2025年成人高考語文高頻考點速記題庫：文言文翻譯及例題試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解與翻譯（本大題共10小題，每小題4分，共40分。下列各題均為文言文片段，請仔細閱讀后，根據(jù)要求作答。注意翻譯要準確、通順，符合現(xiàn)代漢語表達習慣，并盡量保留原文意蘊。）1.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“陳勝者，陽城人也，字涉。少時為人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：‘茍富貴，無相忘?！瘋蛘咝Χ鴳唬骸魹閭蚋胃毁F也？’陳涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！’”（1）解釋“輟耕之壟上”中“輟”字的含義。（2）將“茍富貴，無相忘”翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話在文中的表達作用。（3）陳涉說“燕雀安知鴻鵠之志哉”，這里的“鴻鵠”比喻什么？請結(jié)合語境分析其象征意義。2.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。’”?）“三人行”在古代指什么？孔子這樣說的目的是什么？（2）將“擇其善者而從之，其不善者而改之”翻譯成現(xiàn)代漢語，并舉例說明這句話對個人成長的意義。（3）孔子這句話體現(xiàn)了他的哪種教育思想？請結(jié)合你自己的學習經(jīng)歷談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“昔者莊生云：‘乘天地之正邪御六氣之辯，御六氣之辯以御飛鳥之御者，怒而飛，其翼若垂天之云?！保?）“御六氣之辯”中的“辯”字是什么意思？（2）將“怒而飛，其翼若垂天之云”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話描繪的意境。（3）莊子的這句話表達了怎樣的哲學思想？請結(jié)合現(xiàn)代生活談?wù)勀愕目捶ā?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。”（1）“貳于楚”是什么意思？（2）將“晉軍函陵，秦軍汜南”翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話在文中的表達作用。（3）這段文字出自哪篇經(jīng)典？請結(jié)合歷史背景分析其文學價值。5.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“孟子曰：‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保?）“淫”字在這里是什么意思？（2）將“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對當代人的啟示。（3）孟子提出“大丈夫”的標準，體現(xiàn)了他的哪種思想？請結(jié)合社會現(xiàn)實談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”（1）“學而時習之”中的“時”字是什么意思？（2）將“人不知而不慍，不亦君子乎”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話體現(xiàn)的君子品格。（3）孔子這句話表達了怎樣的學習態(tài)度？請結(jié)合你自己的學習經(jīng)歷談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“昔者孔子曰：‘君子喻于義，小人喻于利?！保?）“喻”字在這里是什么意思？（2）將“君子喻于義，小人喻于利”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對個人修養(yǎng)的意義。（3）孔子這句話體現(xiàn)了他的哪種價值觀？請結(jié)合社會現(xiàn)象談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“孟子曰：‘生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！保?）“生”和“義”在文中分別指什么？（2）將“二者不可得兼，舍生而取義者也”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話體現(xiàn)的道德觀念。（3）孟子這句話對當代人追求人生價值有什么啟示？請結(jié)合實際談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“莊子云：‘乘天地之正邪御六氣之辯，御六氣之辯以御飛鳥之御者，怒而飛，其翼若垂天之云?！保?）“御六氣之辯”中的“辯”字是什么意思？（2）將“怒而飛，其翼若垂天之云”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話描繪的意境。（3）莊子的這句話表達了怎樣的哲學思想？請結(jié)合現(xiàn)代生活談?wù)勀愕目捶ā?0.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“《論語》曰：‘工欲善其事，必先利其器?！保?）“利其器”是什么意思？（2）將“工欲善其事，必先利其器”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對學習和工作的啟示。（3）孔子這句話體現(xiàn)了他的哪種教育思想？請結(jié)合你自己的學習經(jīng)歷談?wù)劺斫狻６?、文言文翻譯與賞析（本大題共5小題，每小題6分，共30分。下列各題均為文言文片段，請仔細閱讀后，根據(jù)要求作答。翻譯要準確、通順，賞析要結(jié)合語境，體現(xiàn)對文本的理解和感悟。）1.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！保?）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的情感。（2）這段話出自哪位歷史人物的詩作？請結(jié)合其生平分析其文學意義。2.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”（1）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其體現(xiàn)的哲學思想。（2）這段話出自哪部經(jīng)典？請結(jié)合當代社會談?wù)勂鋵€人修養(yǎng)的意義。3.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“水能載舟，亦能覆舟?！保?）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的道理。（2）這段話出自哪位歷史人物的言論？請結(jié)合歷史背景分析其政治意義。4.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”（1）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的情感。（2）這段話出自哪位詩人的作品？請結(jié)合其生平分析其文學意義。5.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”（1）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的情感。（2）這段話出自哪位詩人的作品？請結(jié)合其歷史背景分析其文學意義。）三、文言文閱讀理解與翻譯（本大題共10小題，每小題4分，共40分。下列各題均為文言文片段，請仔細閱讀后，根據(jù)要求作答。注意翻譯要準確、通順，符合現(xiàn)代漢語表達習慣，并盡量保留原文意蘊。）6.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“孔子曰：‘君子不器?！保?）“器”字在這里是什么意思？（2）將“君子不器”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對個人發(fā)展的意義。（3）孔子說“君子不器”，體現(xiàn)了他的哪種人才觀？請結(jié)合現(xiàn)代社會談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“《孟子》云：‘故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！保?）“拂亂其所為”是什么意思？（2）將“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對個人成長的意義。（3）孟子這句話體現(xiàn)了他的哪種教育思想？請結(jié)合你自己的學習經(jīng)歷談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“管仲曰：‘倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！保?）“倉廩實”和“衣食足”分別指什么？（2）將“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對治理國家的意義。（3）管仲這句話體現(xiàn)了他的哪種政治思想？請結(jié)合當代社會談?wù)劺斫狻?.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“孟子曰：‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保?）“淫”字在這里是什么意思？（2）將“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對當代人的啟示。（3）孟子提出“大丈夫”的標準，體現(xiàn)了他的哪種思想？請結(jié)合社會現(xiàn)實談?wù)劺斫狻?0.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“《論語》曰：‘工欲善其事，必先利其器?！保?）“利其器”是什么意思？（2）將“工欲善其事，必先利其器”翻譯成現(xiàn)代漢語，并分析這句話對學習和工作的啟示。（3）孔子這句話體現(xiàn)了他的哪種教育思想？請結(jié)合你自己的學習經(jīng)歷談?wù)劺斫?。四、文言文翻譯與賞析（本大題共5小題，每小題6分，共30分。下列各題均為文言文片段，請仔細閱讀后，根據(jù)要求作答。翻譯要準確、通順，賞析要結(jié)合語境，體現(xiàn)對文本的理解和感悟。）1.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！保?）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的情感。（2）這段話出自哪位歷史人物的詩作？請結(jié)合其生平分析其文學意義。2.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！保?）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其體現(xiàn)的哲學思想。（2）這段話出自哪部經(jīng)典？請結(jié)合當代社會談?wù)勂鋵€人修養(yǎng)的意義。3.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“水能載舟，亦能覆舟?！保?）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的道理。（2）這段話出自哪位歷史人物的言論？請結(jié)合歷史背景分析其政治意義。4.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！保?）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的情感。（2）這段話出自哪位詩人的作品？請結(jié)合其生平分析其文學意義。5.閱讀下面的文言文片段，完成題目：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”（1）將這段話翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明其表達的情感。（2）這段話出自哪位詩人的作品？請結(jié)合其歷史背景分析其文學意義。）本次試卷答案如下一、文言文閱讀理解與翻譯1.（1）“輟”字的意思是停止、放下。（2）“茍富貴，無相忘”翻譯成現(xiàn)代漢語是“如果將來富貴了，不要互相忘記”。這句話在文中的作用是表現(xiàn)陳涉年輕時的志向和與人交往的真誠，也為他后來揭竿而起埋下伏筆。（3）這里的“鴻鵠”比喻遠大的志向。陳涉用燕雀和鴻鵠對比，表達了自己不甘平庸、胸懷大志的情懷。2.（1）“三人行”在古代指幾個人走在一起，也泛指人們在一起。孔子這樣說的目的是強調(diào)學習的重要性，說明隨時隨地都可以找到學習的榜樣。（2）“擇其善者而從之，其不善者而改之”翻譯成現(xiàn)代漢語是“選擇別人的優(yōu)點去學習，看到別人的缺點就反省自己改正”。這句話對個人成長的意義是，要善于向他人學習，同時也要看到自己的不足并加以改進。（3）孔子這句話體現(xiàn)了他的教育思想是因材施教、自我完善。我的理解是，學習不僅要向別人學習，還要不斷反思自己，才能不斷進步。3.（1）“辯”字的意思是變化、運動。（2）“怒而飛，其翼若垂天之云”翻譯成現(xiàn)代漢語是“憤怒地飛翔，翅膀就像掛在天邊的云彩”。這句話描繪的意境是雄鷹展翅高飛的壯麗景象，表達了莊子對自由的向往。（3）莊子的這句話表達了怎樣的哲學思想是逍遙無為。我的看法是，人應該像雄鷹一樣自由自在，不受外界束縛，才能達到真正的境界。4.（1）“貳于楚”的意思是傾向于楚國，不忠誠于晉國。（2）“晉軍函陵，秦軍汜南”翻譯成現(xiàn)代漢語是“晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南”。這句話在文中的作用是交代戰(zhàn)爭雙方的位置和形勢。（3）這段文字出自《左傳·僖公三十年》。其文學價值在于，通過描寫晉秦圍鄭的歷史事件，展現(xiàn)了春秋時期各國的政治斗爭和軍事策略。5.（1）“淫”字的意思是迷惑、放縱。（2）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”翻譯成現(xiàn)代漢語是“富貴不能迷惑，貧賤不能動搖，威武不能屈服”。這句話對當代人的啟示是，要堅持自己的原則和信念，無論遇到什么困難都不能放棄。（3）孟子提出“大丈夫”的標準，體現(xiàn)了他的思想是仁義道德。我的理解是，真正的男子漢要堅守道義，不畏強權(quán)，才能成為社會中的棟梁。6.（1）“時”字的意思是按時、常常。（2）“人不知而不慍，不亦君子乎”翻譯成現(xiàn)代漢語是“別人不了解自己，自己卻不生氣，不也是君子嗎？”。這句話體現(xiàn)的君子品格是寬容、自信。我的理解是，君子應該心胸寬廣，不因別人的評價而影響自己的情緒。（3）孔子這句話表達的學習態(tài)度是終身學習。我的理解是，學習是一個持續(xù)的過程，要不斷積累知識，才能不斷進步。7.（1）“喻”字的意思是明白、知曉。（2）“君子喻于義，小人喻于利”翻譯成現(xiàn)代漢語是“君子明白道義，小人只知道利益”。這句話對個人修養(yǎng)的意義是，要注重道義，而不是只追求個人利益。（3）孔子這句話體現(xiàn)的價值觀是重義輕利。我的理解是，一個人應該以道義為重，才能成為真正的君子。8.（1）“生”指生命，“義”指道義。（2）“二者不可得兼，舍生而取義者也”翻譯成現(xiàn)代漢語是“不能同時得到生命和道義，要舍棄生命而選擇道義”。這句話體現(xiàn)的道德觀念是舍生取義。我的理解是，真正的君子要堅守道義，即使犧牲生命也在所不惜。（3）孟子這句話對當代人追求人生價值的啟示是，要堅持自己的原則和信念，即使遇到困難也不能放棄。9.（1）“辯”字的意思是變化、運動。（2）“怒而飛，其翼若垂天之云”翻譯成現(xiàn)代漢語是“憤怒地飛翔，翅膀就像掛在天邊的云彩”。這句話描繪的意境是雄鷹展翅高飛的壯麗景象，表達了莊子對自由的向往。（3）莊子的這句話表達的哲學思想是逍遙無為。我的看法是，人應該像雄鷹一樣自由自在，不受外界束縛，才能達到真正的境界。10.（1）“利其器”的意思是使工具鋒利。（2）“工欲善其事，必先利其器”翻譯成現(xiàn)代漢語是“工匠要想做好工作，必須先使工具鋒利”。這句話對學習和工作的啟示是，要做好一件事情，必須先準備好必要的條件。（3）孔子這句話體現(xiàn)的教育思想是因材施教。我的理解是，學習要根據(jù)自己的實際情況，選擇合適的方法和工具，才能取得好的效果。二、文言文翻譯與賞析1.（1）“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”翻譯成現(xiàn)代漢語是“老馬雖然臥在槽邊，但它的雄心壯志仍然是馳騁千里；有志之士雖然到了晚年，但他的壯志仍然沒有停止”。這句話表達的情感是壯志不老。（2）這段話出自曹操的《龜雖壽》。曹操一生征戰(zhàn)，即使到了晚年仍然懷有雄心壯志，這段話表現(xiàn)了他的英雄氣概。2.（1）“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”翻譯成現(xiàn)代漢語是“天體運行剛健有力，君子應當效法天體，自強不息；大地氣勢厚實和順，君子應當效法大地，增厚美德，容載萬物”。這句話體現(xiàn)的哲學思想是天人合一。（2）這段話出自《周易·乾卦》。其個人修養(yǎng)的意義是，要像天和地一樣，不斷進取，同時也要有寬廣的胸懷，才能成就大事。3.（1）“水能載舟，亦能覆舟”翻譯成現(xiàn)代漢語是“水可以承載船，也可以顛覆船”。這句話表達的道理是，百姓的力量既可以支持政權(quán)，也可以推翻政權(quán)。（2）這段話出自唐太宗的言論。其政治意義在于，提醒統(tǒng)治者要重視百姓，否則就會失去民心。4.（1）“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”翻譯成現(xiàn)代漢語是“前方的路還很漫長，我將百折不撓，不遺余力地去探尋”。這句話表達的情感是堅定不移。（2）這段話出自屈原的《離騷》。屈原一生追求理想，即使遭受挫折也仍然不放棄，這段話表現(xiàn)了他的堅定信念。5.（1）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”翻譯成現(xiàn)代漢語是“自古以來誰能不死呢，要留下赤誠的忠心照耀史冊”。這句話表達的情感是忠誠愛國。（2）這段話出自文天祥的《過零丁洋》。文天祥一生忠于宋朝，即使被俘也仍然不投降，這段話表現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。三、文言文閱讀理解與翻譯6.（1）“器”字的意思是器物、工具。（2）“君子不器”翻譯成現(xiàn)代漢語是“君子不被局限于一種固定的器物”。這句話對個人發(fā)展的意義是，要不斷學習，提升自己的能力，才能適應不同的環(huán)境。（3）孔子說“君子不器”，體現(xiàn)的人才觀是全面發(fā)展。我的理解是，一個人要不斷學習，提升自己的綜合素質(zhì)，才能成為有用的人才。7.（1）“拂亂其所為”的意思是干擾、阻礙他的行為。（2）“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”翻譯成現(xiàn)代漢語是“所以上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受貧困之苦，使他做事不順，這樣來磨練他的心智，增長他的才能”。這句話對個人成長的意義是，要經(jīng)歷磨難，才能成長。（3）孟子這句話體現(xiàn)的教育思想是磨煉意志。我的理解是，學習要經(jīng)過磨難，才能取得真正的進步。8.（1）“倉廩實”指糧倉充實，“衣食足”指衣食豐足。（2）“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”翻譯成現(xiàn)代漢語是“糧倉充實了，百姓就懂得禮節(jié)；衣食豐足了，百姓就懂得榮辱”。這句話對治理國家的意義是，要使百姓生活富足，才能安定社會。（3）管仲這句話體現(xiàn)的政治思想是民本思想。我的理解是，統(tǒng)治者要重視百姓的生活，才能得到百姓的擁護。9.（1）“淫”字的意思是迷惑、放縱。（2）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”翻譯成現(xiàn)代漢語是“富貴不能迷惑，貧賤不能動搖，威武不能屈服”。這句話對當代人的啟示是，要堅持自己的原則和信念，無論遇到什么困難都不能放棄。（3）孟子提出“大丈夫”的標準，體現(xiàn)的思想是仁義道德。我的理解是，真正的男子漢要堅守道義，不畏強權(quán)，才能成為社會中的棟梁。10.（1）“利其器”的意思是使工具鋒利。（2）“工欲善其事，必先利其器”翻譯成現(xiàn)代漢語是“工匠要想做好工作，必須先使工具鋒利”。這句話對學習和工作的啟示是，要做好