福州市2018屆高三英語期末試題解析隨著福州市2018屆高三英語期末考試的落幕，本次考試不僅為同學(xué)們提供了一次寶貴的自我檢測機(jī)會(huì)，也為后續(xù)的復(fù)習(xí)備考指明了方向。作為高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，本次期末試卷在題型設(shè)置、考查重點(diǎn)和難度梯度上均力求貼近高考命題趨勢，具有較高的參考價(jià)值。本文將對本次試題進(jìn)行深入解析，旨在幫助同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，更有效地規(guī)劃下一階段的學(xué)習(xí)。一、試卷整體評價(jià)本次福州市高三英語期末試卷嚴(yán)格遵循了《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及高考英語考試大綱的要求，整體難度適中，既有對基礎(chǔ)知識的鞏固考查，也不乏對綜合語言運(yùn)用能力的深度檢測。試卷結(jié)構(gòu)清晰，各題型比例配置合理，較好地體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、突出能力”的命題原則。在選材上，無論是閱讀理解還是書面表達(dá)，話題均貼近學(xué)生生活，兼具時(shí)代性與思想性，能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與表達(dá)欲望，同時(shí)也滲透了對文化意識和思維品質(zhì)的考查。二、各題型深度解析（一）聽力理解聽力部分依舊是試卷的開篇，共分兩節(jié)。選材圍繞日常生活、學(xué)習(xí)、社交等真實(shí)語境展開，語速適中，語音清晰規(guī)范。*第一節(jié)（短對話）：主要考查學(xué)生捕捉簡單具體信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等）的能力。題目設(shè)置直接明了，干擾項(xiàng)的迷惑性相對較低，但要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速反應(yīng)，準(zhǔn)確提取關(guān)鍵信息。*第二節(jié)（長對話與獨(dú)白）：此部分信息量大，語境更復(fù)雜，除了細(xì)節(jié)信息的辨認(rèn)，還增加了對對話主旨、說話人態(tài)度、情感及弦外之音的推斷考查。學(xué)生不僅要聽懂字面意思，更要理解話語背后的深層含義。部分題目需要學(xué)生對聽到的信息進(jìn)行簡單的歸納、整理和邏輯推理。備考建議：日常訓(xùn)練中，應(yīng)堅(jiān)持“精聽”與“泛聽”相結(jié)合。精聽時(shí)，要學(xué)會(huì)抓取關(guān)鍵詞，做簡要筆記，并嘗試?yán)斫庹f話人的意圖和態(tài)度；泛聽則有助于培養(yǎng)語感，提高對不同語音語調(diào)的適應(yīng)能力。同時(shí)，注意積累常見的口語表達(dá)和場景詞匯。（二）閱讀理解閱讀理解共四篇短文，題材廣泛，涵蓋了人物故事、科普知識、社會(huì)文化、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域，體裁包括記敘文、說明文、議論文等。*細(xì)節(jié)理解題：仍占較大比重，主要考查學(xué)生對文章中具體信息的查找、識別和理解能力。解答此類題時(shí)，學(xué)生需根據(jù)題干關(guān)鍵詞，迅速定位原文相關(guān)段落，仔細(xì)比對信息。*推理判斷題：要求學(xué)生基于原文信息進(jìn)行合理推斷，不能主觀臆斷或過度推斷。這類題目往往需要學(xué)生理解作者的隱含意義，關(guān)注文中的連接詞、語氣詞以及上下文邏輯關(guān)系。*主旨大意題：考查學(xué)生對文章整體內(nèi)容或某一段落中心思想的概括能力。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)尋找主題句，通常在段首或段尾，有時(shí)也需要自行歸納。*詞義猜測題：考查學(xué)生根據(jù)上下文語境推測生詞含義的能力。解答時(shí)，可通過定義、舉例、同義/反義關(guān)系、構(gòu)詞法等線索進(jìn)行判斷。備考建議：閱讀理解的核心在于“讀懂”和“理解”。平時(shí)應(yīng)廣泛閱讀，拓展知識面，同時(shí)有意識地訓(xùn)練閱讀速度和解題技巧。做題時(shí)，先瀏覽題干，帶著問題去閱讀，提高閱讀的針對性。對于做錯(cuò)的題目，要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，是詞匯問題、理解偏差還是技巧運(yùn)用不當(dāng)。（三）完形填空完形填空是對學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的全面考查，既涉及詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，也考查語篇理解和邏輯推理能力。*考查重點(diǎn)：實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞）的辨析與運(yùn)用是重中之重，同時(shí)也會(huì)涉及到一些固定搭配、習(xí)慣用法以及對上下文語境的理解。*解題策略：首先應(yīng)通讀全文，把握文章主旨大意和作者情感基調(diào)。然后，根據(jù)上下文語境和邏輯關(guān)系，結(jié)合詞匯的意義和用法，進(jìn)行逐空選擇。注意運(yùn)用“瞻前顧后”的解題方法，切勿孤立地看待某一個(gè)空。對于不確定的選項(xiàng)，可先跳過，待整體理解后再回頭斟酌。備考建議：積累核心詞匯的詞義辨析、固定搭配及常用用法是基礎(chǔ)。同時(shí)，要加強(qiáng)語篇意識的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。做完形填空練習(xí)后，要進(jìn)行深入的錯(cuò)題分析和全文精讀，理解每一個(gè)選項(xiàng)的取舍原因。（四）語法填空語法填空重點(diǎn)考查學(xué)生在語篇中運(yùn)用語法知識的能力，體現(xiàn)了“在語境中考查語法”的命題趨勢。*考查內(nèi)容：主要涉及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞、形容詞與副詞的比較等級等核心語法點(diǎn)。*解題步驟：首先同樣需要通讀全文，理解大意。然后，根據(jù)上下文語境和句子結(jié)構(gòu)，判斷空格處所需的詞性或語法功能。對于給出提示詞的空格，要考慮其詞形變化；對于未給提示詞的空格，則多考查冠詞、介詞、連詞或代詞等。備考建議：系統(tǒng)梳理高中階段核心語法知識，構(gòu)建清晰的語法體系。重點(diǎn)掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和非謂語動(dòng)詞的用法，以及各類從句的引導(dǎo)詞。在練習(xí)中，要特別注意語法規(guī)則在具體語境中的靈活運(yùn)用，避免死記硬背。（五）短文改錯(cuò)短文改錯(cuò)旨在考查學(xué)生在語篇中識別并糾正語言錯(cuò)誤的能力，錯(cuò)誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等方面。*常見錯(cuò)誤：動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)錯(cuò)誤、主謂不一致、冠詞誤用、介詞搭配不當(dāng)、代詞指代不清、形容詞與副詞混淆、連接詞使用錯(cuò)誤以及上下文邏輯矛盾等。*解題技巧：首先通讀全文，了解大意。然后逐句分析，從詞法、句法和行文邏輯三個(gè)層面檢查。注意上下文的時(shí)態(tài)一致性、代詞指代的一致性等。改錯(cuò)時(shí)要遵循“改動(dòng)最小”的原則。備考建議：平時(shí)寫作中要注意規(guī)范表達(dá)，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。練習(xí)改錯(cuò)時(shí)，要總結(jié)常見錯(cuò)誤類型，培養(yǎng)對語言錯(cuò)誤的敏感度。（六）書面表達(dá)書面表達(dá)通常分為兩部分：應(yīng)用文寫作和讀后續(xù)寫/概要寫作（具體取決于當(dāng)年考綱要求，此處以常見的應(yīng)用文+讀后續(xù)寫為例）。*應(yīng)用文寫作：本次可能涉及書信（感謝信、邀請信、道歉信、建議信等）、通知、演講稿等。重點(diǎn)考查學(xué)生能否根據(jù)所給情景和要求，用規(guī)范、得體的英語完成寫作任務(wù)。要求格式正確，內(nèi)容完整，語言通順，用詞恰當(dāng)，語法正確。*讀后續(xù)寫/概要寫作：*讀后續(xù)寫：要求學(xué)生在理解所給語段的基礎(chǔ)上，根據(jù)提示情節(jié)進(jìn)行合理想象和創(chuàng)造性寫作，使續(xù)寫內(nèi)容與原文在人物、情節(jié)、主題等方面保持連貫一致。這不僅考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，更考查其邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)新能力。*概要寫作：則要求學(xué)生對所給語篇的主要信息進(jìn)行提煉和概括，用簡潔、準(zhǔn)確的語言寫出摘要?？疾閷W(xué)生的閱讀理解能力、歸納概括能力和語言壓縮能力。備考建議：*應(yīng)用文：熟悉不同體裁的格式要求和常用表達(dá)，積累相關(guān)話題詞匯和句型。多背誦優(yōu)秀范文，并進(jìn)行仿寫練習(xí)。寫作時(shí)注意審題，確保要點(diǎn)齊全，語氣恰當(dāng)。*讀后續(xù)寫/概要寫作：*對于讀后續(xù)寫，要認(rèn)真閱讀所給語段，深刻理解人物性格和故事發(fā)展脈絡(luò)，續(xù)寫部分要合乎邏輯，情感真實(shí)。注意運(yùn)用多樣的句式和豐富的詞匯，使文章生動(dòng)有趣。*對于概要寫作，要學(xué)會(huì)抓主旨句、關(guān)鍵信息，剔除細(xì)節(jié)和例子。注意語言的精煉和客觀性。三、整體備考建議1.夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸教材：無論考試如何變化，基礎(chǔ)知識永遠(yuǎn)是根本。要繼續(xù)鞏固詞匯、短語和語法知識，建議結(jié)合教材進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不留死角。2.強(qiáng)化閱讀，提升素養(yǎng)：閱讀是英語學(xué)習(xí)的輸入核心。要保證一定的閱讀量，廣泛涉獵不同題材和體裁的文章，在閱讀中積累詞匯，培養(yǎng)語感，提升理解能力和邏輯思維能力。3.注重應(yīng)用，勤于練筆：語言的習(xí)得離不開實(shí)踐。要多進(jìn)行口頭和書面表達(dá)練習(xí)，積極運(yùn)用所學(xué)知識。寫作要注意積累素材，模仿范文，并進(jìn)行反復(fù)修改。4.錯(cuò)題整理，查漏補(bǔ)缺：建立錯(cuò)題本，定期回顧，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)糾正，避免重復(fù)犯錯(cuò)。這是提升成績的有效途徑。5.模擬訓(xùn)練，適應(yīng)節(jié)奏：在復(fù)習(xí)后期，要進(jìn)行適量的模擬考試訓(xùn)練，以適應(yīng)考試節(jié)奏，合理分配答題時(shí)間，提升應(yīng)試技