山東勝利職業(yè)學院單招《語文》試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列句子在修辭上與其他三句不同的一句是（）A．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．廣場上是雪白的花圈的海洋。C．一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。D．蜀道之難，難于上青天。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把葉子比作舞女的裙，B選項把花圈比作海洋，C選項把花比作雪、玉、浪花，均為比喻。而D選項“蜀道之難，難于上青天”運用夸張手法，強調(diào)蜀道之難。所以答案是D。2、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

①作為2006年度感動中國的十大人物之一的黃舸和他父親相濡以沫的______-關(guān)系同樣讓觀眾感動得熱淚盈眶。

②面對老師______的問候，他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。

③三年不見，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她______地拉著老同學的手說個沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對詞語含義及用法的理解?！坝H密”側(cè)重關(guān)系緊密，用于形容父子關(guān)系恰當；“親切”著重態(tài)度和藹，符合老師問候的特點；“親熱”強調(diào)情感熱烈，適用于久別重逢拉手說話的場景。綜合來看，B選項的詞語能準確對應(yīng)各句語境。3、下列加（）字不屬于詞類活用的是（）A．沛公（軍）霸上B．親賢臣，（遠）小人C．春風又（綠）江南岸D．風急天（高）猿嘯哀答案:D解析:這道題考查詞類活用知識。詞類活用指某些詞臨時改變其基本語法功能。A選項“軍”名詞用作動詞，意為駐軍；B選項“遠”形容詞用作動詞，意為疏遠；C選項“綠”形容詞用作動詞，意為使……變綠。而D選項“高”就是本義，形容天的高遠，不屬于詞類活用。4、下列句子中注音完全正確的一項是（）A．蒼鷹雖然剽悍（biāohàn)，可是寡不敵眾，束手無策。B．風度翩翩（piānpiān）的何振梁噙（qín）住了淚水。C．我懷念著綠色，如同涸轍（hézé）的魚盼等著雨水。D．她的臉是那么黝（yòu）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯（àn）淡。答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項“剽悍”應(yīng)讀“piāohàn”；C選項“涸轍”應(yīng)讀“hézhé”；D選項“黝黑”應(yīng)讀“yǒuhēi”。B選項中“風度翩翩”的“翩”讀“piān”，“噙住”的“噙”讀“qín”，讀音完全正確。5、對下面句子中畫【】詞語理解正確的一項是（）A．兩岸連山,【略】無闕處。(大略,大概)B．【自非】亭午夜分，不見曦月。(如果不是)C．雖乘奔御風,【不以】疾也。(不以為然)D．清榮峻茂，【良多】趣味。(許多)答案:B解析:這道題考查對文言詞語的理解。在古文中，“略無闕處”的“略”指“毫無”；“自非亭午夜分”的“自非”就是“如果不是”；“不以疾也”的“不以”是“不如”；“良多趣味”的“良多”是“確實”。綜合來看，B選項的解釋是正確的。6、下列詩句中沒有錯別字的一組是（）A．春江潮水連海平，海上明月共潮升。B．江流婉轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。C．可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人裝鏡臺。D．鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。答案:D解析:這道題考查對詩句中字詞正確寫法的掌握。在古詩創(chuàng)作中，字詞的準確性至關(guān)重要。A選項“升”應(yīng)為“生”；B選項“婉”應(yīng)為“宛”；C選項“裝”應(yīng)為“妝”。D選項沒有錯別字，符合詩句的正確表述。7、下列詩人是唐朝的是()A．辛棄疾B．白居易C．蘇軾D．柳永答案:B解析:這道題考查對唐朝詩人的了解。唐朝是詩歌繁榮的時期，白居易是唐朝著名詩人。辛棄疾是南宋詞人，蘇軾是北宋文學家，柳永是北宋詞人。所以在這幾個選項中，屬于唐朝詩人的是白居易。8、下面一段話選自初2001班《交通安全伴我行》主題班會的課件，其中沒有語病的一句是（）

①近年來，隨著電動自行車功能的不斷提高，電動自行車已成為不少父母送孩子上下學的首選交通工具。②但日常生活中，只有少數(shù)父母和孩子在駕乘電動自行車時自覺佩戴安全頭盔。③據(jù)統(tǒng)計，在電動自行車駕乘人員死亡事故中，有約80%左右的人因顱腦損傷致死。④有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L險降低2倍.A．①B．②C．③D．④答案:B解析:這道題考查對病句的判斷。①句“功能”與“提高”搭配不當；③句“約”和“左右”重復；④句“降低”不能用倍數(shù)。②句沒有語病，表述清晰準確，符合語言規(guī)范。所以答案選B。9、羿善同學和小學六年級的孩子們分享日常生活里的中國傳統(tǒng)文化知識，下面正確的一項是（）A．羿善自我介紹說：“我和大部分男生一樣，喜歡打籃球，前兩年還是豆蔻年華，今年已即將束發(fā)，正滿懷信心地迎接中考。”B．羿善提問“元宵習俗知多少”，小朋友紛紛搶答，有鬧花燈、耍龍燈、包餃子、鬧年鼓、土地廟集會、守歲等答案。C．羿善告訴大家，中國傳統(tǒng)文化中的很多知識，至今還有鮮活的生命力，比如評價為人民服務(wù)的毛澤東，可以說他“關(guān)愛蒼生”，比如稱受人尊敬的人物去世，可以說“仙逝”。D．有一位小朋友問羿善“伯夷叔齊”故事中兩個主人公的情況，羿善告訴他：“二哥伯夷和三弟叔齊都是古代的兩位王子?！贝鸢?C解析:這道題考查對中國傳統(tǒng)文化知識的掌握。A項，男子十五歲稱束發(fā)，女子十三四歲稱豆蔻年華，表述錯誤。B項，包餃子、守歲是春節(jié)習俗，不是元宵習俗。D項，伯夷是大哥，叔齊是三弟。C項中對相關(guān)表述的運用是正確的，所以答案是C選項。10、美美與共

前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設(shè)想，這是我的心愿。要想達到這樣的境界并不容易。比如當今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的傾向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一種是閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方。目前，這種仇視西方的狀況似乎已經(jīng)醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為文明的發(fā)達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳強勢教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。希望今天的中國學術(shù)界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。

中華文化經(jīng)歷了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗，我想我們今天尤其需要下大力氣學習、研究和總結(jié)。面對今天這種“信息爆炸”、形形色色“異文化”紛至沓來的時代，我們需認真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的方法，我們應(yīng)該用一種理智的、穩(wěn)健的，不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完美無缺的，都有精華和糟粕，所以對涌進來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。

為了人類能夠生活在一個“和而不同”的世界上，從現(xiàn)在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會活動中，樹立起一個“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們文化觀念上的一場深刻大變革，它可能與當前世界上很多人習慣的思維模式和行為方式相抵觸。在這場變革中，一定會因為不被理解而引起一些人的非議甚至抵制，特別是當觸動到某些集團的利益的時候，可能還會受到猛烈的攻擊。但是，當我們看到人類前進的步伐已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路；已經(jīng)到了一個必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁榮的緊要關(guān)頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。

不能直接作為“要達到這樣的境界并不容易”的論據(jù)的一項是（）A．當今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，容易產(chǎn)生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者閉關(guān)排外，甚至極端仇視西方的傾向。B．作為強勢文明的發(fā)達國家，容易妄自尊大，熱衷于搞“傳教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”。C．中國的歷史上，也出現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。D．今天的中國學術(shù)界，容易產(chǎn)生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、閉關(guān)排外的心理。答案:C解析:這道題考查對論據(jù)的判斷。A選項提到發(fā)展中國家民眾的兩種不良傾向，能說明達到“美美與共”不易；B選項指出發(fā)達國家的妄自尊大，也體現(xiàn)了達到該境界的困難；D選項說今天中國學術(shù)界的不良心理，同樣表明不易達到。而C選項說的是中國歷史上的情況，并非當下，與“要達到這樣的境界并不容易”的當下語境不符。所以答案是C選項。11、填入下面畫橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①你要快樂，孩子，在每一個清晨或傍晚。___________。

②____________，___________。月光照在蘋果樹上，就是美與美的相遇，就是世界上大美之物的誕生。A．①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談，你要學會傾聽萬物的語言②月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的B．①你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②蘋果樹在村子里是最美的，月光在世界上是最美的C．①你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談②月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的D．①你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談，你要學會傾聽萬物的語言②蘋果樹在村子里是最美的，月光在世界上是最美的答案:C解析:這道題考查語句銜接。①處應(yīng)先“交談”再“傾聽”，這符合邏輯順序。②處先說“月光”再說“蘋果樹”，與后文“月光照在蘋果樹上”的表述順序一致，更能順暢銜接。綜合來看，C選項的語句順序最為恰當。12、將下列關(guān)聯(lián)詞語依次填入語段橫線處，完全恰當?shù)囊豁検?/p>

我覺得真正的格物致知精神，①_______研究學術(shù)不可缺少，②_______對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說，③_______是研究自然科學，研究人文科學，還是在個人行動上，我們④_______要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．①因為②所以③但是④就B．①由于②因此③雖然④卻C．①不但②而且③不論④都D．①不僅②并且③然而④卻答案:C解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。真正的格物致知精神，在研究學術(shù)和應(yīng)對世界環(huán)境方面都很重要，所以①②處用“不但……而且”更合適?！安徽摗肌睆娬{(diào)無論在何種情況下，都要保留懷疑求真的態(tài)度，符合語境。綜合來看，C選項的關(guān)聯(lián)詞能準確表達句子的邏輯關(guān)系。13、下列詞語中[]的字的讀音完全相同的一組是()A．清[澈]覆[轍][撤]除風馳電[掣]天寒地[坼]B．[餞]別[踐]約獸[檻][劍]拔弩張前車之[鑒]C．[驀]然[膜]拜[抹]殺[漠]不關(guān)心[秣]馬厲兵D．[縝]密[箴]言[甄]別[臻]于致治忠[貞]不渝答案:B解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。A組中，“轍”“掣”“坼”讀音相同，“澈”“撤”讀音不同。C組中，“膜”“漠”“秣”讀音相同，“驀”“抹”讀音不同。D組中，“臻”讀音特殊。B組中，“餞”“踐”“檻”“劍”“鑒”讀音完全相同，都讀“jiàn”。所以答案是B選項。14、下列選項中，修辭手法判斷有誤的一項是（）A．看萬山紅遍，層林盡染（夸張）B．問蒼茫大地，誰主沉?。浚ǚ磫枺〤．夏蟲也為我沉默（擬人）D．如今人方為刀俎，我為魚肉（比喻）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。在文學創(chuàng)作中，常見多種修辭手法。A選項“看萬山紅遍，層林盡染”運用夸張，突出景色之壯觀。C選項“夏蟲也為我沉默”將夏蟲擬人化。D選項“如今人方為刀俎，我為魚肉”把人比作刀俎和魚肉，是比喻。B選項“問蒼茫大地，誰主沉?。俊笔窃O(shè)問，不是反問。設(shè)問是自問自答，這里沒有回答，所以答案是B選項。15、下列句子沒有語病的一句是()A．漢語學者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學術(shù)之域嗎?B．黨的領(lǐng)導干部，想問題辦事情，都要從廣大人民的根本利益為出發(fā)點，這樣才能提高黨在群眾中的威信。C．衛(wèi)生部今天就廣東番禺發(fā)現(xiàn)一起特殊流感病例，向各地發(fā)出了緊急通知。D．這次去北京收獲頗大，學習參觀了工廠、機關(guān)、學校的改革經(jīng)驗，瀏覽了萬里長城。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項邏輯清晰，表達準確，沒有語病。B選項“從……為出發(fā)點”句式雜糅，應(yīng)改為“以……為出發(fā)點”。C選項成分殘缺，應(yīng)在“病例”后加“的情況”。D選項“學習參觀了……改革經(jīng)驗”搭配不當，“經(jīng)驗”不能“學習參觀”。綜上所述，A選項是正確的。16、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

①在激烈的決賽中，我國乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于______了對方的攻勢，獲得

了冠軍。

②不法商人以次充好，用假貨來______利益，這是法律所不允許的。

③環(huán)境保護的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的______，他們將在“兩會”上提出

提案，以便更好地解決。A．遏止謀取關(guān)注B．遏制謀取關(guān)心C．遏止牟取關(guān)心D．遏制牟取關(guān)注答案:D解析:這道題考查詞語的辨析運用?！岸糁啤敝赜诳刂?，“遏止”著重于使停止，決賽中控制對方攻勢用“遏制”更恰當?！爸\取”指設(shè)法取得，“牟取”含貶義，指用不正當手段獲取，商人用假貨獲取利益用“牟取”。“關(guān)注”強調(diào)重視，“關(guān)心”側(cè)重關(guān)懷，環(huán)保問題應(yīng)是引起“關(guān)注”。綜上，答案選D。17、下列對《蜀道難》選段的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也若此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！A．“連峰去天不盈尺”極言山峰之高，其后三句運用多個意象渲染蜀道艱險。B．選段用“狼與豺”“猛虎”和“長蛇”喻指憑險據(jù)守、稱霸一方的叛臣逆賊。C．詩人從蜀道之難自然聯(lián)想到仕途之難，表達出遠離塵世、退隱田園的愿望。D．“側(cè)身西望長咨嗟”呼應(yīng)“嗟爾”句，一嘆再嘆，抒寫詩人內(nèi)心深長的感慨。答案:C解析:這道題考查對《蜀道難》選段的理解分析。A選項描述準確，通過山峰等意象展現(xiàn)艱險。B選項比喻恰當，形象指出叛臣逆賊。D選項呼應(yīng)合理，體現(xiàn)詩人感慨。C選項不恰當，選段主要強調(diào)蜀道艱險，而非表達詩人遠離塵世、退隱田園的愿望。18、狗是怎樣成為人類朋友的

在與人類的關(guān)系上，沒有哪種動物能比狗更親密了。有人認為，這是因為狗一般都比較溫順。但僅僅溫順不足以說明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順，但是很少有人把它們當寵物喂養(yǎng)。

美國哈佛大學的布賴恩·黑爾認為，狗對人的社會暗示極其敏感，這使得它們能和諧地融入人類社會。大猩猩的智力通常被認為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過實驗比較一下狗和大猩猩的各種能力，以此驗證自己的觀點。

他在受試的動物面前擺放兩只倒扣的杯子，接著把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小塊食物，然后把屏壁拿走。受試動物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實驗者不給任何暗示，這兩種動物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50％，與預(yù)期的一樣。但是，如果實驗者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都能正確地找到那只杯子，而大猩猩不論重復多少次這種試驗，都無法明白人的暗示。

黑爾博士對此感到滿意，因為這至少證明他的觀點是正確的。接著他又提出了下一個邏輯問題，即狗對暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三種假說：第一，這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來的。不過實驗又證明，在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點上，狼的能力并不比大猩猩強。第二，這種社會敏感性是狗在與人相處的過程中學來的。黑爾博士選擇那些在狗房里長大且與人類接觸極少的狗和愛狗族家里養(yǎng)大的狗進行同樣的試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒有任何差別。第三，這種對人類暗示的敏感性是后來形成的遺傳特性，這種特性是為了使狗進入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。

在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗，因為這種狗不會吠叫，只會像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣，而不像狼的身材，這表明它們被馴化過。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的，歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長達幾千年了。黑爾博士推斷，這么長的時間足以使這種動物淘汰掉對它們不再有價值的特性。

黑爾博士這種推斷得到了證實。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗，也同狼和大猩猩一樣無法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論：長期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力—像理解同類那樣準確理解人類的意圖。

（節(jié)選自《自然與人》2005年11、12月號）

下列說法與原文意思相符的一項是（）A．實驗證明，大猩猩的智力及對暗示的敏感能力比不上狗。B．狗與人類特別親密不是因為溫順而是因為對暗示的敏感。C．動物與人類關(guān)系的親密程度，并不一定與動物的智力成正比。D．實驗結(jié)果否定了黑爾博士前一個假說，證實了后兩個假說。答案:C解析:這道題考查對文章內(nèi)容的理解。A項，文中只是說狗對暗示的敏感能力強于大猩猩，未提及智力；B項，狗與人類親密不僅因為對暗示敏感，溫順也是因素之一；C項，文中狗對暗示敏感但智力不如大猩猩卻與人更親密，說明關(guān)系親密程度與智力不成正比，該項正確；D項，實驗結(jié)果否定了前兩個假說，證實了第三個假說。綜上，答案選C。19、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

近年來，一系列公益事件的發(fā)生，引發(fā)了全民對“正能量”的關(guān)注和討論。“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。___，___。___，___。只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量”，這輛列車才能安全地駛向遠方。

①每個人的身上有“正能量”，自然也有“負能量”

②才能增加人體的正能量

③“負能量”如同劣質(zhì)的汽油，會對社會這輛疾馳的列車造成嚴重的傷害

④一個人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，喜樂地生活A(yù)．①③④②B．④①②③C．①②③④D．④②①③答案:D解析:這道題考查語句的銜接。首先，④強調(diào)個人減少欲望、保持平和能增加正能量，應(yīng)為首句；②承接④，說明這樣做才能增加人體正能量；①指出每個人都有正負能量；③將“負能量”比作劣質(zhì)汽油，說明其危害。整體邏輯清晰，按照先講個人增加正能量，再提及正負能量都存在，最后說負能量危害的順序，所以答案是D。20、下列有關(guān)文學文化常識的表述，正確的一項是（）A．“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、數(shù)、書這六種學問和技能。B．杜甫是唐代的大詩人，號稱“詩仙”，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程。他和李白并稱為“小李杜”。C．蘇洵，字明允，號老泉，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。擅長史論，文筆縱橫恣肆，《六國論》是其代表作。D．舒婷的《再別康橋》是一首語氣輕盈柔和、抒情味極濃的小詩。曹禺是現(xiàn)代著名的小說家。答案:C解析:這道題考查文學文化常識。A選項“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。B選項杜甫號稱“詩圣”，他和李白并稱“李杜”。C選項表述正確，蘇洵與蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，《六國論》是其代表作。D選項《再別康橋》作者是徐志摩，曹禺是劇作家。綜上，答案選C。21、以下讀音相同的一項是（）A．分別/別扭B．房舍/舍棄C．熟諳/諳習D．人參/參加答案:C解析:這道題考查對字詞讀音的掌握?！胺謩e”讀音不同，“別扭”的“別”讀biè；“房舍”的“舍”讀shè，“舍棄”的“舍”讀shě；“熟諳”和“諳習”中“諳”都讀ān。所以讀音相同的一項是C選項。22、下列詩句不是出自唐朝詩人的是（）。A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還D．身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通答案:A解析:這道題考查對唐朝詩人作品的了解。B選項出自杜甫，C選項出自李白，D選項出自李商隱，他們都是唐朝詩人。而A選項“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代詩人楊萬里。所以答案選A。23、下面文句中使用的修辭手法是（）

大海是如此的變幻莫測，平靜卻又很內(nèi)猛,溫柔但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸,像母親的撫慰,像父親的鞭打。A．反復B．對偶C．擬人D．比喻答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。題中把大海比作穿衣鏡、猛獸、母親的撫慰、父親的鞭打，形象生動地展現(xiàn)了大海的多樣特點。A選項反復是重復使用某些詞語或句子；B選項對偶要求結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等；C選項擬人是把事物人格化。綜合判斷，答案是D比喻。24、下列各句中標點符號使用合乎規(guī)范的一項是()A．再見了！朝夕相處的同學們；感謝您！辛勤付出的老師們。B．習近平主席說的：“我將無我，不負人民”，盡顯人民領(lǐng)袖愛人民的崇高風范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫照。C．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合起來，還重點考慮了詩詞文化的意境和表現(xiàn)形式。D．美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們，我們有一個最強烈的感受：大寫的人，才最美！答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項中感嘆號使用不當，應(yīng)改為逗號；B項中“說的”后的冒號應(yīng)去掉；C項“經(jīng)典詠流傳”應(yīng)用書名號。D項標點使用正確，通過自問自答，清晰地表達了對“美”的思考。所以答案是D選項。25、下列【】詞語使用有誤的一項是（）A．鄧稼先是中核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是【當之無愧】的。B．榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動中國人物”評選活動對社會的引導作用是【不言而喻】的。C．孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)【洗耳恭聽】，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。D．在幾千年的滄桑歲月中，荊楚大地上【叱咤風云】的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。答案:C解析:這道題考查詞語的正確運用?！爱斨疅o愧”用于形容鄧稼先恰當；“不言而喻”形容評選活動的引導作用合理；“叱咤風云”形容荊楚大地上的人物合適。而“洗耳恭聽”多形容請人講話時的客氣話，用于家長聽孩子傾吐心聲不恰當。所以這道題應(yīng)選C選項。26、典故“名落孫山”的“孫山”指的是誰?()A．落榜人的名字B．中榜人的名字C．大山的名字D．主考官的名字答案:B解析:這道題考查對“名落孫山”典故的了解。在古代科舉中，“孫山”是中榜的最后一名。通常說“名落孫山”，就是指考試未被錄取。這里A選項落榜人的名字不符合；C選項大山的名字明顯錯誤；D選項主考官的名字也不正確。所以答案是B，“孫山”指的是中榜人的名字。27、下列詞語中字的讀音完全正確的一項是（）A．閉塞（sāi））羈絆（bàn）龜裂（jūn）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）B．蒼勁（jìng）緬懷（miǎn）污蔑（miè）正襟危坐（jīn）C．矗立（zhù）瞥見（piē）蹣跚（pán）惟妙惟肖（xiào）D．絢麗（xuàn）蔓延（màn）狼藉（jī）吹毛求疵（cī）答案:B解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。A選項中“閉塞”的“塞”應(yīng)讀“sè”；C選項中“矗立”的“?！睉?yīng)讀“chù”；D選項中“狼藉”的“藉”應(yīng)讀“jí”。B選項中字的讀音全部正確，“蒼勁”的“勁”讀“jìng”，“緬懷”“污蔑”“正襟危坐”的讀音也都準確無誤。28、“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（）A．老子B．荀子C．孔子D．孟子答案:B解析:這道題考查對古代思想家名言的了解。在古代思想中，“水則載舟，水則覆舟”這一觀點具有重要意義。荀子強調(diào)了統(tǒng)治者與民眾的關(guān)系，此名言正是他的觀點。老子、孔子、孟子的思想中未明確提出這一說法，所以答案是B選項荀子。29、下列句子中對標點符號的作用解說錯誤的一項是（）A．想著，想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……（省略號作用：表示話沒說完，意猶未盡。）B．我看你的性情好像沒有大改——魯貴像是個很不老實的人。（破折號作用：語義轉(zhuǎn)折）C．在花市上，牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。（省略號表示列舉省略）D．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。（破折號作用：解釋說明）答案:D解析:這道題考查對標點符號作用的理解。省略號常見作用有表示列舉省略、話未說完等。破折號常有解釋說明、語義轉(zhuǎn)折等作用。選項A、B、C對相應(yīng)標點符號作用的解說均正確。而選項D中破折號的作用是總結(jié)上文，并非解釋說明，所以答案是D。30、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

①中央、教育部在京舉行新聞發(fā)布會，全面_______2004年大學生志愿服務(wù)西部計劃。消息_______發(fā)布，全國各地大學生反響強烈。

②要積極鼓勵有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟組織對本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當_______，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。

③第二輪北京六方會談雖然未能使美朝之間的分歧有明顯減少，_______確定了6月底前舉行第三輪會談，_______決定成立工作組，六方會談的解決機制得以確認。A．起動一經(jīng)扶植但還B．啟動一旦扶持但并C．起動一旦扶植并還D．啟動一經(jīng)扶持但并答案:D解析:這道題考查詞語的運用?！皢印眰?cè)重于開始實施，“起動”側(cè)重于機器等開始運轉(zhuǎn)，①句用“啟動”更恰當?！耙唤?jīng)”表示只要經(jīng)過某個步驟或某種行為，“一旦”表示不確定的時間，②句用“一經(jīng)”合適。“扶持”側(cè)重于幫助支持，“扶植”側(cè)重培養(yǎng)壯大，③句用“扶持”。綜合來看，D選項的詞語在各句中使用最恰當。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]選出下列文學常識表述正確的是（）A．魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自散文集《朝花夕拾》。B．蘇軾，字子瞻，號六一居士，北宋文學家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、黃庭堅被譽為唐宋八大家。C．《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名小說家斯蒂芬·茨威格寫的。D．新聞特寫兼有新