廣西河池市宜州區(qū)2026屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（）A．A B．B C．C D．D2．在2A+B=2C+3D中已知17gA與14gB恰好完全反應(yīng)，生成7gC，若A的相對(duì)分子質(zhì)量是34，則D的相對(duì)分子質(zhì)量是A．96B．48C．35.5D．323．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．水在通電條件下分解為氫氣和氧氣B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無(wú)色氣體C．白磷在空氣中燃燒放熱，產(chǎn)生白煙D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體4．下列說(shuō)法不正確的是（）A．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用受污染的水常會(huì)降低產(chǎn)品質(zhì)量，甚至損害人體的健康B．天然水就是指純水C．人食用的自來(lái)水是經(jīng)沉淀、過(guò)濾、消毒等凈化后的水D．保護(hù)水資源，是公民的責(zé)任5．物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光現(xiàn)象；（3）都屬于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。下列正確的一組是（）A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5） C．（2）（4）（6） D．（4）（5）（6）6．2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)和日本的三位化學(xué)家。以表彰他們?cè)阡囯x子電池領(lǐng)域的研發(fā)工作。LiCoO2（鉆酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1,則Co元素的化合價(jià)為A．+1B．+2C．+3D．+47．下列各組離子在pH=14的溶液中都能大量共存，且溶液呈無(wú)色的是（）A．Cu2+、Mg2+、、B．Fe3+、Ca2+、、Cl-C．Ca2+、K+、、Cl-D．Na+、K+、、8．“富硒茶”能補(bǔ)充微量的硒，這里的“硒”指的是A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素9．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體10．物質(zhì)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A．木炭：產(chǎn)生白煙 B．硫粉：明亮藍(lán)紫色火焰C．鎂帶：耀眼白光 D．紅磷：白色煙霧二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．回答有關(guān)金屬的問(wèn)題：（1）銅能制作導(dǎo)線利用了金屬銅的________和延展性；（2）一種保險(xiǎn)絲主要材料是由鋁銻合金制成的，電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)熔斷，從而起到保護(hù)電路的作用。這一用途主要是利用合金的________這一性質(zhì)；（3）金屬鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，在不事上常用作照明彈，這一用途利用了鎂的化學(xué)性質(zhì)是________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）CaCO3中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。（3）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少__________？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少克__________？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）自來(lái)水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，如圖所示，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)證明：_____。（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中的節(jié)水方法：_____。14．結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出一條從圖A中獲得與數(shù)字有關(guān)的信息：__________，鉻屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素，硫酸鉻的化學(xué)式Cr2(SO4)3，則氧化鉻的化學(xué)式為_(kāi)________。（2）B---E中屬于陽(yáng)離子的是__________（填序號(hào)，下同）；屬于同一種元素的是________。（3）F在化學(xué)變化中容易_________（填“得到”或“失去”）電子形成___________(填化學(xué)符號(hào))，E和F組成的物質(zhì)是由________構(gòu)成的。（填“分子”“離子”或“原子”）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實(shí)驗(yàn)室有一瓶已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,某同學(xué)不小心灑入了一些稀硫酸,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們對(duì)此廢液產(chǎn)生了濃厚的興趣。[提出問(wèn)題]廢液中溶質(zhì)的成分是什么?[猜想與假設(shè)]猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉猜想二:_____猜想三:硫酸鈉猜想四:硫酸鈉、硫酸[探究實(shí)驗(yàn)1]為了探究溶質(zhì)的成分，第一小組同學(xué)先做了如下實(shí)驗(yàn):取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產(chǎn)生氣泡。[交流討論]廢液中一定不含的溶質(zhì)是_____，一定含有的溶質(zhì)是_____。他們得出結(jié)論:認(rèn)為猜想一正確。[探究實(shí)驗(yàn)2]第二小組同學(xué)不同意第一小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。于是改進(jìn)了第一小組的實(shí)驗(yàn):如圖，取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的硝酸鋇溶液，由于觀察到了_____現(xiàn)象，因此證明了第一小組的結(jié)論不正確的。[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個(gè)燒杯，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后，濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)[總結(jié)規(guī)律]經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，在探究溶質(zhì)成分時(shí),主要是依據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選取合適藥品，通過(guò)______來(lái)加以判斷的。同時(shí)還可以歸納出，在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時(shí)，_____的離子是一定存在的。16．為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。(提示：本實(shí)驗(yàn)所川汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（實(shí)驗(yàn)l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫(xiě)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________。

（實(shí)驗(yàn)2]碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象叮知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說(shuō)明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）

（反思與應(yīng)用）（5）①碘易溶于酒精。若（實(shí)驗(yàn)2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個(gè)重要步驟，其原理類似（實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、發(fā)生裝置的試管口應(yīng)向下傾斜，為的是防止冷凝水倒流回試管，使試管炸裂，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C、氧氣的密度大于空氣，所以存放氧氣的集氣瓶必須瓶口向上正放，圖中所示操作正確；

D、驗(yàn)滿氧氣必須把帶火星的木條放在瓶口，不能伸入瓶?jī)?nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤；

故選C。2、D【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，17gA與14gB恰好完全反應(yīng)，生成7gC，D的質(zhì)量為設(shè)D的相對(duì)分子質(zhì)量是x故選D。3、C【解析】

A、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)睛】描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能說(shuō)明物質(zhì)的名稱。4、B【解析】

A、被污染的水中含有有害物質(zhì)。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用了被污染的水，常會(huì)降低產(chǎn)品質(zhì)量，甚至?xí)p害人類健康，故A正確；B、天然水不是純凈水，含有雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程是：向天然水中加入混凝劑，使水中的懸浮物沉降，再通過(guò)過(guò)濾，把不溶于水的雜質(zhì)除去，最后通過(guò)加入消毒劑把病菌殺滅。人食用的自來(lái)水是經(jīng)沉淀、過(guò)濾、消毒等凈化后的水，故C正確；D、地球上的水資源十分豐富但淡水資源緊缺，且分布不均，所以我們要保護(hù)水資源，是公民的責(zé)任，故D正確；故選B。5、B【解析】

解：根據(jù)燃燒、自燃和緩慢氧化的定義進(jìn)行分析：這三者都產(chǎn)生熱量，都屬于氧化反應(yīng)，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進(jìn)行的很快，緩慢氧化不需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故選B。6、C【解析】

LiCoO2中，鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鋰元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價(jià)。故選C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握常見(jiàn)元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)化合價(jià)原則來(lái)判斷指定元素的化合價(jià)，在判斷時(shí)要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價(jià)態(tài)的元素的化合價(jià)并結(jié)合化合價(jià)原則來(lái)解答未知的化合價(jià)。7、D【解析】

pH=14的溶液有大量的OH-，然后利用離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來(lái)分析解答，且要注意溶液成無(wú)色，不能存在有色離子。【詳解】A、Cu2+為有色離子，且Cu2+、Mg2+都能和OH-生成沉淀，故不能大量共存，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、Fe3+為有色離子，且Fe3+、Ca2+都能和OH-生成沉淀，不能大量共存，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、Ca2+能和OH-生成沉淀，不能大量共存，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、Na+、K+、、都不和OH-發(fā)生反應(yīng)，能大量共存，D項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查離子的共存問(wèn)題，學(xué)生能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)解答即可，還應(yīng)注意隱含信息的挖掘，如本題pH=14的分析和應(yīng)用。8、D【解析】試題分析：“富硒茶”能補(bǔ)充微量的硒，這里的“硒”指的是表示宏觀概念的元素，而不是表示微觀概念的原子或者分子等。故選D.考點(diǎn)：元素的概念9、C【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，A錯(cuò)。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，B錯(cuò)。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C正確。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，D錯(cuò)。故選：C。10、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。點(diǎn)睛：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、導(dǎo)電性熔點(diǎn)低可燃性【解析】

（1）銅能制作導(dǎo)線利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性。（2）一種保險(xiǎn)絲主要材料是由鋁銻合金制成的，電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)熔斷，從而起到保護(hù)電路的作用，說(shuō)明鋁銻合金的熔點(diǎn)較低，才能自動(dòng)熔斷，故這一用途主要是利用合金的熔點(diǎn)低這一性質(zhì)。（3）金屬鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，這一用途利用了鎂的化學(xué)性質(zhì)是可燃性。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1:110%25%0.5【解析】

（1）CaCO3中碳、氧三種元素的質(zhì)量比為12：（16×3）=1：1．

（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%．

（3）根據(jù)題意，每片鈣片的質(zhì)量為1g，每片含碳酸鈣0.625g，則每片含鈣元素0.625g×10%=0.25g，鈣片中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=25%．

（1）根據(jù)題意，每片含碳酸鈣0.625g，每次一片，每天2次，則每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為0.625g×2×10%=0.5g．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物肥皂水煮沸漏斗燒杯引流水氫氣+氧氣氫氣水是由氫氧兩種元素組成用淘米的水澆花【解析】

（1）自來(lái)水含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；（2）過(guò)濾用到的儀器有：鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗；其中玻璃棒的作用是引流；（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣；并且是正氧負(fù)氫，氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，證明水是由氫氧兩種元素組成；（4）生活中的節(jié)水方法有很多，如：用淘米的水澆花、洗碗時(shí)關(guān)掉水龍頭等。14、鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17，合理均給分）金屬Cr2O3BC和D得到Cl-離子【解析】

（1）由圖可知，鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17)；鉻字含有金字旁，故是金屬元素；Cr2(SO4)3中鉻元素的化合價(jià)為+3價(jià)，故氧化鉻的化學(xué)式為Cr2O3。（2）B中核電荷數(shù)比核外電子數(shù)大2，是陽(yáng)離子，C中的核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，是原子，D圖中核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大2，故是陰離子，E圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故是原子，F(xiàn)中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故是原子，故選B；C和D圖中的元素的質(zhì)子數(shù)相同，故是同種元素。（3）F的最外層電子數(shù)為7，易得到1個(gè)電子；形成氯離子，符合為Cl-；E是鈉元素，F(xiàn)是氯元素，故形成的化合物是由鈉離子和氯離子構(gòu)成。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉硫酸硫酸鈉、碳酸鈉溶液仍然紅色(有白色沉淀生成)鈉離子、硝酸根離子實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不發(fā)生反應(yīng)【解析】

[猜想與假設(shè)]根據(jù)題意可知硫酸鈉一定存在，可能存在的是碳酸鈉和氫氧化鈉，當(dāng)猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉，猜想三:硫酸鈉，猜想四:硫酸鈉、硫酸，可推知猜想二是:硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；[交流討論]取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，證明廢液顯堿性，所以廢液中一定不含硫酸，繼續(xù)加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產(chǎn)生氣泡，證明一定含有碳酸鈉，故廢液中一定不含硫酸，一定含有碳酸鈉、硫酸鈉，所以猜想一正確；[探究實(shí)驗(yàn)2]取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由