2025年福建中考語文練習(xí)題及答案一、積累與運(yùn)用（20分）（一）古詩文默寫（10分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）______，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）（3）______，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（4）懷舊空吟聞笛賦，______。（同上）（5）______，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6）______，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）《岳陽樓記》中描寫月光下湖面波光粼粼的句子是：“______，______?！保?）《行路難（其一）》中李白以“______，______”表達(dá)對未來的堅定信念。（二）語言文字運(yùn)用（10分）2.閱讀下面文字，完成（1）-（3）題。（6分）2024年12月，福建三明“海絲源·非遺集”活動在沙溪河畔啟幕?；顒右浴盎顟B(tài)傳承·非遺新生”為主題，通過“展、演、研、購”四位一體的形式，讓200余項非遺技藝從“博物館”走向“生活場”。在竹編展區(qū)，78歲的省級非遺傳承人張阿婆正用細(xì)若發(fā)絲的竹篾編織茶盤，竹篾在她手中翻轉(zhuǎn)纏繞，如游龍戲珠；在軟木畫工坊，年輕藝人林小楓將薄如蟬翼的軟木片雕琢成層巒疊嶂的山水，______（甲）；在擂茶體驗(yàn)區(qū)，游客們手持木杵，隨著“咚咚”聲將芝麻、花生與茶葉融合，______（乙）?；顒舆€創(chuàng)新推出“非遺+科技”板塊，通過AR技術(shù)讓木版年畫“活”起來，用VR設(shè)備帶觀眾“穿越”到宋代建窯龍窯前，看匠人們?nèi)绾螌⑼僚c火淬煉為曜變天目盞。這場傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話，不僅讓非遺“可看、可聽、可觸”，更讓文化基因在年輕血液中______（丙）。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）①薄如蟬翼（）②淬煉（）（2）依次填入文中甲、乙、丙處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.栩栩如生香氣四溢薪火相傳B.惟妙惟肖香氣襲人一脈相承C.活靈活現(xiàn)清香撲鼻繼往開來D.躍然紙上香氣繚繞承前啟后（3）文中畫波浪線的句子有語病，請修改。（2分）原句：通過AR技術(shù)讓木版年畫“活”起來，用VR設(shè)備帶觀眾“穿越”到宋代建窯龍窯前，看匠人們?nèi)绾螌⑼僚c火淬煉為曜變天目盞。3.名著閱讀。（4分）《水滸傳》中“義”貫穿全書，不同人物的“義”各有特點(diǎn)。請從林沖、魯智深、李逵中任選兩人，結(jié)合具體情節(jié)分析他們“義”的差異。二、閱讀（70分）（一）現(xiàn)代文閱讀（36分）閱讀下面的文字，完成4-8題。（18分）老茶亭林深①福州的三坊七巷里，有座百年老茶亭。青瓦飛檐，朱漆門柱，門楣上“半畝茶煙”四個金漆大字，被歲月磨得有些斑駁。茶亭的主人是72歲的陳阿公，他守著這方茶桌已近五十年。②每天清晨五點(diǎn)，陳阿公就踩著青石板去后巷的井臺挑水。井水清冽，泡出的茶自帶一股子甘。他燒水的陶壺是祖上傳下來的，火候拿捏得極準(zhǔn)——水初沸時起沫如魚目，二沸時邊緣如涌泉連珠，三沸時騰波鼓浪，這時他才提起壺，高沖低斟，將琥珀色的茶湯注入粗陶碗。③茶亭不大，只擺得下六張木桌。來喝茶的多是老街坊：提鳥籠的張伯愛喝茉莉花茶，說那是“福州的魂”；推三輪的李嬸偏愛白毫銀針，說“清苦里藏著甜”；最有意思的是總穿對襟衫的王教授，他喝巖茶，每次都要陳阿公陪他聊兩句：“老陳啊，這茶如人生，頭泡苦，二泡甘，三泡四泡韻味長?！雹苋ツ甏禾?，茶亭來了個年輕姑娘。她背著相機(jī)，扎著馬尾，操著帶京腔的普通話：“爺爺，您這茶亭有故事嗎？我想做個紀(jì)錄片?！标惏⒐鸪醪辉?，說“老房子破茶碗，有啥好拍的”?？晒媚锾焯靵?，帶他愛吃的芋泥餅，幫他擦茶桌、添柴火。后來陳阿公松了口：“拍可以，但得聽我講真話?！雹葭R頭里，陳阿公說起父親——茶亭的前主人。1949年福州解放那天，父親在茶亭免費(fèi)施茶三天，用大銅壺裝著茉莉花茶，讓進(jìn)城的解放軍戰(zhàn)士、挑擔(dān)的百姓都能喝上一口熱的。說起自己：“文革”時茶亭被封，他偷偷在后院種茶，把茶籽埋在老槐樹下，“怕這手藝斷了”。說起茶亭的規(guī)矩：“茶錢隨意，喝碗茶交個朋友?！惫媚镞吪倪吥ㄑ蹨I，說：“爺爺，您守的不是茶亭，是根?！雹藜o(jì)錄片播出后，茶亭火了。游客蜂擁而至，舉著手機(jī)拍陳阿公沖茶，爭著要喝“有故事的茶”?？申惏⒐珔s皺起了眉頭。有天，他把姑娘叫到跟前：“小陸啊，你看這些人，舉著手機(jī)不喝茶，拍兩張照就走；有的要喝‘特供茶’，說加桂花蜜、放冰糖。我這茶，是粗茶，是百姓茶，不是景區(qū)里的‘表演茶’?！雹吖媚锍聊?。她重新剪輯紀(jì)錄片，在結(jié)尾加了段采訪：“什么是茶亭的魂？”陳阿公說：“是張伯的鳥籠、李嬸的三輪，是王教授的書香氣，是街坊們坐一起‘斗茶’的笑聲。茶亭要是沒了這些人，沒了這些煙火氣，再漂亮的房子也是空的。”⑧現(xiàn)在，茶亭外仍有游客，但更多是老街坊。陳阿公在門口貼了張告示：“茶位有限，街坊優(yōu)先?！彼€是每天五點(diǎn)挑水，燒水，沖茶。陽光透過窗欞灑在茶桌上，照見粗陶碗里的茶湯漾著金光，也照見張伯逗鳥、李嬸剝花生、王教授翻舊書的身影。茶煙裊裊，漫過青瓦，漫過飛檐，像一根細(xì)細(xì)的線，串起過去與現(xiàn)在。（有刪改）4.梳理文章情節(jié)，補(bǔ)全表格。（4分）情節(jié)發(fā)展|陳阿公的態(tài)度|年輕姑娘提出拍紀(jì)錄片|起初不愿，后松口紀(jì)錄片播出后游客蜂擁|①______姑娘重新剪輯紀(jì)錄片|②______5.賞析文中畫橫線的句子。（4分）他燒水的陶壺是祖上傳下來的，火候拿捏得極準(zhǔn)——水初沸時起沫如魚目，二沸時邊緣如涌泉連珠，三沸時騰波鼓浪，這時他才提起壺，高沖低斟，將琥珀色的茶湯注入粗陶碗。6.結(jié)合全文，分析“茶亭的魂”具體指什么。（4分）7.文中多次提到“老街坊”，有什么作用？（3分）8.有人建議將標(biāo)題“老茶亭”改為“茶煙里的傳承”，你更認(rèn)同哪個？請說明理由。（3分）閱讀下面的文字，完成9-12題。（18分）AI繪畫：技術(shù)浪潮下的藝術(shù)之思①2023年，一幅名為《太空歌劇院》的AI繪畫作品在美國科羅拉多州藝術(shù)比賽中奪冠，引發(fā)軒然大波。支持者認(rèn)為這是“技術(shù)賦能藝術(shù)”的突破，反對者則痛斥“機(jī)器不懂藝術(shù)”。當(dāng)AI繪畫從實(shí)驗(yàn)室走向大眾，我們需要思考：技術(shù)與藝術(shù)的邊界在哪里？②AI繪畫的原理并不復(fù)雜。它通過深度學(xué)習(xí)大量圖像數(shù)據(jù)，分析色彩、構(gòu)圖、風(fēng)格等要素，建立“圖像-特征”的關(guān)聯(lián)模型。當(dāng)用戶輸入“賽博朋克風(fēng)格的古城”“莫奈筆觸的星空”等關(guān)鍵詞，AI能快速生成符合要求的圖像。這種“人機(jī)協(xié)作”模式，降低了藝術(shù)創(chuàng)作的門檻——不會畫畫的人也能“生成”作品，設(shè)計師能快速獲得靈感參考，藝術(shù)家可探索傳統(tǒng)工具難以實(shí)現(xiàn)的風(fēng)格。③但爭議也隨之而來。首先是“原創(chuàng)性”之辯。AI繪畫的“創(chuàng)作”本質(zhì)是對海量數(shù)據(jù)的“重組”，而非真正的“創(chuàng)造”。就像用樂高積木拼出城堡，積木是前人的，拼法是算法的，“城堡”雖新，卻難稱“原創(chuàng)”。其次是“藝術(shù)性”之疑。藝術(shù)不僅是技巧的呈現(xiàn)，更是情感的表達(dá)、思想的傳遞。梵高的《星月夜》里旋轉(zhuǎn)的星云，承載著他對生命的熱烈渴望；徐渭的《墨葡萄圖》中扭曲的藤蔓，暗含著懷才不遇的憤懣。AI沒有情感體驗(yàn)，它生成的圖像或許技法純熟，卻難以傳遞人類獨(dú)有的溫度。④然而，技術(shù)從不是藝術(shù)的敵人。歷史上，攝影術(shù)的發(fā)明曾被認(rèn)為會“殺死繪畫”，但它反而推動了印象派的誕生——畫家不再執(zhí)著于“寫實(shí)”，轉(zhuǎn)而追求光影與情緒的表達(dá)。同理，AI繪畫可能倒逼人類重新思考“藝術(shù)何為”。當(dāng)機(jī)器能高效完成“技法復(fù)制”，人類藝術(shù)家或許能更專注于“靈魂表達(dá)”：用作品記錄時代的溫度，傳遞個體的體驗(yàn)，探索人性的深度。⑤更值得關(guān)注的是，AI繪畫正在改變“藝術(shù)參與”的生態(tài)。過去，藝術(shù)創(chuàng)作是少數(shù)人的特權(quán)；現(xiàn)在，普通人通過手機(jī)APP就能“生成”作品，參與藝術(shù)表達(dá)。這種“民主化”趨勢，可能催生出更豐富的藝術(shù)樣態(tài)。比如，有視障者用語音描述“心中的彩虹”，AI將其轉(zhuǎn)化為圖像，實(shí)現(xiàn)了“用聲音作畫”；有留守兒童用關(guān)鍵詞“媽媽的手”“老家的田埂”生成繪畫，將思念具象為視覺符號。這些作品或許不夠“專業(yè)”，卻充滿了真實(shí)的情感力量。⑥技術(shù)是工具，關(guān)鍵在人如何使用。當(dāng)我們用AI輔助創(chuàng)作，而不是替代思考；用技術(shù)擴(kuò)展表達(dá)邊界，而不是消解藝術(shù)內(nèi)核，或許能找到技術(shù)與藝術(shù)的最佳平衡點(diǎn)。畢竟，藝術(shù)的終極目標(biāo)，是連接人心。（有刪改）9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章以AI繪畫作品奪冠事件引出話題，引發(fā)讀者思考。B.AI繪畫通過深度學(xué)習(xí)建立“圖像-特征”模型，能根據(jù)關(guān)鍵詞生成圖像。C.攝影術(shù)的例子證明技術(shù)會破壞傳統(tǒng)藝術(shù)形式，阻礙藝術(shù)發(fā)展。D.視障者和留守兒童的案例體現(xiàn)AI繪畫在藝術(shù)參與生態(tài)上的積極作用。10.第③段中，作者用“樂高積木拼城堡”的比喻，想說明什么？（4分）11.結(jié)合第③段內(nèi)容，概括AI繪畫在“藝術(shù)性”方面的不足。（4分）12.某美術(shù)社團(tuán)圍繞“AI繪畫是否會取代人類藝術(shù)創(chuàng)作”展開辯論，請你代表反方（認(rèn)為“不會取代”）寫一段總結(jié)陳詞，結(jié)合文中觀點(diǎn)和生活實(shí)際，100字左右。（7分）（二）古詩文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成13-16題。（14分）陶侃留客陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵素知名②，舉孝廉③，投侃宿。于時冰雪積日，侃室如懸磬④，而逵馬仆甚多。侃母湛氏語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計?！闭款^發(fā)委地⑤，下為二髲⑥，賣得數(shù)斛米。斫諸屋柱⑦，悉割半為薪，剉諸薦⑧以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還?！辟┆q不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當(dāng)相為美談?！辟┠朔怠ｅ蛹奥?，遂稱之于羊晫、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。（選自《世說新語·賢媛》）【注】①酷貧：非常貧困。②素：向來。③舉孝廉：被舉薦為孝廉。④室如懸磬：屋里像掛著的石磬，空無所有。⑤委地：拖到地上。⑥髲（bì）：假發(fā)。⑦斫（zhuó）：砍。⑧剉（cuò）：鍘碎。薦：草墊。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）陶公少有大志少：______（2）同郡范逵素知名素：______（3）侃追送不已已：______（4）遂稱之于羊晫稱：______14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）汝但出外留客，吾自為計。（2）逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。15.文中哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了陶侃母親的“賢”？請簡要概括。（3分）16.結(jié)合全文，分析陶侃最終“大獲美譽(yù)”的原因。（3分）閱讀下面的詩歌，完成17-18題。（6分）臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。17.“長溝流月去無聲”一句中“流月”用得精妙，請賞析。（3分）18.全詞表達(dá)了作者哪些情感？請結(jié)合內(nèi)容分析。（3分）（三）名著閱讀（14分）19.閱讀《紅星照耀中國》選段，完成（1）-（2）題。（6分）他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔。（1）選段中的“他”指的是______（填人名）。（2分）（2）結(jié)合書中內(nèi)容，舉一例說明“他”是“非常精明的知識分子”。（4分）20.班級開展“經(jīng)典中的成長啟示”讀書分享會，你選擇《簡·愛》進(jìn)行分享。請結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)労啞鄣某砷L經(jīng)歷給你的啟示。（8分）三、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）“在場”，指親身參與、置身其中。有人說，成長需要“在場”——參與勞動，才能體會汗水的分量；融入集體，才能懂得合作的意義；關(guān)注社會，才能理解責(zé)任的重量……請以“那一刻，我真正‘在場’”為題目，寫一篇記敘文。要求：①文體明確；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于600字。答案一、積累與運(yùn)用（20分）1.（1）水何澹澹（2）自緣身在最高層（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（5）人有悲歡離合（6）野芳發(fā)而幽香（7）浮光躍金靜影沉璧（8）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（每空1分，錯字、漏字、添字均不得分）2.（1）①báo②cuì（各1分）（2）A（2分）（3）示例：AR技術(shù)讓木版年畫“活”起來，VR設(shè)備帶觀眾“穿越”到宋代建窯龍窯前，看匠人們?nèi)绾螌⑼僚c火淬煉為曜變天目盞。（2分，刪去“通過”或“讓”，修改正確即可）3.示例：魯智深的“義”是路見不平的俠義。他為救金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，之后輾轉(zhuǎn)逃亡仍不改俠氣。林沖的“義”是隱忍中的重義。妻子被辱，他因顧及前程選擇忍耐；被陷害發(fā)配后，仍對高俅抱有幻想，但最終在風(fēng)雪山神廟認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，逼上梁山，體現(xiàn)了從妥協(xié)到覺醒的“義”。李逵的“義”是單純赤誠的忠義。他對宋江無條件服從，劫法場時不顧自身安危，甚至在宋江讓他喝毒酒時仍說“生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼”，體現(xiàn)了愚忠中的質(zhì)樸。（任選兩人，結(jié)合情節(jié)分析差異，每點(diǎn)2分，共4分）二、閱讀（70分）（一）現(xiàn)代文閱讀（36分）4.①皺起眉頭（不滿）②保持原有生活狀態(tài)（或“繼續(xù)守著茶亭”）（每空2分）5.示例：通過細(xì)節(jié)描寫（動作描寫），“初沸”“二沸”“三沸”的火候變化，“高沖低斟”的沖茶動作，具體展現(xiàn)陳阿公沖茶技藝的精湛；“琥珀色”的茶湯顏色描寫，突出茶水的品質(zhì)；“祖上傳下來的陶壺”體現(xiàn)茶亭的歷史傳承，為后文表現(xiàn)“茶亭的魂”做鋪墊。（4分，從描寫手法、內(nèi)容、作用角度分析，合理即可）6.①茶亭承載的傳統(tǒng)手藝（如陳阿公傳承的沖茶技藝）；②街坊們的煙火氣（張伯的鳥籠、李嬸的三輪等日常場景）；③茶亭傳遞的人情溫度（茶錢隨意、以茶會友的規(guī)矩）；④對文化根脈的堅守（如陳阿公父親施茶、“文革”時護(hù)茶籽的行為）。（4分，每點(diǎn)1分）7.①作為茶亭的日常參與者，體現(xiàn)茶亭的“煙火氣”，是“茶亭的魂”的重要組成部分；②與后來蜂擁的游客形成對比，突出陳阿公對傳統(tǒng)的堅守；③通過不同街坊的喝茶偏好（茉莉花茶、白毫銀針、巖茶），側(cè)面表現(xiàn)茶亭文化的多元與包容。（3分，每點(diǎn)1分）8.示例一：認(rèn)同“老茶亭”。“老”字突出茶亭的歷史感，與文中“百年老茶亭”“近五十年”等時間線索呼應(yīng)；“茶亭”是核心場景，貫穿全文，既指具體建筑，也象征傳統(tǒng)文化的載體，標(biāo)題更簡潔凝練。示例二：認(rèn)同“茶煙里的傳承”?！安锜煛焙魬?yīng)文中“半畝茶煙”“茶煙裊裊”的意象，富有畫面感；“傳承”點(diǎn)明主題，既指陳阿公對茶亭手藝的傳承，也指茶亭承載的人情、文化的傳承，標(biāo)題更有深度。（3分，觀點(diǎn)1分，理由2分）9.C（3分，攝影術(shù)的例子證明技術(shù)能推動藝術(shù)發(fā)展）10.示例：用“樂高積木拼城堡”比喻AI繪畫的“創(chuàng)作”本質(zhì)，說明AI繪畫是對海量數(shù)據(jù)的“重組”（1分），積木（數(shù)據(jù)）和拼法（算法）都非AI原創(chuàng)（2分），從而論證AI繪畫難以稱為真正的“原創(chuàng)”（1分）。11.①缺乏情感傳遞：AI沒有情感體驗(yàn)，無法像人類藝術(shù)家那樣通過作品傳遞對生命、命運(yùn)的獨(dú)特感受；②缺少思想深度：人類藝術(shù)承載著個體的思考與時代的印記，AI生成的圖像雖技法純熟，卻難以蘊(yùn)含深刻的思想。（4分，每點(diǎn)2分）12.示例：AI繪畫不會取代人類藝術(shù)創(chuàng)作。首先，藝術(shù)的核心是情感與思想的表達(dá)，AI沒有情感體驗(yàn)，無法傳遞人類獨(dú)有的溫度。其次，歷史上攝影術(shù)推動了印象派發(fā)展，AI也可能讓人類更專注于“靈魂表達(dá)”。就像視障者用AI“聲音作畫”，作品的情感力量遠(yuǎn)勝技法。因此，AI是工具，人類的藝術(shù)創(chuàng)作不可替代。（7分，結(jié)合觀點(diǎn)2分，文中依據(jù)2分，生活實(shí)例2分，語言流暢1分）（二）古詩文閱讀（20分）13.（1）年輕（2）向來（3）停止（4）稱贊（各1分）14.（1）你只管出去留下客人，我自有辦法。（“但”“計”各1分，句意1分）（2）范逵既贊賞陶侃的才華和口才，又對他的深厚情誼深感愧疚。（“嘆”“愧”各1分，句意1分）15.①剪下長發(fā)換米，解決客人飲食；②砍屋柱做柴火，鍘草墊當(dāng)馬草，周全待客；③讓陶侃專注留客，自己默默操持，體現(xiàn)智慧與遠(yuǎn)見。（3分，每點(diǎn)1分）16.①母親的教導(dǎo)與支持：湛氏的賢德為陶侃樹立榜樣，周全待客讓范逵感動；②陶侃的才能與真誠：范逵贊賞他的才辯，追送百里體現(xiàn)真誠；③范逵的推薦：到洛陽后為他美言，擴(kuò)大聲譽(yù)。（3分，每點(diǎn)1分）17.示例：“流月”指流動的月光，將月光比作流