.1移庫(kù)作業(yè)教學(xué)目標(biāo)理解移庫(kù)的概念和類型；熟悉移庫(kù)作業(yè)的流程；能夠利用WMS或Excel等工具處理庫(kù)存數(shù)據(jù)，快速分析并確定移庫(kù)對(duì)象；能夠根據(jù)移庫(kù)目的和資源情況，編制詳細(xì)的操作計(jì)劃；能夠運(yùn)用WMS系統(tǒng)下達(dá)移庫(kù)指令，并制作移庫(kù)單；能夠利用合適的物流設(shè)備進(jìn)行移庫(kù)作業(yè)操作；養(yǎng)成數(shù)據(jù)分析的全局觀和系統(tǒng)觀，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，樹(shù)立精益求精的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)1.理解移庫(kù)的概念和類型；2.熟悉移庫(kù)作業(yè)的流程；3.規(guī)范完成移庫(kù)作業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)制定合適的移庫(kù)方案；操作WMS和WPS等工具正確處理庫(kù)存數(shù)據(jù)，快速分析并確定移庫(kù)對(duì)象并完成移庫(kù)。教學(xué)課時(shí)6課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入移庫(kù)作業(yè)是在庫(kù)作業(yè)中非常重要的作業(yè)活動(dòng)。在倉(cāng)庫(kù)管理過(guò)程中，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)貨品混雜、空倉(cāng)、亂堆放、占用通道等現(xiàn)象，因此作為倉(cāng)庫(kù)管理人員，要及時(shí)做好貨物移位的工作。將貨物進(jìn)行移位以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，可以減少貨物的搬運(yùn)成本，降低貨物在存儲(chǔ)過(guò)程及搬運(yùn)過(guò)程中的損耗，從而降低物流成本，提高收益。說(shuō)明本課主題，課程思政，創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目情境。新課內(nèi)容任務(wù)一移庫(kù)作業(yè)計(jì)劃制定實(shí)例分析：根據(jù)A區(qū)托盤貨架區(qū)的貨位示意圖，每排貨架有幾層？每層可以存放多少個(gè)托盤？問(wèn)題2：不同層的貨位，存取效率一樣嗎？為什么？問(wèn)題3：同一層的貨位，哪種貨物放在前，哪種貨物放在后，你覺(jué)得會(huì)對(duì)出入庫(kù)作業(yè)造成影響嗎？為什么？教師講授：一、移庫(kù)概念倉(cāng)庫(kù)的移庫(kù)作業(yè)，就是將存放在倉(cāng)庫(kù)中的貨物或物料，從一個(gè)存儲(chǔ)位置移動(dòng)到另一個(gè)存儲(chǔ)位置的過(guò)程。二、移庫(kù)作業(yè)類型1、常規(guī)移庫(kù)2、緊急移庫(kù)3、季節(jié)性移庫(kù)4、臨時(shí)性移庫(kù)三、移庫(kù)的目的及意義學(xué)生實(shí)踐移庫(kù)數(shù)據(jù)分析根據(jù)ABC分類結(jié)果，我們知道A類貨物的相對(duì)較大，出庫(kù)頻率高，為了提高效益、方便取貨，將進(jìn)出庫(kù)頻率較高的貨品放在利于揀貨的倉(cāng)庫(kù)出入口更為合理。假設(shè)快鹿物流公司倉(cāng)庫(kù)的出入口靠近第一排貨架，那么，我們應(yīng)該把A類貨物放在哪一排貨架更合適呢？（2）請(qǐng)觀察，貨架的每一列隨意放各種不同的貨物還是只存放一種貨物？哪一種更合理？為什么？移庫(kù)操作計(jì)劃編制（1）確定存放貨架：確定存放貨位編制儲(chǔ)位圖任務(wù)評(píng)價(jià)突破重點(diǎn)——理解移庫(kù)的概念和類型；能夠利用WMS或Excel等工具處理庫(kù)存數(shù)據(jù)，快速分析并確定移庫(kù)對(duì)象。攻克難點(diǎn)——能夠根據(jù)移庫(kù)目的和資源情況，編制詳細(xì)的操作計(jì)劃；操作WPS計(jì)算、繪制移庫(kù)貨位圖養(yǎng)成數(shù)據(jù)分析的全局觀和系統(tǒng)觀任務(wù)二移庫(kù)作業(yè)實(shí)施實(shí)例分析：突破難點(diǎn)——規(guī)范完成移庫(kù)作業(yè)。提升信息化、規(guī)范節(jié)約