青島版（五四制）（2024）小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《制作簡(jiǎn)易滴灌器》課時(shí)練習(xí)及答案填空題（每空2分，共10分）制作簡(jiǎn)易滴灌器時(shí)，能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間滴灌的關(guān)鍵部件是由螺絲釘和瓶蓋組成的________。澆灌教室內(nèi)的花草時(shí)，選用________毫升至1升的塑料瓶作為儲(chǔ)水容器即可滿足需求。簡(jiǎn)易滴灌器主要利用水的________作用實(shí)現(xiàn)滴水，部分設(shè)計(jì)還會(huì)用到毛細(xì)現(xiàn)象。若簡(jiǎn)易滴灌器滴得太快，可通過________來控制水滴速度，優(yōu)化灌溉效果。制作簡(jiǎn)易滴灌器常用的工具和材料有塑料瓶、針、螺絲刀、螺絲釘和________等。選擇題（每題3分，共15分）下列哪種材料不屬于制作簡(jiǎn)易滴灌器的必需材料？（）A.塑料瓶B.螺絲釘C.玻璃試管D.針小科用噴壺和簡(jiǎn)易滴灌器做節(jié)水實(shí)驗(yàn)，使土壤達(dá)到相同濕潤(rùn)度時(shí)，兩者用水量對(duì)比正確的是（）A.噴壺用水更少B.滴灌器用水更少C.兩者用水量相同D.無法比較制作簡(jiǎn)易滴灌器時(shí)，調(diào)節(jié)滴水速度的核心操作是（）A.更換不同粗細(xì)的針B.調(diào)整瓶蓋中的螺絲釘C.改變儲(chǔ)水量多少D.更換不同高度的支架簡(jiǎn)易滴灌器的設(shè)計(jì)與制作中，體現(xiàn)“精準(zhǔn)灌溉”理念的是（）A.用大容器儲(chǔ)水B.讓水緩慢滴到植物根部C.用木棍固定裝置D.選擇透明塑料瓶小軒制作的滴灌器無法滴水，可能的原因是（）A.瓶蓋未擰緊B.螺絲釘調(diào)節(jié)過松C.底部小孔被堵塞D.儲(chǔ)水量過多判斷題（每題2分，共10分）只要有塑料瓶和水，就能直接制作出簡(jiǎn)易滴灌器。（）簡(jiǎn)易滴灌器相比噴壺澆水，具有節(jié)約用水的優(yōu)勢(shì)。（）滴速控制器的作用是控制儲(chǔ)水容器的水量多少。（）制作簡(jiǎn)易滴灌器時(shí)，用針在塑料瓶底部扎孔是為了讓水快速流出。（）測(cè)試滴灌器效果后，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整裝置參數(shù)。（）簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）請(qǐng)列舉制作簡(jiǎn)易滴灌器的三種關(guān)鍵材料，并分別說明它們的作用。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和課文知識(shí)，說明簡(jiǎn)易滴灌器為什么能節(jié)約用水？生活中還能在哪些場(chǎng)景使用簡(jiǎn)易滴灌器？課堂練習(xí)參考答案填空題1.滴速控制器2.5003.重力4.棉線5.木棍選擇題1.C2.B3.B4.B5.C判斷題×（解析：還需要螺絲刀、螺絲釘、針等工具制作滴速控制器和打孔，僅塑料瓶和水無法完成）√×（解析：滴速控制器的作用是調(diào)節(jié)滴水速度，而非控制儲(chǔ)水量）×（解析：扎孔是為了實(shí)現(xiàn)緩慢滴水，快速流出無法達(dá)到滴灌效果）√簡(jiǎn)答題①塑料瓶：作為儲(chǔ)水容器，儲(chǔ)存灌溉所需的水；②螺絲釘：與瓶蓋組成滴速控制器，調(diào)節(jié)滴水的快慢；③針：用于在塑料瓶底部扎孔，為水滴流出提供通道（或木棍：用于固定倒置的滴灌器，保持穩(wěn)定）。節(jié)水原因：簡(jiǎn)易滴灌器通過緩慢滴水的方式將水精準(zhǔn)輸送到植物根部，減少了傳統(tǒng)澆水時(shí)水的蒸發(fā)和流失，對(duì)比實(shí)驗(yàn)中達(dá)到相同濕潤(rùn)效果時(shí)，滴