2025年托福口語(yǔ)模擬測(cè)試卷：針對(duì)高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的備考考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、個(gè)人經(jīng)歷與觀點(diǎn)表達(dá)（一）閱讀文章理解題1.你最近讀了一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，文章主要討論了垃圾分類的重要性。文章提到，如果每個(gè)人都能做到垃圾分類，就能大大減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。你同意文章的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)効捶ā＃ǘ┞犃斫忸}2.聽一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座錄音，講座中提到了一些實(shí)用的環(huán)保措施，比如使用環(huán)保袋、節(jié)約用水等。請(qǐng)根據(jù)講座內(nèi)容，回答以下問題：你認(rèn)為這些措施有哪些優(yōu)點(diǎn)？你會(huì)在生活中采取這些措施嗎？為什么？（三）口語(yǔ)表達(dá)題3.如果讓你向同學(xué)們宣傳垃圾分類的重要性，你會(huì)怎么說？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段宣傳語(yǔ)，并說明你的宣傳策略。二、學(xué)術(shù)話題討論（一）閱讀文章理解題4.你閱讀了一篇關(guān)于人工智能的科普文章，文章介紹了人工智能的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)。你認(rèn)為人工智能會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)結(jié)合自己的理解談?wù)効捶?。（二）聽力理解題5.聽一段關(guān)于人工智能的訪談錄音，訪談中兩位專家就人工智能的發(fā)展前景展開了討論。請(qǐng)根據(jù)訪談內(nèi)容，回答以下問題：兩位專家對(duì)人工智能的看法有哪些相同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？（三）口語(yǔ)表達(dá)題6.如果讓你參加一場(chǎng)關(guān)于人工智能的辯論賽，你的立場(chǎng)是支持還是反對(duì)人工智能的發(fā)展？請(qǐng)說明你的理由，并設(shè)計(jì)一段辯論陳詞。三、社會(huì)現(xiàn)象分析（一）閱讀文章理解題7.你讀到了一篇關(guān)于社交媒體使用的文章，文章指出，雖然社交媒體方便了人們的交流，但也帶來了一些負(fù)面影響，比如成癮、隱私泄露等。你如何看待社交媒體的作用？請(qǐng)結(jié)合自己的使用經(jīng)歷談?wù)効捶?。（二）聽力理解題8.聽一段關(guān)于社交媒體使用的訪談錄音，訪談中一位心理學(xué)家和一位社會(huì)學(xué)家就社交媒體對(duì)人們生活的影響展開了討論。請(qǐng)根據(jù)訪談內(nèi)容，回答以下問題：心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家對(duì)社交媒體的看法有哪些相同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？（三）口語(yǔ)表達(dá)題9.如果讓你向同學(xué)們提出一些建議，幫助他們健康使用社交媒體，你會(huì)怎么說？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段建議語(yǔ)，并說明你的建議策略。四、科學(xué)知識(shí)應(yīng)用（一）閱讀文章理解題10.你閱讀了一篇關(guān)于氣候變化的文章，文章介紹了氣候變化的原因和影響。你認(rèn)為人類有哪些方法可以減緩氣候變化？請(qǐng)結(jié)合自己的理解談?wù)効捶?。（二）聽力理解題11.聽一段關(guān)于氣候變化的講座錄音，講座中提到了一些應(yīng)對(duì)氣候變化的措施，比如減少碳排放、發(fā)展可再生能源等。請(qǐng)根據(jù)講座內(nèi)容，回答以下問題：你認(rèn)為這些措施有哪些可行性？你會(huì)在生活中采取這些措施嗎？為什么？（三）口語(yǔ)表達(dá)題12.如果讓你參加一場(chǎng)關(guān)于氣候變化的公益活動(dòng)，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的活動(dòng)內(nèi)容？請(qǐng)說明你的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，并設(shè)計(jì)一段活動(dòng)宣傳語(yǔ)。五、個(gè)人成長(zhǎng)與未來規(guī)劃（一）閱讀文章理解題13.你讀到了一篇關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的文章，文章指出，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開閱讀和思考。你認(rèn)為閱讀和思考對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些幫助？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)効捶ā＃ǘ┞犃斫忸}14.聽一段關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的訪談錄音，訪談中一位成功人士和一位教育專家就個(gè)人成長(zhǎng)的重要性展開了討論。請(qǐng)根據(jù)訪談內(nèi)容，回答以下問題：成功人士和教育專家對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的看法有哪些相同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？（三）口語(yǔ)表達(dá)題15.如果讓你給即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生一些建議，幫助他們更好地規(guī)劃未來，你會(huì)怎么說？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段建議語(yǔ)，并說明你的建議策略。本次試卷答案如下一、個(gè)人經(jīng)歷與觀點(diǎn)表達(dá)（一）閱讀文章理解題1.答案：同意。垃圾分類確實(shí)能大大減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。我之前住在城市，那里垃圾處理設(shè)施不完善，經(jīng)常看到垃圾堆積，臭氣熏天，影響環(huán)境也影響健康。后來我們社區(qū)推廣垃圾分類，大家分了干濕垃圾、可回收物、有害垃圾，處理起來方便多了，環(huán)境也干凈了。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。解析：這道題考察的是閱讀理解和觀點(diǎn)表達(dá)。首先，要理解文章的核心觀點(diǎn)是垃圾分類的重要性。然后，結(jié)合自己的經(jīng)歷來談看法，要有具體事例支撐，比如社區(qū)垃圾分類前后環(huán)境的對(duì)比，這樣顯得真實(shí)可信。觀點(diǎn)要明確，是同意還是不同意，不能模棱兩可。（二）聽力理解題2.答案：優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保袋可以減少塑料袋的使用，節(jié)約資源；節(jié)約用水可以減少能源消耗，保護(hù)水資源。我會(huì)采取這些措施，因?yàn)榄h(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，雖然有時(shí)候會(huì)麻煩一點(diǎn)，但為了環(huán)境值得。解析：這道題考察的是聽力理解和歸納總結(jié)。聽力中提到的環(huán)保措施有使用環(huán)保袋和節(jié)約用水，要分別說明它們的優(yōu)點(diǎn)。使用環(huán)保袋可以減少塑料垃圾，節(jié)約用水可以節(jié)約能源，這些都是環(huán)保的具體表現(xiàn)?；卮鹗欠駮?huì)在生活中采取這些措施時(shí)，要表達(dá)自己的決心，說明環(huán)保意識(shí)的重要性。（三）口語(yǔ)表達(dá)題3.答案：宣傳語(yǔ)：“垃圾分類，從我做起！”宣傳策略是先講垃圾分類的好處，比如減少污染、保護(hù)環(huán)境，再舉一些生活中的例子，比如分類后垃圾能變成資源，最后號(hào)召大家行動(dòng)起來。解析：這道題考察的是口語(yǔ)表達(dá)和組織能力。宣傳語(yǔ)要簡(jiǎn)潔有力，能夠引起人們的注意。宣傳策略要分步驟，先講道理，再舉例，最后號(hào)召行動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際生活，比如垃圾分類后的資源化利用，這樣更接地氣，更容易被接受。二、學(xué)術(shù)話題討論（一）閱讀文章理解題4.答案：人工智能會(huì)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生很多影響，比如提高工作效率，但也可能帶來失業(yè)問題。我認(rèn)為人工智能是雙刃劍，要合理利用。解析：這道題考察的是閱讀理解和觀點(diǎn)表達(dá)。文章介紹了人工智能的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)，要抓住人工智能對(duì)社會(huì)的積極和消極影響。比如提高效率是優(yōu)點(diǎn)，可能失業(yè)是缺點(diǎn)，要辯證地看待這個(gè)問題。（二）聽力理解題5.答案：相同點(diǎn)是都認(rèn)為人工智能會(huì)改變?nèi)祟惿?。不同點(diǎn)是成功人士更關(guān)注人工智能帶來的機(jī)遇，教育專家更關(guān)注人工智能對(duì)教育的影響。解析：這道題考察的是聽力理解和比較分析。聽力中兩位專家的討論要點(diǎn)要抓住，相同點(diǎn)是都認(rèn)為人工智能會(huì)改變生活，不同點(diǎn)是關(guān)注點(diǎn)不同，一位關(guān)注機(jī)遇，一位關(guān)注教育，要明確區(qū)分。（三）口語(yǔ)表達(dá)題6.答案：立場(chǎng)是支持人工智能的發(fā)展。理由是人工智能可以提高工作效率，改善生活質(zhì)量。辯論陳詞：“人工智能是未來的趨勢(shì)，我們要抓住機(jī)遇，而不是害怕挑戰(zhàn)。”解析：這道題考察的是口語(yǔ)表達(dá)和邏輯推理。選擇立場(chǎng)后，要給出明確的理由，比如提高效率、改善生活。辯論陳詞要簡(jiǎn)潔有力，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)要有號(hào)召力，吸引聽眾。三、社會(huì)現(xiàn)象分析（一）閱讀文章理解題7.答案：我認(rèn)為社交媒體的作用是雙刃劍，一方面方便了交流，另一方面也帶來了一些負(fù)面影響。我之前沉迷于社交媒體，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間都被浪費(fèi)了，所以要注意控制使用時(shí)間。解析：這道題考察的是閱讀理解和觀點(diǎn)表達(dá)。文章指出社交媒體的利弊，要結(jié)合自己的經(jīng)歷來談看法。比如自己曾經(jīng)沉迷社交媒體，后來意識(shí)到問題，這樣顯得真實(shí)可信，觀點(diǎn)也更有說服力。（二）聽力理解題8.答案：相同點(diǎn)是都認(rèn)為社交媒體對(duì)人們生活有影響。不同點(diǎn)是心理學(xué)家關(guān)注心理健康，社會(huì)學(xué)家關(guān)注社會(huì)關(guān)系。解析：這道題考察的是聽力理解和比較分析。聽力中兩位專家的討論要點(diǎn)要抓住，相同點(diǎn)是都認(rèn)為社交媒體有影響，不同點(diǎn)是關(guān)注點(diǎn)不同，一位關(guān)注心理，一位關(guān)注社會(huì)，要明確區(qū)分。（三）口語(yǔ)表達(dá)題9.答案：建議語(yǔ)：“合理使用社交媒體，健康快樂每一天！”建議策略是控制使用時(shí)間，關(guān)注正面內(nèi)容，多與現(xiàn)實(shí)世界交流。解析：這道題考察的是口語(yǔ)表達(dá)和組織能力。建議語(yǔ)要簡(jiǎn)潔有力，能夠引起人們的注意。建議策略要分步驟，比如控制時(shí)間、關(guān)注正面內(nèi)容、多交流，要結(jié)合實(shí)際生活，這樣更接地氣，更容易被接受。四、科學(xué)知識(shí)應(yīng)用（一）閱讀文章理解題10.答案：人類可以減少碳排放、發(fā)展可再生能源來減緩氣候變化。我認(rèn)為這些方法可行，雖然需要付出努力，但為了地球值得。解析：這道題考察的是閱讀理解和觀點(diǎn)表達(dá)。文章介紹了氣候變化的原因和影響，要結(jié)合自己的理解來談減緩氣候變化的辦法。比如減少碳排放和發(fā)展可再生能源，這些都是可行的辦法，要表達(dá)自己的決心，說明環(huán)保意識(shí)的重要性。（二）聽力理解題11.答案：這些措施是可行的，因?yàn)橐呀?jīng)有國(guó)家在實(shí)施，效果不錯(cuò)。我會(huì)采取這些措施，因?yàn)榄h(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任。解析：這道題考察的是聽力理解和歸納總結(jié)。聽力中提到的應(yīng)對(duì)氣候變化的措施有減少碳排放和發(fā)展可再生能源，要分別說明它們的可行性。可以舉一些已經(jīng)實(shí)施的成功案例，比如某些國(guó)家的環(huán)保政策，這樣更有說服力。（三）口語(yǔ)表達(dá)題12.答案：活動(dòng)內(nèi)容是組織一次氣候變化知識(shí)競(jìng)賽，宣傳語(yǔ)是：“了解氣候變化，行動(dòng)保護(hù)地球！”解析：這道題考察的是口語(yǔ)表達(dá)和組織能力。活動(dòng)設(shè)計(jì)要有趣，能夠吸引人們的參與，比如知識(shí)競(jìng)賽。宣傳語(yǔ)要簡(jiǎn)潔有力，能夠引起人們的注意，比如“了解氣候變化，行動(dòng)保護(hù)地球”，這樣更接地氣，更容易被接受。五、個(gè)人成長(zhǎng)與未來規(guī)劃（一）閱讀文章理解題13.答案：閱讀和思考可以幫助個(gè)人成長(zhǎng)，因?yàn)榭梢蚤_闊視野，提高思維能力。我之前不善于思考，讀了些書后，感覺看問題更全面了。解析：這道題考察的是閱讀理解和觀點(diǎn)表達(dá)。文章指出閱讀和思考對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，要結(jié)合自己的經(jīng)歷來談看法。比如自己之前不善于思考，讀了些書后，感覺看問題更全面了，這樣顯得真實(shí)可信，觀點(diǎn)也更有說服力。（二）聽力理解題14.答案：相同點(diǎn)是都認(rèn)為個(gè)人成長(zhǎng)很重要。不同點(diǎn)是成功人士更關(guān)注實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教育專家更關(guān)注學(xué)習(xí)方法。解析：這道題考察的是聽力理解和比較分析。聽力中