小學(xué)語文經(jīng)典作文素材匯編作文是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是孩子們觀察生活、表達(dá)情感、鍛煉思維的有效途徑。積累豐富的作文素材，如同為寫作大廈打下堅(jiān)實(shí)的地基。本匯編旨在為小學(xué)生朋友們提供一些經(jīng)典且實(shí)用的作文素材，涵蓋寫人、記事、寫景、狀物等多個(gè)方面，希望能為大家的寫作添磚加瓦。一、寫人篇：捕捉鮮明個(gè)性，展現(xiàn)人物風(fēng)采寫人的文章，關(guān)鍵在于抓住人物的個(gè)性特征，通過具體事例和生動(dòng)描寫，讓人物形象躍然紙上。（一）精彩句段示例1.描寫親人*奶奶的手，布滿了歲月的痕跡，指關(guān)節(jié)有些粗大，皮膚也不再光滑，但就是這雙手，總能變戲法似的為我做出可口的飯菜，在我生病時(shí)輕輕撫摸我的額頭，給我無盡的溫暖。*爸爸平時(shí)話不多，但他的眼神總是那么堅(jiān)定。每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，看到他鼓勵(lì)的目光，我就仿佛又充滿了力量。2.描寫老師*王老師的眼睛像彎彎的月牙，總是帶著笑意。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她的眼睛會(huì)笑得更彎，仿佛在說：“你真棒！”當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她的眼神會(huì)變得嚴(yán)肅，但里面更多的是期待和引導(dǎo)。*李老師講課特別生動(dòng)，她的聲音像清泉一樣，滋潤著我們的心田。那些枯燥的知識(shí)，經(jīng)她一講，就變得有趣起來，我們都喜歡聽她的課。3.描寫同學(xué)*我的同桌小明，是個(gè)“小書迷”。一下課，他就捧著一本書津津有味地讀起來，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而會(huì)心微笑，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，連我叫他都聽不見。*我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”小麗，跑起步來像一陣風(fēng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總能為班級(jí)爭得榮譽(yù)，她那揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，真讓人佩服。（二）寫作小貼士*選擇最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的一兩件事來寫，不要面面俱到。*運(yùn)用肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等多種描寫方法。*寫出自己對人物的真實(shí)情感。二、記事篇：記錄生活點(diǎn)滴，抒發(fā)真情實(shí)感記事作文要交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，更要寫出自己在事情中的所見、所聞、所感，突出事情的意義。（一）精彩句段示例1.成長感悟*第一次學(xué)騎自行車，摔了好幾跤，膝蓋都青了。我想放棄，但在爸爸的鼓勵(lì)下，我咬咬牙又站了起來。當(dāng)我終于能穩(wěn)穩(wěn)地騎著車向前沖時(shí)，風(fēng)兒吹在臉上，感覺特別痛快！我明白了，堅(jiān)持就是勝利。*那次我不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶，心里害怕極了。但當(dāng)我鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，媽媽并沒有責(zé)罵我，反而夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。這件事讓我知道，誠實(shí)比任何東西都重要。2.溫馨親情*記得那個(gè)雨夜，我發(fā)燒了，媽媽背著我深一腳淺一腳地往醫(yī)院趕。雨水打濕了她的頭發(fā)和衣服，我趴在她的背上，能清晰地感受到她急促的心跳和溫暖的體溫。那一刻，我覺得媽媽的背是世界上最堅(jiān)實(shí)的依靠。*爺爺喜歡在陽臺(tái)上擺弄他的花花草草，我常常蹲在旁邊看。他會(huì)一邊澆水一邊給我講每種花的故事。陽光灑在我們身上，花香彌漫在空氣中，那是我童年最愜意的時(shí)光。3.校園生活*運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的接力賽正在緊張地進(jìn)行。當(dāng)最后一棒的同學(xué)像離弦的箭一樣沖過終點(diǎn)線，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都?xì)g呼起來，有的擁抱，有的跳躍，那種集體榮譽(yù)感，讓我永生難忘。*那次手工課，我和同桌合作完成了一個(gè)小燈籠。一開始我們意見不合，吵了起來，但后來我們冷靜下來，一起想辦法，終于把燈籠做好了?？粗莻€(gè)雖然不算完美但凝聚著我們共同心血的燈籠，我們都笑了。（二）寫作小貼士*事情的經(jīng)過要寫具體，抓住關(guān)鍵的細(xì)節(jié)描寫。*按照一定的順序來寫，如時(shí)間順序、事情發(fā)展順序。*寫出自己在事情發(fā)展過程中的感受和體會(huì)。三、寫景篇：描繪自然風(fēng)光，展現(xiàn)四季之美寫景作文要調(diào)動(dòng)多種感官，細(xì)致觀察，抓住景物的特點(diǎn)，融入自己的情感，做到情景交融。（一）精彩句段示例1.四季風(fēng)光*春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?；▋簜円哺傁嚅_放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，一切都充滿了生機(jī)。*夏天的夜晚，格外迷人。螢火蟲提著小燈籠在草叢中飛舞，青蛙在池塘里呱呱地叫著，像是在開一場熱鬧的音樂會(huì)。我和奶奶坐在院子里乘涼，聽她講牛郎織女的故事。*秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，蘋果紅了，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭。田野里，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉。農(nóng)民伯伯們忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。*冬天，雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，從天空中飄落下來。不一會(huì)兒，大地就鋪上了一層厚厚的白地毯。我們在雪地里堆雪人、打雪仗，笑聲傳遍了整個(gè)校園。2.校園美景*我們的校園真美啊！春天，教學(xué)樓前的桃花開了，粉紅粉紅的，像一片美麗的云霞。夏天，操場上的大榕樹郁郁蔥蔥，為我們遮擋住炎炎烈日。秋天，桂花飄香，整個(gè)校園都沉浸在甜甜的香氣里。冬天，雪花落在松樹上，松樹顯得更加蒼翠挺拔。3.家鄉(xiāng)風(fēng)光*我的家鄉(xiāng)有一條小河，河水清澈見底，能看到水底的小魚和鵝卵石。岸邊長滿了垂柳，風(fēng)兒一吹，柳枝就像姑娘的長辮子一樣輕輕擺動(dòng)。放學(xué)后，我最喜歡和小伙伴們?nèi)ズ舆呁嫠?。（二）寫作小貼士*觀察要有順序，如從上到下、從遠(yuǎn)到近、從整體到部分。*運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓景物描寫更生動(dòng)形象。*寫出景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)變化。四、狀物篇：刻畫事物特征，賦予情感寄托狀物作文要抓住事物的外形、顏色、氣味、習(xí)性等特點(diǎn)進(jìn)行描寫，并可以通過聯(lián)想和想象，賦予事物一定的象征意義。（一）精彩句段示例1.動(dòng)物朋友*我家有一只小貓，它有一身雪白的毛，摸上去軟綿綿的。它的眼睛像兩顆藍(lán)寶石，圓溜溜的，特別有神。它最喜歡玩毛線球，每次玩起來都不亦樂乎，逗得我們哈哈大笑。*我家的小狗“豆豆”特別通人性。每當(dāng)我放學(xué)回家，它總是第一個(gè)跑到門口迎接我，搖著尾巴，用頭蹭我的腿，好像在說：“小主人，你終于回來了！”2.植物天地*我家窗臺(tái)上有一盆仙人掌。它不像別的花兒那樣?jì)善G，但它有頑強(qiáng)的生命力。即使很久不給它澆水，它依然能傲然挺立。它教會(huì)我，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)。*我最喜歡的花是向日葵。它的花盤大大的，總是朝著太陽的方向。金黃色的花瓣，像太陽一樣溫暖。它告訴我，要積極向上，永遠(yuǎn)向著光明。3.心愛之物*我有一個(gè)布娃娃，是我生日時(shí)媽媽送給我的。它有著金黃的頭發(fā)，大大的眼睛，穿著一條粉色的裙子。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)抱著它，向它傾訴我的煩惱，它就像我的一個(gè)知心朋友。（二）寫作小貼士*仔細(xì)觀察，抓住事物最突出的特點(diǎn)。*可以按照一定的順序描寫，如從整體到局部，從上到下。*不僅要寫出事物的樣子，還要寫出它帶給你的感受或啟示。五、運(yùn)用與積累：讓素材活起來素材的積累并非一蹴而就，需要同學(xué)們在日常生活中做個(gè)有心人：1.多觀察，善發(fā)現(xiàn)：留心觀察身邊的人和事，觀察大自然的一草一木，將有趣的、有意義的瞬間記錄下來。2.多閱讀，勤摘錄：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，將其中優(yōu)美的詞語、精彩的句段摘錄下來，學(xué)習(xí)別人的寫作方法。3.多動(dòng)筆，常練筆：養(yǎng)成寫日記、寫周記的習(xí)慣，將每天的所見所聞所感及時(shí)記錄下來，鍛煉