2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設(shè)計創(chuàng)新教學(xué)模式試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用（每小題2分，共20分）要求：同學(xué)們，今天我們要來一場有趣的語文知識大闖關(guān)！看看你們平時積累的知識能不能派上用場。下面這些題目，都是咱們語文課本上最基礎(chǔ)也是最重要的內(nèi)容，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)想一想，相信你們一定能輕松答對！1.按要求寫詞語。（1）寫出三個含有“心”字的成語，并選其中一個寫一句話。（2）寫出三個表示“看”的動詞，并選其中一個造句。（3）寫出三個描寫“春天”的四字詞語，并選其中一個寫一句話。2.選詞填空。（每空1分，共5分）閱讀短文，根據(jù)語境選擇合適的詞語填入橫線上。小明今天早上醒來，發(fā)現(xiàn)窗外________（晴朗/陰沉）的天空飄著幾朵白云。他________（興奮/煩惱）地穿好衣服，準(zhǔn)備去學(xué)校參加________（熱鬧/安靜）的升旗儀式。在課堂上，老師講了一個________（有趣/無聊）的故事，同學(xué)們都聽得________（認(rèn)真/馬虎）。3.糾正錯別字。（每小題1分，共5分）（1）這篇文章寫得真秀（）。（2）他提心吊膽地走在回家的路上（）。（3）我們不應(yīng)該浪費糧食，要珍惜每一粒米（）。（4）這位老奶奶的年紀(jì)很大了（）。（5）他的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅（）。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共5分）（1）《桂林山水甲天下》這篇課文主要描寫了桂林的________和________，表達(dá)了作者對桂林山水的________之情。（2）《草原》這篇課文是老舍先生寫的，文章按________的順序，描寫了草原的________、________和________，表達(dá)了作者對草原的________之情。5.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（每小題1分，共5分）（1）《守株待兔》這個寓言故事告訴我們，要善于抓住機(jī)會，不能死守狹隘的經(jīng)驗。（）（2）李紳的《憫農(nóng)》這首詩描寫了農(nóng)民伯伯辛勤勞作的場景，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的同情之情。（）（3）魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。（）（4）《烏鴉喝水》這個寓言故事告訴我們，遇到困難要開動腦筋，想辦法解決。（）（5）王維的《靜夜思》這首詩描寫了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。（）二、閱讀理解與表達(dá)（共30分）要求：同學(xué)們，閱讀是咱們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，就像爬山一樣，需要我們一步步地攀登，才能到達(dá)山頂，欣賞到美麗的風(fēng)景。下面這兩篇短文，都藏了很多有趣的知識，你們一定要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，相信你們一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！6.閱讀短文，回答問題。（15分）小明和小紅是一對好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。有一天，他們決定去森林里探險。森林里鳥語花香，樹木高大，小明和小紅高興極了。他們走著走著，突然遇到了一條小河，河水很急，他們不知道該怎么過河。小明說：“我們可以找一根樹枝，搭一座小橋?！毙〖t說：“不對，我們應(yīng)該找一個木筏，這樣才安全。”他們爭論了很久，最后還是決定去找木筏。他們找到了一塊木板，放在河上，做了一個小木筏。他們坐在木筏上，讓河水帶著他們漂到了河對岸。他們高興地歡呼起來，繼續(xù)他們的探險之旅。（1）短文中，小明和小紅決定去哪里探險？（2分）（2）森林里有什么景色？（3分）（3）小明和小紅遇到了什么困難？（3分）（4）他們是怎么解決這個困難的？（4分）（5）你覺得小明和小紅是一個怎樣的人？為什么？（3分）7.閱讀短文，回答問題。（15分）小華是一個熱愛勞動的孩子，他每天放學(xué)后都會幫媽媽做家務(wù)。有一天，媽媽讓他去市場買一些蔬菜。小華拿著媽媽給的零錢，高高興興地出發(fā)了。他來到市場，看到各種各樣的蔬菜，有紅彤彤的西紅柿，綠油油的青菜，還有黃澄澄的土豆。他挑了一些新鮮的蔬菜，付了錢，高高興興地回家了。回到家，媽媽夸獎他長大了，會幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。小華心里美滋滋的，他明白了，勞動是光榮的，幫助別人是快樂的。（1）小華為什么要去市場買蔬菜？（2分）（2）小華在市場上看到了哪些蔬菜？（4分）（3）小華是怎么挑選蔬菜的？（3分）（4）媽媽對小華說了什么？（3分）（5）通過這件事，小華明白了什么道理？（2分）三、寫作實踐（共50分）要求：同學(xué)們，寫作文就像建造一座房子，需要我們用心地選址、設(shè)計、施工，才能建成一座漂亮、堅固的房子。今天，我們要來一次寫作文的挑戰(zhàn)，看看你們能不能建造出一座屬于自己的優(yōu)秀作文。下面這兩道作文題，都很有趣，你們可以根據(jù)自己的喜好選擇其中一道來寫。記得要用心觀察，展開想象，用生動的語言來表達(dá)自己的思想和感情。8.寫一篇狀物作文。（25分）要求：選擇你最喜歡的一種小動物、植物或者物品，寫一篇狀物作文。要寫出它的外形特點、生活習(xí)性或者用途，可以寫它給你帶來的快樂或者感動。字?jǐn)?shù)不少于400字。9.寫一篇想象作文。（25分）要求：假如你是一名宇航員，乘坐宇宙飛船來到了一個陌生的星球，你會看到什么樣的景象？會遇到什么樣的朋友或者敵人？你會做些什么？發(fā)揮你的想象力，寫一篇想象作文。字?jǐn)?shù)不少于400字。四、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（共20分）要求：同學(xué)們，口語交際就像一場有趣的對話，需要我們用心地傾聽，用真誠的語言來表達(dá)自己的思想和感情。今天，我們要來一次口語交際的挑戰(zhàn)，看看你們能不能在對話中展現(xiàn)自己的智慧和風(fēng)采。下面這兩個口語交際題，都很有意思，你們可以根據(jù)自己的實際情況選擇其中一道來回答。記得要大膽自信，語言流暢，表達(dá)清晰。10.情景對話。（10分）假設(shè)你是一名小記者，要去采訪一位著名科學(xué)家，請你設(shè)計一段采訪對話，問至少三個問題，并回答科學(xué)家可能提出的問題。（提示：可以問科學(xué)家是怎樣愛上科學(xué)的，是怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的，對小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)有什么建議等）11.綜合性學(xué)習(xí)。（10分）學(xué)校要舉辦一次“我愛閱讀”的主題活動，請你設(shè)計一個活動方案，包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準(zhǔn)備和預(yù)期效果等。（提示：可以設(shè)計一些有趣的閱讀游戲，可以邀請家長參與，可以評選“閱讀之星”等）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.按要求寫詞語。（1）心心相印、心曠神怡、心滿意足。選“心曠神怡”寫一句話：周末去公園散步，我感到心曠神怡，心情格外舒暢。（2）看、望、瞧。選“瞧”造句：媽媽讓我瞧瞧窗外的天氣怎么樣。（3）春暖花開、百花齊放、春意盎然。選“春意盎然”寫一句話：春天來了，校園里到處都充滿了春意盎然的氣息。2.選詞填空。晴朗、興奮、熱鬧、有趣、認(rèn)真。填空如下：小明今天早上醒來，發(fā)現(xiàn)窗外晴朗的天空飄著幾朵白云。他興奮地穿好衣服，準(zhǔn)備去學(xué)校參加熱鬧的升旗儀式。在課堂上，老師講了一個有趣的故事，同學(xué)們都聽得認(rèn)真。3.糾正錯別字。（1）“秀”改為“優(yōu)秀”。（2）“煩惱”改為“害怕”。（3）“珍惜”改為“節(jié)約”。（4）“年紀(jì)”改為“年齡”。（5）“前茅”改為“前列”。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水甲天下》這篇課文主要描寫了桂林的山和水，表達(dá)了作者對桂林山水的喜愛之情。（2）《草原》這篇課文是老舍先生寫的，文章按時間順序，描寫了草原的風(fēng)景、生活習(xí)俗和人民的熱情，表達(dá)了作者對草原的熱愛之情。5.判斷下列說法是否正確。（1）×?！妒刂甏谩愤@個寓言故事告訴我們，要靠自己的努力，不能死守狹隘的經(jīng)驗。（2）√。李紳的《憫農(nóng)》這首詩描寫了農(nóng)民伯伯辛勤勞作的場景，表達(dá)了詩人對農(nóng)民的同情之情。（3）√。魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。（4）√。《烏鴉喝水》這個寓言故事告訴我們，遇到困難要開動腦筋，想辦法解決。（5）√。王維的《靜夜思》這首詩描寫了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。二、閱讀理解與表達(dá)6.閱讀短文，回答問題。（1）短文中，小明和小紅決定去森林里探險。（2）森林里鳥語花香，樹木高大。（3）小明和小紅遇到了一條小河，河水很急，他們不知道該怎么過河。（4）他們找到了一塊木板，放在河上，做了一個小木筏。他們坐在木筏上，讓河水帶著他們漂到了河對岸。（5）我覺得小明和小紅是一個樂于助人、善于合作的人。因為他們在遇到困難時，沒有互相指責(zé)，而是互相幫助，共同想辦法解決問題。7.閱讀短文，回答問題。（1）小華要去市場買蔬菜是因為媽媽讓他去買。（2）小華在市場上看到了紅彤彤的西紅柿，綠油油的青菜，還有黃澄澄的土豆。（3）小華挑選蔬菜的時候，選擇了新鮮的蔬菜。（4）媽媽對小華說了：“你長大了，會幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。”（5）通過這件事，小華明白了勞動是光榮的，幫助別人是快樂的。三、寫作實踐8.寫一篇狀物作文。（略，以下為范文示例）我最喜歡的植物是仙人掌仙人掌是一種非常特別的植物，它的外形像一塊塊綠色的石頭，上面長滿了尖尖的刺。雖然它看起來有些嚇人，但我卻非常喜歡它。每當(dāng)我看到仙人掌，就會想起它在沙漠中頑強(qiáng)生長的精神。沙漠是一個非常干旱的地方，水分非常scarce，但仙人掌卻能在這樣的環(huán)境下生存下來。它通過自己的葉子變成了刺，減少了水分的蒸發(fā)，還能通過根吸收盡可能多的水分。這種頑強(qiáng)的生命力讓我非常敬佩。仙人掌不僅生命力頑強(qiáng)，還非常容易養(yǎng)活。我家的仙人掌就放在窗臺上，平時只需要偶爾澆一點水，就可以長得非常茂盛。它不需要太多的陽光，也不需要太復(fù)雜的肥料，只需要簡單的照顧，就能茁壯成長。我喜歡仙人掌，不僅因為它的外形獨特，還因為它頑強(qiáng)的生命力。它教會了我，無論遇到什么困難，都要像它一樣，堅強(qiáng)地活下去，永不放棄。9.寫一篇想象作文。（略，以下為范文示例）我是一名宇航員今天，我駕駛著宇宙飛船來到了一個陌生的星球。這個星球上沒有空氣，沒有水，到處都是荒涼的沙漠。我小心翼翼地走出飛船，感受到了從未有過的孤獨。突然，我看到了一個奇怪的生物，它長得像一只兔子，但卻是透明的。它看到我后，并沒有逃跑，反而友好地向我走來。我感到非常驚訝，但也非常興奮。我決定和它交朋友。我們一起在星球上探險，我發(fā)現(xiàn)這個星球上有很多奇怪的植物和礦物。我們還一起找到了一個巨大的水晶洞，洞里面充滿了奇光異彩，非常美麗。在探險的過程中，我們建立了深厚的友誼。雖然這次探險很短暫，但對我來說卻意義非凡。我不僅看到了一個陌生的星球，還交了一個好朋友。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)探索宇宙，發(fā)現(xiàn)更多未知的秘密。四、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)10.情景對話。記者問：您好！請問您是怎么愛上科學(xué)的？科學(xué)家回答：我從小就對世界充滿了好奇心，喜歡問“為什么”。通過不斷地探索和實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)可以解釋很多現(xiàn)象，這讓我非常著迷。記者問：您是怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的？科學(xué)家回答：科學(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和持續(xù)的努力。我會提出問題，設(shè)計實驗，收集數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，然后得出結(jié)論。記者問：您對小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)有什么建議？科學(xué)家回答：我覺得小學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心，多觀察，多思考，多動手實踐?？茖W(xué)是一門有趣的學(xué)科，只要用心去學(xué)，一定能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣?？茖W(xué)家問：你為什么想成為一名記者？記者回答：我喜歡用文字記錄和傳播信息，希望能夠幫助人們更好地了解世界。11.綜合性學(xué)習(xí)?；顒臃桨福夯顒又黝}：我愛閱讀活動時間：2024年3月15日活動地點：學(xué)校圖書館活動內(nèi)容：（1）舉辦讀書分享會，邀請同學(xué)們分享自