2/2Unit2Helpingathome第2課時(shí)Startup基礎(chǔ)練

一、找出不同類的單詞或短語(yǔ)。()1.A.tidy B.clean C.wall D.sweep

()2.A.rubbish B.desk C.floor D.make

()3.A.may B.can C.you D.need

()4.A.outside B.together C.well D.bed

()5.A.done B.job C.fun D.work二、圖文匹配。A.takeouttherubbish B.cleanthefloor

C.tidythedesk D.cleanthewall E.makethebed1.________2.________3.________4.________5.________三、漢譯英（補(bǔ)全短語(yǔ)）擦墻__________thewall整理房間__________theroom打掃地板__________thefloor擦窗戶cleanthe__________倒垃圾takeoutthe__________鋪床__________thebed提升練四、判斷句子與圖片是否相符（T/F）。()1.Theboytidiesthedesk.

()2.Shecleansthewall.

()3.Theytakeouttherubbish.

()4.Hemakesthebed.

()5.Thegirlcleansthefloor.五、連詞成句。1.can/I/clean/the/wall(.)__________________________________________2.help/you/can/me(?)__________________________________________3.let's/floor/the/clean/together(.)

__________________________________________4.may/play/I/outside(?)

__________________________________________5.desk/the/tidy/please(.)__________________________________________六、單項(xiàng)選擇。()1.—______youcleanthefloorwithme?—Yes,Ican.

A.Do B.Can C.Are

()2.Let's______thedeskfirst.It'smessy.

A.tidying B.tidy C.totidy

()3.MayI______outsideafterfinishingchores?

A.play B.playing C.toplay

()4.Heneeds______therubbishnow.

A.takeout B.takingout C.totakeout

()5.Thewallisso______.Let'scleanit!

A.clean B.dirty C.tidy選擇合適答句。()1.Sam,areyoustillbusy? A.Icantidythedesk.

()2.Whatcanyoudo? B.Welldone!

()3.Myroomiscleannow. C.Yes.Ineedtotidymyroom.

()4.Whatdoyouneedtodo? D.Sure.

()5.MayIplayoutside? E.Ineedtocleanthefloor.八、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。MayI________(play)outside?Canyouhelp________(I)cleanthewall?Ineed________(clean)thefloor.Sam’sroomisso_________(clean).Ineedtotidymyroom.MayIgooutside________(play)now?拓展練九、【新情境·歷史人物】閱讀短文，判斷正誤。

ZhugeLiangisacleverman.Everymorning,hehelpshismotherdochores.Hecantidythestudyandcleanthefloor.Sometimeshetakesoutthekitchenrubbish.Hismothersays,"ZhugeLiang,youareahelpfulson!"()1.ZhugeLiangisawoman.

()2.Hehelpshismotherinthemorning.

()3.Hecancleanthestudyandfloor.

()4.Henevertakesoutrubbish.

()5.Hismotherishappywithhishelp.十、【跨學(xué)科·美術(shù)】用彩筆繪制3張“家務(wù)指令卡”（如：掃地、擦桌子、整理書架），每張卡片上畫對(duì)應(yīng)動(dòng)作簡(jiǎn)筆畫，并標(biāo)注英文短語(yǔ)（如：sweepthefloor）。

和同伴對(duì)抽到的“家務(wù)指令卡”進(jìn)行對(duì)話，使用“Canyou...?”或“MayI...”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考解析基礎(chǔ)練一、找出不同類的單詞或短語(yǔ)答案：C

解析：A（整理）、B（清潔）、D（清掃）均為動(dòng)詞，C（墻）為名詞，與其他選項(xiàng)詞性不同。答案：D

解析：A（垃圾）、B（書桌）、C（地板）均為名詞，D（制作）為動(dòng)詞，詞性不同。答案：C

解析：A（可以）、B（能夠）、D（需要）均為情態(tài)動(dòng)詞，C（你）為人稱代詞，類別不同。答案：D

解析：A（在室外）、B（一起）、C（好地）均為副詞，D（床）為名詞，詞性不同。答案：A

解析：B（工作）、C（有趣）、D（任務(wù)）均為名詞，A（完成）為動(dòng)詞過去分詞，詞性不同。二、圖文匹配答案：C（整理書桌）

解析：圖片內(nèi)容為擦桌子，對(duì)應(yīng)短語(yǔ)“tidythedesk”。答案：D（擦墻）

解析：圖片內(nèi)容為擦墻，對(duì)應(yīng)短語(yǔ)“cleanthewall”。答案：E（鋪床）

解析：圖片內(nèi)容為整理床鋪，對(duì)應(yīng)短語(yǔ)“makethebed”。答案：A（倒垃圾）

解析：圖片內(nèi)容為丟垃圾，對(duì)應(yīng)短語(yǔ)“takeouttherubbish”。答案：B（打掃地板）

解析：圖片內(nèi)容為拖地，對(duì)應(yīng)短語(yǔ)“cleanthefloor”。三、漢譯英（補(bǔ)全短語(yǔ)）答案：clean

解析：“cleanthewall”為固定短語(yǔ)，意為“擦墻”。答案：tidy

解析：“tidytheroom”意為“整理房間”，“tidy”表示“整理”。答案：clean

解析：“cleanthefloor”意為“打掃地板”，“clean”表示“清潔”。答案：window

解析：“cleanthewindow”意為“擦窗戶”，“window”表示“窗戶”。答案：rubbish

解析：“takeouttherubbish”意為“倒垃圾”，“rubbish”表示“垃圾”。答案：make

解析：“makethebed”意為“鋪床”，為固定搭配。提升練四、判斷句子與圖片是否相符（T/F）答案：F

解析：句子為“男孩整理書桌”，但圖片內(nèi)容為擦窗戶，兩者不符。答案：F

解析：句子為“她擦墻”，但圖片內(nèi)容為擦桌子，兩者不符。答案：T

解析：句子為“他們倒垃圾”，圖片內(nèi)容為丟垃圾，兩者一致。答案：T

解析：句子為“他鋪床”，圖片內(nèi)容為整理床鋪，兩者一致。答案：T

解析：句子為“女孩打掃地板”，圖片內(nèi)容為拖地，兩者一致。五、連詞成句答案：Icancleanthewall.

解析：“can+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)，陳述句語(yǔ)序?yàn)椤爸髡Z(yǔ)+can+動(dòng)詞短語(yǔ)”。答案：Canyouhelpme?

解析：情態(tài)動(dòng)詞“Can”開頭，構(gòu)成一般疑問句，詢問“你能幫我嗎？”。答案：Let'scleanthefloortogether.

解析：“Let's+動(dòng)詞原形”為固定句型，意為“讓我們一起打掃地板”。答案：MayIplayoutside?

解析：情態(tài)動(dòng)詞“May”開頭，構(gòu)成請(qǐng)求許可的疑問句，意為“我可以出去玩嗎？”。答案：Pleasetidythedesk.

解析：祈使句以“Please+動(dòng)詞原形”開頭，意為“請(qǐng)整理書桌”。六、單項(xiàng)選擇答案：B

解析：根據(jù)答句“Yes,Ican.”可知，問句是以情態(tài)動(dòng)詞Can開頭的一般疑問句，用于詢問能力，對(duì)應(yīng)教材中“Canyouhelpmecleanthefloor?”的核心句型。答案：B

解析：“Let's+動(dòng)詞原形”為固定句型，意為“讓我們做某事”，因此選動(dòng)詞原形tidy，匹配教材中“Let'stidytheroom”等表達(dá)。答案：A

解析：“MayI+動(dòng)詞原形”是請(qǐng)求許可的固定結(jié)構(gòu)，意為“我可以做某事嗎？”，因此選動(dòng)詞原形play，對(duì)應(yīng)教材中“MayIplayoutside?”的重點(diǎn)句型。答案：C

解析：“needtodosth.”表示“需要做某事”，為教材拓展語(yǔ)法點(diǎn)，因此選不定式結(jié)構(gòu)totakeout，如教材中“Ineedtocleanthefloor”的用法。答案：B

解析：根據(jù)“Let'scleanit!”可知，墻面狀態(tài)應(yīng)為“臟的”，用形容詞dirty，與教材中描述家務(wù)場(chǎng)景時(shí)的“dirtywall”語(yǔ)境一致。七、選擇合適答句答案：C

解析：?jiǎn)柧洹癝am,areyoustillbusy?”詢問是否忙碌，答句“Yes.Ineedtotidymyroom.”（是的，我需要整理房間）符合“肯定回答+說明任務(wù)”的邏輯，對(duì)應(yīng)教材中“忙碌做家務(wù)”的場(chǎng)景。答案：A

解析：?jiǎn)柧洹癢hatcanyoudo?”詢問能力，答句“Icantidythedesk.”（我會(huì)整理書桌）用“can+動(dòng)詞原形”回答，完全匹配教材中“Whatcanyoudo?Ican...”的功能句型。答案：B

解析：“Myroomiscleannow.”表示完成家務(wù)，答句“Welldone!”（做得好）為教材中常見的表?yè)P(yáng)用語(yǔ)，如課文中母親對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。答案：E

解析：?jiǎn)柧洹癢hatdoyouneedtodo?”詢問需要做的事，答句“Ineedtocleanthefloor.”（我需要打掃地板）用“needtodosth.”結(jié)構(gòu)回答，對(duì)應(yīng)教材中“need”的用法拓展。答案：D

解析：?jiǎn)柧洹癕ayIplayoutside?”請(qǐng)求外出許可，答句“Sure.”（當(dāng)然可以）是教材中對(duì)“MayI...”句型的常見肯定回應(yīng)，如“MayIplayoutside?Sure,but...”的簡(jiǎn)化版本。八、用所給單詞的適當(dāng)形式填空答案：play

解析：“may+動(dòng)詞原形”，填“play”。答案：me

解析：“help”后接人稱代詞賓格，填“me”。答案：toclean

解析：“needtodosth.”表示“需要做某事”，填“toclean”。答案：dirt