2026屆廣東省東莞市中學堂星晨學?；瘜W九上期中復習檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對下列化學用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（）①2CO②2NH3③2N④⑤⑥2H＋⑦SO2A．表示分子個數(shù)的是①②B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C．表示離子個數(shù)的是④⑥D(zhuǎn)．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦2．下列符號既表示該元素，又表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是A．Cu B．H2 C．2K D．O3．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應不正確的是（）A．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣B．氧氣具有可燃性，可用于氣割、氣焊C．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作多種電光源D．乙醇(俗稱酒精)具有可燃性，可用作燃料4．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．100%純牛奶 C．清潔的空氣 D．注射用葡萄糖溶液5．榴蓮被譽為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（）A．分子在不斷運動B．分子質(zhì)量很小C．分子體積很小D．分子間有間隔6．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．氫氣 B．水銀 C．氯化鈉 D．金屬鎂7．能保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是（）A．O B．2O C．O2 D．O38．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是()A．H2 B．木炭 C．Fe D．NaCl9．下列儀器，在過濾時用不到的是（）A．玻璃棒 B．鐵架臺 C．蒸發(fā)皿 D．燒杯10．日常生活中發(fā)生的下列變化，不屬于化學變化的是()A．西瓜榨果汁 B．蘋果釀果醋 C．糯米釀甜酒 D．鮮奶制酸奶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．結(jié)合下圖①、②及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為_______，鈣元素的原子序數(shù)為_______；（2）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；C粒子的元素位于第_______周期。（3）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號，下同）；在化學反應中容易失電子的是________；其中屬于陰離子的是_________，其離子符號是_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．青少年每天都要攝入大量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過吸收分解后，在人體肝臟內(nèi)合成尿素CO(NH2)2，再經(jīng)過人體的皮膚和泌尿系統(tǒng)排出體外。（溫馨提示：相對原子質(zhì)量在試卷開頭已經(jīng)給出）（1）尿素的相對分子質(zhì)量是____________________（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為___________________（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）__________________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖：回答下列問題：寫出該反應的文字表達式為_____，反應的基本類型是_____。從圖中你還得到哪些信息？（至少寫出兩條）_____；_____。14．實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣___________?（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么___________?（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈:正確的排序為:___________（4）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達式___________，并在下圖將發(fā)生裝置補充完整___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。（提出問題）化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：相等。（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。甲組乙組實驗方案（反應后略）

實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生藍色沉淀，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確，反應的化學表達式：_______猜想2正確（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在___中進行。（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是_____（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足____________。ABC（得出結(jié)論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變，最終得出結(jié)論：_________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（解釋應用）解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)的組成元素為_____（寫元素符號）。16．課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案。（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋Ⅰ.A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體產(chǎn)生的氣體是_____②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率Ⅱ.向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體濾渣質(zhì)量等于ag紅磚粉末的____和____在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑Ⅲ.兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_________紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好（拓展應用）己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反應后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2％的溶液，則生成氧氣_______________g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

根據(jù)標在分子式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)進行解答．【詳解】A、標在分子式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故表示分子個數(shù)的為①②，故A正確；B、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故表示離子所帶電荷數(shù)的是④，⑤中的“2”表示硫酸銅中銅的化合價，故B錯誤；C、離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故表示離子個數(shù)的是⑥，④中的“2”表示1個硫酸根離子帶兩個負電荷，故C錯誤；D、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，表示分子中原子個數(shù)的是⑦，③中的“2”表示兩個氮原子，故D錯誤；故選：A。2、A【解析】

既表示該元素，又表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)，因此該單質(zhì)是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，由原子構(gòu)成的物質(zhì)包括：金屬單質(zhì)、部分非金屬單質(zhì)（硫、磷、硅、碳等），Cu屬于金屬單質(zhì)，故A符合題意。3、B【解析】

A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故A正確；B、氧氣用于煉鋼、航天，是由于氧氣具有助燃性，不是可燃性，故B不正確；C、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作多種電光源，故C正確；D、乙醇(俗稱酒精)具有可燃性，可用作燃料，故D正確。故選B。4、A【解析】

A.蒸餾水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B.100%純牛奶含有水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；C.清潔的空氣含有氮氣和氧氣等氣體，屬于混合物；D.注射用葡萄糖溶液，含有葡萄糖和水，屬于混合物。故填：A。【點睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。5、A【解析】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。點睛：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同”。6、A【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子。【詳解】A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫氣分子構(gòu)成的，故A正確；B、水銀是金屬，屬于原子構(gòu)成的，故B不正確；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，是由離子構(gòu)成的，故C不正確；D、金屬鎂是由原子構(gòu)成的，故D不正確。故選A。7、C【解析】

分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以能保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子．【詳解】A、O表示氧元素或1個氧原子，故不符合題意；B、2O表示2個氧原子，故不符合題意；C、O2表示1個氧分子，是保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子；故符合題意；D、O3表示臭氧分子，故不符合題意；故選C．8、A【解析】

A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項正確。B、木炭的主要成分是碳，碳屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。C、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：A。9、C【解析】

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成?！驹斀狻緼、過濾時需用玻璃棒引流，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。B、過濾時需用鐵架臺固定漏斗，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。C、過濾時不需要進行加熱，無需使用蒸發(fā)皿，故選項符合題意。D、過濾時需用燒杯盛放液體，該儀器過濾時需用，故選項不符合題意。故選C。10、A【解析】A、西瓜榨果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；B.、蘋果釀果醋過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；C、糯米釀甜酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；D、鮮奶制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、19.0020三三BCBDS2-【解析】

（1）根據(jù)圖示可知，氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；（2）在A、B、C、D四種微粒中，A和B的核電荷數(shù)相同，屬于同種元素，A、B與C、D的核電荷數(shù)不相同，屬不同的元素，共三種元素，C粒子核外一共三個電子層，位于周期表的第三周期；（3）最外層電子數(shù)為8，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，小于8，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，B和C最外層電子數(shù)少于8，不具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。最外層電子少于4，易失電子，B微粒最外層電子數(shù)為2，易失去2個電子。B微粒核外電子總數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，還兩個單位負電荷，是陰離子，核電荷數(shù)為16，離子符號為S2-。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、603：4：7：146.7%【解析】

（1）尿素的相對分子質(zhì)量為12+16+（14+1×2）×2=60；（2）尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1；（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、水氫氣+氧氣分解反應水在通電條件下生成氫氣和氧氣一個水分子是由兩個氫原子和個氧原子構(gòu)成的；化學變化中分子可分原子不可分【解析】

（1）由反應的微觀示意圖可知，水在通電的條件下反應生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水氫氣+氧氣，該反應屬于分解反應；（2）從上圖中還得到的信息：①氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水；②一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；③化學變化中分子可分原子不可分。14、將帶火星的木條放入瓶中，木條復燃，說明是氧氣防止高溫生成的熔融物炸裂試管②③①④⑤⑥（）【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）氧氣具有助燃性，驗證一瓶無色氣體是氧氣：將帶火星的木條放入瓶中，木條復燃，說明是氧氣。（2）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，生成高溫熔融物，實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是防止高溫生成的熔融物炸裂試管。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查→裝→定→點→收→移→熄，操作步驟:檢查裝置的氣密性、裝藥品、加熱、用排水法收集氧氣、從水槽中取出導管、熄滅酒精燈，故正確的排序為②③①④⑤⑥。（4）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達式為（），高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，儀器需要試管、棉花團、導管，發(fā)生裝置為?！军c睛】氧氣具有助燃性，驗證氧氣的方法是將帶火星的木條放入瓶中，木條復燃，說明是氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱，生成高溫熔融物，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是防止高溫生成的熔融物炸裂試管。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、密閉環(huán)境CA同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應后天平不能平衡(或B裝置中反應產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)氣壓增大，可能導致瓶塞迸出)參加化學反應Cu、C、O、H【解析】

實驗探究：甲組為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學表達式為：；反思評價：由于甲組有氣體逸出，因此反應前后，質(zhì)量不相等，故在探