語文教師選調(diào)進(jìn)城考試題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蓓蕾（bèi）氛圍（fēn）巢穴（xué）B.剎那（shà）符合（fǔ）坎坷（kě）C.訂正（dīng）提防（tí）參差（cēn）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.按步就班川流不息B.甘拜下風(fēng)迫不及待C.原形必露談笑風(fēng)聲答案：B3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。B.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評。C.面對浩如煙海的書籍，我們必須有選擇地閱讀。答案：C4.下列文學(xué)常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。B.李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。C.唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。答案：B5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那和藹可親的笑容和循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。C.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著的習(xí)慣。答案：C6.下列對修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）B.興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（擬人）C.海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（反問）答案：C7.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。C.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？答案：B8.下列詩句描寫的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。答案：C9.在古文中，“君”可用來尊稱對方，下列句子中“君”的用法不同的一項(xiàng)是（）A.君與家君期日中。B.君問歸期未有期。C.愿君多采擷。答案：A10.下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.水陸草木之花。B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。C.菊之愛，陶后鮮有聞。答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列作家屬于“山藥蛋派”的有（）A.趙樹理B.馬烽C.西戎D.孫犁答案：ABC2.下列屬于豪放派詞人的有（）A.蘇軾B.辛棄疾C.柳永D.李清照答案：AB3.下列關(guān)于小說的表述正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.按照篇幅及容量可分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說。C.小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。D.環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。答案：ABCD4.下列漢字屬于形聲字的有（）A.材B.休C.功D.湖答案：ACD5.下列詞語中感情色彩相同的一組是（）A.勇敢善良偉大B.卑鄙丑惡奸詐C.機(jī)靈聰明狡猾D.果斷武斷決斷答案：AB6.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.“月亮”常常代表思念之情。B.“楊柳”可象征離別。C.“松柏”多表示堅(jiān)強(qiáng)不屈。D.“大雁”可傳達(dá)思鄉(xiāng)懷親之情。答案：ABCD7.下列關(guān)于語文課程標(biāo)準(zhǔn)表述正確的有（）A.強(qiáng)調(diào)語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一。B.重視語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。C.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。D.注重評價(jià)的多元性。答案：ABCD8.下列屬于描寫方法的有（）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動(dòng)作描寫D.心理描寫答案：ABCD9.在文言文翻譯中，下列表述正確的有（）A.保留人名、地名、官名等專有名詞。B.補(bǔ)充省略的成分。C.調(diào)整語序。D.逐字翻譯。答案：ABC10.下列關(guān)于閱讀教學(xué)的說法正確的有（）A.要重視學(xué)生的主體地位。B.注重閱讀方法的指導(dǎo)。C.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化閱讀。D.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。（）答案：正確2.比喻可以分為明喻、暗喻和借喻三種類型。（）答案：正確3.老舍原名舒慶春，字舍予，主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。（）答案：正確4.古體詩是與近體詩相對而言的詩體，格律自由，不拘對仗、平仄。（）答案：正確5.漢字的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種。（）答案：正確6.口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。（）答案：正確7.在詩歌中，押韻是指詩句最后一個(gè)字的韻母相同。（）答案：錯(cuò)誤（可以是最后一個(gè)字的韻母相同，也可以是相近）8.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”。（）答案：正確9.雙引號的作用只有表示引用這一種。（）答案：錯(cuò)誤（還有表示特定稱謂、特殊含義等）10.教學(xué)反思是教師成長的重要途徑。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感？答案：可以通過大量閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，讓學(xué)生在閱讀中感受語言的節(jié)奏、韻律、用詞等；多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，在朗讀中體會(huì)語感；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行仿寫創(chuàng)作，將感悟到的語言運(yùn)用到自己的寫作中；引導(dǎo)學(xué)生在生活中積累語言素材。2.請簡要說明在語文課堂上如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)？答案：首先要科學(xué)合理分組，確保各小組能力均衡。然后明確小組任務(wù)，讓學(xué)生清楚合作目標(biāo)。教師要在合作過程中巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決問題。最后對小組合作成果進(jìn)行評價(jià)，可從過程和結(jié)果兩方面評價(jià)。3.簡述古典詩歌鑒賞的要點(diǎn)。答案：要關(guān)注詩歌的意象，理解意象所傳達(dá)的情感；體會(huì)詩歌的意境，感受整體氛圍；分析詩歌的語言，如用詞的精妙等；把握詩歌的主題思想，理解詩人的創(chuàng)作意圖；了解詩歌的創(chuàng)作背景對理解詩歌也很有幫助。4.請簡要闡述作文教學(xué)的步驟。答案：首先進(jìn)行作文命題，命題要貼近學(xué)生生活。接著進(jìn)行作文指導(dǎo)，包括審題立意、選材等方面。然后學(xué)生進(jìn)行作文創(chuàng)作。最后教師進(jìn)行作文批改和講評，批改可指出優(yōu)缺點(diǎn)，講評要總結(jié)規(guī)律。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化？答案：在教材中挖掘傳統(tǒng)文化元素，如古詩詞、文言文等進(jìn)行深入教學(xué)；開展傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，如書法比賽、古典詩詞朗誦會(huì)等；引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，體會(huì)其中的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；教師自身提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，言傳身教。2.怎樣提高學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)興趣？答案：采用趣味故事導(dǎo)入文言文學(xué)習(xí)；將文言文與現(xiàn)代生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)文言文的價(jià)值；組織文言文相關(guān)的競賽活動(dòng)；利用多媒體資源，如動(dòng)畫、視頻等輔助教學(xué)。3.討論語文教學(xué)中多媒體運(yùn)用的利弊。答案：利：可以豐富教學(xué)資源，如展