Lesson3Classroomtalk教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-新模式英語（1）-勞保版-(英語)-52課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“Lesson3Classroomtalk”展開，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行課堂交流，包括問候、介紹、提問、回答等日常用語和表達(dá)方式。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材中的“Unit3CommunicationinClass”章節(jié)緊密相連，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)到的英語基礎(chǔ)語法和詞匯，同時(shí)通過課堂實(shí)踐，提高實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，使其能夠在英語課堂中理解和尊重不同的文化背景。

2.提升學(xué)生的語言實(shí)踐能力，通過課堂互動，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，在小組活動中，使學(xué)生學(xué)會合作與分享，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課堂交流的日常用語和表達(dá)方式，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要掌握并能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用。

2.英語語法結(jié)構(gòu)的正確使用，特別是在提問和回答中，學(xué)生需要準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語態(tài)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在實(shí)際交流中可能出現(xiàn)的語言錯(cuò)誤和表達(dá)不流暢，這可能與學(xué)生的英語基礎(chǔ)和自信心有關(guān)。

2.將課堂交流中的英語語法知識正確、靈活地運(yùn)用到實(shí)際對話中。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)交流，提高語言運(yùn)用的流暢性。

2.采用分層教學(xué)，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供不同的練習(xí)材料，同時(shí)提供糾錯(cuò)和反饋，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。

3.定期組織小測驗(yàn)和口語比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的自信心和交流能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音筆、音響系統(tǒng)

-課程平臺：英語教學(xué)軟件平臺、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：英語口語練習(xí)軟件、英語聽力材料庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、互動白板、課堂活動設(shè)計(jì)模板五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對課堂交流的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何在英語課堂上進(jìn)行有效的交流嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于課堂交流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受課堂交流的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹課堂交流的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課堂交流基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課堂交流的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解課堂交流的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹課堂交流的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課堂交流案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課堂交流的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的課堂交流案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課堂交流的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用課堂交流技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課堂交流相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對課堂交流的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂交流的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課堂交流的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)課堂交流在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用課堂交流技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于課堂交流技巧的短文或報(bào)告，包括自己在課堂上的交流經(jīng)驗(yàn)、遇到的問題以及如何改進(jìn)。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和提交時(shí)間。

8.課堂反思與總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

邀請學(xué)生分享自己在課堂交流中的感受和收獲，討論在交流中遇到的問題和解決方法。

教師總結(jié)課堂交流的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何運(yùn)用課堂交流技巧。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課堂交流視頻資料：推薦一些英語國家的課堂交流視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)不同的交流方式和表達(dá)技巧。

-英語課堂互動游戲：收集一些適合英語課堂的互動游戲，如“TwoTruthsandaLie”、“Role-Play”等，以增加課堂的趣味性和學(xué)生的參與度。

-課堂交流案例分析集：搜集一些真實(shí)的課堂交流案例，包括成功和失敗的例子，供學(xué)生分析學(xué)習(xí)。

-英語聽力材料：提供一些與課堂交流相關(guān)的聽力材料，如教師日常用語、課堂指令等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

2.拓展建議：

-角色扮演練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或同學(xué)之間進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的課堂交流場景，提高口語表達(dá)能力。

-課堂日記：讓學(xué)生記錄自己在課堂上的交流經(jīng)歷，包括遇到的挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)到的技巧以及如何改進(jìn)。

-英語角活動：組織學(xué)生參加英語角活動，與其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，增加實(shí)際應(yīng)用英語的機(jī)會。

-課堂交流技巧分享會：邀請英語老師或其他英語水平較高的同學(xué)分享他們的課堂交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-制作課堂交流小冊子：讓學(xué)生自己制作一份關(guān)于課堂交流的小冊子，內(nèi)容包括交流技巧、常用短語、注意事項(xiàng)等，方便復(fù)習(xí)和查閱。

-英語演講比賽：組織英語演講比賽，讓學(xué)生練習(xí)如何在公眾場合進(jìn)行有效的交流，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，獲取更多的課堂交流材料和練習(xí)機(jī)會。七、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“Lesson3Classroomtalk”這一課時(shí)的學(xué)習(xí)成果，以下是一些針對性的課后作業(yè)：

1.完成以下對話，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行填充。

A:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?

B:__________.

A:I'mfine,thankyou.Howaboutyou?

B:__________.I'mfeeling__________.

A:That'sgoodtohear.What'syourfavoritesubjectinschool?

B:__________.Ireallyenjoy__________.

答案：B:Goodmorning!I'mfine,thankyou.I'mfeelinggreat.That'sgoodtohear.MyfavoritesubjectisEnglish.Ireallyenjoylearningnewwords.

2.編寫一個(gè)簡短的自我介紹，包括你的名字、年齡、學(xué)校、興趣愛好等。

例如：

Mynameis__________.Iam__________yearsold.Istudyat__________School.Myhobbiesare__________and__________.

3.情景模擬：假設(shè)你是新來的學(xué)生，你需要向同學(xué)介紹自己。請編寫一段介紹自己的話。

例如：

Hello,everyone.Mynameis__________.Iamfrom__________.Iamreallyexcitedtobehere.Ilike__________.Ihopewecanbegoodfriends.

4.寫一篇短文，描述一次你在課堂上與老師或同學(xué)的互動經(jīng)歷。

例如：

OnceinmyEnglishclass,Ihadagreatexperience.__________(描述事件)。Iwassohappybecause__________(描述感受)。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的課堂問答活動，并編寫提問和回答的示例。

提問示例：

Q:Whatisyourfavoritesport?

A:Myfavoritesportis__________.Ienjoy__________.

提問示例：

Q:Howdoyouusuallyspendyourweekends?

A:Iusuallyspendmyweekends__________.Ilike__________.八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“Lesson3Classroomtalk”，通過實(shí)際操作和互動，我覺得整體效果還不錯(cuò)。下面，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的策略，比如情景模擬和小組討論。這些方法讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)了課堂交流的技巧，他們的參與度和積極性都有所提高。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在情景模擬環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)榫o張而表現(xiàn)不佳，這說明我需要更多地鼓勵(lì)他們，幫助他們克服緊張情緒。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不夠集中。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，適時(shí)地引入一些互動環(huán)節(jié)，以吸引學(xué)生的注意力。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對案例的分析不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗Π咐睦斫獠粔蛲笍?。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生如何分析案例，提高他們的批判性思維能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在課堂交流中存在語法錯(cuò)誤，這說明我在講解語法知識時(shí)可能沒有做到位。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解語法點(diǎn)，并通過大量的練習(xí)來鞏固學(xué)生的語法知識。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在情景模擬環(huán)節(jié)，增加鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服緊張情緒。

2.在課堂管理中，適時(shí)引入互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的注意力。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，提高他們的批判性思維能力。

4.在語法教學(xué)中，更加細(xì)致地講解語法點(diǎn)，并通過大量練習(xí)鞏固學(xué)生的語法知識。

5.定期進(jìn)行課堂反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“Lesson3Classroomtalk”，主要圍繞如何在英語課堂上進(jìn)行有效的交流展開。我們學(xué)習(xí)了問候、介紹、提問、回答等日常用語和表達(dá)方式，并通過情景模擬和角色扮演來實(shí)踐這些技巧。

回顧一下我們學(xué)到的內(nèi)容：

1.問候和介紹：我們學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行簡單的問候和介紹自己，包括姓名、年齡、學(xué)校等。

2.提問和回答：我們了解了如何用英語提問和回答問題，包括一般疑問句和特殊疑問句。

3.課堂指令：我們學(xué)習(xí)了教師常用的課堂指令，以及如何用英語理解和執(zhí)行這些指令。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題

A.Hello,mynameis__________.Howareyou?

a.Alice

b.Bob

c.Carol

B.What'syourfavoritesubjectinschool?

a.Ilikemath.

b.Ienjoyreadingbooks.

c.Iprefertoplaysports.

答案：A.a;B.b

2.完形填空

Iamastudentfrom__________.Mynameis__________.Iam__________yearsold.Ilike__________verymuch.Inmyfreetime,Ienjoy__________.

a.China,Alice,twelve,reading,playingcomputergames

b.Japan,Bob,thirteen,swimming,drawingpictures

c.Korea,Carol,eleven,playingsoccer,listeningtomusic

答案：c

3.判斷題

1.Wecanuse"What'syourname?"tointroduceourselves.()

2."Howareyou?"isagoodwaytostartaconversation.()

3.It'simportanttolistencarefullyinclass.()

答案：1.True;2.True;3.True

4.簡答題

WhataresomecommonclassroominstructionsinEnglish?

答案：Commonclassroominstructionsinclude"Pleasepayattention,""Let'sstartthelesson,""Now,let'sreadthetext,""Couldyoupleaseanswerthequestion?"等。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-課堂交流的基本用語

-問候和介紹的表達(dá)方式

-提問和回答的常用句型

-教師課堂指令的英語表達(dá)

②詞匯

-Greeting:Hello,Goodmorning,Howareyou?

-Introduction:Mynameis...,Iamfrom...,I