一、閱讀(72分)(一)閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“文簡”是許多杰出研究者和寫作者最為推崇的文風(fēng)特征之一。文簡所展現(xiàn)的應(yīng)是寫作者能夠以最簡約、最平實(shí)、最通俗易懂的語言準(zhǔn)確表達(dá)艱深思想和高遠(yuǎn)境界的深厚功力。養(yǎng)成“文簡”的好文風(fēng)，要在具體的遣詞造句中用心思量。針對當(dāng)前實(shí)際問題，思想理論工作者要做到文簡并提高文章實(shí)效，要避免對西方話語模式及翻譯文自覺或不自覺的模仿。要在“言之有物、準(zhǔn)確鮮明、生動活潑、簡潔暢達(dá)”上下功夫。寫作者在詞句使用和寫作態(tài)度上一定不能自視甚高、故作深奧，要遠(yuǎn)離“空話連篇，言之無物”“裝腔作勢，借以嚇人”等不良風(fēng)氣，要避免生造和使用除了自己之外誰也不懂、不常使用、意義不明或深奧晦澀的詞句，要牢記唯有研究成果的形成和表達(dá)做到“從群眾中來”,研究成果的效用才更有可能“到群眾中去”。養(yǎng)成“文簡”的好文風(fēng)，還要培養(yǎng)反復(fù)推敲、刪繁就簡的耐心。好文章當(dāng)然有可能是一氣呵成的，但更多還是要經(jīng)過反復(fù)修改才能得來的。“理”是言辭文章的靈魂所在。“理”可以是作者親身實(shí)踐得出的一些道理、哲理，也可以是抓住了客觀事物根本的、反映客觀事物實(shí)質(zhì)的、闡述事物發(fā)展客觀規(guī)律的科學(xué)真理。理論文章要想達(dá)到入腦入心的實(shí)效，最關(guān)鍵的還是要透徹闡明作者思想中所要傳達(dá)的或是客觀事物中所蘊(yùn)含的“理”?！袄硗浮痹醋詫φ胬淼目茖W(xué)掌握。毛澤東曾批評黨八股式的文章和演說“這種裝腔作勢的東西，不能反映真理，而是妨害真理的”,只有揭破這種形式主義的東西，“才能使大家學(xué)會應(yīng)用馬克思主義的方法去觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題”。毛澤東不僅為我們闡述了理透的本源，還為我們闡明了達(dá)到理透的途徑。(甲)對于思想理論工作者來說，要想運(yùn)用馬克思主義的方法，抓住事物的根本并在文章中反映真理，途徑只有一條，那就是實(shí)踐。“理透”依托于富有條理和邏輯的寫作之上。(乙)首先，作者要徹底明晰自身所要闡述的“理”,也要確保這一“理”符合客觀事物的實(shí)質(zhì)與規(guī)律。思想理論工作者一定要“以其昭昭，使人昭昭”,萬不可“以其昏昏，使人昭昭”。其次，合理安排所要闡發(fā)的觀點(diǎn)和所掌握的材料。(丙)撰寫理論文章，既要重視觀點(diǎn)，也要重視材料，應(yīng)以觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料論據(jù)，以材料論據(jù)增強(qiáng)觀點(diǎn)說服力，努力使思想觀點(diǎn)和材料論據(jù)水乳交融、相得益彰。最后，確保推理和寫作的思路富有條理和邏輯。養(yǎng)成“理透”的優(yōu)良文風(fēng)，不只要高屋建瓴，更要深入淺出。(丁)在馬克思主義中國化的歷史上，我們黨的領(lǐng)袖提出許多影響深遠(yuǎn)的思想觀點(diǎn)，但從不裝腔作勢和故作高深，相反都盡可能以最樸實(shí)生動、最貼近群眾、最通俗易懂的語言去闡明深刻的道理。除了語言生動形象之外，以人們喜聞樂見的具體實(shí)例闡述抽象、高深的理論等也有助于深入淺出地達(dá)到“理透”的效果?！吧裾?也是對寫作者及其文章在思想觀念、價值追求、氣象格局等方面的更高要求。“神正”體現(xiàn)為堅定的信仰信念。在中國，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是歷史、時代和人民的共同選擇?！吧裾斌w現(xiàn)為鮮明的人民立場。學(xué)問為人民而做，文章為人民而寫，始終堅持以人民為中心，確保文章有利于增進(jìn)人民福祉；尊重人民主體地位的，關(guān)注人民實(shí)踐創(chuàng)造，密切同人民群眾的聯(lián)系；能以科學(xué)理論和高尚大德武裝人民、引領(lǐng)風(fēng)尚?！吧裾斌w現(xiàn)為強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)首先表現(xiàn)在文章能夠通過理論創(chuàng)新反映時代巨變，解析時代之問。強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)還表現(xiàn)在文章能夠融通古今中外，體現(xiàn)中國特色，彰顯人類情懷。(摘編自沈壯海王蕓婷《試論文風(fēng)》)材料二：堆砌概念、堆砌材料，圍繞一個流行概念在一個平面上反復(fù)詮釋、重復(fù)論證，而在認(rèn)知上并沒向前推進(jìn)一步；或者人云亦云、套話連篇，洋洋灑灑數(shù)千乃至上萬言，無一句無來歷，無一語無依據(jù)，使出的是洪荒之力，論證的卻是人所盡知的常識。為發(fā)表而寫作，不是為了解決問題而寫作，是此類文風(fēng)的病根。是否直面問題決定一篇文章的價值高低。文體有多種，文章所面對的問題也難以一概而論，可以是現(xiàn)實(shí)社會問題、自然科學(xué)問題、情感表達(dá)問題、學(xué)術(shù)理論問題等，問題可以不拘大小，文章也可以不拘長短，但總要先有一個令人不得不說的真問題，有一種不吐不快的真情感。古人作文講求所謂“為時”“為事”,就是要有清晰的問題，就是要發(fā)時代之先聲，文章才能有精氣神，才能有真見識。好文章第一要有洞察力，如同剝洋蔥一樣層層進(jìn)逼，最終對表達(dá)的問題有本質(zhì)的把握。正所謂“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,“以其昏昏”而想要在文章中“使人昭昭”,行不通。第二在表達(dá)上要能清晰準(zhǔn)確呈現(xiàn)問題癥結(jié)。從謀篇布局到字斟句酌，都服務(wù)于對問題的揭示。華而不實(shí)、言煩辭碎的文風(fēng)，實(shí)際上是用表面上的華麗和博學(xué)，來掩飾思想見識上的貧弱。總之，能夠言之有物、直面問題的文風(fēng)，就是值得提倡的文風(fēng)，它也有利于我們塑造更好的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、世風(fēng)。(摘編自王學(xué)典文章)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一認(rèn)為“文簡”要完全摒棄西方話語模式，以本土化語言實(shí)現(xiàn)通俗易懂，而“理透”需依賴邏輯論證與實(shí)踐相結(jié)合。B.材料一認(rèn)為“神正”的歷史擔(dān)當(dāng)要求文章能反映時代巨變、融通古今中外、研究真學(xué)問，這是對寫作者思想觀念和價值追求的最高要求。C.材料一認(rèn)為“文簡”重在語言形式的簡約，“理透”重在思想深度的透徹，二者共同構(gòu)成了當(dāng)今時代優(yōu)良文風(fēng)的核心要素。D.材料二批判堆砌材料的文風(fēng)，是因?yàn)檫@種文章用形式繁復(fù)掩飾思想的貧弱，這與毛澤東批評的“黨八股”的本質(zhì)相同。2.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“文簡”強(qiáng)調(diào)語言通俗化，并非否定學(xué)術(shù)語言的嚴(yán)謹(jǐn)，而是要求表達(dá)艱深思想時避免晦澀。B.材料二批判某些文章“無一句無來歷”,實(shí)則是諷刺那些缺乏獨(dú)立思考、沒有新認(rèn)知的文。C.材料二以“剝洋蔥”為喻，形象地論證了謀篇布局需由表及里，最終觸及本質(zhì)的寫作理念。D.兩則材料均以“以其昏昏，使人昭昭”批判寫作中的不良傾向，但對應(yīng)的寫作要求各有側(cè)。3.如果給材料二擬一個標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.論當(dāng)代文風(fēng)的困境與突圍B.直面真問題，鍛造好文風(fēng)C.從堆砌到洞察：寫作的祛魅之路D.文風(fēng)改良與學(xué)風(fēng)建設(shè)之關(guān)聯(lián)4.根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個字。(4分)文風(fēng)是時代的風(fēng)向標(biāo)。材料一提出了優(yōu)良文風(fēng)的三大要素，其中，“理透”的根本在于堅持①,并通過實(shí)踐與邏輯論證闡明真理，而“神正”強(qiáng)調(diào)文章需體現(xiàn)堅定的信仰、人民立場及歷史擔(dān)當(dāng)，最終實(shí)現(xiàn)②的傳播效果。材料二批評不良文風(fēng)的根源在于③,認(rèn)為文章價值取決于是否直面問題，故主張寫作者需以④為創(chuàng)作核心，從而引領(lǐng)“學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、世風(fēng)”的整體向好。5.請結(jié)合材料，談一談下面這句話應(yīng)該放在文中(甲)(乙)(丙)(丁)哪處地方，為什么。(6分)鄧拓曾引用劉健和丘浚以“繩”和“錢”比喻人的學(xué)識的故事，一個是“學(xué)如一倉錢幣，縱橫充滿，而不得貫以一繩”,一個是“有繩一條，無錢可貫”,指出“每一篇文章如果都有一根思想紅線，把最重要的材料貫串起來，總是好的”。(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。洮·硯相裕亭林廷玉在鹽河北岸整出一塊不大點(diǎn)的小菜地。天氣晴好時，他就乘坐渡口劃老信的船只，到北岸去澆菜、捉蟲，侍弄他的菜園子?；仡^，再乘著老館的小船回來。那樣的時候，林廷玉是悠閑的。船館也是悠閑的。小船劃得快與慢，林廷玉覺得都很愜意?？蛇@一天，劃船的老信得了衙門里的錢，讓他快去鹽河北岸，把林廷玉林大人帶回來。所以，老館手中的搖槳，就如同河面上的野鴨被水中大魚追逐著一樣，飛快地劃動，眼看就要飛起來一樣呢。船至河心，林大人隱約地看到本府知州蔡大人，領(lǐng)著一幫衙役站在岸邊。他心里不由得緊張一下，直覺告訴他——出了大事件。上了岸后，方知有御旨宣他進(jìn)京。那一刻，林廷玉略顯驚詫，誤認(rèn)為宮廷中，與他為敵者，仍然沒有放過他，繼續(xù)對他落井下石了。并猜測，這一回，對方可能要置他于死地?？伤趺匆矝]有想到，御旨上宣他進(jìn)京去參加一位王爺?shù)脑岫Y。瞬間，林廷玉如釋重負(fù)。憑他多年官場的經(jīng)驗(yàn)，林大人似乎意識到，皇恩還在沐浴著他。否則，他一個外放邊陲的罪臣，別說是一個王爺病逝，就是他的親娘老子故去，皇上都不會宣他入京扶柩。冥冥之中，林廷玉看到自己仕途上的一縷曙光。而衙門內(nèi)的大小官員，也已經(jīng)預(yù)測到林廷玉將要東山再起。林廷玉，明成化二十年進(jìn)士。留京做給事中(言官)數(shù)載。其間，因彈劾大太監(jiān)黃贊花錢為其胞弟在京城買官，而遭黃贊結(jié)黨“反水”,將他貶至蘇北鹽區(qū)，做了一個徒有虛名的通判。幾度春秋，林廷玉窩在蘇北鹽區(qū)這個彈丸之地，名為通判(協(xié)助州官斷案),實(shí)則是大家心中的“罪臣”。平日里，同僚、衙役們，都像躲瘟疫一樣躲著他。誰都擔(dān)心官場上近墨者，黑也!無奈之下，他與夫人貓在鹽河北岸，開辟出一小塊菜田。與其說，他在那里自耕自食，過起了田園生活；倒不如說，他那是在躲避下官們的冷臉。而今，一道御旨，越過州官、道臺，直接宣他入京。這可是官場上的風(fēng)向標(biāo)。預(yù)示著他林廷玉，仍然是朝廷要員。難怪衙門專門派船去鹽河北岸接他，知府蔡大人攜眾多官員都到碼頭上迎候呢。那一刻，林廷玉林大人反倒不知所措了。是夜，夫人給他收拾行囊，找出當(dāng)年他在皇上身邊所穿的那身朝服，想讓夫君面見皇上時，穿戴得體面一些。沒承想，林廷玉卻說夫人糊涂。林廷玉說：“我現(xiàn)在是海州通判。”言下之意，他豈敢“犯上”,再去穿當(dāng)初做給事中(相當(dāng)于皇帝身邊的秘書)的那身行頭。夫人可能也想到了那一層，但她仍舊不緊不慢地把夫君的朝服放進(jìn)包袱里。夫人說：“帶上吧，萬一有用得著的時候呢”在夫人看來，皇上此番召見，沒準(zhǔn)是讓她的夫君官復(fù)原職。未出所料，林廷玉此番到京城以后，又一道御旨面?zhèn)饔谒嗡鋈斡覂L都御史，負(fù)責(zé)江蘇都察院的全面工作。那時候的都察院，是監(jiān)察彈劾機(jī)關(guān)，相當(dāng)于現(xiàn)在中紀(jì)委的派出機(jī)構(gòu)?？梢姰?dāng)朝皇上對他是何等信任。消息傳至鹽區(qū)，衙門內(nèi)外，一片歡慶。而坐過幾年官場冷板凳的林廷玉，反而異常平靜。下官們前來道賀、送賀帖(請吃飯),他一概謝絕。知府蔡大人出面，設(shè)宴為他餞行，他也婉言拒之。此刻的林廷玉林大人，不是居高自傲，而是不想在這個時候“充大”,給地方官員們添麻煩?？刹讨谛牟蝗獭Ｓ绕湎氲搅滞⒂裨邴}區(qū)的這幾年，他作為本州知府，對他照顧不周。臨別之際，他想變個花樣彌補(bǔ)彌補(bǔ)。于是，蔡知府便在家中翻出當(dāng)?shù)佧}商送給他的一方洮硯。那物件，質(zhì)地堅細(xì)，貌似鳥炭，浸水見綠，叩之無聲，但呵之顯露，又名呵硯，少說也值五頭騾子、三匹馬的價兒。曾經(jīng)在紫禁城里行走的林廷玉，自然會懂得它的珍貴?？扇绾螌⑺偷搅滞⒂竦氖稚夏禺?dāng)面給，林大人肯定不會要。若不打點(diǎn)一下，蔡大人又覺得自己以后的仕途中，難免會有求于林大人。思之再三，蔡知府想到了看門守夜的一個老衙役。林大人每天從門前走過，想必他們相互問候，打交道比較多。于是，蔡知府便把那老衙役叫到跟前，向他仔細(xì)交代了一番。大致的意思，是要他裝作不識其物的樣子，讓林大人先收下并喜歡上那方洮硯。同時，還要讓林大人事后能悟出那方洮硯的不一般。守門的衙役，按照蔡知府教給他的說辭，在林大人面前，謊說在墻角旮旯里撿到此物。并說那物件，放在他那里，是廢石頭一塊，林大人若覺得有用，不妨帶上，以后看到它，也好對鹽區(qū)做個念想。衙役的一番言辭，陡然勾起林大人對鹽區(qū)的眷戀。當(dāng)下，林大人雙手接過那方“石塊”,輕輕地拂去表面的灰塵，瞬間露出其細(xì)膩、典雅的造型，心中不由得一聲驚嘆：“好硯!”林大人正想問此硯的來歷，那衙役卻看出林大人喜形于色的表情，順口道出那硯臺的妙處，即呵口熱氣，就可以冒出水珠兒。剎那間，林大人笑容僵在了臉上。他思忖：一個看門的衙役，怎么會知道此硯的妙用想必這硯臺的背后，另有隱情。但此刻，那老衙役是當(dāng)作廢物拿給他的，他不妨也當(dāng)作廢物來處之。于是，林大人莞爾一笑，跟那老衙役打趣兒說：“一擔(dān)水，也不過三五文錢?！毖韵轮?，此硯與一擔(dān)水相比，還差得遠(yuǎn)著哪。隨即，拒之。事后，林廷玉得知那方洮硯，是知府蔡大人拐著彎兒送給他時，他不由得驚出一身冷汗，心想，一念之差，差一點(diǎn)把自己給陷進(jìn)“坑”里了。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說開篇以林廷玉在鹽河北岸種菜的悠閑場景切入，與后文接御旨時的內(nèi)心波瀾形成對比，既展現(xiàn)其處境變化，也為人物形象增添層次感。B.林廷玉被貶后，同僚“像躲瘟疫一樣躲著他”,這一細(xì)節(jié)既反映了官場的現(xiàn)實(shí)與冷漠，也為他“東山再起”后拒絕同僚宴請做了鋪墊。C.夫人為林廷玉收拾行囊時找出舊朝服，希望他面見皇上時穿戴體面，既體現(xiàn)了夫人對丈夫的關(guān)心，也暗含著對丈夫東山再起的期盼。D.小說通過對林廷玉諫言被貶、接旨返京、拒絕邀請等情節(jié)的安排，塑造了一個歷經(jīng)官場沉浮卻堅守原則、謹(jǐn)慎自持的官員形象。7.關(guān)于林廷玉拒收洮硯這一情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.蔡知府送硯的動機(jī)，既有“彌補(bǔ)照顧不周”的愧疚，也有以后仕途有求于林廷玉的功利考量。B.林廷玉初見洮硯時的驚嘆，體現(xiàn)了他對硯臺的鑒賞能力，這與他曾在京城為官的經(jīng)歷相呼應(yīng)。C.林廷玉根據(jù)老衙役知曉“呵之出水”的妙處，察覺到硯臺背后有隱情，體現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎與敏銳。D.林廷玉以“一擔(dān)水不過三五文錢”打趣，既委婉拒絕，也表達(dá)了自己對這方洮硯的屑一顧。8.小說中林廷玉的心態(tài)變化貫穿全文，請結(jié)合文本完成下列表格。(4分)境遇心態(tài)接到御旨前①②緊張得知御旨內(nèi)容如釋重負(fù)被委任新職③拒絕洮硯時④9.小說中“洮硯”這一物件有何作用請結(jié)合文本簡要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成11～14題。材料一：民有歌淮南王者曰:“一尺布，尚可縫:一斗粟，尚可舂:兄弟二人不相容!”帝聞而病之。夏，封淮南厲王子安等四人為列侯。賈誼知上必將復(fù)王之也，上疏諫曰：“淮南王之悖逆無道，天下孰不知其罪!陛下幸而赦遷之，自疾而死，天下孰以王死之不當(dāng)!今奉尊罪人之子，適足以負(fù)謗于天下耳。此人少壯，豈能忘其父哉!淮南雖小，黥布嘗用之矣，漢存，特幸耳。夫擅仇人足以危漢之資，于策不便。予之眾積之財，所謂假賊兵，為虎翼者也。愿陛下少留計!”上弗聽。晁錯數(shù)上書言吳過，可削；文帝寬，不忍罰，以此吳日益橫。及帝即位，錯說上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，諸子弱，大封同姓，齊七十余城，楚四十余城，吳五十余城；封三庶孽，分天下半。今吳王前有太子之卻,詐稱病不朝，于古法當(dāng)誅。文帝弗忍，因賜幾杖，德至厚，當(dāng)改過自新；反益驕溢即山鑄錢煮海水為鹽誘天下亡人謀作亂。今削之亦反，不削亦反。削之，其反返，禍?。徊幌?，反遲，禍大?！?節(jié)選自司馬光《資治通鑒·漢卷》)材料二：文帝崩年四十有六，閱三年而吳王濞反。濞之令曰：“寡人年六十有二?！眲t其長于文帝也，十有三年。當(dāng)文帝崩，濞年五十有九，亦幾老矣。詐病不朝，反形已著,賈誼、晁錯日畫策而憂之。文帝豈不知濞之不可銷弭哉賜以幾杖而啟釁無端，更十年而濞即不死，亦以衰矣。趙、楚、四齊，庸劣無大志，濞不先舉，弗能自動。故文帝籌之已熟，而持之已定。文帝幸不即崩，坐待七國之瓦解，而折簍以收之。是誼與錯之憂，文帝已憂之。而文帝之所持，非誼與錯所能測也。(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論——卷二文帝》)材料三：贊曰：吳王詐病不朝，賜以幾杖。群臣袁盎等諫說雖切，常假借納用焉。張武等受賂金錢，覺，更加賞賜，以愧其心。專務(wù)以德化民。是以海內(nèi)殷富，興于禮義，斷獄數(shù)百，幾致刑措。嗚呼，仁哉!(節(jié)選自班固《漢書·文帝紀(jì)》)10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)反益驕A溢B即山鑄C錢D煮海水E為鹽F誘天下亡人G謀作亂。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.忍，忍心，與《人皆有不忍人之心》“人皆有不忍人之心”的“忍”意義相同。B.舉，發(fā)動，與《陳情表》“后刺史臣榮舉臣秀才”的“舉”意義并不相同。C.之，助詞，取消句子獨(dú)立性，與《師說》“句讀之不知”的“之”用法不同。D.愧，使……感到慚愧，與《孔雀東南飛》“兼愧貴家子”的“愧”用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文帝封劉安等四人為列侯，賈誼上疏認(rèn)為這個決策并不高明，如同給盜賊送上兵器，給猛虎添上翅膀。B.晁錯曾多次上書，言吳王之過，主張削藩，認(rèn)為削藩對方要造反，不削藩對方也要造反，因此削藩要趁早。C.材料二中可以看出，年少于吳王十三歲的文帝本想用坐等吳王老去，來消解叛亂意圖，進(jìn)而輕松化解危機(jī)。D.漢文帝致力于用恩德感化百姓，因此國內(nèi)富裕殷實(shí)，興起禮義之風(fēng)，斷案數(shù)百起，只有幾件使用刑罰。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)夫擅仇人足以危漢之資，于策不便。(2)詐病不朝，反形已著,賈誼、晁錯日畫策而憂之。14.三則材料在文帝不誅吳王這件事上的看法有何不同(5分)(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。次韻和甫詠雪王安石奔走風(fēng)云四面來，坐看山壟玉崔嵬。平治險穢非無德，潤澤焦枯是有才。勢合便疑包地盡，功成終欲放春回。寒鄉(xiāng)不念豐年瑞，只憶青天萬里開?！咀ⅰ看嗽妼懹谕醢彩路◤?qiáng)力推行之時。和甫，王安石之弟王安禮，字和甫。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)寫雪從四面八方奔涌而來，山巒在雪中顯得崔嵬壯觀，展現(xiàn)了雄渾壯闊的意境。B.雪能平治險惡之所，滋潤枯竭之地，將整個世界包裹其中，展現(xiàn)了雪的才德與力量。C.本詩寫了雪的色彩和功用后，詩人對寒鄉(xiāng)人不感念帶來豐年的瑞雪而感到失望和憤懣。D.本詩以雪景為背景，通過對雪的描繪，表達(dá)了作者對新法強(qiáng)力推行的認(rèn)識與思考。16.本詩“以雪喻政”,請結(jié)合全詩加以分析。(6分)(五)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在探討六國滅亡的原因時，小欣認(rèn)為蘇洵提出的“賂秦而力虧”“不賂者以賂者喪”的觀點(diǎn)固然不錯，但不如杜牧《阿房宮賦》中“”站位高，因?yàn)槎拍恋募僭O(shè)里體現(xiàn)了人民性。(2)小明在贛江旅游時，面對巍巍青山、浩瀚江水，不由得想起了辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中的“”,深感客觀規(guī)律不可抗拒。(3)與下圖內(nèi)容相符合的古詩文名句，可以是：“，”二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18～22題。中國文字尋常所用的不過一二千字。初看去似乎只要認(rèn)識了這一二千字就可以看懂一般普通的文字了，其實(shí)不然。中國常用的文字?jǐn)?shù)目雖有限，可是拼合起的詞卻很多。例如“輕”“重”兩個字是小學(xué)生都認(rèn)識的，但“輕”字和“重”字和別的單字拼合起來，可以造成許多詞，如“輕率”“輕浮”“輕易”“輕蔑”都是用“輕”字拼成的詞，“重要”“嚴(yán)重”“厚重”“沉重”“鄭重”都是用“重”字拼成的詞。這些詞當(dāng)然和原來的“輕”字和“重”字有關(guān)聯(lián)，可是每個詞的意思、情味并不一樣。要體會這些詞的意義和情味，詞典不能幫什么忙。譬如“輕狂”和“輕薄”兩個詞明明是有區(qū)別的，可是()去查詞典，就會看見“不穩(wěn)重”“不莊重”等類共同的解釋。這并不是詞典不好，實(shí)在是無可奈何的事。詞()有意義，()有情味。詞的情味完全要靠自己去體會，詞典是無法幫忙的。猶之吃東西，甜酸苦辣是嘗得出說不出的東西。而且文字語言是社會的產(chǎn)物，詞由于長時間的運(yùn)用，各有特別的味道，譬如“現(xiàn)代”和“摩登”意義是差不多的，可是情味大大不同，“現(xiàn)代青年”“現(xiàn)代女子”并不就是“摩登青年”“摩登女子”的意思。如“近代物理”不能說“摩登物理”,“中國近代史”也不能說“中國摩登史”。對詞的意義、情味的了解需要結(jié)合具體的語境，如：①他見我挨他坐下來，立即(張皇/慌張)起來，好像他身邊埋下了一顆定時炸彈，局促不安，掉過臉去不好，不掉過去又不行，想站起來又不好意思。②四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，(消褪/淡褪)了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。③“閉塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸魚”,粗枝大葉，(侃侃而談/夸夸其談),滿足于一知半解，這種極壞的作風(fēng)，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風(fēng)，還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。18.請在文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)19.下列選項(xiàng)中所用手法和文中畫波浪線的語句所用手法不同的一項(xiàng)是(3分)A.然而她很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：“忘了這真是貴人眼高……?！盉.正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)。C.天上是皎潔的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段細(xì)輕的白沙巾。D.當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。就像尼采自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。20.下列填人文中第一段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.這兩個詞原是英語modern的意譯和音譯，但是漸漸分化，變成兩個味道不同的詞了B.英語modern的音譯和意譯就是這兩個詞，但是漸漸分化，變成兩個味道不同的詞了C.這兩個詞原是英語modern的意譯和音譯，但是漸漸分化，這兩個詞的味道就不同了D.英語modern的音譯和意譯就是這兩個詞，但是漸漸分化，這兩個詞的味道就不同了21.請從文中標(biāo)序號的三個句子里面任選兩句，選擇合適的詞語將語句補(bǔ)充完整，并簡要說明理由。(4分)22.請從詞的“情味”的角度賞析下面語段。(5分)在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)閱讀Ⅱ中林廷玉因彈劾權(quán)貴被貶，卻在困境中堅守本心；面對重返仕途的機(jī)遇，他保持清醒；面對誘惑，他堅守原則。他的經(jīng)歷中，“堅守”二字貫穿始終——既是困境中的韌性，也是順境中的清醒，更是誘惑前的定力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。山東省名?？荚嚶?lián)盟2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試語文試題參考答案一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（19分）1.D（3分）2.C（3分）3.B（3分）4.①馬克思主義方法②入腦入心③為發(fā)表而寫作④直面真問題（4分）5.應(yīng)放在（丙）處。理由：鄧拓的話強(qiáng)調(diào)文章需用“思想紅線”串聯(lián)材料，與（丙）處“以觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料，使觀點(diǎn)與材料交融”的論述一致，可作為論據(jù)支撐該觀點(diǎn)。（6分）（二）閱讀Ⅱ（16分）6.A（3分）7.D（3分）8.①悠閑（躲避冷遇）②異常平靜③警惕（清醒）（4分）9.①情節(jié)線索：洮硯是蔡知府行賄的載體，推動“送硯—察硯—拒硯”情節(jié)發(fā)展；②人物塑造：通過林廷玉拒收洮硯，凸顯其堅守原則、謹(jǐn)慎自持的品格；③主題深化：以洮硯為象征，批判官場行賄風(fēng)氣，贊揚(yáng)清正廉潔的為官之道。（6分）（三）閱讀Ⅲ（22分）10.B、F、G（3分）11.D（3分）12.D（3分）13.（1）讓心懷仇恨的人擁有足以危害漢朝的資本，在策略上是不利的。（4分）（2）（吳王）謊稱生病不上朝，反叛的跡象已經(jīng)明顯，賈誼、晁錯每天謀劃對策并為此擔(dān)憂。（4分）14.①材料一：認(rèn)為文帝不誅吳王是“寬忍”，導(dǎo)致吳王日益驕橫；②材料二：認(rèn)為文帝是刻意為之，欲坐等吳王衰老以消解叛亂；③材料三：認(rèn)為文帝是“以德化民”，體現(xiàn)其仁政。（5分）（四）閱讀Ⅳ（9分）15.C（3分）16.①以雪“奔走風(fēng)云”喻新法推行的聲勢；②以雪“平治險穢、潤澤焦枯”喻新法的利民功效；③以雪“包地盡”喻新法的全面覆蓋；④以雪“放春回”喻新法終將帶來民生改善，表達(dá)對新法的信心。（6分）（五）名篇名句默寫（6分）17.（1）使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君（2）青山遮不住畢竟東流去（3）示例：孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪（每空1分）二、語言文字運(yùn)用（18分）18.不僅而且如果（3分）19.A（3分）20.A（3分）21.①選“張皇”：“張皇”側(cè)重慌張失措，更符合“如臨大敵”的語境；②選“淡褪”：“淡褪”強(qiáng)調(diào)顏色逐漸變淡，與“剝蝕”“坍圮”等詞的漸進(jìn)感一致；③選“夸夸其談”：“夸夸其談”含貶義，符合對“極壞作風(fēng)”的批判。（4分，選兩句即可）22.語段中“破屋”“濃茶”“院子”等詞質(zhì)樸平實(shí)，“很高很高的碧綠的天色”“青天下馴鴿的飛聲”用詞清新自然，蘊(yùn)含著對北平閑適生活的眷戀，情味恬淡而真摯。（5分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)閱讀Ⅱ中林廷玉因彈劾權(quán)貴被貶，卻在困境中堅守本心；面對重返仕途的機(jī)遇，他保持清醒；面對誘惑，他堅守原則。他的經(jīng)歷中，“堅守”二字貫穿始終——既是困境中的韌性，也是順境中的清醒，更是誘惑前的定力。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。堅守：生命的底色在人生的長河中，堅守是一種力量，一種品質(zhì)，更是一種對自我的深刻認(rèn)知與承諾。林廷玉的故事，恰似一盞明燈，照亮了我們在困境、順境與誘惑面前應(yīng)有的姿態(tài)——堅守本心，方能不迷失方向。堅守，是困境中的韌性。當(dāng)林廷