2026屆上海華亭學(xué)校九上化學(xué)期中監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金剛石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨C．氧氣用于醫(yī)療急救 D．銅用于制造導(dǎo)線2．在下列變化中，與其它的三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．鐵生銹 B．煤燃燒 C．水汽化 D．水電解3．收集氧氣的方法正確的是A．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口部B．排水法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部C．排空氣法，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶口部并蓋上玻璃片D．排空氣法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片4．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．干冰可用作制冷劑——干冰升華時吸收大量的熱B．鎂粉常用于制作信號彈——鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光C．稀有氣體可制作霓虹燈——稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光D．二氧化錳用于雙氧水制取氧氣——增加產(chǎn)生氧氣的量5．下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A．清新、潔凈的空氣是純凈物B．空氣的主要成分的氧氣，一切生命活動都離不開空氣C．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防治空氣污染及其重要D．把空氣中的其它成分分離出去，只留下氧氣會更有益于生命活動6．化學(xué)用語書寫正確的是A．硝酸鎂——MgNO3 B．1個二氧化硫分子——SO2C．3個氧原子——O3 D．銨根——NH37．關(guān)于電解水實驗，下列說法正確的是A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于化合反應(yīng)C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子8．鐵炭混合物（鐵粉和活性炭的混合物）可用于處理水中污染物。在相同條件下，測量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對水中金屬離子（Cu2+和Pb2+）的去除率，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是A．Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的少2個B．相同條件下，鐵炭混合物對Pb2+的去除率比Cu2+的高C．若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:2進行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對水中金屬離子的去除率最高D．當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時也能去除水中少量的金屬離子，是因為活性炭對Cu2+和Pb2+有吸附作用9．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是A．在做紅磷燃燒實驗時，先點燃酒精燈，后從廣口瓶中取出紅磷B．用酒精燈加熱試管中液體時，先預(yù)熱，后對準(zhǔn)液體集中加熱C．用排水法收集完氧氣時，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈D．做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體10．利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化11．下列實驗方案的設(shè)計中合理的是實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤量取9mL水用50mL量筒量取，仰視讀數(shù)B驗證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾，濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D12．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）105060反應(yīng)后的質(zhì)量（g）101525x則以下判斷正確的是（）A．丁反應(yīng)15克B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．甲是催化劑D．該反應(yīng)乙和丙質(zhì)量比3：513．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)14．下列說法正確的是A．原子不能再分，原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B．相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量C．相對原子質(zhì)量只是一個比值，沒有單位D．原子可以構(gòu)成分子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)15．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了化學(xué)用語，學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)。（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：和兩種原子中相等的是_____（填序號）。A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C第一層電子數(shù)D第二層電子數(shù)（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是_____。（3）下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____（4）氧化鋁是紅寶石、藍寶石的主要成分，它由鋁離子和氧離子構(gòu)成。氧化鋁的化學(xué)式為_____。3個鋁離子的化學(xué)符號是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某物質(zhì)A在氧氣中充分燃燒后，只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學(xué)進行了如下探究。﹝猜想﹞猜想一：A中只含有C、H兩種元素。猜想二：A中只含有C、H、O三種元素。注意：濃硫酸可以完全吸收水分，堿石灰可以完全吸收二氧化碳氣體。﹝結(jié)論﹞猜想________正確（選填“一”或“二”）﹝反思﹞物質(zhì)A中所含元素的質(zhì)量比為_______________（寫清各元素的先后順序）18．（8分）如圖Ⅰ瓶中充滿氨氣，Ⅱ瓶中充滿氯化氫，抽開玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙。已知NH3+HCl=NH4Cl，氯化銨為白色固體。用微粒的觀點解釋下列問題：（1）抽開玻璃片瓶中產(chǎn)生白煙的原因________；（2）如果該實驗兩個瓶子是軟塑料瓶，塑料瓶會變癟的原因________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗(見圖1)探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。（資料在線）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2②氫氧化鈉固體溶于水時放熱（實驗探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進行實驗。(1)滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______；(2)和課本實驗比較，小帥同學(xué)改進后的裝置的優(yōu)點是_________________（思維拓展）小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。①打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線變紅色的是_______，小媚這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______。②氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生，請寫出反應(yīng)的化學(xué)表達式是_____________。某同學(xué)用含碳酸氫銨的化肥制取收集氨氣，若將裝置A、C、D依次連接，加入25g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量150g實驗后D裝置的質(zhì)量153.4g③由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量_________g。④通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。⑤請計算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、金剛石用于切割玻璃，是利用金剛石硬度大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華時能從周圍吸收大量的熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；C、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能夠供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，此選項符合題意；D、銅用于制造導(dǎo)線，是利用銅具有導(dǎo)電性的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意。故選：C?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)要看是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。2、C【解析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．解：鐵生銹能生成紅棕色的氧化鐵結(jié)晶水合物，屬于化學(xué)變化；煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；水汽化只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，為物理變化；水電解生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化。故選C．正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．3、A【解析】A、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口，故對；B、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶口，故錯；C、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯；D、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯；故選：A。4、D【解析】

A、干冰升華時吸收大量的熱，故干冰可以做制冷劑，故正確；B、鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光，故可以做信號彈，故正確；C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故可以做有色光源，故正確；D、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故錯誤。故選D。5、C【解析】試題分析：清新、潔凈的空氣是混合物；空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮氣；空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防治空氣污染及其重要；空氣中的各種成分對于千姿百態(tài)的大自然來說，各有其用途，若把空氣中的其它成分分離出去，將不利于自然界的平衡。選C。考點：空氣。點評：識記內(nèi)容，難度不大，空氣中含有21%體積的氧氣，含有78%體積的氮氣，其他成分1%，屬于混合物。6、B【解析】硝酸鎂中，鎂元素顯示+2價，硝酸根顯示-1價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0得，化學(xué)式應(yīng)該是Mg（NO3）2,錯誤；B、表示若干個分子是在化學(xué)式前面加上數(shù)字表示分子個數(shù)，正確；C、表示原子的個數(shù)是在元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，應(yīng)寫為3O；D、銨根是一個原子團，而不是化學(xué)式，應(yīng)該是NH4，錯誤。故選B。7、D【解析】

電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍?！驹斀狻緼.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的氣體是負極產(chǎn)生氣體體積的二分之一，選項錯誤；B.從變化上分類：該變化符合一變多的特點，屬于分解反應(yīng)，選項錯誤；C.從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，選項錯誤；D.從微觀上分析：該變化中分子的種類改變，原子的種類不變，最小粒子是氫原子和氧原子，選項正確。故選D。8、D【解析】

A、Cu2+是Cu原子失去兩個電子得到的，故Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的多2個，故A錯誤；B、根據(jù)圖示可知相同條件下，鐵炭混合物對Pb2+的去除率比Cu2+的低，故B錯誤；C、由圖可知，若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:1進行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對水中金屬離子的去除率最高，故C錯誤；D、當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時也能去除水中少量的金屬離子，是因為活性炭對Cu2+和Pb2+有吸附作用，故D正確。故選D。9、A【解析】試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識知，A.在做紅磷燃燒實驗時，先從廣口瓶中取出紅磷，后點燃酒精燈。故A錯誤。B．用酒精燈加熱試管中液體時，先預(yù)熱，后對準(zhǔn)液體集中加熱。故B正確。C．用排水法收集完氧氣時，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈。故C正確。D．做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體。故D正確?？键c∶考查化學(xué)實驗操作的正確順序。10、C【解析】A該反應(yīng)的反應(yīng)物為一氧化碳（化合物）與氧氣（單質(zhì)），生成二氧化碳（化合物），反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。此項錯誤。B四氧化三鈷納米棒在反應(yīng)過程中作催化劑，所以其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。此項錯誤。C反應(yīng)將能污染空氣一氧化碳反應(yīng)成不是污染物的二氧化碳，可降低汽車尾氣對大氣的污染。此項正確。D該反應(yīng)是化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變。此項錯誤。點評：本題結(jié)合一氧化碳的轉(zhuǎn)化考查了反應(yīng)類型、催化劑、大氣污染物、質(zhì)量守恒定律等知識點。解題時要注意知識的準(zhǔn)確表達。11、D【解析】

A、量取9mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，不能使用50mL的量筒；且量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)，故A不正確；B、驗證某瓶氣體是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，不能證明是氫氣，可能是其他可燃性氣體，故B不正確；C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液，過濾，濾紙上不會有固體，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故C不正確；D、二氧化錳和木炭粉，加入雙氧水，反應(yīng)速率較快的是二氧化錳，反應(yīng)速率不變的是木炭粉，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故D正確。故選D。12、B【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，甲的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；乙反應(yīng)前后的質(zhì)量增加了15g﹣5g＝10g，故是生成物，生成的質(zhì)量為10g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為25g﹣0g＝25g；由質(zhì)量守恒定律，丁應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為25g+10g＝35g，故x的數(shù)值為60g﹣35g＝25g。【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為35克，故A錯誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是乙和丙，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故B正確。C、甲的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C錯誤。D、該反應(yīng)乙和丙的質(zhì)量比=10g：25g＝2：5，故D錯誤。故選B?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。13、C【解析】

在常溫下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水．在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了氧氣具有氧化性和助燃性．但是氧氣本身不燃燒，沒有可燃性?！驹斀狻緼、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，本身不燃燒，故A不正確；B、氧氣不易溶于水，水生動物可以在水中生存是因為氧氣能少量溶于水，故B不正確；C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故C正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D不正確。故選C。14、D【解析】

A、原子可以再分，分為原子核和核外電子，故A錯；B、相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與碳12原子質(zhì)量的的比值，所以不是實際質(zhì)量，故B錯；C、相對原子質(zhì)量有單位，單位是1，故C錯；D、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子，原子可以構(gòu)成分子但不可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故D正確。故選D。15、A【解析】

A、圖中三個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物，故A正確；B、圖中四個分子構(gòu)成，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種物質(zhì)是單質(zhì)另一種物質(zhì)是化合物，該圖所示物質(zhì)為混合物，故B不正確；C、圖中五個分子構(gòu)成不同，為兩種不同物質(zhì)的分子，是兩種不同物質(zhì)的單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物，故C不正確；D、圖中五個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)，故D不正確。故選A。【點睛】分子同原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、C一氧化碳分子AAl2O33Al3+【解析】

（1）根據(jù)碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，兩種原子中相等的是第一層電子數(shù)，故選C。（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，故保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是一氧化碳分子。（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氨氣由氨分子構(gòu)成，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨分子，一個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成，故選A。（4）根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個鋁離子的化學(xué)符號是3Al3+。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、二m（C）：m（H）：m（O）=12：3：16【解析】

濃硫酸可以完全吸收水分，濃硫酸增重2.7g，說明燃燒生成的水2.7g，堿石灰可以完全吸收二氧化碳氣體，堿石灰增重4.4g，說明燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)燃燒后生成的水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都是來自于該物質(zhì)，所以物質(zhì)中的氫元素質(zhì)量為：，物質(zhì)中的碳元素質(zhì)量為：，所以物質(zhì)中的氧元素為：3.1g-0.3g-1.2g=1.6g，所以猜想二正確；所以物質(zhì)A中所含C、H、O元素質(zhì)量比是：1.2g：0.3g：1.6g=12：3：16?！军c睛】本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.運用質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)中含有的元素，是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的題目中常見的類型，解題的關(guān)鍵是正確理解質(zhì)量守恒定律關(guān)于反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。18、由于分子在不斷的運動，抽開玻璃片氨氣分子和氯化