2024年南京郵電大學(xué)公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.教書育人B.立德樹(shù)人C.實(shí)踐育人D.管理育人答案：B分析：全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議明確指出高校立身之本在于立德樹(shù)人，這是教育的根本任務(wù)和高校的核心使命。2.以下哪種心理防御機(jī)制屬于積極的心理應(yīng)對(duì)方式（）。A.投射B.升華C.退行D.合理化答案：B分析：升華是將本能欲望轉(zhuǎn)化為積極、有社會(huì)價(jià)值的行為，是積極的心理防御機(jī)制；投射、退行、合理化多為消極應(yīng)對(duì)方式。3.學(xué)生小王經(jīng)常曠課，作為輔導(dǎo)員你首先應(yīng)該（）。A.通知家長(zhǎng)B.直接給予紀(jì)律處分C.了解曠課原因D.召開(kāi)班會(huì)批評(píng)答案：C分析：了解學(xué)生曠課原因是解決問(wèn)題的第一步，在了解原因后才能采取更合適的措施，而不是直接通知家長(zhǎng)、處分或批評(píng)。4.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題不包括（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)倦怠D.學(xué)習(xí)潔癖答案：D分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、焦慮、倦怠是常見(jiàn)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)潔癖并非普遍存在的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。5.以下不屬于高校輔導(dǎo)員工作的主要職責(zé)的是（）。A.思想政治教育B.教學(xué)科研C.班級(jí)管理D.心理健康教育答案：B分析：教學(xué)科研主要是教師的職責(zé)，輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育等學(xué)生工作。6.某學(xué)生因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員與他溝通時(shí)最好采用（）。A.批評(píng)指責(zé)B.傾聽(tīng)陪伴C.講大道理D.忽視不管答案：B分析：在學(xué)生情緒低落時(shí)，傾聽(tīng)陪伴能讓學(xué)生感受到關(guān)心和支持，更有助于其緩解情緒，批評(píng)指責(zé)、講大道理、忽視不管都不合適。7.高校輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和（）。A.生活保姆B.知心朋友C.學(xué)習(xí)監(jiān)督者D.紀(jì)律執(zhí)行者答案：B分析：輔導(dǎo)員要成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和知心朋友，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，而不是單純的保姆、監(jiān)督者或執(zhí)行者。8.大學(xué)生安全教育的內(nèi)容不包括（）。A.網(wǎng)絡(luò)安全B.食品安全C.宗教安全D.交通安全答案：C分析：大學(xué)生安全教育包括網(wǎng)絡(luò)、食品、交通等安全內(nèi)容，宗教安全不屬于常規(guī)大學(xué)生安全教育范疇。9.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.偏袒一方B.各打五十大板C.了解情況公正處理D.讓學(xué)生自行解決答案：C分析：輔導(dǎo)員處理學(xué)生沖突應(yīng)了解情況公正處理，偏袒、各打五十大板或讓學(xué)生自行解決都不利于問(wèn)題的解決。10.以下哪種班級(jí)活動(dòng)形式對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力最有效（）。A.知識(shí)講座B.體育比賽C.學(xué)術(shù)報(bào)告D.自習(xí)課答案：B分析：體育比賽需要學(xué)生共同參與、協(xié)作，能有效增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，知識(shí)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告主要是知識(shí)學(xué)習(xí)，自習(xí)課與班級(jí)凝聚力關(guān)系不大。11.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中初級(jí)要求的職業(yè)知識(shí)不包括（）。A.思想政治教育原理B.社會(huì)學(xué)知識(shí)C.生涯規(guī)劃知識(shí)D.心理咨詢治療技術(shù)答案：D分析：初級(jí)要求包含思想政治教育原理、社會(huì)學(xué)、生涯規(guī)劃等知識(shí)，心理咨詢治療技術(shù)是更高級(jí)別的要求。12.學(xué)生小李沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，輔導(dǎo)員正確的做法是（）。A.沒(méi)收電腦B.禁止其上網(wǎng)C.引導(dǎo)其合理安排時(shí)間D.不聞不問(wèn)答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間能從根本上解決沉迷問(wèn)題，沒(méi)收電腦、禁止上網(wǎng)過(guò)于強(qiáng)硬，不聞不問(wèn)則不負(fù)責(zé)任。13.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括以（）為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。A.愛(ài)國(guó)主義B.集體主義C.社會(huì)主義D.個(gè)人主義答案：D分析：個(gè)人主義與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育相悖，主要任務(wù)是以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為核心進(jìn)行三觀教育。14.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育應(yīng)遵循保密性、發(fā)展性、尊重性原則，不能強(qiáng)制學(xué)生接受。15.學(xué)生小張申請(qǐng)助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)情況B.學(xué)習(xí)成績(jī)C.社交能力D.興趣愛(ài)好答案：A分析：助學(xué)貸款主要針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，重點(diǎn)審核家庭經(jīng)濟(jì)情況。16.以下屬于大學(xué)生常見(jiàn)的人際關(guān)系問(wèn)題的是（）。A.孤獨(dú)感B.學(xué)業(yè)壓力C.就業(yè)焦慮D.身體疾病答案：A分析：孤獨(dú)感是人際關(guān)系方面常見(jiàn)問(wèn)題，學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)焦慮與學(xué)習(xí)和就業(yè)相關(guān)，身體疾病與人際關(guān)系無(wú)關(guān)。17.輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的不包括（）。A.提高學(xué)生實(shí)踐能力B.讓學(xué)生放松娛樂(lè)C.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感D.促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)答案：B分析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要目的是提高實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、了解社會(huì)，不是單純?yōu)榱朔潘蓨蕵?lè)。18.學(xué)生小孫在宿舍使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.立即沒(méi)收并批評(píng)教育B.睜一只眼閉一只眼C.只口頭警告D.等出現(xiàn)安全事故再處理答案：A分析：使用違規(guī)電器有安全隱患，應(yīng)立即沒(méi)收并批評(píng)教育，其他做法都不利于保障學(xué)生安全。19.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生日常思想政治教育工作，需掌握的工作方法不包括（）。A.調(diào)查研究法B.榜樣示范法C.強(qiáng)制灌輸法D.談心談話法答案：C分析：強(qiáng)制灌輸法不符合思想政治教育規(guī)律，調(diào)查研究、榜樣示范、談心談話是常用工作方法。20.某學(xué)生因考試作弊被發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.嚴(yán)厲懲罰，公開(kāi)批評(píng)B.了解原因，教育引導(dǎo)C.包庇隱瞞D.讓其自行承擔(dān)后果答案：B分析：了解原因教育引導(dǎo)能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正，嚴(yán)厲懲罰公開(kāi)批評(píng)可能傷害學(xué)生自尊，包庇隱瞞、讓其自行承擔(dān)后果都不合適。21.大學(xué)生日常思想政治教育的主渠道是（）。A.思想政治理論課B.黨團(tuán)活動(dòng)C.社團(tuán)活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐答案：A分析：思想政治理論課是大學(xué)生日常思想政治教育的主渠道，黨團(tuán)、社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐是重要途徑。22.輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.學(xué)生的就業(yè)意向B.學(xué)生的家庭背景C.學(xué)生的外貌形象D.學(xué)生的籍貫答案：A分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)關(guān)注學(xué)生就業(yè)意向，家庭背景、外貌形象、籍貫與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系不大。23.學(xué)生小劉性格內(nèi)向，不愿參加集體活動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.強(qiáng)迫他參加B.忽視他C.鼓勵(lì)引導(dǎo)他參與D.批評(píng)他不合群答案：C分析：鼓勵(lì)引導(dǎo)能幫助內(nèi)向?qū)W生逐漸融入集體，強(qiáng)迫、忽視、批評(píng)都不利于其發(fā)展。24.以下不屬于高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.良好的溝通能力B.較強(qiáng)的科研能力C.高尚的道德情操D.敏銳的觀察力答案：B分析：輔導(dǎo)員主要從事學(xué)生工作，科研能力不是核心職業(yè)素養(yǎng)，溝通、道德、觀察能力很重要。25.學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，輔導(dǎo)員首先要做的是（）。A.組織學(xué)生滅火B(yǎng).撥打火警電話C.組織學(xué)生疏散D.調(diào)查火災(zāi)原因答案：C分析：保障學(xué)生生命安全是首要任務(wù)，發(fā)生火災(zāi)應(yīng)先組織學(xué)生疏散。26.輔導(dǎo)員開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)，主題的選擇應(yīng)（）。A.隨意確定B.符合學(xué)生實(shí)際需求C.只考慮學(xué)校要求D.追求新穎奇特答案：B分析：主題班會(huì)主題應(yīng)符合學(xué)生實(shí)際需求，不能隨意、只考慮學(xué)校要求或單純追求新穎。27.某學(xué)生因家庭突發(fā)變故情緒崩潰，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.要求他盡快恢復(fù)正常B.給予關(guān)心和心理支持C.讓他自己調(diào)整D.減少對(duì)他的關(guān)注答案：B分析：學(xué)生遭遇變故情緒崩潰，需要關(guān)心和心理支持，要求盡快恢復(fù)、讓其自行調(diào)整、減少關(guān)注都不合適。28.高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，應(yīng)（）。A.禁止學(xué)生上網(wǎng)B.監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為C.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)D.忽視網(wǎng)絡(luò)影響答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用，禁止、監(jiān)控、忽視都不是正確做法。29.學(xué)生小陳出現(xiàn)抑郁傾向，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.讓他多參加體育鍛煉B.建議他去專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷治療C.認(rèn)為他是矯情D.減少與他的接觸答案：B分析：抑郁傾向需要專業(yè)診斷治療，參加體育鍛煉不能替代專業(yè)幫助，認(rèn)為矯情、減少接觸都不利于學(xué)生。30.輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中，應(yīng)樹(shù)立的管理理念是（）。A.以教師為中心B.以自我為中心C.以學(xué)生為中心D.以成績(jī)?yōu)橹行拇鸢福篊分析：班級(jí)管理應(yīng)樹(shù)立以學(xué)生為中心的理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)包括（）。A.工作對(duì)象的多元性B.工作內(nèi)容的綜合性C.工作時(shí)間的不定性D.工作效果的滯后性答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作對(duì)象涵蓋不同專業(yè)、性格學(xué)生，內(nèi)容涉及思政、管理、心理等多方面，工作時(shí)間不固定，工作效果也不是立竿見(jiàn)影。2.大學(xué)生常見(jiàn)的心理危機(jī)類型有（）。A.發(fā)展性危機(jī)B.境遇性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.病理性危機(jī)答案：ABC分析：大學(xué)生常見(jiàn)心理危機(jī)有發(fā)展、境遇、存在性危機(jī)，病理性危機(jī)表述不準(zhǔn)確。3.輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）。A.理論灌輸法B.實(shí)踐鍛煉法C.榜樣示范法D.情感陶冶法答案：ABCD分析：理論灌輸、實(shí)踐鍛煉、榜樣示范、情感陶冶都是思想政治教育常用方法。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力有（）。A.思想政治教育能力B.班級(jí)管理能力C.心理健康教育能力D.危機(jī)干預(yù)能力答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員需具備思政教育、班級(jí)管理、心理健康教育、危機(jī)干預(yù)等多方面能力。5.加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施有（）。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)B.嚴(yán)格考試紀(jì)律C.開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽D.樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣答案：ABCD分析：加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)、嚴(yán)格紀(jì)律、開(kāi)展競(jìng)賽、樹(shù)立榜樣都有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生心理健康教育是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容之一。（）答案：正確分析：心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)很重要，是輔導(dǎo)員工作重要組成部分。3.學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員可以直接進(jìn)行懲罰，無(wú)需了解原因。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)先了解原因再采取合適措施，不能直接懲罰。4.高校輔導(dǎo)員不需要具備科研能力。（）答案：錯(cuò)誤分析：雖然不是核心素養(yǎng)，但具備一定科研能力有助于提升工作水平。5.班級(jí)活動(dòng)只要形式新穎，不需要考慮學(xué)生實(shí)際需求。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)活動(dòng)要符合學(xué)生實(shí)際需求，不能只追求形式。6.學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器，只要沒(méi)出安全事故就不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：使用違規(guī)電器有安全隱患，必須及時(shí)處理。7.輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，只要講道理就行，不需要關(guān)注學(xué)生情感。（）答案：錯(cuò)誤分析：思想政治教育要情理結(jié)合，關(guān)注學(xué)生情感。8.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可有可無(wú)。（）答案：錯(cuò)誤分析：社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)有重要意義，不是可有可無(wú)。9.學(xué)生失戀后，輔導(dǎo)員可以不用管，讓他自己恢復(fù)。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)給予關(guān)心和引導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解情緒。10.高校輔導(dǎo)員工作只是管理學(xué)生，不需要與其他部門協(xié)作。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員工作需要與教學(xué)、后勤等多部門協(xié)作。簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)包括：一是宣傳普及心理健康知識(shí)，通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展主題班會(huì)等形式，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)；二是開(kāi)展心理健康普查和排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生；三是對(duì)一般心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行談心談話和心理疏導(dǎo)，給予關(guān)心和支持；四是建立學(xué)生心理健康檔案，跟蹤了解學(xué)生心理狀況；五是配合專業(yè)心理老師開(kāi)展心理咨詢和治療工作，引導(dǎo)學(xué)生接受專業(yè)幫助；六是組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍；七是加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生心理健康。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)大學(xué)生班級(jí)凝聚力。答案：加強(qiáng)大學(xué)生班級(jí)凝聚力可從以下方面著手：一是開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如體育比賽、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼；二是培養(yǎng)良好的班級(jí)文化，明確班級(jí)目標(biāo)、價(jià)值觀和規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體認(rèn)同感；三是發(fā)揮班干部的作用，選拔和培養(yǎng)有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的班干部，帶領(lǐng)班級(jí)開(kāi)展工作；四是加強(qiáng)班級(jí)管理，公平公正地處理班級(jí)事務(wù)，解決學(xué)生之間的矛盾和問(wèn)題；五是關(guān)注學(xué)生需求，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助和支持，讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖；六是樹(shù)立班級(jí)榜樣，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和宣傳，激勵(lì)其他學(xué)生積極向上。論述題（每題15分，共15分）論述高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作可從以下幾個(gè)方面入手：在就業(yè)信息服務(wù)方面，輔導(dǎo)員要廣泛收集就業(yè)信息，包括各類招聘會(huì)信息、企業(yè)招聘需求、就業(yè)政策等，并及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。可以通過(guò)班級(jí)群、就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)宣傳欄等多種渠道發(fā)布信息，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解就業(yè)動(dòng)態(tài)。在職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)上，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解自己的興趣、性格、能力和職業(yè)傾向，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的職業(yè)規(guī)劃?？梢越M織開(kāi)展職業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)，邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃專家進(jìn)行講座和咨詢，讓學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。在就業(yè)心理輔導(dǎo)方面，關(guān)注學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的就業(yè)焦慮、自卑等心理問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育課程、個(gè)別談心等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。在求職技