2026屆山東省菏澤市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小，使瓶塞難以啟開(kāi)的是（）A．木炭 B．紅磷 C．蠟燭 D．硫2．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

26

2

12

關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是()。A．物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．W、P是反應(yīng)物D．待測(cè)值為133．碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，它們的主要差別在于（）A．電子數(shù)目不同 B．中子數(shù)目不同 C．質(zhì)子數(shù)目不同 D．化學(xué)性質(zhì)不同4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是：A．堿式碳酸銅受熱分解有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧5．下列有關(guān)空氣的各種成分的說(shuō)法中，不正確的是A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用作燃料C．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目不包括二氧化碳D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光6．鉻在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說(shuō)法不正確的是（）

A．原子序數(shù)為24B．質(zhì)子數(shù)為24C．中子數(shù)為24D．中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為47．下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是（）A．動(dòng)植物的呼吸作用 B．酒精燃燒 C．汽油揮發(fā) D．氣球爆炸8．如圖中的微粒符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是A． B．C． D．9．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問(wèn)題，下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是A．取用固體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量一般取1g~2gB．給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取1mL--2mLD．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的2/310．下圖為過(guò)氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．該反應(yīng)可以不加催化劑C．該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變 D．該過(guò)程可說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．河南燴面配料(面粉、羊肉、食鹽、青菜等)中含有的營(yíng)養(yǎng)素有_______(寫(xiě)兩種)。加碘食鹽所含KIO3中I顯_______價(jià)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖A中儀器a的名稱(chēng)：________．(2)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________；應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的_____；用這種方法收集氧氣，如何判斷氣體已經(jīng)集滿(mǎn)：________．(3)把紅熱的木炭伸入集滿(mǎn)氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是________；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到________．(4)E是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將E裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入．(5)圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方．實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________（填序號(hào)）．①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化(6)舉重運(yùn)動(dòng)員在舉重前常用一種白色粉末擦手，這種白色粉末的主要成分是MgCO3，請(qǐng)計(jì)算MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（精確到0.1%）．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題(1)下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的的是（______）A用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸糃用燃著的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫(xiě)出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_______(3)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是______(填字母)(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳?xì)怏w從_______(填“a”或“b”)口進(jìn)入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。(5)某同學(xué)對(duì)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，所做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：實(shí)驗(yàn)次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時(shí)間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫(xiě)出一條結(jié)論____。(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量___14．（一）小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道。請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：（1）圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請(qǐng)指出該操作過(guò)程中的其中兩處錯(cuò)誤______、______。（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類(lèi)離不開(kāi)水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類(lèi)不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末，人類(lèi)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號(hào)）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發(fā)D水的凈化（二）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350③KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)______形成對(duì)比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26Kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量?（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）________16．為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取樣品12g放入燒杯中，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗稀鹽酸l00g(石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g。（1）則上述反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少______g？（2）計(jì)算出此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：物質(zhì)放入一密閉的充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小，使瓶塞難以啟開(kāi)，是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氧氣被消耗而且沒(méi)有產(chǎn)生氣體物質(zhì)，木炭燃燒有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生；蠟燭燃燒有二氧化碳和水蒸氣產(chǎn)生；硫燃燒有二氧化硫產(chǎn)生，紅磷燃燒生成五氧化二磷固體。選B?？键c(diǎn)：木炭、硫、蠟燭、磷在氧氣中燃燒。點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，注意瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗而且沒(méi)有產(chǎn)生氣體物質(zhì)，否則瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，瓶塞不會(huì)出現(xiàn)難以啟開(kāi)的現(xiàn)象。2、A【解析】

試題分析：物質(zhì)H的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化，則可能是催化劑，也可能是雜質(zhì)沒(méi)有參與反應(yīng)。根據(jù)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，可計(jì)算出待測(cè)的質(zhì)量為18g+1g+2g+32g-26g-2g—12g="13"g。反應(yīng)可表示為：W+P→G。考點(diǎn)：表格題3、B【解析】元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定，碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是6，質(zhì)子數(shù)目相同；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，電子數(shù)目相同；最外層電子數(shù)決定于元素的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量﹣質(zhì)子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量不同，故中子數(shù)不同．答案：B【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素種類(lèi)的是原子的核電荷數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．4、C【解析】

A、堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、水和二氧化碳，沒(méi)有產(chǎn)生刺激性氣味氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。5、B【解析】

A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣。故A正確。B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用作助燃劑。故B錯(cuò)誤。C．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目不包括二氧化碳。故C正確。D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】6、C【解析】

A、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，由圖可知，鉻元素的原子序數(shù)是24，選項(xiàng)正確；B、原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=原子核外的電子數(shù)，鉻元素的原子序數(shù)是24，則鉻原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為24，選項(xiàng)正確；C、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量?質(zhì)子數(shù)，所以鉻原子核內(nèi)的中子數(shù)=52?24=28，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由上述可知，鉻原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差=28?24=4，選項(xiàng)正確，故選C。7、A【解析】

有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺(jué)，這種氧化叫做緩慢氧化。如動(dòng)植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等。根據(jù)定義可逐一對(duì)照進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、動(dòng)植物的呼吸作用是緩慢氧化，符合題意。B、酒精燃燒是氧化反應(yīng)，但反應(yīng)比較劇烈，不是緩慢氧化，不符合題意。C、汽油揮發(fā)是物理變化，不符合題意。D、氣球爆炸是物理變化，不符合題意。故選A。8、B【解析】

A、O是氧的元素符號(hào)，不能表示2個(gè)氧分子，故A錯(cuò)誤；B、2O2表示2個(gè)氧氣分子，故B正確；C、2O表示2個(gè)氧原子，故C錯(cuò)誤；D、O2-表示離子，不能表示2個(gè)氧氣分子，故D錯(cuò)誤。故選B。9、A【解析】

A、為節(jié)約藥品，取用固體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量只需蓋滿(mǎn)容器底部，故符合題意；B、給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的1/3，太多會(huì)濺出，故不符合題意；C、藥品的取用，應(yīng)節(jié)約，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體取1mL--2mL，故不符合題意；D、使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的2/3，故不符合題意。10、C【解析】

過(guò)氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣?！驹斀狻緼、反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A正確；B、反應(yīng)是雙氧水分解生成水和氧氣，可以不加催化劑，故B正確；C、根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)改變、原子個(gè)數(shù)不變；故C不正確；D、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，該過(guò)程可說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可分而原子不可分，故D正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、淀粉、蛋白質(zhì)、維生素等(任寫(xiě)兩種即可)＋5【解析】面粉中含有糖類(lèi)，羊肉中富含蛋白質(zhì)，青菜中含有豐富的維生素C，食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽類(lèi)；在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則有：設(shè)I的化合價(jià)為χ，（＋1）＋χ＋（－2）×3＝0χ＝＋5。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛發(fā)出白光，放出熱量澄清的石灰水變渾濁b①②③14.3%【解析】

根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析選擇藥品制取氧氣；氧氣的性質(zhì)分析收集裝置和驗(yàn)滿(mǎn)的方法；木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和生成氣體的性質(zhì)；氧氣的密度分析進(jìn)氣口；裝置的特點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)；化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答。【詳解】（1）由于圖示可知，圖A中儀器a的名稱(chēng)：酒精燈；（2）由A裝置的特點(diǎn)可知，屬于加熱固體制取氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，要制取氧氣，應(yīng)用高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；由于氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的C；由于氧氣能支持燃燒，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復(fù)燃且燃燒旺盛；（3）把紅熱的木炭伸入集滿(mǎn)氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量；由于木炭燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁；（4）由于氧氣的密度小于水的密度，若將E裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入；（5）圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗活塞，雙氧水與二氧化錳接觸即可產(chǎn)生氧氣，生成的氧氣通過(guò)干燥劑后，得到了干燥的氧氣，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，塑料瓶不易炸裂。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化，故選①②③；（6）MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1224+12+16×3×100%=14.3%四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、BABa用30mL10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g【解析】

(1)A氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵?，都能使燃著的木條熄滅，符合題意；C用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳滿(mǎn)了，不符合題意；D用木條平放在蠟燭火焰中，通過(guò)木條燃燒情況可以比較火焰各層的溫度，不符合題意；故選B；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，是固體加熱反應(yīng)，制取氨氣的發(fā)生裝置選A；(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，選用石灰石和稀鹽酸是固液不加熱反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；若收集裝置選用F，二氧化碳密度大于空氣密度，應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，則二氧化碳?xì)怏w從a口進(jìn)入；向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，是因?yàn)槎趸己退商妓幔l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(5)有圖表可知隨二氧化錳量增加反應(yīng)速度加快，但是二氧化錳超過(guò)一定量時(shí)，速度不再改變，可以得出結(jié)論：用30mL10%H2O2溶液制氧氣選用0.7g二氧化錳速度最快，二氧化錳再增加速度不變（其它合理也可）；(6)由質(zhì)量守恒定律知道混合物減少質(zhì)量為生成氧氣質(zhì)量：15g-10.2g=4.8g解：設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x那么混合物中二氧化錳質(zhì)量為：15g-12.25g=2.75g14、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學(xué)性質(zhì)不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測(cè)定分解溫度【解析】

（一）（1）過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過(guò)程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯(cuò)誤；

（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)