廣東省廣州市名校聯(lián)盟2026屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列操作中錯(cuò)誤的（）A．讀出液體體積 B．聞氣體的氣味 C．檢查裝置氣密性 D．加熱液體2．對探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思，是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步的重要保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說法不正確的是A．只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致B．需要反思探究方法是否科學(xué)、有效C．需要反思實(shí)驗(yàn)過程是否安全、環(huán)保D．需要反思探究程序是否合理、簡捷3．有關(guān)圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．聞氣體氣味 B．傾倒液體 C．移走蒸發(fā)皿 D．滴加液體4．碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。下圖為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷下列說法正確的是A．碘是一種金屬元素 B．碘原子的核外有7個(gè)電子層C．碘原子的核電荷數(shù)為53 D．碘的相對原子質(zhì)量為126.9g5．“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，下列說法正確的是A．分子一定是由原子構(gòu)成的B．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子比原子大C．氧氣和銅都是由分子構(gòu)成的D．分子要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng)6．下列說法正確的是（）A．分子可分，原子一定不可分B．分子一定由原子構(gòu)成C．帶電的粒子一定是離子D．分子和原子一定能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)7．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是(

)A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為2∶1D．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所8．某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，將13.0g該混合物加熱至固體質(zhì)量不再改變，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加B．共生成3.2g氧氣C．加熱后，剩余固體的質(zhì)量為8.2gD．原混合物中MnO2的質(zhì)量為0.75g9．下列有關(guān)科學(xué)家在化學(xué)上貢獻(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A．拉瓦錫明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核C．門捷列夫繪制了世界上第一張?jiān)刂芷诒鞤．張青蓮準(zhǔn)確測定了銦、銥的相對原子質(zhì)量10．下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是()A． B． C． D．11．下列關(guān)于酒精燈的使用方法，正確的是A．用酒精燈引燃另一只酒精燈B．用嘴吹滅酒精燈C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精D．用酒精燈內(nèi)焰加熱12．下列敘述正確的是A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性是因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子都靜止不動(dòng)B．用洗潔精清洗餐具上的油污，利用的是乳化作用C．升溫可以使所有物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋．溶質(zhì)均以離子形式分散到溶劑中二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器①的名稱_____；（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____；已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)可制取氧氣,但該反應(yīng)比較激烈，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，最合適的裝置組合是_____；（填字母標(biāo)號，從裝置A~F中選）；（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時(shí)氣體應(yīng)從_____；（填a或b）口進(jìn)入，此裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____；（4）若實(shí)驗(yàn)室用C裝置來制二氧化碳，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____；下圖甲裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“無”）明顯影響;（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號）號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_____的物理性質(zhì),此棉球變色的原因是（用符號表達(dá)式表示）_____；①④是紫色石蕊試液潤濕的棉球；②③是用石蕊試液染色并干燥后的棉球14．某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。燃燒匙里盛燃著的足量的碳，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。請回答:（1）碳在A瓶中燃燒的文字或符號表達(dá)式是_____；（2）該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是_____；（3）若不改變原裝置，要使實(shí)驗(yàn)成功，你的改進(jìn)意見是_____；（4）若實(shí)驗(yàn)成功，進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的_____；由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____；（5）若某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測出氧氣的含量低于實(shí)際值，請你分析其中的原因（寫一條）:_____。15．請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱①._______________②.______________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________（填序號，下同），收集氣體的裝置為_____，試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，選用的發(fā)生裝置為___________（填字母）。16．科學(xué)家們經(jīng)歷了曲折的歷程，揭開了水組成的奧秘，并推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展。（1）18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（即H2）和空氣混合后在干燥、潔凈的玻璃瓶中用電火花點(diǎn)火，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。該液滴是__________（填化學(xué)式）。（2）法國科學(xué)家拉瓦錫做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，槍管表面有黑色固體（四氧化三鐵）生成，同時(shí)得到“易燃空氣”。由此他得出結(jié)論:水不是種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物。請寫出水蒸氣與鐵反應(yīng)的符號表達(dá)式:__________.（3）以水為原料獲取H2和O2是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。①如圖中，產(chǎn)生H2的試管是__________（填“1”或“2”）。②我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________.（4）科學(xué)、規(guī)范地使用化學(xué)品可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確保安全。①氫氣在點(diǎn)燃前一定要__________。②實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是__________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．水是生命之源。Ⅰ.認(rèn)識水。（1）我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”，其中的銅、鐵是指_________(填“元素”或“單質(zhì)”)。（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，2中得到的氣體是_________________，此實(shí)驗(yàn)示了水是由____________________組成。Ⅱ.保護(hù)水。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識。下列做法不利于保護(hù)水資源的（____________）a.工業(yè)用水凈化并重復(fù)使用b.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)c.大量超標(biāo)使用農(nóng)藥和化肥d.用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田Ⅲ.利用水?！吧堋笨芍苯訉⑽鬯畠艋癁轱嬘盟?，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：(③中離子交換樹的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))。（3）①中過濾棉的主要作用是_____________(填字母，下同)，②中活性炭的主要作用是________。a.去除有害菌和部分病毒b.吸附異色異味c.除去較大的不溶性雜質(zhì)（4）若無“生命吸管”，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_______的方法。18．請結(jié)合圖回答問題：（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①__________，②__________。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取較純凈的O2，選用的發(fā)生裝置是________，實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)觀察到___________（填寫現(xiàn)象）時(shí)，說明氣體收集滿，接下來應(yīng)先________________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。若發(fā)現(xiàn)D中的水變紅，可能原因是___________________。加熱高錳酸鉀制取O2的符號表達(dá)式為_________________。（3）常溫下，實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸混合制取氫氣，選擇發(fā)生裝置為_____（填序號，下同）。氫氣是最輕的氣體，難溶于水，則可用裝置______收集。若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________。（4）某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（_______）Ac可以代表氧氣Bt2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生Ct1時(shí)刻，KMnO4開始分解D起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）用于治療咽炎、扁桃體炎、支氣管炎等的消炎藥羅紅霉素片，主要成分是羅紅霉素。其化學(xué)式為：C41H76N2O15，請計(jì)算。（1）羅紅霉素中含有_____種元素。（2）羅紅霉素中氫元素與氮元素的質(zhì)量比是_____（填最簡整數(shù)比）。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A.讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.聞氣體的氣味，手在瓶口處輕輕地扇動(dòng)，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，此選項(xiàng)正確；C.用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口有無氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)正確；D.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，此選項(xiàng)正確。故選A。2、A【解析】

A、有結(jié)論，也需要思考猜想與結(jié)論是否一致，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B.需要反思探究方法是否科學(xué)、有效；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C.需要反思實(shí)驗(yàn)過程是否安全、環(huán)保；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D.需要反思探究程序是否合理、簡捷；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選A。3、B【解析】

A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確。

C、轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿需要使用坩堝鉗，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁；應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：B。4、C【解析】

A、由元素的名稱可知，碘是一種非金屬元素，錯(cuò)誤；

B、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，碘原子的核外有5個(gè)電子層，錯(cuò)誤；

C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故碘原子的核電荷數(shù)為53，正確；

D、相對原子質(zhì)量的單位是1，錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】

A.分子一定是由原子構(gòu)成的，選項(xiàng)正確；B.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氧氣是由分子構(gòu)成的，銅是由原子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.分子總是在不停運(yùn)動(dòng)的，不需要人為外力，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】

A、在化學(xué)反應(yīng)里，分子可分，原子一定不可分，故不符合題意；B、分子一定由原子構(gòu)成，故符合題意；C、帶電的粒子不一定是離子，也可以是質(zhì)子、電子等，故不符合題意；D、分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意。7、C【解析】

A、由水的化學(xué)式可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)正確；B、生活中可通過煮沸將水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，降低水的硬度，故選項(xiàng)正確；C、水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氧氣與負(fù)極生的氫氣體積比約為1：2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、生活中洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所都可做到節(jié)約用水，故選項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸餾的方法，就可降低水的硬度，使之軟化，制取蒸餾水（凈化程度較高的水）；而生活中通過煮沸水也可以降低水的硬度。8、B【解析】

A、加熱時(shí)，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，分解生成氯化鉀和氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，鉀元素在化學(xué)反應(yīng)過程中質(zhì)量不變，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，故A正確；B、13g混合物中鉀元素的質(zhì)量=13g×30%=3.9g，KClO3和MnO2組成的混合物中KClO3的質(zhì)量=3.9g÷39122.5×100%=12.25g，設(shè)：12.25g的氯酸鉀完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為x。24596=12.25gxx=4.8g。反應(yīng)過程中共生成4.8g氧氣，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)B選項(xiàng)分析和質(zhì)量守恒可知，加熱后，剩余固體的質(zhì)量=13g-4.8g=8.2g，故C正確；D、根據(jù)B選項(xiàng)分析可知，原混合物中9、B【解析】

A.拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，選項(xiàng)A正確；B.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福提出原子的結(jié)構(gòu)模型，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.門捷列夫通過不斷研究繪制出世界上第一張?jiān)刂芷诒恚x項(xiàng)C正確；D.中科院院士張青蓮準(zhǔn)確測定了銦、銥等元素的相對原子質(zhì)量，選項(xiàng)D正確。故選B。10、C【解析】

A、該標(biāo)志表示禁止燃放鞭炮，不符合題意；B、該標(biāo)志表示禁止存放易燃物，不符合題意；C、該標(biāo)志表示禁止煙火，符合題意；D、該標(biāo)志表示禁止吸煙，不符合題意。故選C。11、C【解析】A．不可用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，故A錯(cuò)誤；B．不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故B錯(cuò)誤；C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精，既降溫又隔絕空氣，故C正確；D．用酒精燈外焰加熱，溫度較高，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶酒精燈是我們常用的儀器，正確使用酒精燈是對學(xué)生的基本要求。12、B【解析】

A、溶液中的各種粒子始終在不斷運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)不正確；B、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，屬于乳化作用，選項(xiàng)正確；C、升溫只可以使溶解度隨溫度升高而升高的物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海x項(xiàng)不正確；D、溶質(zhì)不都是以離子形式分散到溶劑中，如酒精、蔗糖等是以分子形式分散到溶劑中，選項(xiàng)不正確；故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶C、Da將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿隔絕二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水無④密度比空氣大【解析】

（1）①的名稱是錐形瓶；（2）A裝置試管口未塞棉花，故該反應(yīng)是使用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；過氧化鈉與水制取氧氣，反應(yīng)劇烈，故需要可控裝置，選C，需要的是干燥的氧氣，選D，故選擇C和D兩裝置；（3）氧氣密度大于空氣，故應(yīng)從a管口進(jìn)入；該裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；因?yàn)槎趸伎扇苡谒蝗苡谥参镉?，，因此植物油的作用是阻止二氧化碳與水接觸；用該裝置，生成多少二氧化碳就會(huì)排出多少水，因此植物油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)無影響；（5）二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，表達(dá)式為；碳酸可使石蕊變紅，②和③因是干燥過的棉球，故不會(huì)變色，①和④中④會(huì)先變色，因?yàn)槎趸嫉哪康拇笥诳諝猓欢趸紩?huì)向下沉；故答案為：錐形瓶；；C、D；a；將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿；；隔絕二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水；無；④；密度比空氣大；。14、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)無明顯變化將碳換成紅磷裝置漏氣（合理均可）【解析】

（1）碳在空氣中燃燒，與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，A瓶中燃燒的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式是；（2）該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)無明顯變化；（3）若不改變原裝置，要使實(shí)驗(yàn)成功，可以將碳改為紅磷；（4）若實(shí)驗(yàn)成功，進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的；由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為；（5）若某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測出氧氣的含量低于實(shí)際值，可能原因是：裝置漏氣或紅磷量不足等。15、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AC或E防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管B【解析】

（1）①.試管。②集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故選C或E。試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，選用固液常溫型裝置，故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置、根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。16、H2O1驗(yàn)純防止加熱時(shí)液體暴沸【解析】

（1）氫氣在空氣中點(diǎn)燃，可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成水，故玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)的液滴是水，化學(xué)式為：H2O。（2）根據(jù)拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，可知鐵與水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和“易燃空氣”——?dú)錃?，反?yīng)的符號表達(dá)式為。（3）①電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“正氧負(fù)氫，氫二氧一（體積比）”故圖中產(chǎn)生H2的試管是1。②根據(jù)題干知，反應(yīng)的條件為：光照、催化劑，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（4）①氫氣具有可燃性，為了安全，在點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純。②實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾自來水的方法制取蒸餾水。加熱蒸餾之前需向自來水中加入幾粒沸石（或碎瓷片），目的是防止加熱時(shí)液體暴沸。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、元素氫氣氫元素和氧元素C.cb煮沸【解析】

（1）我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”，其中的銅、鐵都是以化合物的形式存在，指銅元素和鐵元素；（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，正極：試管1中產(chǎn)生氧氣，負(fù)極：試管2產(chǎn)生氫氣，水電解反應(yīng)原理為：2H2O2H2↑＋O2↑此實(shí)驗(yàn)示了水是由氫元素和氧元素組成。Ⅱ每個(gè)公民都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識。下列做法不利于保護(hù)水資源a.工業(yè)用水凈化并重復(fù)使用，可以有效節(jié)約水資源；有利保護(hù)水資源。b.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)，防止污水任意排放，污染地下水；有利保護(hù)水資源。c.大量超標(biāo)使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)造成水資源污染；不利于保護(hù)水資源。d.用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田，提高灌溉效率；有利于保護(hù)水資源。故選：C。Ⅲ①中過濾棉的主要作用是：過濾，除去較大的不溶性