覺行動思維是指依靠對事物的感知，依靠人的動作來進行的思維。小班幼兒在玩橡皮泥時，邊操作邊思考，沒有事先的計劃，體現(xiàn)了直覺行動思維的特點。28.下列選項中，對幼兒教育質(zhì)量影響最小的是（）。A.經(jīng)費投入B.師幼互動C.教師學歷D.高檔園舍答案：D分析：高檔園舍只是外在的物質(zhì)條件，對幼兒教育質(zhì)量的影響相對較小。經(jīng)費投入可以保障教育資源，師幼互動是幼兒學習和發(fā)展的重要因素，教師學歷在一定程度上反映教師的專業(yè)素養(yǎng)，這些對教育質(zhì)量影響較大。29.照料者對嬰兒的需求應給予及時回應，這是因為根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒在生命中的第一年所面臨的基本沖突是（）。A.主動感對內(nèi)疚感B.基本信任對不信任C.自我同一性對角色混亂D.自主感對羞恥感答案：B分析：埃里克森認為嬰兒在生命的第一年面臨的基本沖突是基本信任對不信任，照料者及時回應嬰兒需求，能讓嬰兒建立起基本的信任感。30.幼兒教師要能接住幼兒拋來的“球”，并用恰當?shù)姆绞桨选扒颉睊伝亟o幼兒，讓活動能持續(xù)下去，這里所體現(xiàn)的教師角色是（）。A.幼兒學習活動的指導者B.幼兒學習活動的管理者C.幼兒學習活動的設計者D.幼兒學習活動的合作者答案：D分析：教師接住幼兒拋來的“球”并拋回，與幼兒積極互動，體現(xiàn)了教師是幼兒學習活動的合作者。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于幼兒心理健康標志的有（）。A.情緒穩(wěn)定B.活潑開朗C.能和同伴友好相處D.動作發(fā)展正常答案：ABC分析：情緒穩(wěn)定、活潑開朗、能和同伴友好相處都是幼兒心理健康的標志，動作發(fā)展正常主要體現(xiàn)的是幼兒身體發(fā)展方面。2.幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有（）。A.分科課程B.核心課程C.活動課程D.游戲課程答案：ABC分析：幼兒園課程內(nèi)容的組織形式主要有分科課程、核心課程和活動課程。游戲是幼兒園的基本活動，但游戲課程不是課程內(nèi)容組織形式的分類。3.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）。A.工作對象的幼稚性B.工作任務的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作手段的示范性答案：ABCD分析：幼兒教師工作對象是幼兒，具有幼稚性；工作任務涵蓋幼兒生活、學習等多方面，具有全面性；教育教學過程需要根據(jù)幼兒情況靈活創(chuàng)新，具有創(chuàng)造性；教師的言行舉止對幼兒有示范作用，工作手段具有示范性。4.下列屬于幼兒體育活動內(nèi)容的有（）。A.基本動作練習B.基本體操練習C.體育游戲D.運動器械練習答案：ABCD分析：幼兒體育活動內(nèi)容包括基本動作練習（如走、跑、跳等）、基本體操練習、體育游戲和運動器械練習等。5.幼兒游戲的特點包括（）。A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動C.游戲具有虛構(gòu)性D.游戲具有愉悅性答案：ABCD分析：幼兒游戲是幼兒自主自愿進行的，充滿想象和創(chuàng)造，具有虛構(gòu)的情節(jié)，能讓幼兒獲得愉悅的體驗。6.幼兒園常見的安全問題有（）。A.火災B.觸電C.外傷D.食物中毒答案：ABCD分析：幼兒園常見的安全問題包括火災、觸電、外傷、食物中毒等多種類型。7.幼兒語言教育的目標包括（）。A.樂意與人交談，講話禮貌B.注意傾聽對方講話，能理解日常用語C.能清楚地說出自己想說的事D.喜歡聽故事、看圖書答案：ABCD分析：這些都是幼兒語言教育的目標，涵蓋了幼兒語言表達、傾聽、閱讀等方面的發(fā)展要求。8.下列屬于幼兒品德教育內(nèi)容的有（）。A.文明禮貌教育B.友愛教育C.集體生活教育D.品質(zhì)培養(yǎng)教育答案：ABCD分析：幼兒品德教育內(nèi)容包括文明禮貌教育、友愛教育、集體生活教育和品質(zhì)培養(yǎng)教育等多個方面。9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）。A.環(huán)境與教育目標的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD分析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要遵循環(huán)境與教育目標的一致性原則、發(fā)展適宜性原則、幼兒參與性原則和開放性原則等。10.下列關于幼兒游戲的說法正確的有（）。A.游戲是幼兒最喜愛的活動B.游戲是幼兒學習的主要方式C.游戲可以促進幼兒身體發(fā)展D.游戲可以促進幼兒社會性發(fā)展答案：ABCD分析：游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒學習的主要方式，能促進幼兒身體、認知、社會性等多方面的發(fā)展。三、判斷題（每題1分，共10題）1.幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：正確分析：幼兒主要通過感知和動作來認識世界，直接經(jīng)驗是他們學習的基礎，游戲和日常生活是幼兒學習的重要途徑。2.幼兒期是個體自我意識發(fā)展的開始階段。（）答案：正確分析：幼兒期個體開始逐漸認識自己，自我意識開始發(fā)展。3.幼兒園