2025秋新教材統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四課遵守社會(huì)規(guī)則教案第1課時(shí)維護(hù)秩序靠規(guī)則教材分析守社會(huì)規(guī)則》第一框的內(nèi)容。本框內(nèi)容圍繞規(guī)則與秩序的關(guān)系展開(kāi)，主要介紹了社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容和價(jià)值；社會(huì)規(guī)則的含立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課么?認(rèn)真觀看視頻，思考并回答問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課。講授新課下列問(wèn)題，并將答案標(biāo)記在課本上。1.社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容、重要性?2.社會(huì)規(guī)則的含義、種類(lèi)、重要性?3.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系?4.社會(huì)規(guī)則是怎樣保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)的?自主預(yù)習(xí)教材并思考問(wèn)題，并做好筆記。中的現(xiàn)象，思考并回答問(wèn)題。自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)生活中的現(xiàn)象找共性和分享生活中的秩序的方式，幫助學(xué)生理解秩序的含義和內(nèi)容。有哪些方面的秩序?有序的狀態(tài)。內(nèi)容：與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序，包括交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場(chǎng)所秩些影響?2.你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況?間的矛盾；易發(fā)生交通事故等。2.交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)等。探究，分析問(wèn)題，最后識(shí)點(diǎn)。合作模式，對(duì)視頻案例進(jìn)行思考分析，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的分析解讀能力的，引導(dǎo)學(xué)生深入探究社會(huì)秩序?2.如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣?活將無(wú)法正常運(yùn)行，人們的合法權(quán)益得不到保障。因此，我們的社會(huì)生活需要秩序。職、密切合作，有序利用社會(huì)資源，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境。內(nèi)容，思考題。通過(guò)社會(huì)常見(jiàn)的規(guī)則引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)則的含義和種類(lèi)，實(shí)驗(yàn)蔭實(shí)驗(yàn)中中面公票，出畫(huà)、注據(jù)禮飲，陽(yáng)帥薄嚴(yán).講究衛(wèi)生，服護(hù)環(huán)確：客趨調(diào)體，啡.實(shí)驗(yàn)后出行辦事，量守時(shí)網(wǎng)：重隊(duì)美厚，不z場(chǎng)影。1月頻膜付舞有u人下*國(guó)83.寧規(guī)癥；習(xí)得累懸，團(tuán)期雷拒。遇需超罐，酒詢領(lǐng)怕：真擁出行，一趣平安。CIv1ZATI6MAIN6540NonToTe2.生活中還有哪些常見(jiàn)的規(guī)則?序，旅游標(biāo)語(yǔ)引導(dǎo)文明出游，二者均是維護(hù)特定場(chǎng)景秩序的共同約定，屬社會(huì)規(guī)則。含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。哪些?2.社會(huì)規(guī)則有哪些作用?2.社會(huì)秩序離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。社會(huì)護(hù)社會(huì)秩序的作用。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩(二)探究，分析問(wèn)題，最后各環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)。并通過(guò)知幫助學(xué)生對(duì)規(guī)則的道徳、紀(jì)律、法律三種類(lèi)型有進(jìn)一步通過(guò)對(duì)視頻總結(jié)歸納，材料分析探究戒可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。②可以有效地保障學(xué)校和教師的教育教學(xué)③可以維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，調(diào)節(jié)師生①社會(huì)秩序離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。社會(huì)②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。5.社會(huì)規(guī)則如何保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)?①為了維護(hù)社會(huì)生活各領(lǐng)域的秩序，社會(huì)規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與他人、引導(dǎo)學(xué)生理清社會(huì)秩序的社會(huì)規(guī)則的課堂完成練習(xí)，練習(xí)2.點(diǎn)撥答案。課知識(shí)點(diǎn)。課堂總結(jié)1.邀請(qǐng)學(xué)生談本節(jié)課收獲。2.回顧本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，呈現(xiàn)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，明確本堂課重點(diǎn)、難點(diǎn)。獲，并自主課知識(shí)。脈絡(luò)。作業(yè)1.完成本課的課后練習(xí)題。2.預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。3.完成啟思導(dǎo)行要求。后作業(yè)。2.預(yù)習(xí)新內(nèi)容，提前感知知識(shí)點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)維護(hù)秩序靠規(guī)則教學(xué)反思第2課時(shí)遵守規(guī)則教材分析《遵守規(guī)則》是部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探討如何遵守規(guī)則以及規(guī)則的完善與發(fā)展，是第四課教學(xué)內(nèi)容的核心部分。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和法治觀念，為今后在社會(huì)生活中自覺(jué)遵守規(guī)則、維護(hù)社會(huì)秩序莫定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)能承擔(dān)的法律后果，學(xué)會(huì)用正確的方式維護(hù)和改進(jìn)規(guī)善于為規(guī)則的改進(jìn)和完善、建言獻(xiàn)策，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課人未登車(chē)，強(qiáng)行用身體阻擋車(chē)門(mén)關(guān)閉，工作人員多次勸阻未果。同行人最終登車(chē)后列車(chē)安處通報(bào)，吳某某行為構(gòu)成妨礙交通工具正思考并回答問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課。講授新課1.如何遵守規(guī)則?2.什么是自律和他律?3.如何維護(hù)規(guī)則?環(huán)節(jié)一：自主預(yù)習(xí)教材并思考問(wèn)題，并做好筆記。自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)合作式，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，圖：公眾對(duì)即時(shí)配送員交通違法主要原因的選擇比例頻發(fā)的主要根源在于他們“缺乏交通安全意識(shí)”,這一觀點(diǎn)占比高達(dá)58.6%。同時(shí)，比達(dá)到46.0%。上海交警多維施策快遞外賣(mài)行業(yè)交通安全治理自開(kāi)展治理以來(lái)，全市涉快遞外賣(mài)電動(dòng)自行車(chē)交通違法及事故亡人數(shù)同比分別下降全治理有哪些意義?會(huì)向著有序、文明的方向發(fā)展。小組合作探究，完成四個(gè)環(huán)節(jié)的分析探究活動(dòng)，并派代表回答問(wèn)題，最后總結(jié)歸納各環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的分析解讀能力的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。從本環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)他律和自案例分析中理解什么是自律和他律，以及二者的作用。們對(duì)規(guī)則要心懷敬畏，知方圓、守規(guī)矩。原因：只有不斷增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高按規(guī)則辦事的自覺(jué)性，才能推動(dòng)社會(huì)向著有序、文明的方向發(fā)展。們對(duì)規(guī)則要心懷敬畏，知方圓、守規(guī)矩。點(diǎn)?結(jié)合具體事例，談?wù)勀愕目捶?。過(guò)寫(xiě)參觀博物館須知的方機(jī)，為營(yíng)造良好他律線。老師不定期也主動(dòng)將手機(jī)放在我提升渴望。即也主動(dòng)將手機(jī)放在式來(lái)約束行為?2.這些方式對(duì)我們有什么作用?提示：自律和他律相互補(bǔ)充，有助于我們養(yǎng)(2)遵守規(guī)則，需要他律與自律。2.什么是自律和他律?他律：監(jiān)督、提醒、懲戒等外在約束；自律：自我約束。嚴(yán)于律己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，不作用：自律和他律相互補(bǔ)充，有助于我們養(yǎng)觸摸展品等不文明行為。針對(duì)這些不文明行為，某博物館邀請(qǐng)觀眾參與撰寫(xiě)“參觀須知”。請(qǐng)你參與：(1)輕聲交談：在博物館內(nèi)避免大聲喧嘩或高聲接打電話，以免影響他人參觀。(2)關(guān)閉手機(jī)鈴聲：請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至靜音模二、尊重展品(1)禁止觸摸：為了保護(hù)展品的完整性和安全，嚴(yán)禁觸摸或攀爬任何展品。(2)保持距離：觀賞展品時(shí)避免身體接觸或過(guò)于靠近展品，以免對(duì)展品造成意外損三、遵守秩序(1)排隊(duì)等候：在熱門(mén)展區(qū)遵守排隊(duì)秩序，(2)不隨意走動(dòng)：按照指示牌和工作人員的引導(dǎo)參觀，以免影響其他訪客和展區(qū)的正常秩序。知識(shí)拓展：方法與技能——?jiǎng)駥?dǎo)的技巧。式，以創(chuàng)新的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生則中堅(jiān)定則。(3)遵守規(guī)則，需要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則。3.如何維護(hù)規(guī)則?①?gòu)淖约鹤銎?，自覺(jué)將規(guī)則作為自己的行守規(guī)則，營(yíng)造遵規(guī)守紀(jì)、崇德守法的良好氛結(jié)合不斷更新的改進(jìn)的規(guī)則料，引導(dǎo)學(xué)生理解積極完善規(guī)則的原因和要求1997年12月1日身離為1.1米至1.4米的兒童2010年12月1日身高為1.2米至1.5米的兒童則?說(shuō)說(shuō)為什么要這樣改進(jìn)。提示2:④遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除；一些原(4)遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)則。原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要廢除；要求：我們要關(guān)心和參與規(guī)則的改進(jìn)、完善，積極建言獻(xiàn)策，使之更加符合社會(huì)發(fā)展1.如何遵守規(guī)則?習(xí)2.點(diǎn)撥答案。完成練習(xí)，問(wèn)題。