任務(wù)二使用我的電子郵箱說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級上冊桂科版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“任務(wù)二使用我的電子郵箱”為主題，結(jié)合五年級上冊桂科版信息科技教材，通過引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，掌握電子郵箱的基本使用方法。設(shè)計(jì)思路為：首先，通過回顧已學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；其次，通過示范演示，讓學(xué)生了解電子郵箱的基本功能；最后，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到電子郵件在信息交流中的重要性。提升計(jì)算思維，通過電子郵件的使用，學(xué)生能夠理解信息處理的基本邏輯。發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，學(xué)生能夠獨(dú)立操作電子郵件，提高信息獲取和處理能力。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生信息安全意識，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤。在信息科技課程中，學(xué)生已學(xué)習(xí)過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和功能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣較高。學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，能夠根據(jù)提示完成任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對電子郵件的概念和操作不熟悉，難以理解其應(yīng)用場景。在操作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到郵件發(fā)送失敗、無法登錄等問題。此外，學(xué)生在保護(hù)個(gè)人信息安全方面可能存在認(rèn)知不足，容易泄露隱私。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子郵箱服務(wù)賬號

-課程平臺：學(xué)校信息科技教學(xué)平臺

-信息化資源：電子郵件操作視頻教程、電子郵箱使用指南文檔

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、互動(dòng)問答環(huán)節(jié)、學(xué)生實(shí)踐操作五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如：“請同學(xué)們預(yù)習(xí)電子郵件的基本概念和功能，準(zhǔn)備回答以下問題：電子郵件是如何工作的？它有哪些應(yīng)用場景？”

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電子郵件的使用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如：“為什么電子郵件比傳統(tǒng)的紙質(zhì)信件更受歡迎？如何確保電子郵件的安全性和隱私性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如：“通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問，了解學(xué)生對電子郵件概念的理解程度?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件的基本概念和功能。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，例如：“我思考了電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并記錄下了一些使用技巧。”

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過電子郵件的使用場景案例，如“小明給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爺爺發(fā)送生日祝福”，引出電子郵件課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件的注冊、登錄、撰寫郵件、發(fā)送郵件等操作步驟，結(jié)合實(shí)際操作演示，如：“現(xiàn)在我們以小明為例，展示如何注冊一個(gè)電子郵箱賬戶，并給爺爺發(fā)送郵件?！?/p>

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己預(yù)習(xí)中的疑問和收獲，如：“請同學(xué)們在小組內(nèi)討論，分享你在使用電子郵件時(shí)遇到的問題，并嘗試解決?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)電子郵件的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的操作步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，掌握電子郵件的使用技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)際操作作業(yè)，要求學(xué)生嘗試給自己在學(xué)校的老師發(fā)送一封郵件，如：“請每位同學(xué)課后嘗試給你們的班主任發(fā)送一封郵件，內(nèi)容可以是問候或者分享學(xué)校的一天。”

-提供拓展資源：提供與電子郵件相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如：“推薦‘電子郵件使用技巧’網(wǎng)站，同學(xué)們可以在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，學(xué)習(xí)更多電子郵件的高級功能。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，如：“思考這次使用電子郵件的經(jīng)歷，你學(xué)到了什么？還有什么可以改進(jìn)的？”

-作用與目的：

-通過課前預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生初步了解電子郵件的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-通過課堂講解和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠掌握電子郵件的基本操作技能，理解其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-通過課后拓展，鞏固學(xué)生的知識，提高他們的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。六、拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.電子郵件發(fā)展史簡介

-電子郵件的起源與發(fā)展

-電子郵件在不同歷史時(shí)期的演變

-電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的地位與作用

2.電子郵件的基本術(shù)語解釋

-郵箱（EmailAccount）

-收件人（Recipient）

-主題（Subject）

-正文（Body）

-附件（Attachment）

-發(fā)送（Send）

-收件箱（Inbox）

-草稿箱（Drafts）

-發(fā)件箱（Outbox）

-垃圾郵件（Spam）

3.電子郵件安全知識

-如何設(shè)置強(qiáng)密碼

-如何識別和防止垃圾郵件

-如何避免電子郵件詐騙

-如何保護(hù)個(gè)人隱私

4.電子郵件在國際交流中的應(yīng)用

-電子郵件在國際貿(mào)易中的作用

-電子郵件在跨國企業(yè)溝通中的應(yīng)用

-電子郵件在海外留學(xué)和務(wù)工中的應(yīng)用

5.電子郵件在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用案例

-電子郵件在家庭溝通中的應(yīng)用

-電子郵件在學(xué)生作業(yè)提交中的應(yīng)用

-電子郵件在求職和面試中的應(yīng)用

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生自主探索電子郵件的高級功能，如郵件過濾、郵件分類、郵件標(biāo)記等。

2.學(xué)生嘗試使用電子郵件進(jìn)行在線交流，如加入興趣小組、參與線上活動(dòng)等。

3.學(xué)生調(diào)查了解電子郵件在不同行業(yè)中的應(yīng)用，撰寫調(diào)查報(bào)告。

4.學(xué)生設(shè)計(jì)并制作個(gè)人電子郵件使用指南，分享給同學(xué)。

5.學(xué)生利用電子郵件進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，如參加網(wǎng)絡(luò)課程、在線講座等。

6.學(xué)生嘗試使用電子郵件進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)作，如小組項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)作業(yè)等。

7.學(xué)生撰寫電子郵件禮儀指南，分享給同學(xué)和老師。

8.學(xué)生嘗試使用電子郵件進(jìn)行跨文化交流，如與外國朋友交流學(xué)習(xí)心得。

9.學(xué)生利用電子郵件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷，如開設(shè)個(gè)人博客、在線商店等。

10.學(xué)生分析電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的利弊，撰寫論文。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何使用電子郵箱，我覺得整體來說，課堂氛圍不錯(cuò)，學(xué)生們參與度較高，但也存在一些需要反思和改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的主體地位，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。比如，我讓學(xué)生們嘗試自己注冊郵箱，發(fā)送郵件，這個(gè)過程讓他們更加直觀地理解了電子郵箱的使用方法。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于電子郵箱的基本概念理解不夠深入，比如對郵箱地址的構(gòu)成、郵件的格式等，這部分內(nèi)容我可能需要更加詳細(xì)地講解。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，但感覺在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗﹄娮余]件的使用還不夠熟悉，缺乏討論的素材。接下來，我可能會(huì)在課堂上設(shè)置一些更開放性的問題，激發(fā)學(xué)生的討論興趣。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)策略。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識方面有了明顯的進(jìn)步，他們能夠熟練地使用電子郵箱進(jìn)行基本的操作。在技能方面，學(xué)生們能夠獨(dú)立完成郵件的撰寫、發(fā)送和接收。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，課堂時(shí)間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深入，學(xué)生們可能還有疑問。此外，對于一些操作細(xì)節(jié)，學(xué)生們掌握得不夠扎實(shí)，比如郵件的附件添加、郵件的回復(fù)等。針對這些問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生們能夠全面掌握電子郵箱的使用方法。

為了提高教學(xué)效果，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課前，我會(huì)提前準(zhǔn)備更豐富的教學(xué)資源，如視頻教程、操作指南等，幫助學(xué)生更好地預(yù)習(xí)。

2.在課堂上，我會(huì)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，提高他們的參與度。

3.對于操作細(xì)節(jié)，我會(huì)進(jìn)行反復(fù)演示和講解，確保學(xué)生們能夠熟練掌握。

4.我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

5.我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電子郵件的基本概念

-電子