2025年河南省信陽(yáng)市新縣小升初語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用。（50分）1．（3分）關(guān)于為人處世的智慧，古人這樣指點(diǎn)：上善若水，智圓行方，厚德載物，曲中求直。請(qǐng)根據(jù)書寫提示將這段話抄寫下來(lái)。書寫提示：

書寫要正確、工整。

豎寫時(shí)，要自右向左書寫。

字距均勻，上下、左右對(duì)齊。2．（10分）根據(jù)語(yǔ)境和拼音填寫詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)之路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。面對(duì)挫折，或許你會(huì)páihuái不前；經(jīng)歷失敗，或許你會(huì)傷心kūqì；遇到zǔài或許你會(huì)kǒngjù。但這正是你bīpò自己快速成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)qiānchuíwànzáo，你才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，一路高歌向前。當(dāng)你jīnglì過(guò)所有磨難后，迎接你的將會(huì)是míngmèi的陽(yáng)光和rèliè的掌聲。二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（每小題1分，10分）3．（1分）一位外國(guó)學(xué)生用不熟練的漢語(yǔ)寫日記，請(qǐng)幫他潤(rùn)色，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換“看”字。（）??今天去看______了革命烈士紀(jì)念館，走進(jìn)大廳，我先看______了一周，目光立即被墻上那幅描繪紅軍長(zhǎng)征的壁畫吸引。我久久地看______它，心潮起伏，以后我要帶我的朋友來(lái)這里看______中國(guó)的革命先烈。A．觀賞凝視觀察瞻仰 B．參觀環(huán)顧凝視瞻仰 C．觀賞環(huán)顧瞻仰欣賞 D．參觀俯視凝視觀賞4．（1分）“折柳寄情”是中國(guó)獨(dú)有的送別方式，下列古詩(shī)詞中的“柳”與“送別”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．羌笛何須怨楊柳 B．絕勝煙柳滿皇都 C．客舍青青柳色新 D．昔我往矣，楊柳依依5．（1分）下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（）A．躲藏[cáng] B．挑剔[tī] C．徘徊[huái] D．花蕊[xīn]6．（1分）讀書交流會(huì)上，靈靈寫了一段話，內(nèi)容偏離中心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）??君子當(dāng)自強(qiáng)不息。①東晉的祖逖每天清晨聽到雞鳴就起床練劍，寒來(lái)暑往從不間斷，終成一代名將。②古往今來(lái)，很多人都是自覺努力向上，即使處于困境仍頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上，終成就一番事業(yè)。③史鐵生雙腿癱瘓后并沒(méi)有向生命屈服，數(shù)十年來(lái)筆耕不輟，完成了350多萬(wàn)字的作品，成為著名的作家。④鄧稼先站在中國(guó)核武器研制工作的第一線，甘于奉獻(xiàn)，身先士卒，終于成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈。A．① B．② C．③ D．④7．（1分）下列對(duì)加點(diǎn)字的意思理解不正確的是（）A．惟弈秋之為聽（惟：只有） B．孔子不能決也（決：判斷） C．因風(fēng)飛過(guò)薔薇（因：因?yàn)椋?D．渭城朝雨浥輕塵（浥：濕潤(rùn)）8．（1分）下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．故園無(wú)此聲見兩小兒辯斗，問(wèn)其故 B．一人雖聽之雖與之俱學(xué) C．為是其智弗若與為設(shè)果，果有楊梅 D．赴湯蹈火及其日中如探湯9．（1分）漫步東坡赤壁，圍墻上的海棠花窗紋十分常見。請(qǐng)結(jié)合“棠”的諧音以及美好祝愿，猜一猜“海棠紋”的寓意（）A．富貴長(zhǎng)壽 B．吉祥滿堂 C．步步高升 D．福氣臨門10．（1分）世界名著交流會(huì)上，大家發(fā)表了自己的看法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克?吐溫的作品，主人公湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。 B．讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，很多人覺得尼爾斯太淘氣，但讀有些片段時(shí)，我覺得他其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。 C．魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們，在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。 D．《魯濱遜漂流記》是英國(guó)的魯濱遜以自傳的方式來(lái)寫的，講述了自己身處荒島二十八年，克服種種困難，最后回到了英國(guó)的故事。11．（1分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)家都善于從司空見慣的現(xiàn)象中解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到真理。 B．成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。 C．他不管多忙，總是耐心地解答我提出的問(wèn)題。 D．《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃寫的。12．（1分）唐玄宗曾詩(shī)云“五音調(diào)夏鈞”“長(zhǎng)絲續(xù)命人”，反映了唐代端午節(jié)聽五音雅樂(lè)、佩戴五彩繩的習(xí)俗。“五音”“五彩”分別是指（）A．宮、商、訣、徵、羽；藍(lán)、青、赤、白、灰 B．宮、商、角、徵、羽；黃、青、赤、白、黑 C．工、商、角、徵、羽；黃、綠、赤、白、灰 D．工、商、訣、徵、羽；黃、青、紫、白、黑三、填空題。13．（7分）先將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。草生成家立震天相為命①形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。形容災(zāi)情嚴(yán)重。②錢塘江大潮來(lái)臨時(shí)，滔天巨浪猶如萬(wàn)馬奔騰，如雷的潮聲，令人驚嘆不己。③經(jīng)過(guò)三代人的治理，這片的戈壁灘變成了綠洲，充滿了生機(jī)。14．（12分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）【詩(shī)詞如歌】“誰(shuí)道人生無(wú)再少？！?！边@是蘇軾呼喚青春的人生之歌；“，。”這是王安石在《泊船瓜洲》中表達(dá)的鄉(xiāng)愁之歌；“，?！边@是葉紹翁在《游園不值》中贊美的春日之歌。（2）【讀書立志】于謙如此贊美石灰的堅(jiān)貞不屈：“粉骨碎身渾不怕，?！崩钯R用“何當(dāng)金絡(luò)腦，?！北磉_(dá)保衛(wèi)國(guó)家的雄心壯志。（3）【時(shí)光匆匆】朱自清感嘆：“過(guò)去的日子如，被微風(fēng)吹散了，如，被初陽(yáng)蒸融了?！毙蜗笊鷦?dòng)地表達(dá)了時(shí)間的易逝，啟迪我們要珍惜時(shí)間。（4）【恭勤不倦】跟老師交談過(guò)后，我深受啟發(fā)，這是我讀的書中沒(méi)有的，這真是“，”，以后我要多和有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人交流。15．（3分）句子訓(xùn)練。①我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）②從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的。（體會(huì)句中破折號(hào)的用法，仿照著寫一寫）16．（5分）2024年4月23日，是第29個(gè)“世界讀書日”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【宣傳讀書活動(dòng)】下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，。（2）【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】項(xiàng)目人數(shù)閱讀情況怎樣閱讀經(jīng)常偶爾從不瀏覽抄詞句作批注寫摘要寫心得不做筆記50398314162837分析上表，你得出的結(jié)論是：。（3）【探討讀書方法】小花：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對(duì)茫茫書海，我們不知從何下手。小明：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？小芳：我們讀過(guò)很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體。向校長(zhǎng)提議：向同學(xué)提議：二、閱讀與理解。（20分）17．（8分）閱讀。孟母三遷??鄒①孟軻之母也，號(hào)孟母。其舍②近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事③。孟母曰：“此非吾所以居處子?！蹦巳ィ崾信?。其嬉戲?yàn)橘Z人④炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙⑤舍學(xué)宮之旁。其嬉游為揖讓進(jìn)退⑥之事。孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀印＃ㄟx自《列女傳》，有刪改）【注釋】①鄒：鄒國(guó)。②舍：房屋。③墓間之事：下葬、哭喪一類的游戲。④賈（gǔ）人：商人。⑤徙（xǐ）：搬家。⑥揖（yī）讓進(jìn)退：學(xué)習(xí)禮儀，知道謙讓。（1）下列加點(diǎn)字與“復(fù)徙舍學(xué)宮之旁”一句中“復(fù)”字意思不同的一項(xiàng)是A.終身不復(fù)鼓琴B.兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑C.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（2）下列句子與文中畫“???”的句子意思一致的一項(xiàng)是A.此處不是我的，所以不能居住。B.此處非常適合我，就住在這里。C.這里不該是我?guī)Ш⒆幼〉牡胤健.這里非常適合我和孩子居住。（3）下列對(duì)這篇文言文內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.知錯(cuò)能改B.擇鄰而居C.事不過(guò)三D.知子莫如母（4）你從《孟母三遷》的故事中得到了哪些啟示？聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫。18．（12分）課外現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題。五月槐花香王溱朋友打來(lái)電話，讓晚上去他家吃槐花包子。他母親剛從老家趕來(lái)，帶來(lái)許多新鮮槐花，知道我喜歡吃這口，于是熱情相邀。確實(shí)，我喜歡吃用槐花做餡的包子。以前住在大雜院，每到槐花盛開時(shí)，院里的大人孩子便會(huì)提著籃子，搬著小凳，拿著鐵鉤子去摘槐花。那時(shí)馬路兩側(cè)種滿了開著白色花瓣的槐花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像白色的花海，煞是壯觀。樹多，花也多，一會(huì)兒就能摘一籃子。拿回去用清水略微一沖，便可以做各種菜肴。最簡(jiǎn)單、最普通的是炒雞蛋，把雞蛋和槐花攪在一起，放進(jìn)鍋里炒，雞蛋熟了，菜就成了。然后是蒸槐花。把槐花和面粉混在一起拌勻，再加點(diǎn)兒鹽、味精，放進(jìn)籠屜里蒸，出鍋便可以蘸著大蒜或面醬之類的吃了。這些都是“小兒科”，復(fù)雜點(diǎn)兒的是槐花包子。豬肉、槐花是主打原料。豬肉要肥瘦兼顧，只肥不瘦太膩；太瘦沒(méi)味道?；被ㄗ詈孟扔脽崴^(guò)一下，一方面更衛(wèi)生些，一方面更實(shí)落，還有就是槐花有點(diǎn)苦，水一過(guò)也可以淡化一下味道。有的還喜歡放點(diǎn)韭菜大蔥，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)覺得這樣好吃，反而感到有點(diǎn)兒多此一舉，或者是喧賓奪主。我最喜歡的是純槐花和豬肉餡的包子。那味道，想起來(lái)就抑制不住大饞蟲一個(gè)勁地往上涌。朋友家的槐花包子味道正宗，這源于他母親是鼓搗槐花的“老手”。許多人喜歡吃但未必會(huì)包。不是技術(shù)問(wèn)題，而是餡的味道很難調(diào)到好處。這就需要經(jīng)驗(yàn)。南方人似乎在這方面遜于北方人，原因是槐樹屬于溫帶樹種，不但喜歡光，而且更喜干冷氣候，多生長(zhǎng)在黃土高原、東北、華北平原。見得多吃得多，日積月累，自然熟能生巧?；被ㄩ_花時(shí)節(jié)，北方不少飯店有槐花系列菜肴，就是天時(shí)地利人和，靠山吃山，靠水吃水?；睒涫谴笞匀坏漠a(chǎn)物，有著植物共有的特質(zhì)，卻又是適應(yīng)性極強(qiáng)的物種。它不像其他花卉樹木那樣“矯情”，只適合在安謐的環(huán)境中生長(zhǎng)。它耐得住煙塵，不懼吵鬧，能在嘈雜的城市環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，且壽命很長(zhǎng)。我們大院門外的槐樹打我記事時(shí)就有，母親說(shuō)，她20世紀(jì)30年代搬來(lái)時(shí)，那些槐樹就矗立在那兒，算起來(lái)怎么也有百八十年了。馬路上每天要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)汽車、自行車和來(lái)來(lái)往往的人群，尾氣、呼吸、汽車?yán)嚷?、喧鬧聲，對(duì)槐樹似乎沒(méi)有任何影響。要不是拆遷改造伐樹讓道，槐樹再生長(zhǎng)個(gè)百十年恐怕也不會(huì)枯萎。只可惜，城市進(jìn)化，反而株連了無(wú)辜的自然生態(tài)，讓其變?yōu)橛洃洠懣淘谌藗兡X海之中。槐樹開花在每年的四五月間，五月為多。主要看氣候。往往先是極少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾。這時(shí)凡從槐樹下走過(guò)的人，都會(huì)換上一種愉悅心情，情不自禁地張開嘴巴，大口呼吸著清新的槐香，臉上蕩起甜蜜的微笑。我們?cè)豪锏娜税頃r(shí)還會(huì)搬一個(gè)馬扎子或小凳坐在槐樹下拉呱、說(shuō)笑、打鬧，當(dāng)然也少不了順手摘些槐花含在嘴里，慢慢品嘗滋味?；被ㄙp心悅目，但花期不長(zhǎng)，短則十天八日，長(zhǎng)則超不過(guò)半月。所以，槐花更多的貢獻(xiàn)，是滿足了人們的味蕾和食欲。槐花雞蛋餅、槐花肉末餅、槐花雞蛋湯、蒸槐花、肉米槐花麥飯、兩樣面蒸槐花、槐花炒蛋、槐花餃子、豬肉槐花大包子、槐花包菜、槐花麥飯、蒸槐花餅、槐花疙瘩、槐花煎蛋、槐花肉丸湯，這名目繁多，花樣迭出的食譜，都離不開兩個(gè)字：槐花。人們用普普通通、皺縮而卷曲的花瓣，烹飪出溢滿自然香氣的美味佳肴，豐富著人們的餐桌，實(shí)在是天賜所致?；被ㄒ宰约旱拿利愖屓藗冃幕ㄅ?，同時(shí)又以自己的美味滿足人們的口福。許多文人墨客賦詩(shī)作文贊美槐花，“槐林五月漾瓊花，郁郁芬芳醉萬(wàn)家。春水碧波飄落處，浮香一路到天涯?！边@首作者不詳?shù)脑?shī)作，被無(wú)數(shù)人引用，可見人們對(duì)槐花的鐘情之意。白居易在《秋日》，子蘭在《長(zhǎng)安早秋》中都提到槐花：“裊裊秋風(fēng)多，槐花半成實(shí)”，“風(fēng)舞槐花落御溝，終南山色入城秋”。這些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣賞的花木，這有點(diǎn)遺憾。不過(guò)在朋友家吃槐花包子時(shí)獲知，我的老家——山東萊西市，種了萬(wàn)畝槐花，已經(jīng)連續(xù)四年舉辦了槐花節(jié)。這消息讓我振奮，欣慰，眼前立時(shí)呈現(xiàn)出那一棵棵濃密而高大的槐樹，一股槐花香味撲鼻而來(lái)。明年五月我一定要回去看看我喜愛的槐花。（1）讀完本文，同學(xué)們想舉辦一次主題畫展，為作者家鄉(xiāng)的槐花助力宣傳。請(qǐng)結(jié)合本文情感確定畫展主題，并仿照畫作一設(shè)計(jì)兩幅與文章內(nèi)容相關(guān)的畫作。畫展主題：畫作一：記憶中家鄉(xiāng)的槐花包子畫作二：畫作三：（2）請(qǐng)從描寫的角度賞析文中畫波浪線句子的妙處。往往先是極少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾。（3）文章以朋友請(qǐng)“我”吃槐花包子為引子，有什么妙處？（4）有人認(rèn)為第⑤段沒(méi)有寫到槐花，可以去掉。你同意他的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）19．（30分）習(xí)作與表達(dá)。??（1）即將畢業(yè)，回顧小學(xué)生活，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。如會(huì)飛的木屋、水上行走鞋……你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？把它寫出來(lái)。??（2）六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，我們讀了很多書。古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心。”讀書可以讓你“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，足不出戶而覽名勝于筆下，歷山川于書中，泛江湖于案頭；讀書可以讓你“秀才不出門，便知天下事”，閑坐家中而了解天下事，靜觀世界風(fēng)云，觸摸尖端科技。請(qǐng)以“讀書”為話題，寫寫你心中的想法??要求：（1）二選一，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）結(jié)合具體的事例展開敘述，表達(dá)真情實(shí)感；條理清楚，語(yǔ)句通順。不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名。

2025年河南省信陽(yáng)市新縣小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號(hào)3456789101112答案BBDDCDBDCB一、積累與運(yùn)用。（50分）1．（3分）關(guān)于為人處世的智慧，古人這樣指點(diǎn)：上善若水，智圓行方，厚德載物，曲中求直。請(qǐng)根據(jù)書寫提示將這段話抄寫下來(lái)。書寫提示：

書寫要正確、工整。

豎寫時(shí)，要自右向左書寫。

字距均勻，上下、左右對(duì)齊?！窘獯稹堪凑找髮懞眉纯伞９蚀鸢笧椋?．（10分）根據(jù)語(yǔ)境和拼音填寫詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)之路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。面對(duì)挫折，或許你會(huì)páihuái徘徊不前；經(jīng)歷失敗，或許你會(huì)傷心kūqì哭泣；遇到zǔài阻礙或許你會(huì)kǒngjù恐懼。但這正是你bīpò逼迫自己快速成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)qiānchuíwànzáo千錘萬(wàn)鑿，你才能學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，一路高歌向前。當(dāng)你jīnglì經(jīng)歷過(guò)所有磨難后，迎接你的將會(huì)是míngmèi明媚的陽(yáng)光和rèliè熱烈的掌聲?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋号腔部奁璧K恐懼逼迫千錘萬(wàn)鑿經(jīng)歷明媚熱烈二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（每小題1分，10分）3．（1分）一位外國(guó)學(xué)生用不熟練的漢語(yǔ)寫日記，請(qǐng)幫他潤(rùn)色，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換“看”字。（）??今天去看______了革命烈士紀(jì)念館，走進(jìn)大廳，我先看______了一周，目光立即被墻上那幅描繪紅軍長(zhǎng)征的壁畫吸引。我久久地看______它，心潮起伏，以后我要帶我的朋友來(lái)這里看______中國(guó)的革命先烈。A．觀賞凝視觀察瞻仰 B．參觀環(huán)顧凝視瞻仰 C．觀賞環(huán)顧瞻仰欣賞 D．參觀俯視凝視觀賞【解答】觀賞：指具有一種賞識(shí)的觀看心態(tài)，觀看欣賞。凝視：集中注意力地看，長(zhǎng)時(shí)間注視，強(qiáng)調(diào)專注和持久。觀察：是有目的、有計(jì)劃的知覺活動(dòng)，是知覺的一種高級(jí)形式。瞻仰：懷著敬仰的心情觀看，多用于對(duì)偉人、遺跡等具有崇敬之情的場(chǎng)合?！翱锤锩沂考o(jì)念館”，這里表達(dá)的是實(shí)地訪問(wèn)、游覽紀(jì)念館，用“參觀”更合適；“走進(jìn)大廳，我先看了一周”，這里表示向四周看，用“環(huán)顧”比較合適；“我久久地看它”，這里表達(dá)長(zhǎng)時(shí)間專注地看那幅壁畫，用“凝視”更恰當(dāng)；“帶我的朋友來(lái)這里看中國(guó)的革命先烈”，這里懷著崇敬的心情看革命先烈，用“瞻仰”合適。分別對(duì)應(yīng)“參觀”“環(huán)顧”“凝視”“瞻仰”。故選：B。4．（1分）“折柳寄情”是中國(guó)獨(dú)有的送別方式，下列古詩(shī)詞中的“柳”與“送別”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．羌笛何須怨楊柳 B．絕勝煙柳滿皇都 C．客舍青青柳色新 D．昔我往矣，楊柳依依【解答】A、C、D中的“柳”與“送別”無(wú)關(guān)。B.句意：它遠(yuǎn)勝過(guò)了綠楊滿城的暮春。詩(shī)句中的“柳”與“送別”無(wú)關(guān)。故選：B。5．（1分）下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（）A．躲藏[cáng] B．挑剔[tī] C．徘徊[huái] D．花蕊[xīn]【解答】A、B、C正確。D.有誤，“花蕊”的“蕊”應(yīng)讀“ruǐ”。故選：D。6．（1分）讀書交流會(huì)上，靈靈寫了一段話，內(nèi)容偏離中心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）??君子當(dāng)自強(qiáng)不息。①東晉的祖逖每天清晨聽到雞鳴就起床練劍，寒來(lái)暑往從不間斷，終成一代名將。②古往今來(lái)，很多人都是自覺努力向上，即使處于困境仍頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上，終成就一番事業(yè)。③史鐵生雙腿癱瘓后并沒(méi)有向生命屈服，數(shù)十年來(lái)筆耕不輟，完成了350多萬(wàn)字的作品，成為著名的作家。④鄧稼先站在中國(guó)核武器研制工作的第一線，甘于奉獻(xiàn)，身先士卒，終于成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈。A．① B．② C．③ D．④【解答】A正確，①句描述了東晉祖逖聞雞起舞，勤奮練劍，終成一代名將的故事，與“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的中心觀點(diǎn)緊密相關(guān)，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神。B正確，②句是對(duì)“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”這一觀點(diǎn)的總體闡述，指出古往今來(lái)很多人都是自覺努力向上，即使處于困境仍頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上，終成就一番事業(yè)，與中心觀點(diǎn)一致。C正確，③句講述了史鐵生雙腿癱瘓后并沒(méi)有向生命屈服，而是筆耕不輟，成為著名作家的故事，同樣體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神，與中心觀點(diǎn)相符。D有誤，④句描述了鄧稼先在中國(guó)核武器研制工作中的奉獻(xiàn)和成就，雖然體現(xiàn)了鄧稼先的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，但并未直接體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”的主題，即面對(duì)困難不屈不撓、自我提升和努力向上的精神。與中心觀點(diǎn)“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”相比，偏離了主題。故選：D。7．（1分）下列對(duì)加點(diǎn)字的意思理解不正確的是（）A．惟弈秋之為聽（惟：只有） B．孔子不能決也（決：判斷） C．因風(fēng)飛過(guò)薔薇（因：因?yàn)椋?D．渭城朝雨浥輕塵（浥：濕潤(rùn)）【解答】A、B、D正確。C.錯(cuò)誤?！耙蝻L(fēng)飛過(guò)薔薇”釋義：借著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢。“因”意思是：憑借。故選：C。8．（1分）下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．故園無(wú)此聲見兩小兒辯斗，問(wèn)其故 B．一人雖聽之雖與之俱學(xué) C．為是其智弗若與為設(shè)果，果有楊梅 D．赴湯蹈火及其日中如探湯【解答】A.不同，“故園無(wú)此聲”的“故”指家鄉(xiāng)。“問(wèn)其故”的“故”是原因的意思。B.不同，“一人雖聽之”的“之”指弈秋的講課。“雖與之俱學(xué)”的“之”指那個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。C.不同，“為是其智弗若與”的“為”意思是因?yàn)?。“為設(shè)果，果有楊梅”的“為”是端出的意思。D.相同。“赴湯蹈火”的“湯”意思是滾開的水。“及其日中如探湯”的“湯”意思是熱水，即為滾開的水。意思相同。故選：D。9．（1分）漫步東坡赤壁，圍墻上的海棠花窗紋十分常見。請(qǐng)結(jié)合“棠”的諧音以及美好祝愿，猜一猜“海棠紋”的寓意（）A．富貴長(zhǎng)壽 B．吉祥滿堂 C．步步高升 D．福氣臨門【解答】在園林藝術(shù)中，“海棠花窗紋”的寓意與“棠”的諧音及美好祝愿緊密相關(guān)。考慮到“棠”與“堂”諧音，在中國(guó)文化中，“堂”常常與家庭、家族、宅院等概念相聯(lián)系，代表著一種團(tuán)聚、和諧與繁榮的意象。“海棠紋”寓意著整個(gè)家庭充滿吉祥和幸福。故選：B。10．（1分）世界名著交流會(huì)上，大家發(fā)表了自己的看法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克?吐溫的作品，主人公湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。 B．讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，很多人覺得尼爾斯太淘氣，但讀有些片段時(shí)，我覺得他其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。 C．魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們，在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。 D．《魯濱遜漂流記》是英國(guó)的魯濱遜以自傳的方式來(lái)寫的，講述了自己身處荒島二十八年，克服種種困難，最后回到了英國(guó)的故事?！窘獯稹緼、B、C正確。D有誤，《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾?笛福，而非書中的主人公魯濱遜。故選：D。11．（1分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)家都善于從司空見慣的現(xiàn)象中解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到真理。 B．成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。 C．他不管多忙，總是耐心地解答我提出的問(wèn)題。 D．《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃寫的?！窘獯稹緼.有誤，詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，找到真理”。B.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“叮嚀與教誨”。C.正確。D.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“寫的”。故選：C。12．（1分）唐玄宗曾詩(shī)云“五音調(diào)夏鈞”“長(zhǎng)絲續(xù)命人”，反映了唐代端午節(jié)聽五音雅樂(lè)、佩戴五彩繩的習(xí)俗。“五音”“五彩”分別是指（）A．宮、商、訣、徵、羽；藍(lán)、青、赤、白、灰 B．宮、商、角、徵、羽；黃、青、赤、白、黑 C．工、商、角、徵、羽；黃、綠、赤、白、灰 D．工、商、訣、徵、羽；黃、青、紫、白、黑【解答】五音：宮、商、角、徵、羽；五彩：黃、青、赤、白、黑。故選：B。三、填空題。13．（7分）先將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。寸草不生成家立業(yè)震天動(dòng)地相依為命①寸草不生形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。形容災(zāi)情嚴(yán)重。②錢塘江大潮來(lái)臨時(shí)，滔天巨浪猶如萬(wàn)馬奔騰，如雷的潮聲震天動(dòng)地，令人驚嘆不己。③經(jīng)過(guò)三代人的治理，這片寸草不生的戈壁灘變成了綠洲，充滿了生機(jī)?！窘獯稹看绮莶簧阂馑际切稳萃恋刎汃ぃh(huán)境惡劣，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。亦形容災(zāi)情嚴(yán)重。成家立業(yè)：指能獨(dú)立生活或建立某種事業(yè)。震天動(dòng)地：意思是震動(dòng)了天地，形容聲音或聲勢(shì)極大。相依為命：指兩個(gè)或多個(gè)人或事物之間關(guān)系密切，互相依賴，共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。根據(jù)句子語(yǔ)境可知地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)是寸草不生；潮聲震天動(dòng)地；寸草不生的戈壁灘變成了綠洲。故答案為：寸不業(yè)動(dòng)地依①寸草不生；②震天動(dòng)地；③寸草不生。14．（12分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）【詩(shī)詞如歌】“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！边@是蘇軾呼喚青春的人生之歌；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”這是王安石在《泊船瓜洲》中表達(dá)的鄉(xiāng)愁之歌；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@是葉紹翁在《游園不值》中贊美的春日之歌。（2）【讀書立志】于謙如此贊美石灰的堅(jiān)貞不屈：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！崩钯R用“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！北磉_(dá)保衛(wèi)國(guó)家的雄心壯志。（3）【時(shí)光匆匆】朱自清感嘆：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！毙蜗笊鷦?dòng)地表達(dá)了時(shí)間的易逝，啟迪我們要珍惜時(shí)間。（4）【恭勤不倦】跟老師交談過(guò)后，我深受啟發(fā)，這是我讀的書中沒(méi)有的，這真是“聽君一席話，勝讀十年書”，以后我要多和有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人交流?！窘獯稹浚?）依次出自宋代蘇軾的《浣溪沙》，宋代王安石的《泊船瓜洲》，宋代葉紹翁的《游園不值》。（2）依次出自明代于謙的《石灰吟》，唐代李賀的《馬詩(shī)》。（3）出自朱自清的《匆匆》。（4）“聽君一席話，勝讀十年書”是一句流傳廣泛的諺語(yǔ)。意思是：聽了某人所說(shuō)的一番話，比十年讀的書都還有啟發(fā)，常用來(lái)形容某個(gè)人說(shuō)的話或者給出的觀點(diǎn)很有啟發(fā)意義。故答案為：（1）門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)；（2）要留清白在人間快走踏清秋；（3）輕煙薄霧；（4）聽君一席話勝讀十年書。15．（3分）句子訓(xùn)練。①我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。②從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的。（體會(huì)句中破折號(hào)的用法，仿照著寫一寫）動(dòng)物園里有很多可愛的動(dòng)物——大熊貓、小猴子、長(zhǎng)頸鹿、大象等等，它們都深受游客喜愛?！窘獯稹竣佟拔覀冎挥幸粋€(gè)地球”是原因，“我們要保護(hù)地球”是結(jié)果，存在因果關(guān)系，所以用“因?yàn)椤浴边B接。故為：因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。②句中的破折號(hào)起到解釋說(shuō)明的作用，解釋了貨攤子具體賣什么。仿寫時(shí)也要寫出破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)前面“動(dòng)物”的具體舉例說(shuō)明。示例：動(dòng)物園里有很多可愛的動(dòng)物——大熊貓、小猴子、長(zhǎng)頸鹿、大象等等，它們都深受游客喜愛。故答案為：①因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。②動(dòng)物園里有很多可愛的動(dòng)物——大熊貓、小猴子、長(zhǎng)頸鹿、大象等等，它們都深受游客喜愛。16．（5分）2024年4月23日，是第29個(gè)“世界讀書日”，實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【宣傳讀書活動(dòng)】下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，好書讓人生變得多彩。（2）【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】項(xiàng)目人數(shù)閱讀情況怎樣閱讀經(jīng)常偶爾從不瀏覽抄詞句作批注寫摘要寫心得不做筆記50398314162837分析上表，你得出的結(jié)論是：該班的大多數(shù)學(xué)生閱讀情況良好，但閱讀的方法、習(xí)慣有待改進(jìn)。（3）【探討讀書方法】小花：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對(duì)茫茫書海，我們不知從何下手。小明：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？小芳：我們讀過(guò)很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)分別提一條建議，注意語(yǔ)言的得體。向校長(zhǎng)提議：尊敬的校長(zhǎng)，您好，我們建議學(xué)校給我們列出“推薦書單”，讓我們更有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀。向同學(xué)提議：同學(xué)們，我們要注意讀書方法，學(xué)會(huì)做讀書筆記、摘抄等，將閱讀與積累結(jié)合起來(lái)印象會(huì)更深刻?！窘獯稹浚?）考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的補(bǔ)充，要和前面句子的格式、內(nèi)容相符。如：好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，好書讓人生變得多彩。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。圖表主要統(tǒng)計(jì)了”閱讀情況”與“怎樣閱讀”的數(shù)據(jù)；其中對(duì)于“閱讀情況”的統(tǒng)計(jì)中，經(jīng)常閱讀名著的有39人，偶爾閱讀的有8人，從不閱讀的有3人；據(jù)此可知，該班的大多數(shù)學(xué)生閱讀情況良好；其中對(duì)于“怎樣閱讀”的統(tǒng)計(jì)中，瀏覽的有14人，抄詞句的有16人，作批注的有2人，寫摘要的有8人，寫心得的有3人，不做筆記的有7人；據(jù)此可知閱讀的方法、習(xí)慣有待改進(jìn)。（3）考查看法建議的闡述。建議的針對(duì)性要強(qiáng)，要針對(duì)甲乙丙三個(gè)同學(xué)在讀書過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提建議。且注意提建議的對(duì)象：一個(gè)是“校長(zhǎng)”，一個(gè)是“同學(xué)”。建議要具體明白，切實(shí)可行。提出自己希望采納的想法時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話，不用命令的口氣。例：向校長(zhǎng)提議：尊敬的校長(zhǎng)，我們建議學(xué)校給我們列出“推薦書單”，讓我們更有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀。向同學(xué)提議：同學(xué)們，我們要注意讀書方法，學(xué)會(huì)做讀書筆記、摘抄等，將閱讀與積累結(jié)合起來(lái)印象會(huì)更深刻。故答案為：（1）好書讓人生變得多彩；（2）該班的大多數(shù)學(xué)生閱讀情況良好，但閱讀的方法、習(xí)慣有待改進(jìn)。（3）尊敬的校長(zhǎng)，您好，我們建議學(xué)校給我們列出“推薦書單”，讓我們更有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀。同學(xué)們，我們要注意讀書方法，學(xué)會(huì)做讀書筆記、摘抄等，將閱讀與積累結(jié)合起來(lái)印象會(huì)更深刻。二、閱讀與理解。（20分）17．（8分）閱讀。孟母三遷??鄒①孟軻之母也，號(hào)孟母。其舍②近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事③。孟母曰：“此非吾所以居處子?！蹦巳?，舍市旁。其嬉戲?yàn)橘Z人④炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙⑤舍學(xué)宮之旁。其嬉游為揖讓進(jìn)退⑥之事。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。（選自《列女傳》，有刪改）【注釋】①鄒：鄒國(guó)。②舍：房屋。③墓間之事：下葬、哭喪一類的游戲。④賈（gǔ）人：商人。⑤徙（xǐ）：搬家。⑥揖（yī）讓進(jìn)退：學(xué)習(xí)禮儀，知道謙讓。（1）下列加點(diǎn)字與“復(fù)徙舍學(xué)宮之旁”一句中“復(fù)”字意思不同的一項(xiàng)是DA.終身不復(fù)鼓琴B.兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑C.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（2）下列句子與文中畫“???”的句子意思一致的一項(xiàng)是CA.此處不是我的，所以不能居住。B.此處非常適合我，就住在這里。C.這里不該是我?guī)Ш⒆幼〉牡胤健.這里非常適合我和孩子居住。（3）下列對(duì)這篇文言文內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.知錯(cuò)能改B.擇鄰而居C.事不過(guò)三D.知子莫如母（4）你從《孟母三遷》的故事中得到了哪些啟示？聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫?！窘獯稹浚?）考查字詞解釋。在“復(fù)徙舍學(xué)宮之旁”中的意思是“再次、重新”。A.終身不復(fù)鼓琴——“復(fù)”意為“再、重新”。B.兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑——“復(fù)”意為“再、重新”。C.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠——“復(fù)”意為“再、重新”。D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——“復(fù)”意為“重復(fù)、復(fù)雜”，與前三個(gè)不同。故選：D。（2）考查句子翻譯。句子“此非吾所以居處子”意思是這個(gè)地方也不適合我們居住。故選：C。（3）考查內(nèi)容理解?？偨Y(jié)文言文的主要內(nèi)容，即孟母為了給孩子提供良好的生活環(huán)境，多次搬遷，最終選擇在學(xué)校旁邊定居。A.文章并未涉及“知錯(cuò)能改”的內(nèi)容。B.“擇鄰而居”符合文章主題，強(qiáng)調(diào)選擇合適的居住環(huán)境。C.“事不過(guò)三”雖然涉及到孟母三次搬遷，但并不是文章的核心內(nèi)容。D.“知子莫如母”雖然體現(xiàn)了孟母對(duì)孩子的了解，但并不是文章的主要內(nèi)容。故選：B。（4）考查拓展延伸?；仡櫋睹夏溉w》的故事，提取核心啟示，即環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響非常重要。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅绾螒?yīng)用這一啟示：家長(zhǎng)應(yīng)盡力為孩子創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。選擇好的學(xué)校和結(jié)交有益的朋友，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有積極作用。避免不良環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。具體闡述這些啟示在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如選擇居住區(qū)域、學(xué)校、社交圈等，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。故答案為：（1）D；（2）C；（3）B；（4）《孟母三遷》的故事告訴我們環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響非常重要。孟母為了給兒子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不惜多次搬遷。這啟示我們，在教育孩子方面，家長(zhǎng)應(yīng)該盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的環(huán)境，避免不良環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。在生活中，我們也應(yīng)該注意選擇適合自己發(fā)展的環(huán)境，比如選擇一個(gè)好的學(xué)校、結(jié)交有益的朋友等，這些都會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。18．（12分）課外現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題。五月槐花香王溱朋友打來(lái)電話，讓晚上去他家吃槐花包子。他母親剛從老家趕來(lái)，帶來(lái)許多新鮮槐花，知道我喜歡吃這口，于是熱情相邀。確實(shí)，我喜歡吃用槐花做餡的包子。以前住在大雜院，每到槐花盛開時(shí)，院里的大人孩子便會(huì)提著籃子，搬著小凳，拿著鐵鉤子去摘槐花。那時(shí)馬路兩側(cè)種滿了開著白色花瓣的槐花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像白色的花海，煞是壯觀。樹多，花也多，一會(huì)兒就能摘一籃子。拿回去用清水略微一沖，便可以做各種菜肴。最簡(jiǎn)單、最普通的是炒雞蛋，把雞蛋和槐花攪在一起，放進(jìn)鍋里炒，雞蛋熟了，菜就成了。然后是蒸槐花。把槐花和面粉混在一起拌勻，再加點(diǎn)兒鹽、味精，放進(jìn)籠屜里蒸，出鍋便可以蘸著大蒜或面醬之類的吃了。這些都是“小兒科”，復(fù)雜點(diǎn)兒的是槐花包子。豬肉、槐花是主打原料。豬肉要肥瘦兼顧，只肥不瘦太膩；太瘦沒(méi)味道?；被ㄗ詈孟扔脽崴^(guò)一下，一方面更衛(wèi)生些，一方面更實(shí)落，還有就是槐花有點(diǎn)苦，水一過(guò)也可以淡化一下味道。有的還喜歡放點(diǎn)韭菜大蔥，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)覺得這樣好吃，反而感到有點(diǎn)兒多此一舉，或者是喧賓奪主。我最喜歡的是純槐花和豬肉餡的包子。那味道，想起來(lái)就抑制不住大饞蟲一個(gè)勁地往上涌。朋友家的槐花包子味道正宗，這源于他母親是鼓搗槐花的“老手”。許多人喜歡吃但未必會(huì)包。不是技術(shù)問(wèn)題，而是餡的味道很難調(diào)到好處。這就需要經(jīng)驗(yàn)。南方人似乎在這方面遜于北方人，原因是槐樹屬于溫帶樹種，不但喜歡光，而且更喜干冷氣候，多生長(zhǎng)在黃土高原、東北、華北平原。見得多吃得多，日積月累，自然熟能生巧?；被ㄩ_花時(shí)節(jié)，北方不少飯店有槐花系列菜肴，就是天時(shí)地利人和，靠山吃山，靠水吃水?；睒涫谴笞匀坏漠a(chǎn)物，有著植物共有的特質(zhì)，卻又是適應(yīng)性極強(qiáng)的物種。它不像其他花卉樹木那樣“矯情”，只適合在安謐的環(huán)境中生長(zhǎng)。它耐得住煙塵，不懼吵鬧，能在嘈雜的城市環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，且壽命很長(zhǎng)。我們大院門外的槐樹打我記事時(shí)就有，母親說(shuō)，她20世紀(jì)30年代搬來(lái)時(shí)，那些槐樹就矗立在那兒，算起來(lái)怎么也有百八十年了。馬路上每天要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)汽車、自行車和來(lái)來(lái)往往的人群，尾氣、呼吸、汽車?yán)嚷暋⑿[聲，對(duì)槐樹似乎沒(méi)有任何影響。要不是拆遷改造伐樹讓道，槐樹再生長(zhǎng)個(gè)百十年恐怕也不會(huì)枯萎。只可惜，城市進(jìn)化，反而株連了無(wú)辜的自然生態(tài)，讓其變?yōu)橛洃洠懣淘谌藗兡X海之中。槐樹開花在每年的四五月間，五月為多。主要看氣候。往往先是極少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾。這時(shí)凡從槐樹下走過(guò)的人，都會(huì)換上一種愉悅心情，情不自禁地張開嘴巴，大口呼吸著清新的槐香，臉上蕩起甜蜜的微笑。我們?cè)豪锏娜税頃r(shí)還會(huì)搬一個(gè)馬扎子或小凳坐在槐樹下拉呱、說(shuō)笑、打鬧，當(dāng)然也少不了順手摘些槐花含在嘴里，慢慢品嘗滋味?；被ㄙp心悅目，但花期不長(zhǎng)，短則十天八日，長(zhǎng)則超不過(guò)半月。所以，槐花更多的貢獻(xiàn)，是滿足了人們的味蕾和食欲。槐花雞蛋餅、槐花肉末餅、槐花雞蛋湯、蒸槐花、肉米槐花麥飯、兩樣面蒸槐花、槐花炒蛋、槐花餃子、豬肉槐花大包子、槐花包菜、槐花麥飯、蒸槐花餅、槐花疙瘩、槐花煎蛋、槐花肉丸湯，這名目繁多，花樣迭出的食譜，都離不開兩個(gè)字：槐花。人們用普普通通、皺縮而卷曲的花瓣，烹飪出溢滿自然香氣的美味佳肴，豐富著人們的餐桌，實(shí)在是天賜所致?；被ㄒ宰约旱拿利愖屓藗冃幕ㄅ?，同時(shí)又以自己的美味滿足人們的口福。許多文人墨客賦詩(shī)作文贊美槐花，“槐林五月漾瓊花，郁郁芬芳醉萬(wàn)家。春水碧波飄落處，浮香一路到天涯。”這首作者不詳?shù)脑?shī)作，被無(wú)數(shù)人引用，可見人們對(duì)槐花的鐘情之意。白居易在《秋日》，子蘭在《長(zhǎng)安早秋》中都提到槐花：“裊裊秋風(fēng)多，槐花半成實(shí)”，“風(fēng)舞槐花落御溝，終南山色入城秋”。這些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣賞的花木，這有點(diǎn)遺憾。不過(guò)在朋友家吃槐花包子時(shí)獲知，我的老家——山東萊西市，種了萬(wàn)畝槐花，已經(jīng)連續(xù)四年舉辦了槐花節(jié)。這消息讓我振奮，欣慰，眼前立時(shí)呈現(xiàn)出那一棵棵濃密而高大的槐樹，一股槐花香味撲鼻而來(lái)。明年五月我一定要回去看看我喜愛的槐花。（1）讀完本文，同學(xué)們想舉辦一次主題畫展，為作者家鄉(xiāng)的槐花助力宣傳。請(qǐng)結(jié)合本文情感確定畫展主題，并仿照畫作一設(shè)計(jì)兩幅與文章內(nèi)容相關(guān)的畫作。畫展主題：最美槐花情畫作一：記憶中家鄉(xiāng)的槐花包子畫作二：槐花盛開的日子畫作三：槐花樹下話溫馨（2）請(qǐng)從描寫的角度賞析文中畫波浪線句子的妙處。往往先是極少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾。（3）文章以朋友請(qǐng)“我”吃槐花包子為引子，有什么妙處？（4）有人認(rèn)為第⑤段沒(méi)有寫到槐花，可以去掉。你同意他的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由?！窘獯稹浚?）考查文章內(nèi)容的理解與概括。作答時(shí)注意“結(jié)合本文情感確定畫展主題”“設(shè)計(jì)兩幅與文章內(nèi)容相關(guān)的畫作”這兩個(gè)要點(diǎn)。根據(jù)文章的題目《五月槐花香》、本文的線索“槐花”“我”對(duì)槐花的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，可以確定主題為：最美槐花情。根據(jù)“那時(shí)馬路兩側(cè)種滿了開著白色花瓣的槐花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像白色的花海，煞是壯觀。樹多，花也多”運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫了槐花樹多、花多，可以設(shè)計(jì)畫作：“槐花盛開的日子”。根據(jù)“我們?cè)豪锏娜税頃r(shí)還會(huì)搬一個(gè)馬扎子或小凳坐在槐樹下拉呱、說(shuō)笑、打鬧，當(dāng)然也少不了順手摘些槐花含在嘴里，慢慢品嘗滋味”運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，寫出了槐花樹下人們溫馨、愜意的生活，可以設(shè)計(jì)畫作：“槐花樹下話溫馨”。（2）考查句子的理解與賞析。畫波浪線句子中“先是極少花蕾吐芳，白天露出一點(diǎn)白頭，一夜間突然變成滿樹花瓣，一串串潔白的槐花綴滿樹枝”從視覺上描寫了槐花的顏色和漸次開放的過(guò)程，“空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾”從嗅覺上描寫了槐花的清香，表達(dá)了作者對(duì)槐花的喜愛與贊美。（3）考查段落內(nèi)容的理解及作用分析。第一段交代了朋友請(qǐng)“我”吃槐花包子，根據(jù)全文內(nèi)容可知：文章以朋友請(qǐng)“我”吃槐花包子為“引子”，引發(fā)了“我”對(duì)槐花、槐花加工的美食以及與槐花相關(guān)的生活的回憶，表達(dá)了“我”對(duì)槐花的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（4）考查段落內(nèi)容的理解及作用分析。我不同意刪去第五段，因?yàn)槲恼碌谖宥沃饕榻B了槐樹的開花時(shí)間、我們大院門外的槐樹的特點(diǎn)，表現(xiàn)了槐樹的適應(yīng)性強(qiáng)、壽命很長(zhǎng)，豐富了文章內(nèi)容，突出了文章主旨，使文章波瀾起伏，引起讀者的閱讀興趣。故答案為：（1）最美槐花情槐花盛開的日子槐花樹下話溫馨；（2）從視覺上描寫了槐花的顏色和漸次開放的過(guò)程，“空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾”從嗅覺上描寫了槐