企業(yè)安全管理建議書(shū)（30篇）

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇1

201_年2月6日我有幸參加了安保部主持的安全研討會(huì)，會(huì)上

聽(tīng)到了很多分管安全或?qū)Ｂ毎踩珕T的工作心得和合理化建議，觸動(dòng)

很大，也對(duì)我在今后的工作有很大的幫助。在這里也談?wù)勎以诠ぷ?/p>

中的一些膚淺認(rèn)識(shí)及建議，和大家共同交流一下。

首先我認(rèn)為在安全工作中有很多同志有一種破窗理論的思想，

這種理論論揭示：別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多

的玻璃。破窗的出現(xiàn)，助長(zhǎng)了三種心理：

一是頹廢心理c既然衣服上已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)洞，何必在乎衣服

上再多上幾個(gè)洞。

二是從眾心理,已經(jīng)有人打破了玻璃，自己接著去打破玻璃湊

湊熱鬧又何妨。

三是棄舊心理c玻璃打破已經(jīng)成為舊的無(wú)關(guān)緊要，于是喜新厭

舊思想終于派上了用場(chǎng)。

前事不忘，后事之師。所以說(shuō)安全工作應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，深

以為戒。首先要嚴(yán)守安全紅線，筑牢安全防線，守護(hù)每一扇窗戶，

全力以赴確保我們的安全生產(chǎn)大廈上不出現(xiàn)破的玻璃，有效根除破

窗現(xiàn)象產(chǎn)生的土壤，防止破窗現(xiàn)象的發(fā)生。其次，在無(wú)法預(yù)知或不

可抗拒的情況下，安全生產(chǎn)大廈一旦出現(xiàn)了第一塊破玻璃怎么辦，

破窗理論告訴我們，必須做到破窗啥時(shí)出，啥時(shí)修，出一扇，修一

扇。否則就是一扇又一扇窗戶被打破，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，量變

演化成質(zhì)變，最終破窗理論會(huì)得到深刻應(yīng)驗(yàn)。

這就需要我們安全員要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)安全隱患，就是要特別

講究時(shí)效性，今天的事絕不拖到明天去做，解決問(wèn)題不過(guò)夜，破窗

出現(xiàn)了，要立刻、現(xiàn)在、馬上去做。修復(fù)破窗要講究方法。要具體

問(wèn)題具體分析，反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題要從規(guī)律上找原因，普遍出現(xiàn)的問(wèn)

題要從制度上找原因，把握安全生產(chǎn)的規(guī)律性、小防大，堵塞漏洞,

消除隱患。要敢于亮劍。安全不保、全盤皆輸，針對(duì)安全生產(chǎn)中的

諸如破窗等疑難雜癥，要找準(zhǔn)關(guān)鍵，擂重棒，下猛藥，治頑癥，確

保安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

對(duì)于安全管理我個(gè)人認(rèn)為安全檢查的目的是查隱患、抓整改、

堵漏洞、保安全。要達(dá)到安全檢查的應(yīng)有效果，就必須在懂、活、

新、細(xì)、嚴(yán)、狠、恒上下功夫：懂，即要僮業(yè)務(wù)。檢查組成員必須

是安全管理、安全生產(chǎn)技術(shù)方面的內(nèi)行。常言道：行家一伸手，就

知有沒(méi)有，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。

活，即方法要活。安全檢查要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找出存在問(wèn)

題的關(guān)鍵，很重要的一點(diǎn)，就是檢查的方式方法要靈活多變，做到

常規(guī)檢查與突擊檢查、專項(xiàng)檢查與全面檢查、平時(shí)檢查與節(jié)日檢查、

縱向檢查與橫向檢查交替進(jìn)行，不固守一種模式，增強(qiáng)檢查的實(shí)效

性。

新，即人員要新。安全檢查要各車間互查要進(jìn)行不斷調(diào)整，采

用各車間相互交流的辦法，從而能在檢查中打破常規(guī)的思維定勢(shì)，

體現(xiàn)新思想、新辦法、新要求。

細(xì)，即檢查要細(xì)。要堅(jiān)持做到不檢查則已，要檢查就要認(rèn)認(rèn)真

真、仔仔細(xì)細(xì)，遠(yuǎn)與近兼顧、重點(diǎn)與一般兼顧、條件好的地方與條

件差的地方兼顧，橫向到邊，縱向到底，不留死角，全面覆蓋。

嚴(yán)，即要嚴(yán)謹(jǐn)分析。對(duì)查出的問(wèn)題，要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析，

找出存在問(wèn)題的根源，分析存在問(wèn)題可能帶來(lái)的后果，提出防范再

次出現(xiàn)類似問(wèn)題的辦法，讓大家從中掌握知識(shí)，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，吸取教

訓(xùn)。

狠，即要狠抓整改。對(duì)查出的事故隱患，要落實(shí)整改措施、整

改時(shí)間、整改標(biāo)準(zhǔn)加整改責(zé)任人，建立整改反饋和復(fù)查考核制度，

狠抓整

恒，即要持之以恒。安全工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和反

復(fù)性，決定了安全檢查必須做到持之以恒，切不可忽冷忽熱，想起

來(lái)就搞一次，工作閑下來(lái)就抓一回，上級(jí)督促安排了就動(dòng)一下，如

果這樣就難以起到警鐘長(zhǎng)鳴的目的，穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境就難以形

成。

一個(gè)安全員要有做安全啄木鳥(niǎo)的意識(shí)。在生產(chǎn)中要保證安全，

必須從小處著手，常抓不懈。在崗位上應(yīng)做到心到、手到、眼到、

耳到、嘴到：

心到就是心里時(shí)時(shí)想到安全，在做任何工作時(shí)，事先想一想這

樣做是否安全?是否按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作？事后也得想一想，這樣做是否

留下了安全隱患？如果每次在工作中都能做到心到，那就從根本做到

了三不傷害。

手到對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患要立即著手整改，從不延緩，安全問(wèn)

題來(lái)不得半點(diǎn)怠慢，在我們平時(shí)安全巡查中發(fā)現(xiàn)隱患，如能整改就

立即監(jiān)督執(zhí)行整改，不能整改的立即上報(bào)有關(guān)單位部門。

眼到是眼觀六路，不管是在地面，還是高空，都要看看周圍環(huán)

境是否有安全隱患，如發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取措施，進(jìn)行整改，消除隱患。

耳到要耳聽(tīng)八方，聽(tīng)異常，在工作中隨時(shí)隨地注意聽(tīng)運(yùn)轉(zhuǎn)中種

類機(jī)器是否有異常聲音，要立即停止，查找原因，進(jìn)行整改。

嘴到要進(jìn)行安全工作的宣傳教育，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，安全

進(jìn)行整改，故安全工作要加強(qiáng)宣傳，記在心上，說(shuō)在嘴上，來(lái)不得

半點(diǎn)馬虎。

在查找隱患中我們對(duì)安全工作要做到人人參與，讓要我安全到

我要安全的理念上的轉(zhuǎn)變。

以上就是我個(gè)人對(duì)安全工作的心得及一些的管理建議。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇2

安全生產(chǎn)是為了使生產(chǎn)過(guò)程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行,

防止發(fā)生人身傷亡而財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故。

第一.為了抓好安全生產(chǎn)，必須有經(jīng)濟(jì)支持做保障。

通過(guò)一定的經(jīng)濟(jì)投入以保證生產(chǎn)設(shè)施滿足安全要求。同時(shí)，安

全生產(chǎn)離不宣傳教育，而宣傳教育也離不開(kāi)資金的支持。

第二.為使管理制度能夠真正落實(shí)，必須在制度管理與人文管理

方面著手。既要加大制度管理的宣傳推廣力度，又要在人性化管理

方面加強(qiáng)。應(yīng)該在工作方面完善制度，在生活中講人性。（例如在省

內(nèi)施工時(shí)，在不影響工作的前提下，每月給三天帶薪假期，省外施

工休假期間工資補(bǔ)助照發(fā)）

第三.建立良好工作氛圍。在工作中創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。重視

集體的力量，將個(gè)人能力與集體力量相結(jié)合。

第四.加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流，使先進(jìn)行的管理與施工方恰盡

快得到推廣。

第五,不斷探索，提高施工水平從而提高生產(chǎn)效率。

第六,加強(qiáng)安全檢查，并按制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

第七.推行安全保證金制度，提高施工人員工作責(zé)任心。

第八.正確認(rèn)識(shí)安全宣傳的作用，加強(qiáng)安全宣傳教育。

第九.對(duì)個(gè)人和單位的進(jìn)步做法和建議，在進(jìn)行推廣的同時(shí)給予

一定經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)。建議每月組織一次建議表彰會(huì)，使之成為制度，既

促進(jìn)了工作，也促進(jìn)了員工之間的相互溝通。最終使積極創(chuàng)新成為

一種習(xí)慣行為。

第十.改善財(cái)務(wù)狀況從精細(xì)管理入手，從提高職工工作積極性與

工作效率入手，不從減少安全投入或降低施工人員入手。

第十一.戰(zhàn)爭(zhēng)年代民心向背是取勝關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)時(shí)代員工態(tài)度關(guān)系

企業(yè)興衰。所有企業(yè)員工水平均不相上下，在于如何引導(dǎo)與使用,

如何發(fā)掘其能動(dòng)性，如何使其做出更大貢獻(xiàn)，如何使其心系企業(yè)。

究其原因，員工在企業(yè)的被關(guān)注度是關(guān)鍵，處于被動(dòng)中的員工，既

缺乏積極性；感覺(jué)受關(guān)注的人積極性高。而這一切均取決于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)節(jié),

領(lǐng)導(dǎo)思想是關(guān)鍵，好的制度是促進(jìn)劑，好比治水以書(shū)導(dǎo)代替堵塞一樣,

以目標(biāo)激勵(lì)人的積極性。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇3

*

良好的安全管理也是危化品行業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證之一，在

日常生產(chǎn)中必須給予高度重視。建議如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)的重視程度直接決定企業(yè)安全管理工作的好壞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)

決定著企業(yè)的安全機(jī)構(gòu)設(shè)置、安全管理人員配備、安全資金投入、

安全管理獎(jiǎng)懲等等c如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有這些，良好的安全管理局面

將無(wú)從談起。領(lǐng)導(dǎo)鑫斯就能自上而下形成一種安全管理網(wǎng)絡(luò)，安全

責(zé)任得到層層落實(shí)c只有安全責(zé)任得到落實(shí)，安全措施才能得到落

實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作，形成自己的安全理念，繼而營(yíng)造企業(yè)的安

全文化氛圍，企業(yè)的安全工作才有方向，才有核心。安全管理工作

往往一個(gè)好的效果，企業(yè)的生產(chǎn)能夠平穩(wěn)進(jìn)行。與之形成明顯對(duì)比

的是一些個(gè)體私營(yíng)企業(yè)，往往只注重經(jīng)濟(jì)效益，而忽視安全機(jī)構(gòu)設(shè)

置、人員配備、資金投入，或者安全管理人員的待遇比較低，使其

積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)。有些個(gè)體私營(yíng)企業(yè)為了應(yīng)付檢查，臨時(shí)

組織人員準(zhǔn)備材料，日常的安全管理工作無(wú)從談起，安全工作狀況

岌岌可危。

二、重在落實(shí)

安全措施落實(shí)的全面不全面，落實(shí)的徹底不徹底是安全作業(yè)的

關(guān)鍵，有了好的安全措施，不光要落實(shí)在紙上，必須落到實(shí)處，不

能偷工減料。這些需要有有責(zé)任心的基層安全管理人員，有不怕得

罪人的安全管理人員。有安全管理黑包公，要有安全大于天的責(zé)任

感，才能把好落實(shí)關(guān)。無(wú)論什么情況，安全措施必須逐項(xiàng)落實(shí)，安

全措施的落實(shí)不能因人而異，不能因事而異，也不能因時(shí)而異。尤

其是在有的檢修中為了趕進(jìn)度、搶時(shí)間，安全措施不到位。所以在

化工企業(yè)中，安全管理者應(yīng)有一定的權(quán)力和地位，因?yàn)榘踩芾砉?/p>

作者有時(shí)需要些霸氣，從而保證安全措施的落實(shí)。安全措施的落實(shí)

是安全作業(yè)的基礎(chǔ)加前提。

三、常抓不懈

安全工作不但需要在檢修的時(shí)候抓，因?yàn)闄z修時(shí)涉及到各種作

業(yè)，各級(jí)人員都很重視，安全措施往往能落實(shí)到位。常常是一些不

起眼的日常工作容易造成人員傷害。因?yàn)槭且粋€(gè)簡(jiǎn)單的工作，為了

圖省時(shí)、省力，怕麻煩，或者覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)豐富、能力強(qiáng)而忽視安全措

施的落實(shí)，造成傷害。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，下水溺死的人，往往都

是會(huì)游泳的人，因?yàn)椴粫?huì)游泳的人不敢下水。只有平時(shí)管的嚴(yán)、抓

的緊，才能使從業(yè)人員形成一個(gè)良好的安全工作習(xí)慣，好的習(xí)慣一

旦養(yǎng)成，便會(huì)受益一生！對(duì)從業(yè)人員平時(shí)的違章行為，哪怕只有一點(diǎn)

傾向，作為安全管理人員也不能睜一只眼，閉一只眼，必須及時(shí)糾

正。壞的安全習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就是安全生產(chǎn)中的一顆定時(shí)炸彈，隨

時(shí)可能發(fā)生事故，造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。

四、安全教育

一線職工不但是一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)的參與者和維護(hù)者，同時(shí)也

是企業(yè)安全生產(chǎn)的受益者或者是企業(yè)安全管理滯后的受害者，做好

職工的教育也是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。根據(jù)自己從事安全管理

工作幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得苦口婆心的說(shuō)教有時(shí)不起作用，不如用鮮

活的事故案例，配以聲像視頻，使職工有身臨其境的感覺(jué)，才能觸

動(dòng)心靈;再就是對(duì)安全工作先進(jìn)個(gè)人或班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這是安全管理

工作的疏導(dǎo)。但是對(duì)于安全工作的害群之馬也應(yīng)給予制度的懲罰，

彰顯對(duì)安全工作的不可懈怠。使其明白安全工作決不能馬虎大意、

心存僥幸?？赡芤淮温唤?jīng)心的大意，一次不起眼的失誤，將會(huì)使

作業(yè)人員痛苦一生，甚至是生命的消失。

安全管理工作關(guān)系到職工個(gè)人安危，家庭幸福，社會(huì)穩(wěn)定和諧,

作為安全管理人員應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。在日常安全管理工作中必

須做到真心、甘心、精心、決心。真心就是對(duì)安全管理工作的熱愛(ài),

對(duì)安全管理工作的熱枕。甘心就是安全管理工作的枯燥、責(zé)任、別

人的不理解甘心接受。精心就是杜絕馬虎大意和麻痹心理，不怕繁

瑣，對(duì)安全管理工作一絲不茍，不放過(guò)生產(chǎn)中的任何異常。決心就

是矢志不渝、以頑強(qiáng)的毅力把安全工作干好，從而保證職工個(gè)人呢

的安康，企業(yè)的安全生產(chǎn)。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇4

安全心得及管理建議:

20_年2月6日我有幸參加了安保部主持的安全研討會(huì)，會(huì)上

聽(tīng)到了很多分管安全或?qū)Ｂ毎踩珕T的工作心得和合理化建議，觸動(dòng)

很大，也對(duì)我在今后的工作有很大的幫助。在這里也談?wù)勎以诠ぷ?/p>

中的一些膚淺認(rèn)識(shí)及建議，和大家共同交流一下。

首先我認(rèn)為在安全工作中有很多同志有一種破窗理論的思想，

這種理論論揭示：別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多

的玻璃。破窗的出現(xiàn)，助長(zhǎng)了三種心理：

一是頹廢心理c既然衣服上已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)洞，何必在乎衣服

上再多上幾個(gè)洞。

二是從眾心理C已經(jīng)有人打破了玻璃，自己接著去打破玻璃湊

湊熱鬧又何妨。

三是棄舊心理C玻璃打破已經(jīng)成為舊的無(wú)關(guān)緊要，于是喜新厭

舊思想終于派上了用場(chǎng)。

前事不忘，后事之師。所以說(shuō)安全工作應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，深

以為戒。首先要嚴(yán)守安全紅線，筑牢安全防線，守護(hù)每一扇窗戶，

全力以赴確保我們的安全生產(chǎn)大廈上不出現(xiàn)破的玻璃，有效根除破

窗現(xiàn)象產(chǎn)生的土壤，防止破窗現(xiàn)象的發(fā)生。其次，在無(wú)法預(yù)知或不

可抗拒的情況下，安全生產(chǎn)大廈一旦出現(xiàn)了第一塊破玻璃怎么辦，

破窗理論告訴我們，必須做到破窗啥時(shí)出，啥時(shí)修，出一扇，修一

扇。否則就是一扇又一扇窗戶被打破，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，量變

演化成質(zhì)變，最終破窗理論會(huì)得到深刻應(yīng)驗(yàn)。

這就需要我們安全員要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)安全隱患，就是要特別

講究時(shí)效性，今天的事絕不拖到明天去做，解決問(wèn)題不過(guò)夜，破窗

出現(xiàn)了，要立刻、現(xiàn)在、馬上去做。修復(fù)破窗要講究方法。要具體

問(wèn)題具體分析，反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題要從規(guī)律上找原因，普遍出現(xiàn)的問(wèn)

題要從制度上找原因，把握安全生產(chǎn)的規(guī)律性、小防大，堵塞漏洞,

消除隱患。要敢于亮劍。安全不保、全盤皆輸，針對(duì)安全生產(chǎn)中的

諸如破窗等疑難雜癥，要找準(zhǔn)關(guān)鍵，擂重棒，下猛藥，治頑癥，確

保安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

對(duì)于安全管理我個(gè)人認(rèn)為安全檢查的目的是查隱患、抓整改、

堵漏洞、保安全。要達(dá)到安全檢查的應(yīng)有效果，就必須在懂、活、

新、細(xì)、嚴(yán)、狠、恒上下功夫：懂，即要堂業(yè)務(wù)。檢查組成員必須

是安全管理、安全生產(chǎn)技術(shù)方面的內(nèi)行。常言道：行家一伸手，就

知有沒(méi)有，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。

活，即方法要活。安全檢查要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找出存在問(wèn)

題的關(guān)鍵，很重要的一點(diǎn)，就是檢查的方式方法要靈活多變，做到

常規(guī)檢查與突擊檢查、專項(xiàng)檢查與全面檢查、平時(shí)檢查與節(jié)日檢查、

縱向檢查與橫向檢查交替進(jìn)行，不固守一種模式，增強(qiáng)檢查的實(shí)效

性。

新，即人員要新。安全檢查要各車間互查要進(jìn)行不斷調(diào)整，采

用各車間相互交流的辦法，從而能在檢查中打破常規(guī)的思維定勢(shì)，

體現(xiàn)新思想、新辦法、新要求。

細(xì)，即檢查要細(xì)。要堅(jiān)持做到不檢查則已，要檢查就要認(rèn)認(rèn)真

真、仔仔細(xì)細(xì)，遠(yuǎn)與近兼顧、重點(diǎn)與一般兼顧、條件好的地方與條

件差的地方兼顧，橫向到邊，縱向到底，不留死角，全面覆蓋。

嚴(yán)，即要嚴(yán)謹(jǐn)分析。對(duì)查出的問(wèn)題，要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析，

找出存在問(wèn)題的根源，分析存在問(wèn)題可能帶來(lái)的后果，提出防范再

次出現(xiàn)類似問(wèn)題的力、法，讓大家從中掌握知識(shí)，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，吸取教

訓(xùn)。

狠，即要狠抓整改。對(duì)查出的事故隱患，要落實(shí)整改措施、整

改時(shí)間、整改標(biāo)準(zhǔn)和整改責(zé)任人，建立整改反饋和復(fù)查考核制度，

狠抓整

恒，即要持之以恒。安全工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和反

復(fù)性，決定了安全檢查必須做到持之以恒，切不可忽冷忽熱，想起

來(lái)就搞一次，工作閑下來(lái)就抓一回，上級(jí)督促安排了就動(dòng)一下，如

果這樣就難以起到警鐘長(zhǎng)鳴的目的，穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境就難以形

成。

一個(gè)安全員要有做安全啄木鳥(niǎo)的意識(shí)。在生產(chǎn)中要保證安全，

必須從小處著手，常抓不懈。在崗位上應(yīng)做到心到、手到、眼到、

耳到、嘴到：

心到就是心里時(shí)時(shí)想到安全，在做任何工作時(shí)，事先想一想這

樣做是否安全?是否按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作？事后也得想一想，這樣做是否

留下了安全隱患？如果每次在工作中都能做到心到，那就從根本做到

了三不傷害。

手到對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患要立即著手整改，從不延緩，安全問(wèn)

題來(lái)不得半點(diǎn)怠慢，在我們平時(shí)安全巡查中發(fā)現(xiàn)隱患，如能整改就

立即監(jiān)督執(zhí)行整改，不能整改的立即上報(bào)有關(guān)單位部門。

眼到是眼觀六路，不管是在地面，還是高空，都要看看周圍環(huán)

境是否有安全隱患，如發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取措施，進(jìn)行整改，消除隱患。

耳到要耳聽(tīng)八方，聽(tīng)異常，在工作中隨時(shí)隨地注意聽(tīng)運(yùn)轉(zhuǎn)中種

類機(jī)器是否有異常聲音，要立即停止，查找原因，進(jìn)行整改。

嘴到要進(jìn)行安全工作的宣傳教育，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，安全

進(jìn)行整改，故安全工作要加強(qiáng)宣傳，記在心上，說(shuō)在嘴上，來(lái)不得

半點(diǎn)馬虎。

在查找隱患中我們對(duì)安全工作要做到人人參與，讓要我安全到

我要安全的理念上的轉(zhuǎn)變。

以上就是我個(gè)人對(duì)安全工作的心得及一些的管理建議。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇5

尊敬的：

您好！

安全管理對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)一項(xiàng)極其廣泛、細(xì)致、復(fù)雜的工作。而

我們公司招進(jìn)的大部分職工對(duì)公司的管理制度和各大規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)都

不夠熟悉，安全意識(shí)差，整體素質(zhì)還比較低，所以工作中存在著大

量的安全問(wèn)題，短期內(nèi)不可能全部解決，因此，可能發(fā)生生產(chǎn)安全

事故的高危態(tài)勢(shì)，仍將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。我們必須增強(qiáng)憂患

意識(shí)，加強(qiáng)安全管理。

在我們的日常生產(chǎn)中，有些行為因?yàn)榧?xì)小而被忽略，有些現(xiàn)象

因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而不被重視，往往就是這些不起眼的小節(jié)、小事，卻足以

導(dǎo)致致命的傷害。一個(gè)不經(jīng)意、習(xí)慣性的動(dòng)作，造成一起工傷；一

次不精細(xì)、不規(guī)范的操作，致使家破人亡；一份不快的心情、一次

僥幸的行為、一個(gè)疲憊的身軀等等，都有可能釀成一次事故。而我

們安全管理的意義也正在于此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的不安全因素，

改變錯(cuò)誤的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，最終構(gòu)筑公司的安全大堤。

安全重在管理，管理重在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)重在落實(shí)，生產(chǎn)活動(dòng)是一

個(gè)變化的動(dòng)態(tài)的過(guò)程，作為生產(chǎn)活動(dòng)主體的各類人員，由于受各類

環(huán)境因素和自身?xiàng)l件的影響，在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有各類不安全

行為的發(fā)生，這就要各級(jí)管理人員、尤其是現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)、跟班隊(duì)

長(zhǎng)、安監(jiān)員，多督促、多檢查、多幫教，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，認(rèn)真

落實(shí)好班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制。各類檢查人員，要深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題、解決問(wèn)題，而不是去走一走完成任務(wù)或是在辦公室聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，

更不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)而不去跟蹤結(jié)果。司時(shí)，加大對(duì)各級(jí)管理人

員的考核力度，一級(jí)管一級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)好崗位職

責(zé)，使現(xiàn)場(chǎng)控制在有序、平穩(wěn)的狀態(tài)中?，F(xiàn)階段我們應(yīng)采取的安全

管理方式：

1、樹(shù)立正確的安全理念

心態(tài)安全是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)安全意識(shí)。無(wú)論

是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全才會(huì)行為安全，才能保證安

全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化

建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么“三違”

現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問(wèn)題就是觀念問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的

安全理念。比如說(shuō)，盲目追求效益，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體

力，違章冒險(xiǎn)蠻干；又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查

出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可各單位往往百般應(yīng)付，恐怕查

出什么問(wèn)題，查出問(wèn)題便想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如，

“我要安全”本來(lái)應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理

者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破

除，正確的安全理念不樹(shù)立，那么，安全管理就永遠(yuǎn)是一座空中樓

閣。

2、發(fā)揮好宣傳教育作用

安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一位職工,

目的就是要努力保證他們的人身安全。因比，如何認(rèn)真地確立起每

一位員工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的根

本性轉(zhuǎn)變，是公司安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全

方針，營(yíng)造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，

建立起整體性的，全方位，全過(guò)程，全員的安全環(huán)境。通過(guò)電視、

報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、讀本等媒體和安全知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、歌詠

文藝演出等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，做到寓教于

樂(lè)，各單位不管在什么時(shí)候都必須要以安全為主題進(jìn)行宣傳，使安

全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安

全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

3、發(fā)揮好親情感染作用

從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效

的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工對(duì)安全生產(chǎn)

的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育

大多是“你說(shuō)我聽(tīng)，你打我通”，不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式

的訓(xùn)斥。要解決安全問(wèn)題入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，可

采用親情教育法，如在會(huì)議室設(shè)立“全家?！迸瓢?，把每個(gè)家庭對(duì)

親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；

如為職工過(guò)生日，送警句，懇談會(huì)，兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、

潛移默化地向職工宣傳安全；再就是開(kāi)展安全共保活動(dòng)，基層單位

定期向職工家屬發(fā)出安全承諾書(shū)，號(hào)召家屬發(fā)揮好安全第二道防線

作用，真誠(chéng)邀請(qǐng)家屬參加到安全共保活動(dòng)中來(lái)。

4、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)，提升整體安全素質(zhì)

職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。管

理者抓“三違”更多依賴的是批評(píng)教育和經(jīng)濟(jì)加處罰。不可否認(rèn)，

批評(píng)和罰款能使違章職工的受到觸動(dòng)，但僅僅通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制

“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的。尤其是個(gè)別管理人員在執(zhí)行制度過(guò)程中

方法簡(jiǎn)單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對(duì)安全管理人

員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為

了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔

性管理方法的使用c如在基層單位會(huì)議室設(shè)置“不規(guī)范行為警示

臺(tái)”，讓違章指揮而違章操作者站到臺(tái)上，將違章經(jīng)過(guò)及危害說(shuō)清

楚，促使其自我反思，自覺(jué)遵守規(guī)章制度。而基層在安全的教育上

花的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建議每周安全學(xué)習(xí)時(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)部門應(yīng)參與到安

全學(xué)習(xí)中去，幫助隊(duì)上強(qiáng)化安全方面的教育。另一方面，對(duì)于發(fā)現(xiàn)

的違章行為隊(duì)上應(yīng)該主動(dòng)配合教育，不應(yīng)反過(guò)來(lái)與之說(shuō)情，讓員工

真正從內(nèi)心上去做到安全操作，實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”

轉(zhuǎn)變。

5、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，層層落實(shí)安全管理

人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生

產(chǎn)工作必須堅(jiān)持以人為本。因?yàn)槿说纳挥幸淮?。因此，抓好?/p>

全生產(chǎn)工作是每一個(gè)管理人員的基本要求，也是每一個(gè)單位搞好安

全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本抓好安全生產(chǎn)工作必須從人的

生命只有一次作為基本出發(fā)點(diǎn)，看待安全工作的重要性和緊迫性。

落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為對(duì)搞好安全生產(chǎn)工作極其重

要。各級(jí)管理人員要抓好制度的教育和落實(shí)，使廣大員工懂得安全

生產(chǎn)管理規(guī)章制度是經(jīng)過(guò)多少人的鮮血和生命及沉痛教訓(xùn)寫(xiě)成的，

按規(guī)章制度和“三大”規(guī)程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養(yǎng)育之

恩，珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺(jué)用規(guī)章制度規(guī)范自己的

行為，把自覺(jué)執(zhí)行規(guī)章制度變成大家的自覺(jué)行為。落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)

章制度，規(guī)范人的行為要狠抓一個(gè)“嚴(yán)"字，要“嚴(yán)”當(dāng)頭，要嚴(yán)

制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律。特別是對(duì)那些日常違章人員，在對(duì)

其作到教育的基礎(chǔ)上，利用曝光、經(jīng)濟(jì)重罰等措施，督促本人增強(qiáng)

安全意識(shí)和抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅(jiān)持好各級(jí)管理人

員現(xiàn)場(chǎng)值班制度，如不能做到，不論涉及到誰(shuí)，都按規(guī)定進(jìn)行考核

及處罰，從而增強(qiáng)各級(jí)管理人員抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。而目前我

們公司有些部門管理人員下井只完成本職工作，對(duì)于安全這塊不理

不問(wèn)，認(rèn)為是其它部門的事就不管，與自己無(wú)關(guān)，以至于小事造成

大事故。

6、加強(qiáng)管理人員理論學(xué)習(xí)，提高管理水平

目前公司管理人員存在著不統(tǒng)一狀態(tài)，管理水平還不到位，抓

不住重點(diǎn)，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)

劃，以至于工作很是被動(dòng)。

作為基層管理人員，對(duì)自己所管轄的范圍不能夠做到心中有數(shù),

同時(shí)自身的業(yè)務(wù)水平和主觀態(tài)度致使安全質(zhì)量滑坡，任務(wù)欠賬較多,

因而也造成蠻目追求任務(wù)的完成而忽視安全上的管理。建議公司將

管理人員定期定時(shí)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)硬性任務(wù)來(lái)執(zhí)行，全面提升管理能

力。

7、控制安全質(zhì)量，著重現(xiàn)場(chǎng)管理

對(duì)于安全質(zhì)量控制，掘進(jìn)隊(duì)?wèi)?yīng)該固定各個(gè)掘進(jìn)頭人員，不要輕

易調(diào)頭作業(yè)，如果要調(diào)頭作業(yè)，也必須對(duì)其技術(shù)交底，做到員工對(duì)

所施工參數(shù)心中有數(shù)。而目前掘進(jìn)隊(duì)管理薄弱，點(diǎn)多面廣，跟班隊(duì)

干明顯跟不過(guò)來(lái)，而班組技術(shù)跟不上，責(zé)任心不強(qiáng)，搶工圖快，以

至于安全質(zhì)量得不到保證。建議公司應(yīng)強(qiáng)掘進(jìn)隊(duì)管理力量。

建議人：

20—年一月一日

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇6

關(guān)于安全管理上的看法和建議：

安全管理對(duì)于煤礦來(lái)說(shuō)一項(xiàng)極其廣泛、細(xì)致、復(fù)雜的工作。而

我們公司招進(jìn)的大部分職工是才進(jìn)入煤礦工作或是從事過(guò)小煤礦工

作的，對(duì)我們公司的管理制度和各大規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)都不夠熟悉，安全

意識(shí)差，操作技能不高，整體素質(zhì)還比較低，所以工作中存在著大

量的安全問(wèn)題，短期內(nèi)不可能全部解決，因此，可能發(fā)生生產(chǎn)安全

事故的高危態(tài)勢(shì)，仍將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。我們必須增強(qiáng)憂患

意識(shí)，加強(qiáng)安全管理。

在我們的日常生產(chǎn)中，有些行為因?yàn)榧?xì)小而被忽略，有些現(xiàn)象

因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而不被重視，往往就是這些不起眼的小節(jié)、小事，卻足以

導(dǎo)致致命的傷害。一個(gè)不經(jīng)意、習(xí)慣性的動(dòng)作，造成一起工傷；一次

不精細(xì)、不規(guī)范的操作，致使家破人亡；一份不快的心情、一次僥幸

的行為、一個(gè)疲憊的身軀等等，都有可能釀成一次事故。而我們安

全管理的意義也正在于此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的不安全因素，改變

錯(cuò)誤的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，最終構(gòu)筑公司的安全大堤。

安全重在管理，管理重在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)重在落實(shí)，生產(chǎn)活動(dòng)是一

個(gè)變化的動(dòng)態(tài)的過(guò)程，作為生產(chǎn)活動(dòng)主體的各類人員，由于受各類環(huán)

境因素和自身?xiàng)l件的影響，在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有各類不安全行

為的發(fā)生，這就要各級(jí)管理人員、尤其是現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)、跟班隊(duì)長(zhǎng)、

安監(jiān)員，多督促、多檢查、多幫教，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，認(rèn)真落實(shí)

好班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制。各類檢查人員，要深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、

解決問(wèn)題，而不是去走一走完成下井任務(wù)或是在辦公室聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，

更不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)而不去跟蹤結(jié)果。司時(shí)，加大對(duì)各級(jí)管理人

員的考核力度，一級(jí)管一級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)好崗位職

責(zé)，使現(xiàn)場(chǎng)控制在有序、平穩(wěn)的狀態(tài)中。現(xiàn)階段我們應(yīng)采取的安全

管理方式：

1樹(shù)立正確的安全理念

心態(tài)安全是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)安全意識(shí)。無(wú)論

是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全才會(huì)行為安全，才能保證安

全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化

建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么“三違”

現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問(wèn)題就是觀念問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安

全理念。比如說(shuō)，盲目追求效益，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，

違章冒險(xiǎn)蠻干；又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查出隱患，

預(yù)防事故，這本是好事，可各單位往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問(wèn)

題，查出問(wèn)題便想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”

本來(lái)應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理

者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破除，正確的安

全理念不樹(shù)立，那么，安全管理就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。

2、發(fā)揮好宣傳教育作用

安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一位職工，

目的就是要努力保證他們的人身安全。因比，如何認(rèn)真地確立起每

一位員工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的根

本性轉(zhuǎn)變，是公司安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全

方針，營(yíng)造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，

建立起整體性的，全方位，全過(guò)程，全員的安全環(huán)境。通過(guò)電視、

報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、讀本等媒體和安全知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、歌詠

文藝演出等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，做到寓教于

樂(lè)，各單位不管在什么時(shí)候都必須要以安全為主題進(jìn)行宣傳，使安

全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安

全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

3、發(fā)揮好親情感染作用

從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效

的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工對(duì)安全生產(chǎn)

的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育

大多是“你說(shuō)我聽(tīng)，你打我通”，不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式

的訓(xùn)斥。要解決安全問(wèn)題入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，可

采用親情教育法，如在會(huì)議室設(shè)立“全家?！迸瓢?，把每個(gè)家庭對(duì)

親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托;如

為職工過(guò)生日，送警句，懇談會(huì)，兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛

移默化地向職工宣傳安全思想；再就是開(kāi)展安全共?；顒?dòng)，基層單位

定期向職工家屬發(fā)出安全承諾書(shū)，號(hào)召家屬發(fā)揮好安全第二道防線

作用，真誠(chéng)邀請(qǐng)家屬參加到安全共?；顒?dòng)中來(lái)。

4、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)，提升整體安全素質(zhì)

職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。管

理者抓“三違”更多依賴的是批評(píng)教育和經(jīng)濟(jì)加處罰。不可否認(rèn)，

批評(píng)和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng)，但僅僅通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控

制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的。尤其是個(gè)別管

理人員在執(zhí)行制度過(guò)程中方法簡(jiǎn)單粗暴，很容易使職工感情上

受到傷害，進(jìn)而對(duì)安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)

處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格

執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。如在基層單位會(huì)

議室設(shè)置“不規(guī)范行為警示臺(tái)“，讓違章指揮和違章操作者站到臺(tái)

上，將違章經(jīng)過(guò)及危害說(shuō)清楚，促使其自我反思，自覺(jué)遵守規(guī)章制

度。而基層在安全的教育上花的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建議每周安全學(xué)習(xí)

時(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)部門應(yīng)參與到安全學(xué)習(xí)中去，幫助隊(duì)上強(qiáng)化安全方面的

教育。另一方面，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違章行為隊(duì)上應(yīng)該主動(dòng)配合教育，不

應(yīng)反過(guò)來(lái)與之說(shuō)情，讓員工真正從內(nèi)心上去做到安全操作，實(shí)現(xiàn)

“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。

5、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，層層落實(shí)安全管理

人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生

產(chǎn)工作必須堅(jiān)持以人為本。因?yàn)槿说纳挥幸淮?。因此，抓好?/p>

全生產(chǎn)工作是每一個(gè)管理人員的基本要求，也是每一個(gè)單位搞好安

全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本抓好安全生產(chǎn)工作必須從人的

生命只有一次作為基本出發(fā)點(diǎn)，看待安全工作的重要性和緊迫性。

落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為對(duì)搞好安全生產(chǎn)工作極其重

要。各級(jí)管理人員要抓好制度的教育和落實(shí)，使廣大員工懂得安全

生產(chǎn)管理規(guī)章制度是經(jīng)過(guò)多少人的鮮血和生命及沉痛教訓(xùn)寫(xiě)成的，

按規(guī)章制度和“三大”規(guī)程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養(yǎng)育之

恩，珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺(jué)用規(guī)章制度規(guī)范自己的

行為，把自覺(jué)執(zhí)行規(guī)章制度變成大家的自覺(jué)行為。落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)

章制度，規(guī)范人的行為要狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字，要“嚴(yán)”當(dāng)頭，要嚴(yán)

制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律。特別是對(duì)那些日常違章人員，在對(duì)

其作到教育的基礎(chǔ)上，利用曝光、經(jīng)濟(jì)重罰等措施，督促本人增強(qiáng)

安全意識(shí)和抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅(jiān)持好各級(jí)管理人

員現(xiàn)場(chǎng)值班制度，如不能做到，不論涉及到誰(shuí)，都按規(guī)定進(jìn)行考核

及處罰，從而增強(qiáng)各級(jí)管理人員抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。而目前我

們公司有些部門管理人員下井只完成本職工作，對(duì)于安全這塊不理

不問(wèn)，認(rèn)為是其它部門的事就不管，與自己無(wú)關(guān)，以至于小事造成

大事故。

6、加強(qiáng)管理人員理論學(xué)習(xí)，提高管理水平

目前公司管理人員存在著思想不統(tǒng)一狀態(tài)，管理水平還不到位,

抓不住重點(diǎn)，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)

規(guī)劃，以至于工作很是被動(dòng)。作為基層管理人員，對(duì)自己所管轄的

范圍不能夠做到心中有數(shù)，同時(shí)自身的業(yè)務(wù)水平和主觀態(tài)度致使安

全質(zhì)量滑坡，任務(wù)欠賬較多，因而也造成蠻目追求任務(wù)的完成而忽

視安全上的管理。建議公司將管理人員定期定時(shí)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)硬性

任務(wù)來(lái)執(zhí)行，全面提升管理能力。

7、控制安全質(zhì)量，著重現(xiàn)場(chǎng)管理

對(duì)于安全質(zhì)量控制，掘進(jìn)隊(duì)?wèi)?yīng)該固定各個(gè)掘進(jìn)頭人員，不要輕

易調(diào)頭作業(yè)，如果要調(diào)頭作業(yè)，也必須對(duì)其技術(shù)交底，做到員工對(duì)

所施工參數(shù)心中有數(shù)。而目前掘進(jìn)隊(duì)管理薄弱，點(diǎn)多面廣，跟班隊(duì)

干明顯跟不過(guò)來(lái)，而班組技術(shù)跟不上，責(zé)任心不強(qiáng)，搶工圖快，以

至于安全質(zhì)量得不到保證。建議公司應(yīng)增強(qiáng)掘進(jìn)隊(duì)管理力量。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇7

縱觀去年我們項(xiàng)目部所發(fā)生的各種安全隱患、事故，大都是人

為因素造成的：一是員工的違規(guī)違紀(jì)造成的，二是監(jiān)管部門監(jiān)管不

到位。我們項(xiàng)目部去年各類安全管理制度不缺少，缺少的是對(duì)規(guī)章

條款不折不扣的執(zhí)行者和檢查力度。如何有效的預(yù)防事故的發(fā)生，

做到安全生產(chǎn)，已然成為當(dāng)前項(xiàng)目部安全管理解決和處理的首要任

務(wù)。結(jié)合去年安全工作實(shí)際就今年的安全工作我們有以下建議：

一、加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)

要建立項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，必須堅(jiān)持以法治安，用法

律法規(guī)來(lái)規(guī)范本項(xiàng)目部員工的安全行為，使安全生產(chǎn)工作有法可依、

有章可循，建立安全生產(chǎn)法制秩序。為強(qiáng)化安全管理提供法律依據(jù)。

懂法，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)法制化，立法是前提，懂法是基礎(chǔ)。只有使

全體干部、員工學(xué)法、懂法、知法，才能為以法治安打好基礎(chǔ)。守

法，要把以法治安落實(shí)到安全管理全過(guò)程，必須把各項(xiàng)安全規(guī)章制

度落實(shí)到生產(chǎn)管理全過(guò)程。全體干部、員工都必須自覺(jué)守法，以消

除人的不安全行為為目標(biāo)，才能避免和減少事故發(fā)生。

二、建立激勵(lì)約束機(jī)制，提高安全管理工作積極性。

安質(zhì)部重新制定項(xiàng)目部員工安全責(zé)任狀，加大了對(duì)安全生產(chǎn)獎(jiǎng)

罰力度。并嚴(yán)格落實(shí)施工安全管理的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格按施工要求組

織施工，做到思想認(rèn)識(shí)到位、規(guī)章制定嚴(yán)密有效，切實(shí)把安全第一

的思想落實(shí)到具體行動(dòng)中，確保施工的安全有序的進(jìn)行。

三、繼續(xù)深化項(xiàng)目部施工范圍的專項(xiàng)檢查和整治活動(dòng)。認(rèn)真組

織開(kāi)展安全大檢查，特別是隧道、施工用電、民工駐地安全，進(jìn)一

步加大專項(xiàng)檢查整治力度，切實(shí)抓好安全防范措施的落實(shí)，確保重

點(diǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)安全。

四、加強(qiáng)安全隱患的排查治理。繼續(xù)加大排查整治力度，對(duì)查

出的問(wèn)題和隱患立即整改，一時(shí)難以整改的制訂方案，明確責(zé)任，

限期整改，并做好預(yù)防工作，確保一旦發(fā)生事故將危害降到最低程

度。

五、加強(qiáng)安全考核和獎(jiǎng)懲辦法的執(zhí)行力度。嚴(yán)格公司事故責(zé)任

追究制度制度，完善現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量的管理，形成安全質(zhì)量保障的長(zhǎng)

效機(jī)制

六、為確保施工的安全項(xiàng)目部要定期組織開(kāi)展安全檢查和召開(kāi)

安全專題會(huì)，針對(duì)項(xiàng)目施工中存在的安全問(wèn)題，及時(shí)采取糾正措施

和預(yù)防措施，不斷改善和加強(qiáng)項(xiàng)目管理。

七、要以堅(jiān)持以關(guān)鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全控制為重點(diǎn)。在施

工現(xiàn)場(chǎng)的安全控制過(guò)程中，完善安全控制體系，對(duì)施工過(guò)程中的關(guān)

鍵部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控。

八、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。一是春節(jié)過(guò)后，這個(gè)架子隊(duì)會(huì)重新

雇傭大量民工，同時(shí)還有一些新工人加入到建筑行業(yè)中來(lái)，一定要

重新對(duì)工人進(jìn)行安全教育和交底，施工現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)設(shè)施、機(jī)械設(shè)備也

要全部重新驗(yàn)收，施工作業(yè)環(huán)境重新確認(rèn)后，方可復(fù)工。

九、加強(qiáng)季節(jié)性施工的安全管理。每年的3、4月份和8、9月

份是工傷事故高發(fā)期。應(yīng)依據(jù)自然規(guī)律，對(duì)人員進(jìn)行有針對(duì)性的安

全交底，做好季節(jié)施工前的專項(xiàng)檢查，提前將各項(xiàng)防范工作做在前

面，重點(diǎn)防范火災(zāi)、觸電、坍塌、高處墜落事故的發(fā)生，減少不利

自然環(huán)境因素對(duì)現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)的影響。讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌

握安全技能，明確自己的安全行為責(zé)任，做到：其一，凡是進(jìn)入施

工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)

習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng):其二，對(duì)特種崗位作業(yè)人

員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗；其三，對(duì)進(jìn)入施工

現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工等高處作業(yè)人員必須定期進(jìn)行體檢；其四，對(duì)施工

生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰；其五，對(duì)施工生產(chǎn)中違

章操作作業(yè)隊(duì)一律停工整改，根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。安質(zhì)部要建

立施工現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、

教育內(nèi)容，安全教育內(nèi)容必須具體而有針對(duì)性。

十、加強(qiáng)安全檢查力度，根除隱患安全檢查的重點(diǎn)不在于每

天查出多少隱患，最重要的是要意識(shí)到安全檢查是事前預(yù)防，通過(guò)

檢查發(fā)現(xiàn)隱患，要分析原因并總結(jié)管理上的薄弱點(diǎn)，從源頭上采取

措施進(jìn)行治理，改進(jìn)管理方式方法，避免類似隱患的再度發(fā)生，有

效地根除隱患。項(xiàng)目安質(zhì)部應(yīng)定期對(duì)隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析：如果單

純的由于工人違章操作造成的，應(yīng)對(duì)操作人員進(jìn)行教育；如果有的隊(duì)

伍出現(xiàn)多次違章，就應(yīng)當(dāng)從管理上查找漏洞;有的隱患是由于工序安

排不合理引起的，應(yīng)對(duì)工序進(jìn)行調(diào)整;有的隱患甚至?xí)┞冻鲆恍┥?/p>

層次的問(wèn)題，有可能需要采取更換管理人員或清除隊(duì)伍等一系列的

措施。

十一、建立安全技術(shù)交底制度。每個(gè)分項(xiàng)工程開(kāi)工前，根據(jù)分

項(xiàng)工程的具體情況，用書(shū)面形式向施工人員進(jìn)行操作方法、安全預(yù)

防措施等作全面的針對(duì)性的技術(shù)交底，使施工人員了解、掌握生產(chǎn)

過(guò)程中潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，自覺(jué)增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防安全

事故發(fā)生。并要求交底人履行簽字手續(xù)，把交底單作為技術(shù)檔案存

檔。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇8

關(guān)于優(yōu)化公司安全管理工作的建議：

一、加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證要

搞好安全生產(chǎn)工作，必須加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。安全工作管

理既強(qiáng)調(diào)管到底，又強(qiáng)調(diào)理到位。調(diào)理到位就是要理出頭序，理順

關(guān)系；就是要不斷完善安全工作行為準(zhǔn)則，檢查制度和標(biāo)準(zhǔn)，考核獎(jiǎng)

懲辦法。管到底，就是要使安全第一，預(yù)防為主的方針深入人心，

要嚴(yán)抓細(xì)管，剛性考核，絕不姑息任何違章行為。始終堅(jiān)持把安全

生產(chǎn)擺在重要位置，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體

系，以全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心，乂完善安全生產(chǎn)法規(guī)、制

度和責(zé)任制為基礎(chǔ)，以落實(shí)反事故

措施、反違章、推行標(biāo)準(zhǔn)化工作為原則，做到組織落實(shí)、措施

落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，使安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作進(jìn)一步加

強(qiáng)。

二、安全管理制度化，安全措施規(guī)范化，作業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)化是安

全生產(chǎn)管理的基本要求

不以規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有合理而規(guī)范的管理制度和安全措施,

沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)要求，何以能做好安全生產(chǎn)工作，所以不斷完

善、細(xì)化安全管理制度，制定具體的實(shí)施細(xì)則和辦法，完善安全管

理規(guī)章制度是我們做好安全生產(chǎn)工作的最基本要求。我們有些企業(yè)

領(lǐng)導(dǎo)，只重效益，不重安全，我們安監(jiān)檢查人員在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)

企業(yè)連基本的安全制度也沒(méi)有，更提不到安全措施和安全教育工作

了，在事故發(fā)生后才追悔莫及，才體會(huì)到安全生產(chǎn)管理工作的重要

性，因此，在我們的安全生產(chǎn)工作中，企業(yè)必須制定出合理完善規(guī)

范的安全生產(chǎn)工作制度和措施，而且要堅(jiān)持做到貫徹落實(shí)，保障這

些安全生產(chǎn)工作制度得以執(zhí)行和落實(shí)。有了有效的制度，我們的安

全生產(chǎn)工作才可能規(guī)范開(kāi)展，收到應(yīng)有效果，使安全管理制度化，

安全措施規(guī)范化。

三、做好安全生產(chǎn)宣傳，抓安全生產(chǎn)教育，提升全民安全意識(shí)

是前提條件

安全生產(chǎn)與百姓日常生活緊密相關(guān)，做好安全生產(chǎn)工作，做好

安全生產(chǎn)宣傳，抓安全教育，提升全民安全意識(shí)是前提，全民安全

意識(shí)的提高，企業(yè)職工自我保護(hù)能力的增強(qiáng)這些是抓好安全生產(chǎn)工

作的基礎(chǔ)，使職工真正做到從要我安全到我要安全本質(zhì)改變。充分

利用每年一次的安全生產(chǎn)活動(dòng)月契機(jī)，抓好安全生產(chǎn)宣傳工作，使

安全生產(chǎn)工作家喻戶曉、人人皆知，提升全民的安全意識(shí)，使安全

生產(chǎn)工作深入人心，做到人人重安全，人人懂安全。

四、安全生產(chǎn)工作重在管理監(jiān)督到位，安全管理監(jiān)督是確保安

全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)

安全工作重在管理監(jiān)督到位，這是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。

作為安監(jiān)工作的監(jiān)察工作者要根據(jù)生產(chǎn)不斷發(fā)展的需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

和消除隱患，及時(shí)糾正和查處違章，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)督由事后監(jiān)督向事

前監(jiān)督、過(guò)程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變，積極將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。如何

做好縣區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，我認(rèn)為主要要做好以下幾點(diǎn)工作：

一、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作方法，全力提升安全生產(chǎn)監(jiān)督

水平。要加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，努力提高新形勢(shì)下的安全監(jiān)

管水平，要逐步建立完善起行之效的安全生產(chǎn)監(jiān)管體制。依照有關(guān)

法律法規(guī)，提高執(zhí)法人員協(xié)作配合、公正嚴(yán)格的執(zhí)法能力，利用各

種方式組織安全生產(chǎn)監(jiān)管部門積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮街道社

區(qū)的組織、協(xié)調(diào)作用。

二、創(chuàng)新安全監(jiān)管工作思路，堅(jiān)持依法保安全。安全工作本身

就是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是人類文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然，尤其

是社會(huì)時(shí)入快速發(fā)展期，其安全問(wèn)題更加凸顯，所以必須加大政府

監(jiān)管力度，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管職能，突出企業(yè)責(zé)任體系，建立健全安全

工作責(zé)任制度，不斷完善安全生產(chǎn)法律、法規(guī)體系，樹(shù)立依法行政、

依法治安、依法保安的法制意識(shí)，使安全監(jiān)管工作走向法制化、規(guī)

范化的管理軌道。

三、深化安全專項(xiàng)整治，確保治理實(shí)效。抓好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域

的安全整治在相當(dāng)一段長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍是一項(xiàng)艱巨工作。我們安監(jiān)部

門應(yīng)樹(shù)立打持久戰(zhàn)的思想，突出重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施，不斷鞏固。煤礦

方面要強(qiáng)力推行整合關(guān)閉工作，提高安全辦礦、規(guī)模辦礦，查處無(wú)

證非法生產(chǎn)，堅(jiān)決制止超設(shè)計(jì)能力、超通風(fēng)能力突擊生產(chǎn)行為，落

實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理到位，制度建設(shè)，執(zhí)行到位，非煤礦山要從

嚴(yán)格打擊非法生產(chǎn)，突出抓好安全隱患排查治理，危險(xiǎn)化學(xué)品

方面要深化重點(diǎn)?；返缆方煌ㄟ\(yùn)輸安全整治，防范交通事故引發(fā)

的泄露、爆炸和污染事故，堅(jiān)決取締關(guān)閉不符合安全生產(chǎn)條件的經(jīng)

營(yíng)單位，督促危險(xiǎn)品生產(chǎn)企業(yè)制訂落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)防范措施，制定應(yīng)

急救援預(yù)案等各行業(yè)各類企業(yè)的安全專項(xiàng)整治，實(shí)實(shí)在在取得實(shí)效。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇9

1、樹(shù)立正確的安全理念

心態(tài)安全是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)安全意識(shí)。無(wú)論

是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全才會(huì)行為安全，才能保證安

全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化

建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么三違現(xiàn)

象屢禁不止？最根本的問(wèn)題就是觀念問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安全

理念。比如說(shuō)，盲目追求效益，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，

違章冒險(xiǎn)蠻干；又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查出隱患,

預(yù)防事故，這本是好事，可各單位往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問(wèn)

題，查出問(wèn)題便想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如，我要安全本

來(lái)應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者

必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破除，正確的安全

理念不樹(shù)立，那么，安全管理就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。

2、發(fā)揮好宣傳教育作用

安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一位職工,

目的就是要努力保證他們的人身安全。因比，如何認(rèn)真地確立起每

一位員工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)要我安全到我要安全的根本性轉(zhuǎn)變,

是公司安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全方針，營(yíng)造

人人關(guān)注安全良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的,

全方位，全過(guò)程，全員的安全環(huán)境。通過(guò)電視、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、

讀本等媒體和安全知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、歌詠文藝演出等形式多樣

的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，做到寓教于樂(lè)，各單位不管在什

么時(shí)候都必須要以安全為主題進(jìn)行宣傳，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心,

安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全

心態(tài)。

3、發(fā)揮好親情感染作用

從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效

的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工對(duì)安全生產(chǎn)

的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育

大多是你說(shuō)我聽(tīng)，你打我通，不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)

斥。要解決安全問(wèn)題入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，可采用

親情教育法，如在會(huì)議室設(shè)立全家福牌板，把每個(gè)家庭對(duì)親人的安

全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過(guò)

生日，送警句，懇談會(huì)，兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地

向職工宣傳安全思想；再就是開(kāi)展安全共?；顒?dòng)，基層單位定期向職

工家屬發(fā)出安全承諾書(shū)，號(hào)召家屬發(fā)揮好安全第二道防線作用，真

誠(chéng)邀請(qǐng)家屬參加到安全共?；顒?dòng)中來(lái)。

4、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)，提升整體安全素質(zhì)

職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。管

理者抓三違更多依賴的是批評(píng)教育和經(jīng)濟(jì)加處罰。不可否認(rèn)，批評(píng)

和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng)，但僅僅通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制三

違現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的c尤其是個(gè)別管理人員在執(zhí)行制度過(guò)程中方法簡(jiǎn)

單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對(duì)安全管理人員產(chǎn)生

抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)

管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理

方法的使用。如在基層單位會(huì)議室設(shè)置不規(guī)范行為警示臺(tái)，讓違章

指揮和違章操作者站到臺(tái)上，將違章經(jīng)過(guò)及危害說(shuō)清楚，促使其自

我反思，自覺(jué)遵守規(guī)章制度。而基層在安全的教育上花的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠，建議每周安全學(xué)習(xí)時(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)部門應(yīng)參與到安全學(xué)習(xí)中去，

幫助隊(duì)上強(qiáng)化安全方面的教育。另一方面，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違章行為隊(duì)

上應(yīng)該主動(dòng)配合教育，不應(yīng)反過(guò)來(lái)與之說(shuō)情，讓員工真正從內(nèi)心上

去做到安全操作，實(shí)現(xiàn)要我安全向我要安全轉(zhuǎn)變。

5、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，層層落實(shí)安全管理

人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生

產(chǎn)工作必須堅(jiān)持以人為本。因?yàn)槿说纳挥幸淮?。因此，抓好?/p>

全生產(chǎn)工作是每一個(gè)管理人員的基本要求，也是每一個(gè)單位搞好安

全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本抓好安全生產(chǎn)工作必須從人的

生命只有一次作為基本出發(fā)點(diǎn)，看待安全工作的重要性和緊迫性。

落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為對(duì)搞好安全生產(chǎn)工作極其重

要。各級(jí)管理人員要抓好制度的教育和落實(shí)，使廣大員工懂得安全

生產(chǎn)管理規(guī)章制度是經(jīng)過(guò)多少人的鮮血和生命及沉痛教訓(xùn)寫(xiě)成的，

按規(guī)章制度和三大規(guī)程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養(yǎng)育之恩，

珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺(jué)用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為,

把自覺(jué)執(zhí)行規(guī)章制度變成大家的自覺(jué)行為。落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度,

規(guī)范人的行為要狠抓一個(gè)嚴(yán)字，要嚴(yán)當(dāng)頭，要嚴(yán)制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)

明勞動(dòng)紀(jì)律。特別是對(duì)那些日常違章人員，在對(duì)其作到教育的基礎(chǔ)

上，利用曝光、經(jīng)濟(jì)重罰等措施，督促本人增強(qiáng)安全意識(shí)和抓好安

全生產(chǎn)的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅(jiān)持好各級(jí)管理人員現(xiàn)場(chǎng)值班制度，

如不能做到，不論涉及到誰(shuí)，都按規(guī)定進(jìn)行考核及處罰，從而增強(qiáng)

各級(jí)管理人員抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。而目前我們公司有些部門管

理人員下井只完成本職工作，對(duì)于安全這塊不理不問(wèn)，認(rèn)為是其它

部門的事就不管，與自己無(wú)關(guān)，以至于小事造成大事故。

6、加強(qiáng)管理人員理論學(xué)習(xí)，提高管理水平

目前公司管理人員存在著思想不統(tǒng)一狀態(tài)，管理水平還不到位,

抓不住重點(diǎn)，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)

規(guī)劃，以至于工作很是被動(dòng)。

作為基層管理人員，對(duì)自己所管轄的范圍不能夠做到心中有數(shù),

同時(shí)自身的業(yè)務(wù)水平和主觀態(tài)度致使安全質(zhì)量滑坡，任務(wù)欠賬較多,

因而也造成蠻目追求任務(wù)的完成而忽視安全上的管理。建議公司將

管理人員定期定時(shí)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)硬性任務(wù)來(lái)執(zhí)行，全面提升管理能

力。

7、控制安全質(zhì)量，著重現(xiàn)場(chǎng)管理

對(duì)于安全質(zhì)量控制，掘進(jìn)隊(duì)?wèi)?yīng)該固定各個(gè)掘進(jìn)頭人員，不要輕

易調(diào)頭作業(yè)，如果要調(diào)頭作業(yè)，也必須對(duì)其技術(shù)交底，做到員工對(duì)

所施工參數(shù)心中有數(shù)。而目前掘進(jìn)隊(duì)管理薄弱，點(diǎn)多面廣，跟班隊(duì)

干明顯跟不過(guò)來(lái)，而班組技術(shù)跟不上，責(zé)任心不強(qiáng)，搶工圖快，以

至于安全質(zhì)量得不到保證。建議公司應(yīng)強(qiáng)掘進(jìn)隊(duì)管理力量。

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

安全管理對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)一項(xiàng)極其廣泛、細(xì)致、復(fù)雜的工作。而

我們公司招進(jìn)的大部分職工對(duì)公司的管理制度和各大規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)都

不夠熟悉，安全意識(shí)差，整體素質(zhì)還比較低，所以工作中存在著大

量的安全問(wèn)題，短期內(nèi)不可能全部解決，因此，可能發(fā)生生產(chǎn)安全

事故的高危態(tài)勢(shì)，仍將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。我們必須增強(qiáng)憂患

意識(shí)，加強(qiáng)安全管理。

在我們的日常生產(chǎn)中，有些行為因?yàn)榧?xì)小而被忽略，有些現(xiàn)象

因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而不被重視，往往就是這些不起眼的小節(jié)、小事，卻足以

導(dǎo)致致命的傷害。一個(gè)不經(jīng)意、習(xí)慣性的動(dòng)作，造成一起工傷；一次

不精細(xì)、不規(guī)范的操作，致使家破人亡；一份不快的心情、一次僥幸

的行為、一個(gè)疲憊的身軀等等，都有可能釀成一次事故。而我們安

全管理的意義也正在于此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的不安全因素，改變

錯(cuò)誤的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，最終構(gòu)筑公司的安全大堤。

安全重在管理，管理重在現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)重在落實(shí)，生產(chǎn)活動(dòng)是一

個(gè)變化的動(dòng)態(tài)的過(guò)程，作為生產(chǎn)活動(dòng)主體的各類人員，由于受各類

環(huán)境因素和自身?xiàng)l件的影響，在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有各類不安全

行為的發(fā)生，這就要各級(jí)管理人員、尤其是現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)、跟班隊(duì)

長(zhǎng)、安監(jiān)員，多督促、多檢查、多幫教，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，認(rèn)真

落實(shí)好班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制。各類檢查人員，要深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題、解決問(wèn)題，而不是去走一走完成任務(wù)或是在辦公室聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，

更不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)而不去跟蹤結(jié)果。司時(shí)，加大對(duì)各級(jí)管理人

員的考核力度，一級(jí)管一級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)好崗位職

責(zé)，使現(xiàn)場(chǎng)控制在有序、平穩(wěn)的狀態(tài)中?，F(xiàn)階段我們應(yīng)采取的安全

管理方式：

1、樹(shù)立正確的安全理念

心態(tài)安全是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)安全意識(shí)。無(wú)論

是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全才會(huì)行為安全，才能保證安

全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化

建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么三違現(xiàn)

象屢禁不止？最根本的問(wèn)題就是觀念問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安全

理念。比如說(shuō)，盲目追求效益，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，

違章冒險(xiǎn)蠻干；又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查出隱患,

預(yù)防事故，這本是好事，可各單位往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問(wèn)

題，查出問(wèn)題便想方設(shè)法大事化小、小事化了；再比如，我要安全本

來(lái)應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者

必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破除，正確的安全

理念不樹(shù)立，那么，安全管理就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。

2、發(fā)揮好宣傳教育作用

安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一位職工,

目的就是要努力保證他們的人身安全。因比，如何認(rèn)真地確立起每

一位員工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)要我安全到我要安全的根本性轉(zhuǎn)變,

是公司安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全方針，營(yíng)造

人人關(guān)注安全良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的,

全方位，全過(guò)程，全員的安全環(huán)境。通過(guò)電視、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、

讀本等媒體和安全知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、歌詠文藝演出等形式多樣

的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，做到寓教于樂(lè)，各單位不管在什

么時(shí)候都必須要以安全為主題進(jìn)行宣傳，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心,

安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全

心態(tài)。

3、發(fā)揮好親情感染作用

從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效

的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工對(duì)安全生產(chǎn)

的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育

大多是你說(shuō)我聽(tīng)，你打我通，不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)

斥。要解決安全問(wèn)題入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，司采用

親情教育法，如在會(huì)議室設(shè)立全家福牌板，把每個(gè)家庭對(duì)親人的安

全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過(guò)

生日，送警句，懇談會(huì)，兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地

向職工宣傳安全思想；再就是開(kāi)展安全共?；顒?dòng)，基層單位定期向職

工家屬發(fā)出安全承諾書(shū)，號(hào)召家屬發(fā)揮好安全第二道防線作用，真

誠(chéng)邀請(qǐng)家屬參加到安全共保活動(dòng)中來(lái)。

4、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)，提升整體安全素質(zhì)

職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。管

理者抓三違更多依賴的是批評(píng)教育和經(jīng)濟(jì)加處罰。不可否認(rèn)，批評(píng)

和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng)，但僅僅通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制三

違現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的C尤其是個(gè)別管理人員在執(zhí)行制度過(guò)程中方法簡(jiǎn)

單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對(duì)安全管理人員產(chǎn)生

抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了噌強(qiáng)

管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理

方法的使用。如在基層單位會(huì)議室設(shè)置不規(guī)范行為警示臺(tái)，讓違章

指揮和違章操作者站到臺(tái)上，將違章經(jīng)過(guò)及危害說(shuō)清楚，促使其自

我反思，自覺(jué)遵守規(guī)章制度。而基層在安全的教育上花的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠，建議每周安全學(xué)習(xí)時(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)部門應(yīng)參與到安全學(xué)習(xí)中去，

幫助隊(duì)上強(qiáng)化安全方面的教育。另一方面，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違章行為隊(duì)

上應(yīng)該主動(dòng)配合教育，不應(yīng)反過(guò)來(lái)與之說(shuō)情，讓員工真正從內(nèi)心上

去做到安全操作，實(shí)現(xiàn)要我安全向我要安全轉(zhuǎn)變。

5、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，層層落實(shí)安全管理

人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生

產(chǎn)工作必須堅(jiān)持以人為本。因?yàn)槿说纳挥幸淮?。因此，抓好?/p>

全生產(chǎn)工作是每一個(gè)管理人員的基本要求，也是每一個(gè)單位搞好安

全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以人為本抓好安全生產(chǎn)工作必須從人的

生命只有一次作為基本出發(fā)點(diǎn)，看待安全工作的重要性和緊迫性。

落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，規(guī)范人的行為對(duì)犒好安全生產(chǎn)工作極其重

要。各級(jí)管理人員要抓好制度的教育和落實(shí)，使廣大員工懂得安全

生產(chǎn)管理規(guī)章制度是經(jīng)過(guò)多少人的鮮血和生命及沉痛教訓(xùn)寫(xiě)成的，

按規(guī)章制度和三大規(guī)程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養(yǎng)育之恩，

珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺(jué)用規(guī)章制度規(guī)范自己的行為,

把自覺(jué)執(zhí)行規(guī)章制度變成大家的自覺(jué)行為。落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度,

規(guī)范人的行為要狠抓一個(gè)嚴(yán)字，要嚴(yán)當(dāng)頭，要嚴(yán)制度、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)

明勞動(dòng)紀(jì)律。特別是對(duì)那些日常違章人員，在對(duì)其作到教育的基礎(chǔ)

上，利用曝光、經(jīng)濟(jì)重罰等措施，督促本人增強(qiáng)安全意識(shí)和抓好安

全生產(chǎn)的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅(jiān)持好各級(jí)管理人員現(xiàn)場(chǎng)值班制度，

如不能做到，不論涉及到誰(shuí)，都按規(guī)定進(jìn)行考核及處罰，從而增強(qiáng)

各級(jí)管理人員抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。而目前我們公司有些部門管

理人員下井只完成本職工作，對(duì)于安全這塊不理不問(wèn)，認(rèn)為是其它

部門的事就不管，與自己無(wú)關(guān)，以至于小事造成大事故。

6、加強(qiáng)管理人員理論學(xué)習(xí)，提高管理水平

目前公司管理人員存在著思想不統(tǒng)一狀態(tài)，管理水平還不到位,

抓不住重點(diǎn)，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)

規(guī)劃，以至于工作很是被動(dòng)。

作為基層管理人員，對(duì)自己所管轄的范圍不能夠做到心中有數(shù),

同時(shí)自身的業(yè)務(wù)水平和主觀態(tài)度致使安全質(zhì)量滑坡，任務(wù)欠賬較多,

因而也造成蠻目追求任務(wù)的完成而忽視安全上的管理。建議公司將

管理人員定期定時(shí)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)硬性任務(wù)來(lái)執(zhí)行，全面提升管理能

力。

7、控制安全質(zhì)量，著重現(xiàn)場(chǎng)管理

對(duì)于安全質(zhì)量控制，掘進(jìn)隊(duì)?wèi)?yīng)該固定各個(gè)掘進(jìn)頭人員，不要輕

易調(diào)頭作業(yè)，如果要調(diào)頭作業(yè)，也必須對(duì)其技術(shù)交底，做到員工對(duì)

所施工參數(shù)心中有數(shù)。而目前掘進(jìn)隊(duì)管理薄弱，點(diǎn)多面廣，跟班隊(duì)

干明顯跟不過(guò)來(lái)，而班組技術(shù)跟不上，責(zé)任心不強(qiáng)，搶工圖快，以

至于安全質(zhì)量得不到保證。建議公司應(yīng)強(qiáng)掘進(jìn)隊(duì)管理力量。

建議人：

時(shí)間：一年—月—日

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇11

安全管理工作的幾點(diǎn)建議：

良好的安全管理也是?；沸袠I(yè)安全生產(chǎn)的重要保證之一，在

日常生產(chǎn)中必須給予高度重視。總結(jié)如下,

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)的重視程度直接決定企業(yè)安全管理工作的好壞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)

決定著企業(yè)的安全機(jī)構(gòu)設(shè)置、安全管理人員配備、安全資金投入、

安全管理獎(jiǎng)懲等等c如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有這些，良好的安全管理局面

將無(wú)從談起。領(lǐng)導(dǎo)蠡斯就能自上而下形成一種安全管理網(wǎng)絡(luò)，安全

責(zé)任得到層層落實(shí)c只有安全責(zé)任得到落實(shí)，安全措施才能得到落

實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作，形成自己的安全理念，繼而營(yíng)造企業(yè)的安

全文化氛圍，企業(yè)的安全工作才有方向，才有核心。安全管理工作

往往一個(gè)好的效果，企業(yè)的生產(chǎn)能夠平穩(wěn)進(jìn)行。與之形成明顯對(duì)比

的是一些個(gè)體私營(yíng)企業(yè)，往往只注重經(jīng)濟(jì)效益，而忽視安全機(jī)構(gòu)設(shè)

置、人員配備、資金投入，或者安全管理人員的待遇比較低，使其

積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)。有些個(gè)體私營(yíng)企業(yè)為了應(yīng)付檢查，臨時(shí)

組織人員準(zhǔn)備材料，日常的安全管理工作無(wú)從談起，安全工作狀況

岌岌可危。

二、重在落實(shí)

安全措施落實(shí)的全面不全面，落實(shí)的徹底不徹底是安全作業(yè)的

關(guān)鍵，有了好的安全措施，不光要落實(shí)在紙上，必須落到實(shí)處，不

能“偷工減料”。這些需要有有責(zé)任心的基層安全管理人員，有不

怕得罪人的安全管理人員。有安全管理“黑包公”，要有“安全大

于天”的責(zé)任感，才能把好落實(shí)關(guān)。無(wú)論什么情況，安全措施必須

逐項(xiàng)落實(shí)，安全措施的落實(shí)不能因人而異，不能因事而異，也不能

因時(shí)而異。尤其是在有的檢修中為了趕進(jìn)度、搶時(shí)間，安全措施不

到位。所以在化工企業(yè)中，安全管理者應(yīng)有一定的權(quán)力和地位，因

為安全管理工作者有時(shí)需要些“霸氣”,從而保證安全措施的落實(shí)。

安全措施的落實(shí)是安全作業(yè)的基礎(chǔ)和前提。

三、常抓不懈

安全工作不但需要在檢修的時(shí)候抓，因?yàn)闄z修時(shí)涉及到各種作

業(yè)，各級(jí)人員都很重視，安全措施往往能落實(shí)到位。常常是一些不

起眼的日常工作容易造成人員傷害。因?yàn)槭且粋€(gè)簡(jiǎn)單的工作，為了

圖省時(shí)、省力，怕麻煩，或者覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)豐富、能力強(qiáng)而忽視安全措

施的落實(shí)，造成傷害。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，下水溺死的人，往往都

是會(huì)游泳的人，因?yàn)椴粫?huì)游泳的人不敢下水。只有平時(shí)管的嚴(yán)、抓

的緊，才能使從業(yè)人員形成一個(gè)良好的安全工作習(xí)慣，好的習(xí)慣一

旦養(yǎng)成，便會(huì)受益一生！對(duì)從業(yè)人員平時(shí)的違章行為，哪怕只有一

點(diǎn)傾向，作為安全管理人員也不能睜一只眼，閉一只眼，必須及時(shí)

糾正。壞的安全習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就是安全生產(chǎn)中的一顆定時(shí)炸彈，

隨時(shí)可能發(fā)生事故，造成人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。

四、安全教育

一線職工不但是一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)的參與者和維護(hù)者，同時(shí)也

是企業(yè)安全生產(chǎn)的受益者或者是企業(yè)安全管理滯后的受害者，做好

職工的教育也是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。根據(jù)自己從事安全管理

工作幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得苦口婆心的說(shuō)教有時(shí)不起作用，不如用鮮

活的事故案例，配以聲像視頻，使職工有身臨其境的感覺(jué)，才能觸

動(dòng)心靈；再就是對(duì)安全工作先進(jìn)個(gè)人或班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這是安全管

理工作的疏導(dǎo)。但是對(duì)于安全工作的“害群之馬”也應(yīng)給予制度的

懲罰，彰顯對(duì)安全工作的不可懈怠。使其明白安全工作決不能馬虎

大意、心存僥幸?？赡芤淮温唤?jīng)心的大意，一次不起眼的失誤，

將會(huì)使作業(yè)人員痛苦一生，甚至是生命的消失。

安全管理工作關(guān)系到職工個(gè)人安危，家庭幸福，社會(huì)穩(wěn)定和諧,

作為安全管理人員應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。在日常安全管理工作中必

須做到真心、甘心、精心、決心。真心就是對(duì)安全管理工作的熱愛(ài),

對(duì)安全管理工作的熱枕。甘心就是安全管理工作的枯燥、責(zé)任、別

人的不理解甘心接受。精心就是杜絕馬虎大意和麻痹心理，不怕繁

瑣，對(duì)安全管理工作一絲不茍，不放過(guò)生產(chǎn)中的任何異常。決心就

是矢志不渝、以頑強(qiáng)的毅力把安全工作干好，從而保證職工個(gè)人呢

的安康，企業(yè)的安全生產(chǎn)。

建議人：

20__年一月—日

企業(yè)安全管理建議書(shū)篇12

對(duì)于安全管理工作的建議：

安全管理工作是（集團(tuán)）公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的基礎(chǔ)工作和重要工

作之一。（集團(tuán)）公司的各單位在安全管理工作中付出了努力也取

得了一些成績(jī)，但是通過(guò)一年的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)和分析，我認(rèn)

為（集團(tuán)）公司的安全管理工作形勢(shì)不容樂(lè)觀。20_年的安全管理

工作有待進(jìn)一步深化，而實(shí)際成效則是檢驗(yàn)安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)。

近期在對(duì)各單位的走訪過(guò)程中，與各單位的相關(guān)同志針對(duì)安全

管理的問(wèn)題交換了意見(jiàn)。通過(guò)走訪、調(diào)查我認(rèn)為在安全管理工作中

各單位結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定了安全管理的規(guī)章制度，大多數(shù)

單位在規(guī)章制度的執(zhí)行過(guò)程中采取了行之有效的執(zhí)行手段，在安全

管理的工作中取得了顯著成績(jī)。但是也有部分單位雖然制定了安全

管理的規(guī)章制度，然而執(zhí)行效果不理想，員工違章作業(yè)現(xiàn)象較多，

存在較多的安全隱患，這種情況的存在勢(shì)必影響安全管理工作的成

效。

對(duì)于安全管理工作效果不理想的情況，我認(rèn)為存在如下問(wèn)題：

一、單位主管領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不強(qiáng)，思想上對(duì)安全管理的重要性

認(rèn)識(shí)不足。這種情況具體表現(xiàn)為以下七個(gè)方面：

（一）、安全生產(chǎn)的思想沒(méi)有深入頭腦。在生產(chǎn)與安全的關(guān)系

中表現(xiàn)為“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要“。

（二）、安全教育薄弱。雖然每次開(kāi)班組長(zhǎng)會(huì)主任都要講安全,

但是至于班組長(zhǎng)是否將開(kāi)會(huì)內(nèi)容和精神傳達(dá)到班組成員則沒(méi)有過(guò)問(wèn)。

安全教育沒(méi)有針對(duì)性，沒(méi)有深入性，沒(méi)能真正促進(jìn)職工接受安全的

意識(shí)，在班組職工中形成的安全影響不大。安全管理工作形成走過(guò)

場(chǎng)。

（三）、安全管理工作持久性不強(qiáng)。在出現(xiàn)上等級(jí)工傷事故后

突擊整頓一一上下號(hào)召，聲勢(shì)浩大，完后了事，過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間又成老

樣子，安全管理成為‘一陣風(fēng)'。

（四）、出現(xiàn)工傷事故后不認(rèn)真反思和總結(jié)教訓(xùn)，常以“偶然”

兩字來(lái)分析和解釋各種事故。

（五）、出現(xiàn)隱患和問(wèn)題不及時(shí)整改，常以‘小題大作'為說(shuō)

辭而放松警惕。

（六）、在安全生產(chǎn)中，在情和法的問(wèn)題上處理不好，使自己

陷入被動(dòng)的境地。有的一味強(qiáng)調(diào)“情”，使管理失去嚴(yán)肅性和權(quán)威

性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，無(wú)章可循；有的一味強(qiáng)調(diào)

“法”，管理者和被管理者之間沒(méi)有思想和感情的溝通，弄的矛盾

重重，最終使我們的安全管理達(dá)不到目的。

（七）、在安全生產(chǎn)中'愛(ài)護(hù)’的認(rèn)識(shí)有偏差，往往把袒護(hù)當(dāng)

愛(ài)護(hù)。表現(xiàn)為：對(duì)下屬的違章指揮、違章作業(yè)乃至出現(xiàn)的責(zé)任事故

不進(jìn)行批評(píng)教育和處罰，而是一味地姑息、遷就。

二、安全規(guī)定執(zhí)行力不強(qiáng)。

各單位均制定有“安全管理制度”，但是有的單位在執(zhí)行過(guò)程

中沒(méi)有手段，也就是說(shuō)沒(méi)有“執(zhí)行力”，最終則是沒(méi)有效果，安全

指標(biāo)則聽(tīng)天由命。我認(rèn)為造成這種情況的原因在于以下四個(gè)方面：

（一）、對(duì)于制定的‘安全管理制度和考核辦法'宣傳力度不

夠。我的意見(jiàn)：制定的措施首先應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論，并征詢職工

代表的意見(jiàn)；形成文件之后通過(guò)職代會(huì)的通過(guò)，再向全體班組長(zhǎng)通

報(bào)，并在

單位宣傳欄張貼公示；最后將‘規(guī)定’發(fā)放班組，由班組長(zhǎng)宣

傳，并由受教育的員工簽署'已告知'通知書(shū)；單位收集'已告知'

通知書(shū)存檔，規(guī)章制度開(kāi)始正式生效并嚴(yán)格執(zhí)行。

（二）、沒(méi)有形成‘全員參與安全管理’。安全管理若只有安

監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員參與則必然達(dá)不到效果。違章人

員和違章行為與安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員捉迷藏的現(xiàn)象

普遍存在。我的意見(jiàn)：只有安監(jiān)部門、單位一把手、單位技安員、

單位副職、調(diào)度特別是一線班組長(zhǎng)共同參與安全管理，安全管理才

會(huì)取得有效成果。

（三）、安全管理的激勵(lì)和處罰措施沒(méi)有力度。情和法兩個(gè)字,

說(shuō)起簡(jiǎn)單，做起可就難了。在安全生產(chǎn)中，許多單位恰恰在情和法

的問(wèn)題上處理不好，使自己陷入被動(dòng)的境地。全管理情與法的問(wèn)題

上，做到適而有度，恰到好處，情中有法，法中有情，只有這樣，

才能搞好安全管理，促進(jìn)安全生產(chǎn)。我的具體意見(jiàn)如下：

1、對(duì)于安全管理工作中的隱患和問(wèn)題要“以小為大”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題立刻整頓，并對(duì)當(dāng)事人