第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我們的字400字(8篇)我們的字400字第1篇那一個(gè)平凡的周末，我和朋友約好去圖書館復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來的考試。走進(jìn)圖書館，我一眼就看到那個(gè)角落，那里總坐著一個(gè)安靜的男孩，他專注的樣子仿佛與周圍喧囂的環(huán)境格格不入?！靶顔?？”我輕聲喊道。他抬起頭，露出一個(gè)溫暖的微笑：“嗯，我。你今天也來復(fù)習(xí)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在他旁邊。我們開始埋頭苦讀，偶爾互相討論一下難題。突然，一陣淡淡的清香飄進(jìn)來，我好奇地四處張望。小楊也停止手中的筆，深深地吸一口氣：“這香味，桂花嗎？”我四處尋找，終于在圖書館的門口看到一個(gè)賣花的小攤。我走過去，看到那些盛開的桂花，金黃的顏色在陽(yáng)光下熠熠生輝。“老板，給我兩枝桂花?！蔽疫f過去一張紙幣。老板將桂花遞給我，我小心翼翼地將它們放在桌上。小楊好奇地看著我：“你為什么買桂花呢？”我笑笑：“我覺得這個(gè)香味能讓人放松，提高學(xué)習(xí)效率?！毙钊粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我們也繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中。沒過多久，小楊突然放下手中的書，走到窗邊，望著外面發(fā)呆。我走過去，看到他臉上的表情有些落寞?！澳阍趺?？”我關(guān)心地問道。小楊回過神來，勉強(qiáng)笑笑：“沒事，就突然想到一些事情?！蔽易聛?，陪他一起看著窗外。那一刻，我突然覺得我們之間的距離拉近。就在這時(shí)，一陣清脆的笑聲從樓來。我們抬頭望去，原來一群小朋友在樓頂玩耍。他們歡快的笑聲，仿佛一劑強(qiáng)心針，讓小楊的表情變得輕松起來?！澳憧矗@些孩子多開心啊。”小楊說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中也涌起一股暖流。那一刻，我明白，生活中的美好，不僅僅來源于書本知識(shí)，更來自于人與人之間的情感交流。從那以后，我和小楊成為無話不談的朋友。每當(dāng)遇到困難，我們總會(huì)互相鼓勵(lì)，一起度過難關(guān)。而那兩枝桂花，也成為我們友誼的見證。我們的字400字第2篇在這個(gè)信息化時(shí)代，我們每天都被數(shù)字包圍，仿佛生活在一個(gè)沒有字的世界。但那些古老的漢字，它們不僅僅一行行符號(hào)，更承載著中華民族五千年的文化底蘊(yùn)，連接過去與未來的橋梁。我們的字，它們從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書、行書，一路演變，一路傳承。每一個(gè)字都仿佛有著自己的故事，從“人”字的簡(jiǎn)潔有力，到“愛”字的溫馨脈脈，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著中華民族的情感和智慧。我記得小時(shí)候，老師教我們寫“人”字，一筆一劃，都要認(rèn)真，因?yàn)檫@做人的根本。而“愛”字，則需要用心去書寫，因?yàn)閻垡环N情感，需要付出，需要珍惜。我們的字，不僅僅一種書寫工具，更一種精神寄托，一種文化傳承。如今，我們雖然習(xí)慣鍵盤和屏幕，但我們的字依然我們情感的表達(dá)，我們思想的載體。在手機(jī)短信、郵件中，我們依然需要用到字，來傳達(dá)我們的情感和意愿。我們的字，我們的根，我們的魂。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，我們不忘初心，珍惜每一個(gè)字，讓它們繼續(xù)傳承，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。我們的字400字第3篇在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我們的字，如同小小的魔法師，承載著無盡的情感和智慧。它們從古老的甲骨文開始，歷經(jīng)數(shù)千年的演變，成為如今豐富多彩的漢字世界。我們的字，一段歷史的見證。從倉(cāng)頡造字的傳說，到今天的鍵盤輸入，每個(gè)字都蘊(yùn)含著中華民族的智慧與勤勞。它們記錄我們的歷史，傳承我們的文化，成為連接過去與未來的紐帶。我們的字，一面心靈的鏡子。每一個(gè)字都承載著我們的情感，或喜悅，或悲傷，或憤怒，或平靜。當(dāng)我們用文字表達(dá)情感時(shí)，字里行間都流淌著我們的心聲。它們我們內(nèi)心世界的映射，我們情感的載體。我們的字，一把開啟智慧之門的鑰匙。通過學(xué)習(xí)漢字，我們不僅學(xué)會(huì)語(yǔ)言，更學(xué)會(huì)思考。每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它們智慧的結(jié)晶，我們認(rèn)識(shí)世界、理解世界的工具。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們的字依然發(fā)揮著重要的作用。它們溝通的橋梁，思想的載體，文化的傳承。我們珍惜每一個(gè)字，用心去書寫，用情去表達(dá)，我們的字成為連接過去、現(xiàn)在和未來的紐帶，我們的文字世界更加豐富多彩。我們的字400字第4篇我們的字，時(shí)間的載體，文化的印記，情感的寄托。它們或橫平豎直，或飄逸瀟灑，每一筆每一劃都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和深厚的情感。漢字，如同一條蜿蜒曲折的河流，從遠(yuǎn)古走來，歷經(jīng)滄桑，卻始終保持著它的生機(jī)與活力。它們不僅溝通的工具，更承載著中華民族五千年文明的載體。每一筆每一劃，都凝聚著祖先的智慧和汗水，都承載著歷史的厚重和文化的底蘊(yùn)。我們的字，情感的寄托。在親情、友情、愛情的世界里，字成傳遞情感的橋梁。一封信、一張明信片、一條短信，都字的力量，讓距離不再遙遠(yuǎn)，讓心靈得以相通。我們的字，思考的結(jié)晶。在書卷的海洋里，字成思想的載體。一篇論文、一本小說、一篇散文，都字的力量，讓思維得以拓展，讓智慧得以升華。我們的字，文化的傳承。在歷史的長(zhǎng)河中，字成文化的載體。一部古籍、一部字典、一部書法作品，都字的力量，讓文化得以延續(xù)，讓傳統(tǒng)得以傳承。我們的字，生活的寫照。在平凡的日子里，字成生活的記錄。一篇日記、一篇回憶錄、一篇新聞報(bào)道，都字的力量，讓生活得以記錄，讓記憶得以保留。我們的字，生命的贊歌。在生命的旅程中，字成生命的印記。一首詩(shī)歌、一篇散文、一幅書法作品，都字的力量，讓生命得以展現(xiàn)，讓靈魂得以升華。我們的字，我們的驕傲，我們的財(cái)富。我們珍惜每一字每一句，讓它們成為我們生活的一部分，成為我們心靈的寄托。我們的字400字第5篇親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊咱們自己的字。你知道，咱們中國(guó)人寫漢字，那可一門藝術(shù)呢！每個(gè)字都像個(gè)小精靈，有自己的故事。比如說，“人”字，一撇一捺，簡(jiǎn)單又好看。它告訴我們，做人要像這個(gè)字一樣，堂堂正正，挺直腰桿。還有“愛”字，一個(gè)心字底，上面?zhèn)€“受”，意思心里受到溫暖，這就愛啊。多溫馨的字兒！咱們?cè)趯W(xué)校里，每天都要寫很多字，有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，有時(shí)候?qū)懭沼?。記得有一次，我寫一篇日記，開頭寫“今天天氣真好”，心里美滋滋的，覺得自己寫得很棒。后來，老師表?yè)P(yáng)我，說我寫字漂亮，那感覺，真一言難盡。咱們寫字的時(shí)候，要認(rèn)真，一筆一劃都不能馬虎。就像畫畫一樣，一筆下去，就要有始有終。這樣寫出來的字，才工整，才漂亮。漢字我們的文化，我們的根。咱們要好好寫字，把字練好，這樣別人看，也會(huì)覺得咱們有文化，有內(nèi)涵。所以，同學(xué)們，咱們要珍惜每一個(gè)字，用心去寫，讓咱們的字，也像我們一樣，充滿活力和生命力！我們的字400字第6篇說起我們漢字，那真各有各的韻味呢。比如，看那個(gè)“山”字，不感覺就像一座小山立在那里？還有“水”字，三條彎彎曲曲的線條，像不像小溪流淌？漢字真神奇，每一個(gè)都像有生命的。我小的時(shí)候，特別喜歡畫畫。每當(dāng)遇到不會(huì)寫的字，我就會(huì)拿出筆來，盡力畫出它的樣子。記得有一次，我學(xué)寫“愛”字，我就在心里想，這個(gè)字要怎樣表現(xiàn)“愛”的感覺呢？后來，我就畫一個(gè)大大的心，旁邊用幾筆草字頭，看起來就像一顆充滿愛的心在跳動(dòng)。漢字不僅能表達(dá)意思，還能傳遞情感。像“歡”字，里面有一個(gè)“欠”，不感覺就像人要笑出聲的樣子？還有“憂”字，不一看到，就能感受到那種憂傷的情緒？現(xiàn)在，科技的發(fā)展，很多孩子都用拼音輸入法，很少再手寫漢字。不過，我還覺得，手寫漢字的感覺真的很好。每次寫完一個(gè)字，都能感受到它在我指尖上流動(dòng)，那種感覺，真的很難用語(yǔ)言來表達(dá)。所以，無論時(shí)代怎么變化，我都希望我們能夠繼續(xù)傳承和熱愛我們的漢字，讓它們?cè)诿總€(gè)人的心中生根發(fā)芽，綻放出最美的光彩。我們的字400字第7篇我們的字我家的老屋，墻上掛著一塊木板，上面刻著一些字，那爺爺寫的。爺爺?shù)淖?，歪歪扭扭的，但每一筆都透著認(rèn)真。小時(shí)候，我常圍著爺爺，看他把字一個(gè)個(gè)寫在紙上，然后貼在墻上。那時(shí)候，我覺得爺爺?shù)淖志拖袼哪?，雖然不那么好看，但卻那么親切。記得有一次，我在學(xué)校里寫錯(cuò)一個(gè)字，老師批評(píng)我?；氐郊遥覑瀽灢粯?，爺爺看出我的心思。他拿出一張紙，一筆一劃地教我寫字。我跟著爺爺，一筆一劃地模仿，直到那個(gè)字寫得像模像樣。那一刻，我覺得自己長(zhǎng)大，也明白爺爺?shù)淖掷锊刂囊环葚?zé)任和堅(jiān)持。生活里，我們離不開字。從報(bào)紙上的新聞，到書本里的知識(shí)，再到手機(jī)上的信息，字我們的朋友，也我們的老師。我有一個(gè)朋友，他個(gè)盲人，但他卻熱愛讀書。他用手指感受字的形狀，用心去感受每一個(gè)字的意義。他的堅(jiān)持和熱愛，讓我深深感動(dòng)。我們的字，不僅僅文字，更我們的情感和記憶。每一筆每一劃，都承載著我們的故事。當(dāng)我們老，回過頭來看看自己寫下的字，那將一段美好的回憶。所以，不管字寫得怎么樣，只要我們用心去寫，它們就一定有它們的意義和價(jià)值。我們的字400字第8篇這次作文題目《我的好朋友》，這題可簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣泻芏嗪门笥涯?！讓我想想，先寫寫我和小明的趣事吧。記得那次學(xué)校組織春游，我們幾個(gè)好朋友一起去動(dòng)物園。小明特別興奮，因?yàn)樗谝淮我姷竭@么多可愛的動(dòng)物。我們一路說說笑笑，走到猴山的時(shí)候，小明突然想出一個(gè)鬼點(diǎn)子。他偷偷地拿一個(gè)香蕉，想要喂猴子。我一開