2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：趣味知識拓展綜合運(yùn)用能力測試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：這部分主要考察同學(xué)們對小學(xué)階段語文基礎(chǔ)知識的掌握情況，涵蓋了拼音、字詞、句子等多個方面，希望同學(xué)們認(rèn)真審題，仔細(xì)作答。1.看拼音寫詞語。（每空1分，共10分）diàndàndeyānyānràngràngzhēnchéngshíjiàntāntānmángmángyōuyǎjiāojiǎozhuāzhuāpiāopiāoyángyángshānyānshuǐlǐzhīzhīshíshí2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共5分）假期（jiǎjià）規(guī)矩（jūjǔ）飽經(jīng)風(fēng)霜（sōngshuāng）預(yù)習(xí)（yùyù）氣氛（fēnfèn）掙扎（zhēngzhèng）3.比一比，再組詞。（每空1分，共10分）慢（）塊（）搖（）灑（）蒙（）快（）晾（）拂（）4.選詞填空。（每空1分，共10分）（居然/居然）（漸漸/漸漸）（依然/依然）（居然/居然）小明每天堅(jiān)持鍛煉身體，他的體力（）增強(qiáng)了。老師每天耐心地給我們講課，她的聲音（）變得沙啞了。我原以為他不會來了，他卻（）出現(xiàn)在了教室里。春天來了，樹枝上的積雪（）融化了。5.句子練習(xí)。（每題2分，共10分）（1）把句子補(bǔ)充完整。例：春天來了，小草發(fā)芽了。夏天來了，。秋天來了，。冬天來了，。（2）改寫句子，意思不變。例：他興奮地跑回家。改寫為：。例：妹妹畫畫很認(rèn)真。改寫為：。二、閱讀理解與欣賞要求：這部分主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力和對文學(xué)作品的欣賞能力，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)思考問題，用自己的話回答問題。1.閱讀短文，回答問題。（共15分）小溪流過山谷，遇到了一塊巨石。巨石擋住了它的去路，小溪很不高興，它想：“這可怎么辦呢？我總是想流向遠(yuǎn)方的大海，可是現(xiàn)在被擋住了?！本奘闯隽诵∠男乃迹f：“孩子，你別著急，你可以繞道而行啊。”小溪聽了巨石的話，試著繞道而行，果然，它順利地流到了大海。（1）短文主要講了一件什么事？（3分）（2）小溪遇到了什么困難？（2分）（3）巨石是怎么幫助小溪的？（2分）（4）你從這個故事中得到了什么啟示？（8分）2.閱讀古詩，回答問題。（共10分）春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么時(shí)候？（2分）（2）詩中描寫了哪些景物？（3分）（3）詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（5分）三、口語表達(dá)與交際要求：這部分主要考察同學(xué)們的口語表達(dá)能力，希望同學(xué)們認(rèn)真審題，根據(jù)情境，用得體、流暢的語言進(jìn)行表達(dá)，就像我們平時(shí)和同學(xué)、老師交流一樣。1.情景對話。（10分）你是班長，今天班長李華要請假一天，請你把老師布置的作業(yè)轉(zhuǎn)告給他。請寫一段你轉(zhuǎn)告李華的話。2.假如你是小明的媽媽，小明今天在學(xué)校不小心把同桌小紅的文具盒弄壞了，請你寫一張道歉卡給小紅。（10分）3.想象說話。（10分）假如你是一位小記者，要去采訪一位成功的科學(xué)家，你會問他哪些問題呢？請寫一寫你會問的問題。四、寫作實(shí)踐要求：同學(xué)們，寫作文就像建造一座房子，需要堅(jiān)實(shí)的地基和精美的磚瓦。這部分請你發(fā)揮想象力，運(yùn)用平時(shí)積累的詞匯和好的寫作方法，寫一篇不少于350字的作文，題目自擬。1.題目：一件令我難忘的事2.要求：（1）內(nèi)容具體，感情真摯；（2）語句通順，條理清楚；（3）書寫工整，卷面整潔。五、綜合知識拓展要求：這部分主要考察同學(xué)們的綜合知識，希望同學(xué)們開動腦筋，運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題。1.文化常識。（10分）（1）我國古代有“琴棋書畫”四種藝術(shù)形式，請你寫出這四種藝術(shù)形式分別指的是什么。（4分）（2）《西游記》是中國古代四大名著之一，請你寫出這部小說的作者是誰，并寫出其中一個你喜歡的人物及其主要特點(diǎn)。（6分）2.生活實(shí)踐。（10分）春天來了，老師要帶我們進(jìn)行一次“尋找春天”的戶外活動，請你設(shè)計(jì)一個活動方案，包括活動時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、注意事項(xiàng)等。3.創(chuàng)意想象。（10分）如果讓你設(shè)計(jì)一種未來的交通工具，你會設(shè)計(jì)什么樣的交通工具？請寫出你的設(shè)計(jì)思路和這種交通工具的特點(diǎn)。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語。點(diǎn)點(diǎn)的鴉鴉惹惹真正是現(xiàn)實(shí)淡淡忙忙優(yōu)雅交交抓抓漂漂陽陽山岸水里知知時(shí)時(shí)解析：本題主要考察同學(xué)們對拼音的掌握程度和對字形的辨認(rèn)能力。作答時(shí)，要仔細(xì)聽清每個音節(jié)的聲母、韻母和聲調(diào)，然后根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的漢字。注意一些易錯字，如“惹”不要寫成“熱”，“雅”不要寫成“亞”，“岸”不要寫成“岸”，“知”不要寫成“芝”。2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。假期（jiǎ√jià）規(guī)矩（jū√jǔ）飽經(jīng)風(fēng)霜（sōng√shuāng）預(yù)習(xí)（yù√yù）氣氛（fēn√fèn）掙扎（zhēng√zhèng）解析：本題主要考察同學(xué)們對多音字的掌握程度。作答時(shí)，要結(jié)合具體的詞語來辨析多音字的讀音。例如，“假期”中的“假”讀jiǎ，“規(guī)矩”中的“規(guī)”讀jū，“飽經(jīng)風(fēng)霜”中的“霜”讀shuāng，“預(yù)習(xí)”中的“預(yù)”讀yù，“氣氛”中的“氛”讀fēn，“掙扎”中的“掙”讀zhēng。3.比一比，再組詞。慢（快）塊（土）搖（擺）灑（水）蒙（古）快（樂）晾（干）拂（去）解析：本題主要考察同學(xué)們對形近字的掌握程度和組詞能力。作答時(shí)，要仔細(xì)觀察每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后根據(jù)字的意思來組詞。例如，“慢”和“快”是一對反義詞，“塊”和“土”的部首不同，“搖”和“擺”的意思相近，“灑”和“水”可以組成“灑水”，“蒙”和“古”可以組成“蒙古”，“晾”和“干”的意思相近，“拂”和“去”可以組成“拂去”。4.選詞填空。（居然）（漸漸）（依然）（居然）小明每天堅(jiān)持鍛煉身體，他的體力（居然）增強(qiáng)了。老師每天耐心地給我們講課，她的聲音（漸漸）變得沙啞了。我原以為他不會來了，他卻（依然）出現(xiàn)在了教室里。春天來了，樹枝上的積雪（居然）融化了。解析：本題主要考察同學(xué)們對近義詞的辨析能力和選詞填空的能力。作答時(shí)，要仔細(xì)閱讀每個句子，根據(jù)句子的意思來選擇合適的詞語填空?！熬尤弧北硎境龊跻饬希皾u漸”表示逐漸，“依然”表示仍然，“居然”表示出乎意料。例如，“小明每天堅(jiān)持鍛煉身體，他的體力居然增強(qiáng)了”表示小明每天堅(jiān)持鍛煉身體，他的體力出乎意料地增強(qiáng)了?！袄蠋熋刻炷托牡亟o我們講課，她的聲音漸漸變得沙啞了”表示老師每天耐心地給我們講課，她的聲音逐漸變得沙啞了?！拔以詾樗粫砹?，他卻依然出現(xiàn)在了教室里”表示我原以為他不會來了，他卻仍然出現(xiàn)在了教室里?！按禾靵砹?，樹枝上的積雪居然融化了”表示春天來了，樹枝上的積雪出乎意料地融化了。5.句子練習(xí)。（1）把句子補(bǔ)充完整。例：春天來了，小草發(fā)芽了。夏天來了，花兒開了。秋天來了，果子熟了。冬天來了，大雪紛飛。（2）改寫句子，意思不變。例：他興奮地跑回家。改寫為：他高興地跑回家。例：妹妹畫畫很認(rèn)真。改寫為：妹妹畫畫非常認(rèn)真。解析：本題主要考察同學(xué)們的句子表達(dá)能力。作答時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目要求，然后根據(jù)要求進(jìn)行作答。（1）題要把句子補(bǔ)充完整，要符合季節(jié)的特點(diǎn)。例如，“夏天來了，花兒開了?！薄扒锾靵砹?，果子熟了。”“冬天來了，大雪紛飛。”（2）題要改寫句子，意思不變，可以運(yùn)用近義詞替換或者改變句式。例如，“他興奮地跑回家”可以改寫為“他高興地跑回家?！薄懊妹卯嫯嫼苷J(rèn)真”可以改寫為“妹妹畫畫非常認(rèn)真。”二、閱讀理解與欣賞1.閱讀短文，回答問題。（1）短文主要講了一件什么事？（3分）小溪流過山谷，遇到了一塊巨石，在巨石的阻礙下，小溪很著急，后來在巨石的啟發(fā)下，它繞道而行，最終順利地流到了大海。（2）小溪遇到了什么困難？（2分）小溪遇到的困難是一塊巨石擋住了它的去路。（3）巨石是怎么幫助小溪的？（2分）巨石幫助小溪的方法是讓小溪繞道而行。（4）你從這個故事中得到了什么啟示？（8分）從這個故事中我得到了啟示：遇到困難不要著急，要開動腦筋想辦法，可以嘗試從不同的角度去解決問題，有時(shí)候換個思路，問題就迎刃而解了。解析：本題主要考察同學(xué)們的閱讀理解能力。作答時(shí)，要仔細(xì)閱讀短文，然后根據(jù)問題進(jìn)行作答。（1）題要概括短文的主要內(nèi)容，要抓住短文的中心思想。（2）題要找出小溪遇到的困難，要在短文中找到相關(guān)的句子。（3）題要找出巨石是怎么幫助小溪的，要在短文中找到相關(guān)的句子。（4）題要根據(jù)自己的理解，從短文中得到啟示，要寫出自己的感悟。2.閱讀古詩，回答問題。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么時(shí)候？（2分）這首詩的作者是孟浩然，朝代是唐朝。（2）詩中描寫了哪些景物？（3分）詩中描寫的景物有：鳥、風(fēng)雨、花。（3）詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（5分）詩表達(dá)了詩人對春天的喜愛和對春景的贊美之情。解析：本題主要考察同學(xué)們對古詩的理解和欣賞能力。作答時(shí)，要仔細(xì)閱讀古詩，然后根據(jù)問題進(jìn)行作答。（1）題要找出詩的作者和朝代，可以在詩的第一句或者最后一句找到相關(guān)信息。（2）題要找出詩中描寫的景物，要在詩中找到相關(guān)的詞語。（3）題要理解詩人的情感，要結(jié)合詩的內(nèi)容和詩人的生平經(jīng)歷來理解。三、口語表達(dá)與交際1.情景對話。你是班長，今天班長李華要請假一天，請你把老師布置的作業(yè)轉(zhuǎn)告給他。請寫一段你轉(zhuǎn)告李華的話。李華，告訴你一個好消息，今天老師讓你請假一天，老師布置的作業(yè)是……請你認(rèn)真完成，不要玩電腦游戲，知道嗎？解析：本題主要考察同學(xué)們的口語表達(dá)能力。作答時(shí)，要假設(shè)自己是班長，然后根據(jù)情境，用得體、流暢的語言進(jìn)行表達(dá)。要注意語言的禮貌和得體，要清晰地表達(dá)出老師布置的作業(yè)內(nèi)容。2.假如你是小明的媽媽，小明今天在學(xué)校不小心把同桌小紅的文具盒弄壞了，請你寫一張道歉卡給小紅。親愛的小紅，對不起，小明今天在學(xué)校不小心把你的文具盒弄壞了，媽媽讓我寫這張道歉卡給你，請你原諒小明，小明會向你賠禮道歉的。解析：本題主要考察同學(xué)們的口語表達(dá)能力。作答時(shí)，要假設(shè)自己是小明的媽媽，然后根據(jù)情境，用得體、流暢的語言進(jìn)行表達(dá)。要注意語言的禮貌和得體，要清晰地表達(dá)出小明的歉意。3.想象說話。假如你是一位小記者，要去采訪一位成功的科學(xué)家，你會問他哪些問題呢？請寫一寫你會問的問題。你好，請問您是怎么成為一位成功的科學(xué)家的？您在科研過程中遇到過哪些困難？您是怎么克服這些困難的？您認(rèn)為科學(xué)研究最重要的是什么？您對我們這些熱愛科學(xué)的小學(xué)生有什么建議？解析：本題主要考察同學(xué)們的想象能力和口語表達(dá)能力。作答時(shí)，要假設(shè)自己是一位小記者，然后根據(jù)情境，用得體、流暢的語言進(jìn)行提問。要注意問題的邏輯性和相關(guān)性，要能夠引導(dǎo)科學(xué)家進(jìn)行深入的交流。四、寫作實(shí)踐1.題目：一件令我難忘的事2.要求：（1）內(nèi)容具體，感情真摯；（2）語句通順，條理清楚；（3）書寫工整，卷面整潔。解析：本題主要考察同學(xué)們的寫作能力。作答時(shí)，要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，選擇一件令自己難忘的事情進(jìn)行寫作。要注意文章的內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，條理要清楚，書寫要工整，卷面要整潔。五、綜合知識拓展1.文化常識。（1）我國古代有“琴棋書畫”四種藝術(shù)形式，請你寫出這四種藝術(shù)形式分別指的是什么。（4分）琴：指古琴，一種古老的彈撥樂器。棋：指圍棋，一種古老的棋類游戲。書：指書法，一種古老的文字書寫藝術(shù)。畫：指繪畫，一種古老的視覺藝術(shù)。（2）《西游記》是中國古代四大名著之一，請你寫出這部小說的作者是誰，并寫出其中一個你喜歡的人物及其主要特點(diǎn)。（6分）作者：吳承恩。人物：孫悟空，他是一位機(jī)智勇敢、神通廣大的猴子，他會七十二變，會使用金箍棒，是唐僧的大徒弟。解析：本題主要考察同學(xué)們的文化常識。作答時(shí)，要根據(jù)自己的知識儲備，回答出相關(guān)的問題。（1）題要寫出“琴棋書畫”四種藝術(shù)形式分別指的是什么。（2）題要寫出《西游記》的作者和其中一個你喜歡的人物及其主要特點(diǎn)。2.生活實(shí)踐。春天來了，老師要帶我們進(jìn)行一次“尋找春天”的戶外活動，請你設(shè)計(jì)一個活動方案，包括活動時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、注意事項(xiàng)等。活動時(shí)間：星期六上午?；顒拥攸c(diǎn)：學(xué)校附近的公