小學(xué)拼音教學(xué)PPT課件模板目錄1拼音基礎(chǔ)介紹漢語拼音的起源、作用及組成結(jié)構(gòu)2聲母教學(xué)21個聲母的分組學(xué)習(xí)與發(fā)音要領(lǐng)3韻母教學(xué)單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的系統(tǒng)學(xué)習(xí)4拼讀規(guī)則拼音組合、聲調(diào)變化與拼讀技巧5拼音練習(xí)趣味游戲、聽說讀寫綜合練習(xí)6復(fù)習(xí)與測試第一章拼音基礎(chǔ)介紹漢語拼音是中國文字的注音方案，由中國語言學(xué)家周有光等人在1950年代創(chuàng)制。它在識字、閱讀、普通話推廣等方面發(fā)揮著重要作用。作為漢字的音譯工具，拼音幫助學(xué)生：正確掌握漢字讀音建立聲音與文字的聯(lián)系提高閱讀理解能力拼音的組成聲母（21個）聲母是音節(jié)的起始部分bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韻母（39個）韻母是音節(jié)的主體部分單韻母：aoeiuü復(fù)韻母：aieiuiaoou...鼻韻母：aneninun...聲調(diào)聲調(diào)決定字的音高變化第一聲（ˉ）：高平調(diào)第二聲（ˊ）：升調(diào)第三聲（ˇ）：降升調(diào)第四聲（ˋ）：降調(diào)輕聲：不標(biāo)記拼音學(xué)習(xí)的步驟認(rèn)識聲母學(xué)習(xí)21個聲母的發(fā)音方法和書寫規(guī)則，掌握聲母的分類與特點(diǎn)。認(rèn)識韻母學(xué)習(xí)39個韻母的發(fā)音方法和書寫規(guī)則，理解韻母的分類與拼寫。學(xué)會拼讀掌握聲母與韻母的組合規(guī)則，能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。練習(xí)聲調(diào)學(xué)習(xí)四種聲調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)，能夠準(zhǔn)確識別和發(fā)出不同聲調(diào)。第二章聲母教學(xué)（1）bpmf發(fā)音要領(lǐng)：b：雙唇閉合，氣流爆發(fā)，聲帶振動p：雙唇閉合，氣流爆發(fā)，聲帶不振動m：雙唇閉合，氣流從鼻腔通過f：上齒輕觸下唇，氣流從縫隙通過例詞展示：bàba（爸爸）píngguǒ（蘋果）māma（媽媽）聲母教學(xué)（2）這四個聲母都是舌尖音，發(fā)音時舌尖的位置與動作各不相同。dtnl發(fā)音技巧與練習(xí)：d（舌尖前音）舌尖抵住上齒齦后部，氣流爆發(fā)。例詞：dà（大）t（舌尖前音）發(fā)音位置與d相同，但氣流更強(qiáng)烈。例詞：tóu（頭）n（舌尖前鼻音）舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。例詞：nǐ（你）l（舌尖前邊音）聲母教學(xué)（3）g（舌根音）發(fā)音位置：舌根抵住軟腭氣流控制：氣流爆發(fā)，聲帶振動例詞：gēge（哥哥）k（舌根音）發(fā)音位置：舌根抵住軟腭氣流控制：氣流爆發(fā)較強(qiáng)，聲帶不振動例詞：kāimén（開門）h（喉音）發(fā)音位置：氣流從喉部摩擦而出氣流控制：喉部收縮，氣流摩擦例詞：hǎo（好）練習(xí)口訣：哥哥開門好，發(fā)音需要記牢。舌根與軟腭，氣流要調(diào)好。聲母教學(xué)（4）這三個聲母是漢語特有的舌面音，發(fā)音時舌面前部抬高。這組聲母只能和i,ü開頭的韻母搭配。jqx舌位與發(fā)音要點(diǎn)：j（舌面前音）舌面前部抵住硬腭前部，氣流從中間通過，聲帶振動。例詞：jī（雞）q（舌面前音）發(fā)音位置與j相同，但送氣較強(qiáng)，聲帶不振動。例詞：qìqiú（氣球）x（舌面前音）舌面前部接近硬腭前部但不接觸，氣流從中間通過，產(chǎn)生摩擦。例詞：xīgu?。ㄎ鞴希┞暷附虒W(xué)（5）zhchshr卷舌音發(fā)音技巧zh舌尖上卷，抵近硬腭前部，不送氣。例詞：zhū（豬）ch舌尖上卷，抵近硬腭前部，送氣較強(qiáng)。例詞：chē（車）sh舌尖上卷，接近硬腭前部，氣流摩擦。例詞：shīfu（師傅）r舌尖上卷，接近硬腭，聲帶振動。例詞：rè（熱）卷舌音是漢語普通話的特色音，學(xué)習(xí)時可以先把舌頭卷起來，然后發(fā)出相應(yīng)的音。卷舌要到位，聲音才能準(zhǔn)確。聲母教學(xué)（6）zcs平舌音發(fā)音方法：z（舌尖中音）舌尖抵住上齒齦后，氣流從中間通過，聲帶振動，不送氣。例詞：zì（字）c（舌尖中音）舌尖抵住上齒齦后，氣流從中間通過，聲帶不振動，送氣較強(qiáng)。例詞：cì（次）s（舌尖中音）舌尖接近上齒齦后但不接觸，氣流從中間通過，產(chǎn)生摩擦音。例詞：sān（三）區(qū)分平舌音和卷舌音平舌音（zcs）發(fā)音時舌尖平放，卷舌音（zhchshr）發(fā)音時舌尖上卷，這是它們最主要的區(qū)別。練習(xí)口訣：字、次、三，舌尖平放不卷彎。第三章韻母教學(xué)（1）單韻母：aoeiuü發(fā)音示范與口型：a：嘴巴張大，舌頭自然平放o：嘴唇略微圓，舌后部略抬e：嘴微張，舌面中部抬高i：嘴微閉，嘴角向兩邊展開u：嘴唇前伸成圓形，舌后部抬高ü：嘴唇前伸呈圓形，舌前部抬高例詞：阿姨(āyí)、歐陽(ōuyáng)、鵝(é)、衣服(yīfu)、烏龜(wūguī)、綠(lǜ)韻母教學(xué)（2）復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer復(fù)韻母是由兩個或多個單韻母組成的韻母，發(fā)音時要連貫一氣呵成。aieiui發(fā)音特點(diǎn)：以a/e/u開頭，以i結(jié)尾，形成一個滑動的音例詞：ài（愛）hēi（黑）huī（灰）aoouiu發(fā)音特點(diǎn)：以a/o/i開頭，以o/u結(jié)尾，形成一個滑動的音例詞：hǎo（好）ōu（歐）niú（牛）ieüeer發(fā)音特點(diǎn)：特殊復(fù)韻母，發(fā)音時要特別注意口型的變化例詞：jiějie（姐姐）yuè（月）èr（兒）韻母教學(xué)（3）鼻韻母發(fā)音要領(lǐng)：鼻韻母是帶有鼻音的韻母，發(fā)音時氣流部分從鼻腔通過。按照鼻音的不同，可分為前鼻音（n）和后鼻音（ng）。鼻韻母前鼻音（n）aneninunün發(fā)音時舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過例詞：安(ān)、恩(ēn)、因(yīn)、溫(wēn)、云(yún)后鼻音（ng）angengingong發(fā)音時舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過例詞：昂(áng)、鞥(ēng)、英(yīng)、翁(wēng)區(qū)分前后鼻音的小技巧：發(fā)前鼻音時，可以用手指輕觸鼻尖感受震動；發(fā)后鼻音時，可以感受到喉嚨后部的震動。第四章拼讀規(guī)則聲母+韻母拼讀法拼音的基本規(guī)則是聲母和韻母的組合。在拼讀時，先發(fā)聲母音，然后迅速過渡到韻母音，兩個音連貫發(fā)出，形成一個完整的音節(jié)。拼讀示范：b+a=ba（巴）m+ao=mao（貓）f+ei=fei（飛）拼讀練習(xí)：常見音節(jié)ma（媽）、ba（爸）、fa（發(fā)）de（的）、ge（哥）、he（和）ni（你）、li（李）、pi（皮）zhu（豬）、chu（出）、shu（書）聲調(diào)教學(xué)第一聲（ˉ）高平調(diào)，音高在5度，平穩(wěn)不變。例詞：māo（貓）jī（雞）gū（姑）第二聲（ˊ）升調(diào)，音高從3度升至5度。例詞：mí（迷）lái（來）wén（文）第三聲（ˇ）降升調(diào)，音高先從3度降至1度，再升至4度。例詞：mǎ（馬）hǎo（好）nǐ（你）第四聲（ˋ）降調(diào)，音高從5度降至1度。例詞：mà（罵）dà（大）qù（去）輕聲：沒有固定的調(diào)值，音短而輕。如"爸爸"中的第二個"爸"，"媽媽"中的第二個"媽"。拼音拼讀綜合練習(xí)拼讀短詞家庭成員māma（媽媽）bàba（爸爸）yéye（爺爺）nǎinai（奶奶）學(xué)校用詞lǎoshī（老師）tóngxué（同學(xué)）xuéxiào（學(xué)校）kèwén（課文）拼讀句子試著拼讀以下句子：wǒàixuéxípīnyīn（我愛學(xué)習(xí)拼音）nǐhǎo,lǎoshī（你好，老師）wǒdejiāzàinàlǐ（我的家在那里）zhèshìwǒdeshūbāo（這是我的書包）第五章拼音練習(xí)拼音卡片游戲制作拼音卡片，包含聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，通過翻卡片、配對卡片等游戲形式，鞏固拼音知識。拼音連線練習(xí)將聲母和韻母分別寫在兩列，讓學(xué)生連線組成正確的音節(jié)，增強(qiáng)對拼音組合規(guī)則的理解。拼音填空題提供帶有拼音缺失部分的詞語或句子，讓學(xué)生填寫正確的拼音，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。這些練習(xí)形式多樣，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固拼音知識，提高拼讀能力。趣味拼音游戲（1）拼音接龍游戲規(guī)則：第一個人說一個詞并寫出拼音下一個人說的詞的聲母必須與上一個詞韻母的聲母相同依次進(jìn)行，不能重復(fù)使用已經(jīng)出現(xiàn)的詞說不出來或拼音錯誤則退出游戲拼音接龍通過拼音組成詞語接龍，增強(qiáng)記憶并鞏固發(fā)音māo(貓)以"m"開頭的詞yǎnjing(眼睛)以"y"開頭的詞（因?yàn)?ao"中的"a"不是聲母）yú(魚)以"y"開頭的詞mǐfàn(米飯)以"m"開頭的詞（因?yàn)?u"不是聲母）這個游戲不僅可以練習(xí)拼音，還能擴(kuò)充詞匯量，非常適合小組活動。教師可以根據(jù)學(xué)生的水平調(diào)整游戲規(guī)則的難度。趣味拼音游戲（2）聲母韻母配對這是一個互動小游戲，幫助學(xué)生鞏固聲母和韻母的組合規(guī)則，提高拼讀能力。游戲準(zhǔn)備制作聲母卡片和韻母卡片每張卡片上分別寫上一個聲母或韻母可以使用不同顏色區(qū)分聲母和韻母游戲規(guī)則將所有卡片正面朝下放在桌上學(xué)生輪流翻開兩張卡片，一張聲母，一張韻母組合成拼音并讀出正確發(fā)音如能說出對應(yīng)的漢字，可獲得額外分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)效果強(qiáng)化聲母韻母的識別能力提高拼音組合和拼讀速度增強(qiáng)漢字與拼音的對應(yīng)關(guān)系認(rèn)知通過游戲形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣這個游戲可以根據(jù)學(xué)生的水平調(diào)整難度，例如增加整體認(rèn)讀音節(jié)或多音節(jié)詞語的拼讀。趣味拼音游戲（3）聲調(diào)模仿比賽這個游戲?qū)ｉT訓(xùn)練學(xué)生對聲調(diào)的掌握，通過模仿不同聲調(diào)，提升語感和發(fā)音準(zhǔn)確性。游戲形式學(xué)生分成小組，每組派代表上臺模仿指定聲調(diào)的詞語。其他學(xué)生根據(jù)模仿的準(zhǔn)確度打分，得分最高的小組獲勝。模仿內(nèi)容教師準(zhǔn)備一些具有典型聲調(diào)特點(diǎn)的詞語，如：全是第一聲：māotóuyīng（貓頭鷹）全是第二聲：méiguīhuá（玫瑰花）全是第三聲：lǎohǔ（老虎）全是第四聲：dàxiàng（大象）混合聲調(diào)：hónglǜdēng（紅綠燈）評分標(biāo)準(zhǔn)聲調(diào)準(zhǔn)確度、語音清晰度、語調(diào)自然度。教師可以使用手勢輔助指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解聲調(diào)的高低變化。教學(xué)提示鼓勵學(xué)生用夸張的手勢表示聲調(diào)變化，如第一聲平伸手，第二聲手向上抬，第三聲手先下后上，第四聲手向下落，這樣有助于建立肌肉記憶。通過這個游戲，學(xué)生能夠在歡樂的氛圍中掌握聲調(diào)的變化規(guī)律，提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。第六章拼音識字結(jié)合拼音與漢字對應(yīng)漢語拼音是學(xué)習(xí)漢字的重要工具。通過拼音，學(xué)生可以掌握漢字的讀音，為識字打下基礎(chǔ)。拼音識字方法：先認(rèn)讀拼音通過拼音了解漢字讀音建立拼音與漢字的對應(yīng)關(guān)系掌握漢字形、音、義識字小故事：拼音幫助認(rèn)字小明學(xué)習(xí)"水"這個字時，先認(rèn)識了拼音"shuǐ"，老師告訴他這個字念"shuǐ"，表示江河湖海中的液體。然后，小明看到"水"字的形狀像流動的水，這樣他就記住了這個字的形、音、義。通過類似的方法，小明很快學(xué)會了許多漢字，拼音成為他識字的好幫手。拼音朗讀訓(xùn)練朗讀技巧指導(dǎo)聲音要清晰響亮發(fā)音要準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)語速要適中，不要過快或過慢注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫注意停頓和節(jié)奏理解文章內(nèi)容，有感情地朗讀朗讀短文示范以下是一篇帶拼音的短文，教師可以先示范朗讀，然后讓學(xué)生跟讀：wǒdeji?。ㄎ业募遥﹚ǒjiāyǒusìkǒurén，yǒubàba，māma，mèimeihéwǒ。（我家有四口人，有爸爸、媽媽、妹妹和我。）wǒmenzhùzàiyīzuòměilìdexiǎolóulǐ。（我們住在一座美麗的小樓里。）wǒdejiāwénnuǎnyòukuàilè。（我的家溫暖又快樂。）朗讀時，教師可以使用手勢輔助標(biāo)示聲調(diào)，幫助學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)。通過多次朗讀練習(xí)，學(xué)生能夠逐漸提高拼音閱讀能力，為無拼音閱讀打下基礎(chǔ)。拼音聽寫練習(xí)聽寫常用拼音詞匯教師讀出詞語，學(xué)生寫出相應(yīng)的拼音，包括聲調(diào)。這種練習(xí)能夠檢驗(yàn)學(xué)生對拼音的掌握程度，提高拼寫能力。聽寫內(nèi)容舉例：日常用品：水杯(shuǐbēi)、書包(shūbāo)、鉛筆(qiānbǐ)動物名稱：小貓(xiǎomāo)、大象(dàxiàng)、小鳥(xiǎoniǎo)水果蔬菜：蘋果(píngguǒ)、香蕉(xiāngjiāo)、西紅柿(xīhóngshì)糾正發(fā)音與書寫聽寫后，教師展示正確答案，讓學(xué)生進(jìn)行自查或互查，找出錯誤并改正。常見錯誤包括：聲調(diào)標(biāo)注不正確聲母韻母拼寫錯誤整體認(rèn)讀音節(jié)書寫錯誤音節(jié)分隔不準(zhǔn)確針對錯誤，進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的拼音書寫規(guī)則。聽音辨義練習(xí)教師讀出幾個相似的音節(jié)，讓學(xué)生辨別并寫出正確的拼音，如：分辨平翹舌音：zhi/zi,chi/ci,shi/si分辨前后鼻音：an/ang,en/eng,in/ing分辨聲調(diào)：mā/má/mǎ/mà(媽/麻/馬/罵)這類練習(xí)有助于提高學(xué)生的聽辨能力，糾正發(fā)音中的細(xì)微錯誤。聽寫練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，從簡單到復(fù)雜，給學(xué)生充分的練習(xí)機(jī)會，幫助他們牢固掌握拼音知識。復(fù)習(xí)鞏固（1）聲母復(fù)習(xí)小游戲識別聲母發(fā)音游戲一：聲母快速識別教師出示聲母卡片，學(xué)生迅速讀出正確的聲母音。可以計(jì)時比賽，看誰用時最短且準(zhǔn)確率最高。進(jìn)階版：教師出示聲母，學(xué)生不僅要讀出聲母，還要說出以該聲母開頭的詞語。游戲二：聲母分類大挑戰(zhàn)將聲母按發(fā)音方法或部位進(jìn)行分類：唇音：bpmf舌尖音：dtnl舌根音：gkh舌面音：jqx舌尖前音（平舌音）：zcs舌尖后音（卷舌音）：zhchshr學(xué)生抽取聲母卡片，將其放入正確的分類中。這些游戲能夠幫助學(xué)生鞏固聲母知識，提高發(fā)音準(zhǔn)確性，為后續(xù)的拼讀奠定基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)鞏固（2）韻母復(fù)習(xí)練習(xí)單韻母aoeiuü發(fā)音時注意口型和舌位的準(zhǔn)確性。復(fù)韻母aieiuiaoouiuieüeer發(fā)音時要連貫一氣呵成，注意音變。鼻韻母前鼻音：aneninunün后鼻音：angengingong發(fā)音時注意區(qū)分前后鼻音。進(jìn)行韻母快速識別比賽，教師出示韻母卡片，學(xué)生迅速讀出正確的韻母音?？梢杂?jì)時，增加趣味性。拼讀組合復(fù)習(xí)進(jìn)行聲母韻母組合練習(xí)，強(qiáng)化拼讀能力：韻母接龍游戲：一人說一個韻母，下一人說一個以該韻母結(jié)尾的音節(jié)組詞練習(xí)：給出聲母和韻母，學(xué)生組成音節(jié)并說出對應(yīng)的詞語音節(jié)卡片匹配：將聲母卡片和韻母卡片隨機(jī)分發(fā)，學(xué)生尋找搭檔組成正確的音節(jié)教學(xué)建議在復(fù)習(xí)韻母時，特別注意學(xué)生容易混淆的韻母組合，如：an/ang,en/eng,in/ing,ian/iang等。可以通過對比練習(xí)，幫助學(xué)生建立正確的發(fā)音習(xí)慣。復(fù)習(xí)鞏固（3）聲調(diào)復(fù)習(xí)與測試通過以下方式復(fù)習(xí)聲調(diào)：聲調(diào)手勢練習(xí)：用手勢表示四聲的音高變化聲調(diào)辨別練習(xí)：聽辨相同音節(jié)不同聲調(diào)的區(qū)別聲調(diào)標(biāo)記練習(xí)：在給定的拼音上標(biāo)注正確的聲調(diào)聲調(diào)糾錯練習(xí)：找出并修正聲調(diào)標(biāo)注錯誤語音語調(diào)綜合訓(xùn)練繞口令練習(xí)通過朗讀繞口令，鍛煉發(fā)音的準(zhǔn)確性和靈活性，如：sìshìsì，shíshìshí，shísìshìshísì，sìshíshìsìshí。（四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。）兒歌朗讀朗讀帶拼音的兒歌，注重語音、語調(diào)、語速和節(jié)奏的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)語感：xiǎobáitù，báiyòubái，liǎngzhīěrduoshùqǐlái。（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。）語調(diào)模仿聽錄音，模仿標(biāo)準(zhǔn)普通話的語調(diào)，注意語句的抑揚(yáng)頓挫，培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣。綜合訓(xùn)練有助于學(xué)生將拼音知識應(yīng)用于實(shí)際語言環(huán)境，提高語音表達(dá)能力。期末拼音小測驗(yàn)測試內(nèi)容1選擇題選出正確的拼音或聲調(diào)：媽媽的"媽"拼音是：()A.maB.māC.mǎD.mà蘋果的"果"聲母是：()A.gB.kC.hD.f西瓜的"西"韻母是：()A.iB.eiC.uiD.ü2填空題在橫線上填寫正確的拼音：爸爸：______________學(xué)校：______________朋友：______________3拼讀題將下列拼音正確拼讀并說出對應(yīng)的漢字：hǎoxuéshēnglǎoshīxuéxízhōngguó測試要求認(rèn)真審題，仔細(xì)作答書寫工整，注意聲調(diào)標(biāo)注拼讀清晰，發(fā)音準(zhǔn)確獨(dú)立完成，不得抄襲評估標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)主要評估學(xué)生在以下幾