第第頁(yè)廣東省汕頭市金平區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷一、積累運(yùn)用（30分）1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）（2），學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（3），。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。（（古詩(shī)十九首》（4）當(dāng)高鐵時(shí)速達(dá)到600公里以上時(shí)，我們可以輕松實(shí)現(xiàn)早上在廣州“喝早茶”，晚上到北京“吃烤鴨”的想法。這讓人不禁感嘆：高鐵的速度真是“，”。（酈道元《三峽》）（5）國(guó)破山河在，城春草木深。，。，。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面zàorè得像溫室。（2）讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺xiùqí的）。（3）觀眾才從yǎnhuāliáoluàn中反應(yīng)過(guò)來(lái)，如夢(mèng)初醒。（4）碑的正面有毛主席題的“人民英雄yǒngchuíbùxiǔ”八個(gè)鎏金大字。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．突如其來(lái)的新冠肺炎肆虐全球，中國(guó)抗“疫”取得了輝煌成績(jī)，在眾多國(guó)家中鶴立雞群。B．這次期末考試，小華考得很不理想，他郁郁寡歡，一句話也不說(shuō)。C．在公共場(chǎng)所肆無(wú)忌憚地打鬧、大聲喧嘩等行為讓人深惡痛疾。D．“九一八事變”紀(jì)念日這天警鐘長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵，提醒我們銘記歷史，振興中華。4．下列對(duì)病句的修改，表述不正確的一項(xiàng)是（）中國(guó)科學(xué)院院士、海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先新近出版《深海淺說(shuō)》。①這本關(guān)于深海的科普書(shū)籍，滿足了讀者對(duì)于海洋知識(shí)尤其是深海知識(shí)的強(qiáng)烈渴求。②汪院士長(zhǎng)期致力于推進(jìn)我國(guó)深海科技，有力推動(dòng)了中國(guó)地球系統(tǒng)科學(xué)研究。同時(shí)，③他深厚的文化功底與人文情懷，在科研工作之余，筆耕不輟，在青少年心中播下深海探索的種子。④此次出版的《深海淺說(shuō)》是他過(guò)去數(shù)十年對(duì)科普成果的一次全面梳理。A．第①處成分多余，應(yīng)把“強(qiáng)烈”刪去。B．第②處成分殘缺，應(yīng)在“科技”后添加“的發(fā)展”C．第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“情懷”改為“情感”。D．第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“對(duì)”調(diào)到“過(guò)去”前面古詩(shī)有古詩(shī)的典雅，小詩(shī)有小詩(shī)的清新，史詩(shī)有史詩(shī)的壯闊。你們班級(jí)將圍繞“詩(shī)”主題展開(kāi)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。5．任務(wù)一：右圖書(shū)法作品的內(nèi)容是唐代詩(shī)人杜牧的一首古詩(shī)，請(qǐng)把它完整準(zhǔn)確地抄寫(xiě)在橫線上，并標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．任務(wù)二：從題材上看，這首詩(shī)與杜牧另一首詩(shī)《赤壁》同屬于（）A．寫(xiě)景抒情詩(shī) B．詠物言志詩(shī) C．懷古詠史詩(shī) D．邊塞征戰(zhàn)詩(shī)7．任務(wù)三：下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后寫(xiě)給法布爾筆下昆蟲(chóng)的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲(chóng)的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。螞蟻螢火蟲(chóng)圣甲蟲(chóng)螳螂Aa.身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。Bb.為什么與自己的姐妹同類相殘?為什么當(dāng)媽媽前性情大變?Cc.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來(lái)是“瘋狂搶劫犯”。Dd.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。8．【名著綜合】任務(wù)四：請(qǐng)你閱讀下面兩句話，結(jié)合兩部名著的具體內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“史詩(shī)”二字的理解。長(zhǎng)征是當(dāng)今時(shí)代無(wú)與倫比的一次史詩(shī)般的遠(yuǎn)征?！５录印に怪Z《昆蟲(chóng)記》不愧為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”?！S克多·雨果二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成小題?！炯住可趹n患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇慨?dāng)今天下之病，臣請(qǐng)譬諸病者：其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢(shì)已如是，于可醫(yī)之時(shí)，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑聽(tīng)其施設(shè)非徒愈病又致民于壽。若于此時(shí)，使②良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚③改作，以成大功，天下幸甚幸甚?。ㄟx自蔡襄奏折《乞用韓琦、范仲淹》，有刪改）【注釋】①支：通“肢”。②使：假使。③憚：怕，畏懼。9．解釋【甲】文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①百里奚舉于市②所以動(dòng)心忍性③人恒過(guò)，然后能改10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①故天將降大任于是人也，必先苦其心志。②困于心，衡于慮，而后作11．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．固不病矣/固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)B．醫(yī)者能早去之/去后乃至C．此二者皆已不及/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)D．勢(shì)已如是/是焉得為大丈夫乎12．請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫(huà)線的句子斷句。倘信任不疑聽(tīng)其施設(shè)非徒愈病又致民于壽13．【甲】【乙】?jī)晌亩颊撌隽酥卫韲?guó)家的問(wèn)題，它們的觀點(diǎn)分別是什么？在人才的問(wèn)題上，它們的看法又有何相同之處？閱讀下面材料，完成小題材料一：①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的?！厶K州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。（節(jié)選自《蘇州園林》）材料二：①也許因?yàn)楸本┦墙?、元、明、清四朝帝都的緣故，建筑師博采各地園林之長(zhǎng)，因地制宜，使北京的園林各具特色、和諧優(yōu)美。為了顯示帝王的威嚴(yán)、華貴，北京的園林注重建筑的雄偉，注重局部的精細(xì)，注重色彩的艷麗，似乎只有這樣才不失皇家身份。②故宮、頤和園等建筑金碧輝煌，布局工整，給人一種平衡的美，甚至連屋內(nèi)的擺設(shè)也是如此。殿內(nèi)梁柱高大，房屋寬散而略顯陰暗。這樣的園林建筑似乎缺乏南方的自然情趣，但卻以其雄偉、莊嚴(yán)的氣勢(shì)使人折服……③北京的園林色彩大多是金黃或大紅，十分明艷。有時(shí)，在萬(wàn)綠叢中見(jiàn)一道飛檐，黃綠相間，相映成趣。大多數(shù)宮殿都鋪著琉璃瓦。那大紅色的柱梁，十分莊重……（節(jié)選自《北京的園林》）14．材料一第③段中劃?rùn)M線的句子采用了的說(shuō)明方法，其作用是。15．下列對(duì)材料一和材料二內(nèi)容分析和理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本”一句中的“標(biāo)本”在這里是“樣本”的意思，說(shuō)明蘇州園林具有廣泛的代表性。B．材料一第③段從蘇州園林的建筑色彩來(lái)說(shuō)明蘇州園林的特征是“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”。C．因?yàn)楸本┦墙稹⒃?、明、清四朝帝都的緣故，所以建筑師博采各地園林之長(zhǎng)，因地制宜，使北京的園林各具特色、和諧優(yōu)美。D．“北京的園林色彩大多是金黃或大紅”中的“大多”不能刪去，因?yàn)椤按蠖唷北硎痉秶绻サ?，以偏概全，不符合?shí)際。16．閱讀下面鏈接材料，根據(jù)材料一和材料二提供的相關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)曹雪芹筆下的大觀園是如何體現(xiàn)“是一個(gè)南北名園的綜合”的？賈政先秉正看門(mén)。只見(jiàn)正門(mén)五間，上面桶瓦泥鰍脊；那門(mén)欄窗槅，皆是細(xì)雕新鮮花樣，并無(wú)朱粉涂飾：一色水磨群墻，下面白石臺(tái)磯，鑿成西番草花樣。左右一望，皆雪白粉墻，下面虎皮石，隨勢(shì)砌去，果然不落富麗俗套，自是歡喜。遂命開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)迎面一帶翠嶂擋在前面。眾清客都道：“好山，好山！”賈政道：“非此一山，一進(jìn)來(lái)園中所有之景悉入目中，則有何趣?！薄f(shuō)著，大家出來(lái)。行不多遠(yuǎn)，則見(jiàn)崇閣巍峨，層樓高起，面面琳宮合抱，迢迢復(fù)道縈紆，青松拂檐，玉欄繞砌，金輝獸面，彩煥螭頭。賈政道：“這是正殿了，只是太富麗了些。”眾人都道：“要如此方是。雖然貴妃崇節(jié)尚儉，天性惡繁悅樸，然今日之尊，禮儀如此，不為過(guò)也?！币幻嬲f(shuō)，一面走……閱讀下面的文字，完成小題。家鄉(xiāng)的羊肉粉王珺偲①在珠海出差之余，我去看望在這里打拼的表弟。走到表弟家附近的街道，一陣羊肉的香味撲鼻而來(lái)。我抬頭一看，是家羊肉粉館。門(mén)面不大，白色門(mén)頭上寫(xiě)著“遵義羊肉粉”幾個(gè)紅色大字，簡(jiǎn)單明晰。②“不知道正不正宗?！蔽亦止局呦蜻@家粉館。③羊肉粉是貴州最受歡迎的小吃之一。無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只要有街道的地方就會(huì)有羊肉粉。老家那個(gè)鄉(xiāng)場(chǎng)，兩條幾百米的小街上就有三家粉館。④小時(shí)候去趕場(chǎng)，父親會(huì)帶我去吃羊肉粉。我每次都不顧湯的溫度，大口吃著，發(fā)出“嗦嗦”的聲音。父親則叫上二兩酒，邊吃邊飲，不時(shí)把碗里的羊肉夾給我，叫我慢慢吃。后來(lái)長(zhǎng)大了，去外面讀書(shū)，每次回到家后，也必定會(huì)去吃上一碗羊肉粉。⑤沉浸在回憶的思緒中，我走進(jìn)粉館。館內(nèi)條條板凳依桌排開(kāi)，辣椒罐、醬油瓶、醋瓶、筷子簍……齊刷刷放在桌面上，與老家的陳設(shè)沒(méi)多大區(qū)別。一個(gè)三十來(lái)歲的女人正在收拾桌子，煮粉的男人和她年紀(jì)相仿。⑥我站在灶臺(tái)前說(shuō)：“你好，煮碗粉！”內(nèi)心的期許讓我情不自禁地說(shuō)成了家鄉(xiāng)話。⑦“咦！是老鄉(xiāng)，煮水粉還是氣粉？”⑧店主驚訝地笑著，用地道的遵義話回答我。然后他抓了一把我要的粉放入竹簍勺，在熬得脂白的羊湯中燙煮，又往大碗里放入食鹽、醬油和花椒面?；剡^(guò)身，把竹簍勺提起，把粉倒入碗內(nèi)，放上幾片肥瘦相間的羊肉，再用長(zhǎng)勺舀上秘制的紅油辣椒，和上一兩勺滾燙的羊湯澆在碗里，最后灑上蔥、蒜苗、芫荽。只見(jiàn)又白又胖的粉條浸在鮮紅的油湯里，紅油與幾絲青綠間，氤氳著鮮美的香氣。⑨我把熱騰騰的羊肉粉端上桌，輕輕打開(kāi)辣椒罐，用勺子舀出辣椒面加到粉里，這也是我多年吃羊肉粉的習(xí)慣。調(diào)好口味，我抄起筷子，夾著白嫩的米粉和噴香的羊肉大口吃起來(lái)。我又聽(tīng)到自己吃粉發(fā)出的“嗦嗦”聲，米粉的清甜與羊肉的鮮美在舌頭上跳躍。⑩趁著空隙，年輕的店主走出來(lái)用鄉(xiāng)音和我攀談起來(lái)，原來(lái)他是我鄰縣的老鄉(xiāng)。?“以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，第一次來(lái)吧？味道正宗吧？”?我一邊吃，一邊點(diǎn)頭說(shuō)：“辣椒面要是糊辣椒就更好了?！?老家的“糊辣椒”很有講究，是用柴火炭灰燒制，燒到辣椒表皮有點(diǎn)“焦糊”狀，再制成面，辣椒的鮮香與炭火味交織，別是一番風(fēng)味。?店主連連點(diǎn)頭：“要改進(jìn)，要改進(jìn)。”?提起自己家的羊肉粉，店主滔滔不絕：“這羊肉粉香不香，全在一鍋湯。吃羊肉粉，得把湯喝掉。每家都有獨(dú)門(mén)的香料藥材，和羊骨一起燉湯，這期間還要不斷放入鮮羊肉燉煮，提升湯的鮮味。燉好的羊肉取出切片，而羊湯就讓它保持沸騰，熬得越久，味道越是鮮！”?當(dāng)我喝完最后一口湯時(shí)，店主滿懷自豪地笑著說(shuō)：“我用的是老家的矮腳山羊，生態(tài)食材，香得很吶！”?我心滿意足地結(jié)賬離開(kāi)。走出粉館沒(méi)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)店主在門(mén)口大聲說(shuō)：“老鄉(xiāng)，想吃就過(guò)來(lái)！”我回頭笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，匯入人流，朝表弟家走去。?見(jiàn)到表弟，和他一起聊著家鄉(xiāng)與當(dāng)?shù)氐氖?，提到了那家羊肉粉店。表弟說(shuō)，珠海幫扶咱們遵義，把家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品引到這邊，許多老鄉(xiāng)看準(zhǔn)這個(gè)商機(jī)來(lái)到這里，羊肉粉也自然成了當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的特色食品之一。?原來(lái)，表弟也經(jīng)常去吃羊肉粉，撫慰思鄉(xiāng)的情愫。而我無(wú)疑是幸運(yùn)的，初來(lái)乍到這異鄉(xiāng)，就品嘗到了家鄉(xiāng)暖暖的味道。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2021年12月22日）17．從全文看，選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序，有何作用？18．根據(jù)要求回答問(wèn)題。①回過(guò)身，把竹簍勺提起，把粉倒入碗內(nèi)，放上幾片肥瘦相間的羊肉，再用長(zhǎng)勺舀上秘制的紅油辣椒，和上一兩勺滾燙的羊湯澆在碗里，最后灑上蔥、蒜苗、芫荽。（自選角度，賞析該句的表達(dá)效果）②而我無(wú)疑是幸運(yùn)的，初來(lái)乍到這異鄉(xiāng)，就品嘗到了家鄉(xiāng)暖暖的味道。（賞析該句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）19．結(jié)合選文，談?wù)劇氨淼堋边@一人物在文章中的作用。20．某日?qǐng)?bào)設(shè)有“民間工匠”“煙火鄉(xiāng)味”“山水游蹤”“幫扶故事”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)分別從選材和主題的角度說(shuō)明理由。三、寫(xiě)作（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。好玩，是一種生活的體驗(yàn)，是一種發(fā)現(xiàn)和欣喜，它源于對(duì)生活無(wú)比的愛(ài)。江曾祺說(shuō)，人活著就得有點(diǎn)興致。寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做飯，明明是最普通的日常，他卻深得其樂(lè)，覺(jué)得去是好玩。其實(shí)，凡人瑣事、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、旅行見(jiàn)聞…只要用心捕捉，也能在我們的筆下散發(fā)著溫暖的快樂(lè)和不凡的趣味。請(qǐng)以《▲是很好玩的》為題，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。要求：①不少于500字的文章：②自選文體（詩(shī)歌除外）：③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮（3）馨香盈懷袖；路遠(yuǎn)莫致之（4）雖乘奔御風(fēng)；不以疾也（5）感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；烽火連三月；家書(shū)抵萬(wàn)金【解析】【分析】此題中第（5）題屬于理解型默寫(xiě)，其他的屬于記憶型默寫(xiě)。對(duì)于第（5）注意抓住速度快的特點(diǎn)分析可得《三峽》中的句子為“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”；另外注意“萋、洲、嗟、馨、御、濺”等字寫(xiě)法。

故答案為：（1）芳草萋萋鸚鵡洲；（2）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮；（3）馨香盈懷袖；路遠(yuǎn)莫致之；（4）雖乘奔御風(fēng)；不以疾也；（5）感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；烽火連三月；家書(shū)抵萬(wàn)金。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確做到不添字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。2．【答案】（1）燥熱（2）秀頎（3）眼花繚亂（4）永垂不朽【解析】【分析】（1）燥熱：zàorè（天氣）干燥炎熱。

故答案為：燥熱

（2）秀頎：xiùqí美而高。

故答案為：秀頎

（3）眼花繚亂：yǎnhuāliáoluàn眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

故答案為：眼花繚亂

（4）永垂不朽：yǒngchuíbùxiǔ永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。故答案為：永垂不朽

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。3．【答案】A【解析】【分析】（1）鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。該詞不符合語(yǔ)境，故正確；

（2）郁郁寡歡：郁郁：發(fā)愁的樣子；寡：少。形容心里苦悶。指悶悶不樂(lè)。符合語(yǔ)境，正確；

（3）深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境，正確；

（4）振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。符合語(yǔ)境，正確；故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的使用。首先學(xué)生要理解成語(yǔ)的意思，其次有些成語(yǔ)還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來(lái)，再次要在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語(yǔ)的異同，特別是使用的語(yǔ)言環(huán)境的異同。4．【答案】C【解析】【分析】A.正確，“強(qiáng)烈”與“渴求”意思有所重復(fù)，故把“強(qiáng)烈”刪去；

B.正確，“推動(dòng)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，故在“科技”后添加“的發(fā)展”；

C.有誤，“他深厚的文化功底與人文情懷”中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)在“他”后加上“具有”；

D.正確，“過(guò)去數(shù)十年”是“科普成果”的定語(yǔ)，故將“對(duì)”調(diào)到“過(guò)去”前面；故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句修改。要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力?！敬鸢浮?．勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。6．C7．圣甲蟲(chóng)；螳螂；螞蟻；螢火蟲(chóng)8．《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)地記錄了紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中的艱難歷程，強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、過(guò)草地……這是人類歷史上的偉大奇跡；長(zhǎng)征中，紅軍指戰(zhàn)員體現(xiàn)出的對(duì)革命理想和事業(yè)的堅(jiān)定信念、不怕?tīng)奚母锩鼧?lè)觀主義精神，這一切都堪稱“史詩(shī)”。《昆蟲(chóng)記》不僅是一部偉大的昆蟲(chóng)科學(xué)著作，也是一首歌頌生命的偉大詩(shī)篇。它以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)和思想的美文，這足以證明《昆蟲(chóng)記》是“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)。要求用正楷字或行楷字工整、美觀地書(shū)寫(xiě)；要保證漢字書(shū)寫(xiě)絕對(duì)正確；要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；有些要考慮標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）本題考查詩(shī)歌的分類。按內(nèi)容題材分類可分為懷古詠史詩(shī)、詠物言志詩(shī)、寫(xiě)景抒情詩(shī)、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)等。（一）懷古詠史詩(shī)：一般是懷念古代的人物和事跡。（二）詠物言志詩(shī)：內(nèi)容上以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人、由實(shí)到虛，寫(xiě)出精神品格，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。（三）寫(xiě)景抒情詩(shī)：此類詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練。（四）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)：以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。

（4）本題考查名著理解與分析。結(jié)合題目中所給評(píng)價(jià)的關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析，匹配原著相關(guān)內(nèi)容。日常學(xué)習(xí)名著時(shí)，我們要積累作品有關(guān)文學(xué)常識(shí)、了解作品的基本內(nèi)容、把握人物形象、讀懂作品的主題思想等，并學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)中的經(jīng)典情節(jié)、精彩細(xì)節(jié)等進(jìn)行鑒賞，并作出自己的評(píng)價(jià)。5．此題書(shū)寫(xiě)時(shí)一要注意有一些字是繁體字，抄寫(xiě)時(shí)可以轉(zhuǎn)為簡(jiǎn)體字：勝——?jiǎng)伲瑪　獢?，恥——恥，兒——兒，東——東，捲——卷。另外注意正確給標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)，“勝敗兵家事不期”意思是“勝敗是行軍打仗時(shí)常有的事，是難以預(yù)料的”，這一句話未說(shuō)完，其后應(yīng)用逗號(hào)，“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”意思是“勝敗是行軍打仗時(shí)常有的事，是難以預(yù)料的，能夠忍辱負(fù)重才是真正的男子漢大丈夫”，這兩句意思完整，其后應(yīng)用句號(hào)；“江東子弟多才俊”意思是“江東的子弟中本來(lái)就有很多才能出眾的人”，這一句話未說(shuō)完，其后應(yīng)用逗號(hào)，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”意思是“江東的子弟中本來(lái)就有很多才能出眾的人，說(shuō)不定哪一天就能夠卷土重來(lái)呢”這兩句意思完整，其后應(yīng)用句號(hào)。

故答案為：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。6．從題材上看，這首詩(shī)與杜牧的《赤壁》都是通過(guò)對(duì)古代重大歷史事件的評(píng)價(jià)入手，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受，這是典型的懷古詠史詩(shī)。

故答案為：C。7．A.《昆蟲(chóng)記》中圣甲蟲(chóng)一旦把糞球運(yùn)進(jìn)地窖中，就日夜不停地吃，并且后面還不斷地排泄。排泄物像一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)臘繩?？芍猘寫(xiě)的應(yīng)是圣甲蟲(chóng)；

B.《昆蟲(chóng)記》中螳螂當(dāng)食物貧乏時(shí)，雌性有進(jìn)攻雄性并作為獵物而被取食，人們稱為“妻食夫”現(xiàn)象。所以b寫(xiě)的應(yīng)是螳螂。

C.根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中的《蟬》原文“故事上說(shuō)：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲(chǔ)藏食物”“有的時(shí)候，蟬與蟻也確實(shí)打一些交道，但是它們與前面寓言中所說(shuō)的剛剛相反”“最后，麻煩越來(lái)越多，無(wú)可奈何，這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲”可知，再聯(lián)系c“前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來(lái)是瘋狂搶劫犯”可知，c寫(xiě)的是螞蟻；

D.《昆蟲(chóng)記》中螢火蟲(chóng)的食物是蝸牛，雖然有的蝸牛爬到和它們體色相同的枝葉上，但還是會(huì)被螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)吃蝸牛之前，總是先給蝸牛注射麻醉劑，再用顎下面的小鉤子把蝸牛殺死，所以d寫(xiě)的是螢火蟲(chóng)；

故答案為：圣甲蟲(chóng)；螳螂；螞蟻；螢火蟲(chóng)。8．此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合名著內(nèi)容作答即可。

示例一：《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)展現(xiàn)了長(zhǎng)征路上紅軍的偉大精神。他們面對(duì)困難，堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人的生死置之度外。例如為了在敵人援軍到達(dá)前奪取瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒(méi)有橋板的鐵索橋，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，他們憑借著頑強(qiáng)的意志和高昂的斗志，最終奪取了瀘定橋。這種不怕?tīng)奚?jiān)強(qiáng)不屈的精神堪稱“史詩(shī)”。

示例二：《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬(wàn)物，對(duì)人類和對(duì)科普的深刻思考。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。用散文的筆調(diào)，幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，把枯燥乏味的科學(xué)情境描繪的有聲有色。為了使昆蟲(chóng)具有人的思想和情感，作者采用比喻、擬人、夸張等手法，運(yùn)用了大量筆墨介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和特征，把每一只昆蟲(chóng)都淋漓盡致地刻畫(huà)出來(lái)了，語(yǔ)言詼諧幽默，生動(dòng)形象，充滿著情趣?！独ハx(chóng)記》是一個(gè)奇跡，是當(dāng)之無(wú)愧的“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。

故答案為：《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)地記錄了紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中的艱難歷程，強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、過(guò)草地……這是人類歷史上的偉大奇跡；長(zhǎng)征中，紅軍指戰(zhàn)員體現(xiàn)出的對(duì)革命理想和事業(yè)的堅(jiān)定信念、不怕?tīng)奚母锩鼧?lè)觀主義精神，這一切都堪稱“史詩(shī)”?！独ハx(chóng)記》不僅是一部偉大的昆蟲(chóng)科學(xué)著作，也是一首歌頌生命的偉大詩(shī)篇。它以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)和思想的美文，這足以證明《昆蟲(chóng)記》是“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”?！敬鸢浮?．集市；使…堅(jiān)忍；犯錯(cuò)誤10．①所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦。②內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才有所作為。11．D12．倘信任不疑/聽(tīng)其施設(shè)/非徒愈病/又致民于壽13．【甲】文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂(lè)?！疽摇课挠^點(diǎn)：選拔人才，收取眾人策略，大膽改革（或“拔賢材，收眾策，不憚改作”)。在人才的問(wèn)題上，它們看法的相同之處：要注重選拔人才，會(huì)任用人才。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查文言文的翻譯。首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，須詞達(dá)句順。

（3）本題考查文言詞語(yǔ)一詞多義。一詞多義指的是同一個(gè)詞具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同意義這樣一種語(yǔ)言現(xiàn)象。一詞多義是語(yǔ)言的普遍現(xiàn)象，是詞義演變的結(jié)果。做題時(shí)需要在理解詞語(yǔ)基本意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子具體分析。

（4）本題考查文言文的斷句。文言文斷句不能是單純的節(jié)奏劃分，而是要在理解句意甚至文意的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握句子的語(yǔ)氣、停頓。單個(gè)句子節(jié)奏的劃分，可以尋找主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，一般在主謂之間斷開(kāi)。

（5）本題考查比較閱讀的能力。作答時(shí)，第一步，確定比較的角度。結(jié)合題干要求或文章內(nèi)容，可從寫(xiě)作手法（如果方式、表現(xiàn)手法等），文章的內(nèi)容（寫(xiě)作對(duì)象、主題等）語(yǔ)言風(fēng)格等方面確定比較的角度。第二步，結(jié)合文章內(nèi)容分析。通讀文章，分析所選角度在文章中的體現(xiàn)。第三步，梳理相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，總結(jié)作答。

參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚(yú)賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常出錯(cuò)，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后你就會(huì)知道。一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)被消滅。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了?！疽摇楷F(xiàn)在天下的存在的問(wèn)題。我請(qǐng)求把它比作疾?。憾〞r(shí)調(diào)養(yǎng)身體使之舒適，本不會(huì)得病了；疾病在皮膚時(shí)，醫(yī)生能把它治好，病去并且身體安康。以上兩種情況都達(dá)不到了，疾病已在身體內(nèi)，如果得到良醫(yī)的醫(yī)治，可以快速的痊愈。天下存在的弊端，形勢(shì)已經(jīng)像這樣了，在可以醫(yī)治的時(shí)候，皇上有選拔任用了良醫(yī)，倘若對(duì)他們深信不疑，聽(tīng)從他們的安排，不僅僅治愈了疾病，還會(huì)讓百姓延年益壽。如果這個(gè)時(shí)候，假使良醫(yī)不能用盡他高明的醫(yī)術(shù)，那么天下的弊端會(huì)越積越深。希望皇上選拔任用有才能的人，收集大家的治國(guó)良策，不害怕改革，來(lái)成就治國(guó)的豐功偉業(yè)，那就是全天下最大的幸運(yùn)了。9．①百里奚從市井中被選拔出來(lái)。市：集市。

②（通過(guò)這些）來(lái)使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)。忍：使……堅(jiān)忍。

③一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正。過(guò)：犯錯(cuò)誤。

故答案為：①集市；②使……堅(jiān)忍；③犯錯(cuò)誤。10．注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯。①故：所以。于：介詞，給。是：代詞，這。苦：使……痛苦。②衡：通“橫”，堵塞。作：振作，這里指有所作為?！袄в谛?，衡于慮”是倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谛睦?，于慮衡”，翻譯時(shí)要注意。

故答案為：①所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦。

②內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才有所作為。11．A.固不病矣：本來(lái)就不會(huì)生病了。固：本來(lái)。/固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)：鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要。固：使動(dòng)用法，意為“使……鞏固”；

B.醫(yī)者能早去之：醫(yī)生如果能早點(diǎn)除去它。去：除去、去掉。/去后乃至：（陳太丘）離開(kāi)后，（那位朋友）才到。去：離開(kāi)。

C.此二者皆已不及：這兩種情況都已經(jīng)來(lái)不及了。及：來(lái)得及、趕得上。/及魯肅過(guò)尋陽(yáng)：等到魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)的時(shí)候。及：等到。

D.勢(shì)已如是：形勢(shì)已經(jīng)像這樣了。是：代詞，這、這樣。/是焉得為大丈夫乎：這怎么能算大丈夫呢？是：代詞，這、這樣。

故答案為：D。12．句意為：倘若（對(duì)其）信任而不懷疑，聽(tīng)從他的安排舉措，那么不僅能治好病，還能讓民眾延年益壽。

“倘信任不疑”意思是倘若能對(duì)其給予充分信任毫不懷疑，表達(dá)了一種假設(shè)前提，可獨(dú)立成句；“聽(tīng)其設(shè)施”意思是聽(tīng)從他的安排、舉措，是在前述信任基礎(chǔ)上的進(jìn)一步做法，語(yǔ)義上與前句銜接緊密，可單獨(dú)斷開(kāi)；“非徒愈病”意思是不僅僅能治好病，是對(duì)所產(chǎn)生效果的一方面闡述；“又致民于壽”意思是又能讓民眾得以長(zhǎng)壽，與前句“非徒愈病”共同說(shuō)明聽(tīng)從其安排所帶來(lái)的好處，這兩句之間應(yīng)斷開(kāi)。

故答案為：倘信任不疑/聽(tīng)其施設(shè)/非徒愈病/又致民于壽。13．甲文最后一句總結(jié)得出自己的論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂(lè)。乙文中的“拔賢材，收眾策，不憚改作”點(diǎn)明了作者觀點(diǎn)就是：拔賢才、收取眾人策略、大膽改革。在對(duì)待人才問(wèn)題上，他們都主張要注重選拔人才，同時(shí)還要會(huì)任用人才，做到人盡其用。

故答案為：【甲】文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂(lè)?！疽摇课挠^點(diǎn)：選拔人才，收取眾人策略，大膽改革（或“拔賢材，收眾策，不憚改作”）。在人才的問(wèn)題上，它們看法的相同之處：要注重選拔人才，會(huì)任用人才?！敬鸢浮?4．作比較；突出蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)15．C16．大觀園有與蘇州園林相似的特點(diǎn)，如正門(mén)的窗戶不施彩繪，墻壁也比較素凈，“不落富麗俗套”；大觀園也有與北京園林相似的特點(diǎn)，如其正殿“崇閣巍峨，層樓高起”“金輝獸面，彩煥螭頭”，具有北京園林華貴、艷麗的特色。由此可見(jiàn)大觀園體現(xiàn)了南北名園的綜合。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)說(shuō)明方法的理解和作用分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、做假設(shè)、引資料等。說(shuō)明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解。

（2）本題考查對(duì)材料的理解分析。通讀全部材料，掌握材料的主要內(nèi)容、事實(shí)、觀點(diǎn)等，回答時(shí)將選項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合原文內(nèi)容、觀點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。

（3）本題考查材料知識(shí)的運(yùn)用能力。應(yīng)充分理解文章中的事實(shí)、觀點(diǎn)、規(guī)律，然后運(yùn)用文章中的事實(shí)觀點(diǎn)原理去分析判斷。14．材料一第③段中劃?rùn)M線的句子采用了作比較的說(shuō)明方法，將蘇州園林和北京園林作比較，突出蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)。

故答案為：作比較；突出蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)。15．A.正確；

B.正確；

C.有誤，結(jié)合材料二“也許因?yàn)楸本┦墙?、元、明、清四朝帝都的緣故，建筑師博采各地園林之長(zhǎng)，因地制宜，使北京的園林各具特色、和諧優(yōu)美”分析，選項(xiàng)太絕對(duì)，不準(zhǔn)確；

D.正確；

故答案為：C。16．此題作答時(shí)注意挖掘大觀園與蘇州園林、北京園林的相同點(diǎn)。根據(jù)鏈接材料“只見(jiàn)正門(mén)五間，上面桶瓦泥鰍脊；那門(mén)欄窗槅，皆是細(xì)雕新鮮花樣，并無(wú)朱粉涂飾：一色水磨群墻，下面白石臺(tái)磯，鑿成西番草花樣。左右一望，皆雪白粉墻，下面虎皮石，隨勢(shì)砌去，果然不落富麗俗套，自是歡喜”可知大觀園的窗戶不施彩繪，墻壁也比較素凈。因此，大觀園在這一點(diǎn)上體現(xiàn)了蘇州園林的特點(diǎn)。

根據(jù)鏈接材料“行不多遠(yuǎn)，則見(jiàn)崇閣巍峨，層樓高起，面面琳宮合抱，迢迢復(fù)道縈紆，青松拂檐，玉欄繞砌，金輝獸面，彩煥螭頭。賈政道：‘這是正殿了，只是太富麗了些?！笨芍笥^園在建筑和裝飾的色彩運(yùn)用上，雖然以自然色為主，但也不乏金碧輝煌、色彩明艷的元素，如“金輝獸面，彩煥螭頭”等描述，這與材料二中提到的北京園林“色彩大多是金黃或大紅，十分明艷”有相似之處。這種色彩搭配不僅彰顯了皇家的尊貴和氣勢(shì)，也體現(xiàn)了大觀園在色彩運(yùn)用上的多樣性和包容性。所以顏色搭配上又與材料二有異曲同工之妙。

故答案為：大觀園有與蘇州園林相似的特點(diǎn)，如正門(mén)的窗戶不施彩繪，墻壁也比較素凈，“不落富麗俗套”；大觀園也有與北京園林相似的特點(diǎn)，如其正殿“崇閣巍峨，層樓高起”“金輝獸面，彩煥螭頭”，具有北京園林華貴、艷麗的特色。由此可見(jiàn)大觀園體現(xiàn)了南北名園的綜合?！敬鸢浮?7．插敘，補(bǔ)充了小時(shí)候去趕場(chǎng)和在外面讀書(shū)回家時(shí)吃羊肉粉的事情，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)羊肉粉的熱愛(ài)，為下文故事的展開(kāi)做鋪墊。18．①動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)店主煮粉過(guò)程的具體描寫(xiě)，突出店主技藝的嫻熟，表達(dá)了“我”對(duì)店主的贊美之情。②“暖暖的”的是“溫暖”的意思，既指羊肉湯的熱度帶來(lái)的溫暖，又蘊(yùn)含家鄉(xiāng)美味對(duì)在他鄉(xiāng)工作的人的溫暖撫慰，表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)念之情。19．①內(nèi)容上，以表弟來(lái)點(diǎn)明“我”對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的欣喜及濃濃的思鄉(xiāng)情愫。；結(jié)構(gòu)上：在首段以表弟來(lái)引出“我”去吃羊肉粉的情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；結(jié)尾處呼應(yīng)前文，使故事完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。20．示例一：“煙火鄉(xiāng)味”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述了“我”出差在外吃到正宗的家鄉(xiāng)的羊肉粉的故事，描述“我”與店家閑聊家鄉(xiāng)風(fēng)味羊肉粉的過(guò)程；從主題角度看，文章從一碗羊肉粉中品嘗出了生活的溫暖美好，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念與牽掛之情。（示例二：“民間工匠”欄目。理由：從選材角度看，文章敘述了店主煮粉的嫻熟過(guò)程和對(duì)食材選擇的講究的事情；從主題角度看，文章表達(dá)了作者對(duì)于當(dāng)今社會(huì)民間工匠精益求精的精神的贊美和恪守職業(yè)操守的肯定。）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查插敘。插敘，是在記敘的過(guò)程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。插敘有如下作用：照應(yīng)題目；對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；突出人物性格；突出主題。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的鑒賞。語(yǔ)句賞析的角度一般有修辭、詞語(yǔ)、描寫(xiě)方法、句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭、描寫(xiě)等，不僅能判斷，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。

（3）本題考查鑒賞文章行文構(gòu)思。為什么寫(xiě)某人某事某物某景？為什么要采用這種敘述視角？要么是正面表現(xiàn)，要么是側(cè)面襯托、對(duì)比或烘托，要么是鋪墊、懸念，要么在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)、過(guò)渡，要么突出文章內(nèi)容、人物形象，要么深化主題。需整體感知課文，把握作者構(gòu)思。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、主題的理解掌握能力。重在分析這篇文章的內(nèi)容主題，然后再根據(jù)欄目特點(diǎn)來(lái)看是否符合。17．從全文看，選文第④段運(yùn)用了插敘，“小時(shí)候去趕場(chǎng)，父親會(huì)帶我去吃羊肉粉。后來(lái)長(zhǎng)大了，去外面讀書(shū)，每次回到家后，也必定會(huì)去吃上一碗羊肉粉?！北磉_(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)羊肉粉的偏愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)和懷念，并且為下文故事的展開(kāi)做鋪墊。

故答案為：插敘，補(bǔ)充了小時(shí)候去趕場(chǎng)和在外面讀書(shū)回家時(shí)吃羊肉粉的事情，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)羊肉粉的熱愛(ài)，為下文故事的展開(kāi)做鋪墊。18．①結(jié)合“回、提起、倒入，放上、舀上、澆、灑”可知，這句話通過(guò)一系列精準(zhǔn)而富有畫(huà)面感的動(dòng)作描寫(xiě)，不僅展現(xiàn)了店主制作羊肉粉的精湛技藝，還巧妙地傳達(dá)了食物的美味與制作者的用心，讓讀者在文字間就能感受到那份來(lái)自味蕾的滿足，表達(dá)了我對(duì)店主的的贊美之情，對(duì)家鄉(xiāng)美食的喜愛(ài)之情。

②“暖暖的”一詞，一是說(shuō)羊肉粉吃在嘴里暖心，形象地描繪了羊肉粉湯那溫柔擁抱舌尖的溫度，溫暖了味蕾，也溫暖了心田；更深層次上，它含蓄地表達(dá)了身處異鄉(xiāng)的“我”，在偶然間逅這份來(lái)自家鄉(xiāng)的美味時(shí)，內(nèi)心深處涌動(dòng)的那份難以言喻的溫馨與慰藉。這份溫暖，超越了食物本身，成為了連接我與故土情感的紐帶，讓“我”在異鄉(xiāng)漂泊的日子里，也能感受到家的溫馨與親切，含蓄地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)贊美之情。

故答案為：①動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)店主煮粉過(guò)程的具體描寫(xiě)，突出店主技藝的嫻熟，表達(dá)了“我”對(duì)店主的贊美之情。

②“暖暖的”的是“溫暖”的意思，既指羊肉湯的熱度帶來(lái)的溫暖，又蘊(yùn)含家鄉(xiāng)美味對(duì)在他鄉(xiāng)工作的人的溫暖撫慰，表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)念之情。19．結(jié)合選文，可看出“表弟”這一人物在文章中出現(xiàn)，“我”造訪表弟，一是說(shuō)明“我”想念表弟，思念家鄉(xiāng)；二是引出家鄉(xiāng)的羊肉粉特色小吃被引到珠海的原由。

故答案為：①內(nèi)容上，以表弟來(lái)點(diǎn)明“我”對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的欣喜及濃濃的思鄉(xiāng)情愫；結(jié)構(gòu)上：在首段以表弟來(lái)引出“我”去吃羊肉粉的情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；結(jié)尾處呼應(yīng)前文，使故事完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。20．向欄目推薦要結(jié)合欄目的特色與文章主題的對(duì)應(yīng)之處展開(kāi)說(shuō)明。本文的主題在于通過(guò)“家鄉(xiāng)的羊肉粉”這一具體事物，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的味道、文化的傳承以及游子對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。這些元素共同構(gòu)成了文章豐富的情感內(nèi)涵和深刻的文化意義，與“煙火鄉(xiāng)味”欄目更加對(duì)應(yīng)，或者文章敘述了店主煮粉的嫻