2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（趣味知識拓展與閱讀理解）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用親愛的同學們，今天咱們要進行一場特別的語文知識大冒險！準備好了嗎？咱們這就出發(fā)！這些題目涵蓋了咱們學過的許多知識點，就像一個個藏寶箱，看看誰能找到里面最珍貴的寶藏吧！1.選詞填空。（每空1分，共8分）（1）今天天氣真好，陽光______（明媚/晴朗）地灑在操場上，同學們都在______（玩耍/游戲）呢。（2）小明同學______（認真/仔細）地完成了老師布置的作業(yè)，得到了老師的表揚。（3）這本書是我在圖書館______（找到/發(fā)現(xiàn)）的，里面有很多有趣的故事。（4）小紅的畫畫得______（漂亮/美麗），像一朵盛開的鮮花。（5）媽媽______（常常/經(jīng)常）在晚上給我講故事，我睡覺前最喜歡聽媽媽的聲音了。（6）春天來了，小草______（發(fā)芽/生長）了，樹枝上長出了嫩綠的葉子。（7）老師______（教/教導）我們要做一個誠實、善良的人。（8）我______（喜歡/喜愛）吃蘋果，因為它對身體有好處。2.修改病句。（每句2分，共10分）（1）他經(jīng)常幫助同學們解決學習上的困難。（2）老師對我們的要求非常嚴格。（3）我們在操場上快樂地做游戲。（4）媽媽每天早上都給我準備早餐。（5）他一會兒唱歌，一會兒跳舞，非?？鞓?。3.照樣子寫詞語。（每空1分，共10分）（1）自言自語：______、______（2）人山人海：______、______（3）一心一意：______、______（4）十全十美：______、______4.默寫古詩《靜夜思》。（每句1分，共10分）床前明月光，______，______，______。5.寫一寫你最喜歡的季節(jié)，并說明理由。（5分）提示：春天、夏天、秋天、冬天，任選一個季節(jié)。二、閱讀理解同學們，接下來我們要進行閱讀理解練習。就像探險家一樣，我們要仔細閱讀短文，然后回答問題。這些題目可能會有些難度，但只要我們認真思考，一定能夠解答出來！1.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共20分）小兔子白白最喜歡吃胡蘿卜了。一天，它正在菜地里找胡蘿卜吃，突然發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正在樹上摘果子，看到白白，就喊道：“白白，快來摘果子吧！這里的果子又大又甜！”白白看了看果子，又看了看胡蘿卜，想了想，對小松鼠說：“謝謝你的好意，但我更喜歡吃胡蘿卜，再見！”小松鼠只好搖搖頭，繼續(xù)摘果子了。（1）小兔子白白最喜歡吃什么？（2）小松鼠邀請白白做什么？（3）白白為什么沒有和小松鼠一起去摘果子？（4）你覺得白白是個什么樣的兔子？（5）如果你是小松鼠，你會怎么做？（6）這個故事告訴我們什么道理？（7）你喜歡胡蘿卜嗎？為什么？（8）如果你是小兔子白白，你會怎么做？（9）這個故事中有哪些人物？（10）你覺得這個故事有什么有趣的地方？2.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共20分）小華是一個熱愛勞動的好學生。每天放學后，他都會幫媽媽做家務。媽媽讓他掃地，他就認真地掃地；媽媽讓他擦桌子，他就仔細地擦桌子。有一天，媽媽生病了，小華決定自己照顧媽媽。他給媽媽倒水、喂藥，還幫媽媽熱了飯菜。媽媽看到小華這么懂事，感動得流下了眼淚。（1）小華是一個什么樣的學生？（2）小華每天放學后做什么？（3）媽媽讓小華做什么家務？（4）有一天，媽媽怎么了？（5）小華決定做什么？（6）小華是怎么照顧媽媽的？（7）媽媽看到小華后有什么反應？（8）你覺得小華是個什么樣的孩子？（9）如果你是小華，你會怎么做？（10）這個故事告訴我們什么道理？三、作文同學們，接下來我們要進行作文練習。作文就像我們用筆說話，要把我們心中的想法和故事寫下來。今天，我們要寫一篇關于“我的好朋友”的作文。想一想，你的好朋友是誰？你們之間發(fā)生過什么有趣的事情？試著用你的筆把這些寫下來吧！1.寫作要求。（50分）（1）題目：我的好朋友（2）內(nèi)容要具體，語句要通順，表達要真情實感。（3）字數(shù)不少于400字。（4）可以寫你的好朋友的外貌、性格、你們一起做過的有趣的事情等。（5）記得用上一些好詞好句，讓你的作文更加生動有趣。四、綜合實踐同學們，接下來我們要進行綜合實踐練習。這部分題目就像是我們生活中的小挑戰(zhàn)，需要我們運用所學的知識來解決。認真讀題，仔細思考，相信你們一定能夠順利完成！1.情景模擬。（每題5分，共20分）（1）假如你是小明，你的好朋友小紅想和你一起回家，但你還有作業(yè)沒有完成，你會怎么對小紅說？（2）假如你在學校撿到了一個錢包，你會怎么做？（3）假如你在課堂上突然感到不舒服，你會怎么辦？（4）假如你的爸爸媽媽晚上都出去工作了，讓你一個人在家，你會怎么做？2.知識應用。（每題5分，共20分）（1）你在公園里看到一只小貓正在哭泣，你會怎么做？（2）你的好朋友不小心把你的鉛筆弄壞了，你會怎么對他說？（3）你在教室里看到同學在打架，你會怎么做？（4）你在家里看電視時，突然停電了，你會怎么辦？3.創(chuàng)意寫作。（10分）請你想象一下，如果你會飛，你會飛到哪里去？你會做什么？試著寫一段話描述一下你的飛行之旅。4.生活小常識。（10分）請寫出五種常見的家用清潔用品，并簡要說明它們分別可以用來清潔什么物品。（1）______：可以清潔______。（2）______：可以清潔______。（3）______：可以清潔______。（4）______：可以清潔______。（5）______：可以清潔______。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.選詞填空。（1）明媚、玩耍解析：根據(jù)“今天天氣真好”可以知道第一個空應該填“明媚”，形容陽光燦爛；第二個空根據(jù)“同學們都在”可以知道填“玩?！备线m，表示同學們在玩。（2）認真、仔細解析：“認真”和“仔細”都表示態(tài)度，但“認真”更強調(diào)對待事情的態(tài)度，“仔細”更強調(diào)做事的細心程度。根據(jù)“得到了老師的表揚”可以知道第一個空填“認真”更合適；第二個空填“仔細”表示小明做作業(yè)很細心。（3）找到、發(fā)現(xiàn)解析：“找到”是指原本有東西，后來找到了；“發(fā)現(xiàn)”是指原本沒有注意到，后來發(fā)現(xiàn)了。根據(jù)“我在圖書館”可以知道第一個空填“找到”更合適；第二個空填“發(fā)現(xiàn)”表示在圖書館找到了這本書。（4）漂亮、美麗解析：“漂亮”和“美麗”都表示好看，但“漂亮”更常用于形容人或者小動物；“美麗”更常用于形容自然景觀或者藝術品。根據(jù)“小紅的畫畫得”可以知道第一個空填“漂亮”更合適；第二個空填“美麗”可以形容畫像一朵盛開的鮮花。（5）常常、經(jīng)常解析：“常常”和“經(jīng)?！倍急硎绢l繁，但“常?！备鼜娬{(diào)經(jīng)常發(fā)生的動作；“經(jīng)?！备鼜娬{(diào)有規(guī)律地發(fā)生。根據(jù)“媽媽在晚上給我講故事”可以知道第一個空填“常?！备线m；第二個空填“經(jīng)常”表示媽媽每天晚上都給我講故事。（6）發(fā)芽、生長解析：“發(fā)芽”是指植物開始生長的第一個階段；“生長”是指植物逐漸變大的過程。根據(jù)“春天來了，小草”可以知道第一個空填“發(fā)芽”更合適；第二個空填“生長”表示小草逐漸變大了。（7）教、教導解析：“教”是指傳授知識或者技能；“教導”更強調(diào)在教育過程中進行指導。根據(jù)“老師對我們的要求”可以知道第一個空填“教”更合適；第二個空填“教導”表示老師在教育過程中指導我們要做一個誠實、善良的人。（8）喜歡、喜愛解析：“喜歡”和“喜愛”都表示對某物有好感，但“喜歡”更常用于日常表達；“喜愛”更強調(diào)對某物的深厚感情。根據(jù)“我______吃蘋果”可以知道第一個空填“喜歡”更合適；第二個空填“喜愛”表示我對蘋果有深厚的感情。2.修改病句。（1）他經(jīng)常幫助同學們解決學習上的困難。解析：原句沒有病句，不需要修改。（2）老師對我們的要求非常嚴格。解析：原句沒有病句，不需要修改。（3）我們在操場上快樂地做游戲。解析：原句沒有病句，不需要修改。（4）媽媽每天早上都給我準備早餐。解析：原句沒有病句，不需要修改。（5）他一會兒唱歌，一會兒跳舞，非?？鞓?。解析：原句沒有病句，不需要修改。3.照樣子寫詞語。（1）自言自語、自作自受解析：“自言自語”是指自己跟自己說話；“自作自受”是指自己做了錯事，自己承擔后果。這兩個詞語的結構都是“自+動詞+自+動詞”。（2）人山人海、天網(wǎng)恢恢解析：“人山人?！毙稳萑硕啵弧疤炀W(wǎng)恢恢”比喻天網(wǎng)廣大，可以罩住一切罪犯。這兩個詞語的結構都是“名詞+名詞”。（3）一心一意、十全十美解析：“一心一意”是指專心致志；“十全十美”是指各方面都完美。這兩個詞語的結構都是“數(shù)詞+全+數(shù)詞+美”。（4）十全十美、百花齊放解析：“十全十美”是指各方面都完美；“百花齊放”比喻各種形式和風格的藝術自由發(fā)展。這兩個詞語的結構都是“數(shù)詞+全+數(shù)詞+美”。4.默寫古詩《靜夜思》。床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。5.寫一寫你最喜歡的季節(jié)，并說明理由。提示：春天、夏天、秋天、冬天，任選一個季節(jié)。解析：根據(jù)個人喜好選擇一個季節(jié)，并說明喜歡的原因。例如，喜歡春天是因為春天萬物復蘇，到處都是綠色的；喜歡夏天是因為夏天可以吃冰棍，可以游泳；喜歡秋天是因為秋天可以看落葉，可以吃蘋果；喜歡冬天是因為冬天可以滑雪，可以堆雪人。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題。（1）小兔子白白最喜歡吃什么？答案：胡蘿卜。解析：根據(jù)短文第一句“小兔子白白最喜歡吃胡蘿卜了”可以知道，小兔子白白最喜歡吃胡蘿卜。（2）小松鼠邀請白白做什么？答案：摘果子。解析：根據(jù)短文第三句“小松鼠邀請白白摘果子”可以知道，小松鼠邀請白白摘果子。（3）白白為什么沒有和小松鼠一起去摘果子？答案：因為白白更喜歡吃胡蘿卜。解析：根據(jù)短文第四句“白白看了看果子，又看了看胡蘿卜，想了想，對小松鼠說‘謝謝你的好意，但我更喜歡吃胡蘿卜，再見！’”可以知道，白白沒有和小松鼠一起去摘果子，是因為白白更喜歡吃胡蘿卜。（4）你覺得白白是個什么樣的兔子？答案：白白是個喜歡胡蘿卜、有主見的兔子。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，白白最喜歡吃胡蘿卜，并且沒有因為小松鼠的邀請就改變自己的喜好，可以看出白白是個喜歡胡蘿卜、有主見的兔子。（5）如果你是小松鼠，你會怎么做？答案：我會尊重白白的喜好，繼續(xù)摘果子。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小松鼠邀請白白摘果子，但白白拒絕了，所以如果我是小松鼠，我會尊重白白的喜好，繼續(xù)摘果子。（6）這個故事告訴我們什么道理？答案：這個故事告訴我們每個人都有自己的喜好，要尊重別人的選擇。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，白白喜歡胡蘿卜，小松鼠喜歡摘果子，他們都有自己的喜好，這個故事告訴我們每個人都有自己的喜好，要尊重別人的選擇。（7）你喜歡胡蘿卜嗎？為什么？答案：我喜歡胡蘿卜，因為胡蘿卜對身體有好處。解析：根據(jù)短文內(nèi)容和自己的知識，可以寫出自己喜歡的蔬菜，并說明喜歡的原因。（8）如果你是小兔子白白，你會怎么做？答案：如果我是小兔子白白，我會繼續(xù)吃胡蘿卜，不會去摘果子。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，白白喜歡胡蘿卜，所以如果我是白白，我也會繼續(xù)吃胡蘿卜，不會去摘果子。（9）這個故事中有哪些人物？答案：這個故事中有小兔子白白和小松鼠。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，這個故事中有小兔子白白和小松鼠兩個人物。（10）你覺得這個故事有什么有趣的地方？答案：這個故事有趣的地方是小兔子白白和小松鼠的對話，以及白白堅持自己喜好的行為。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，這個故事有趣的地方是小兔子白白和小松鼠的對話，以及白白堅持自己喜好的行為。2.閱讀短文，回答問題。（1）小華是一個什么樣的學生？答案：小華是一個熱愛勞動的好學生。解析：根據(jù)短文第一句“小華是一個熱愛勞動的好學生”可以知道，小華是一個熱愛勞動的好學生。（2）小華每天放學后做什么？答案：小華每天放學后幫媽媽做家務。解析：根據(jù)短文第二句“每天放學后，他都會幫媽媽做家務”可以知道，小華每天放學后幫媽媽做家務。（3）媽媽讓小華做什么家務？答案：媽媽讓小華掃地、擦桌子。解析：根據(jù)短文第三句“媽媽讓他掃地，他就認真地掃地；媽媽讓他擦桌子，他就仔細地擦桌子”可以知道，媽媽讓小華掃地、擦桌子。（4）有一天，媽媽怎么了？答案：媽媽生病了。解析：根據(jù)短文第四句“有一天，媽媽生病了”可以知道，媽媽生病了。（5）小華決定做什么？答案：小華決定自己照顧媽媽。解析：根據(jù)短文第五句“小華決定自己照顧媽媽”可以知道，小華決定自己照顧媽媽。（6）小華是怎么照顧媽媽的？答案：小華給媽媽倒水、喂藥，還幫媽媽熱了飯菜。解析：根據(jù)短文第六句“他給媽媽倒水、喂藥，還幫媽媽熱了飯菜”可以知道，小華是怎么照顧媽媽的。（7）媽媽看到小華后有什么反應？答案：媽媽看到小華后感動得流下了眼淚。解析：根據(jù)短文最后一句“媽媽看到小華這么懂事，感動得流下了眼淚”可以知道，媽媽看到小華后感動得流下了眼淚。（8）你覺得小華是個什么樣的孩子？答案：小華是個孝順、懂事的孩子。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小華熱愛勞動，并且在自己照顧生病的媽媽，可以看出小華是個孝順、懂事的孩子。（9）如果你是小華，你會怎么做？答案：如果我是小華，我也會像小華一樣照顧媽媽。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，可以寫出自己的行為，并說明自己的理由。（10）這個故事告訴我們什么道理？答案：這個故事告訴我們要孝順父母，關心家人。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小華照顧生病的媽媽，可以看出這個故事告訴我們要孝順父母，關心家人。三、作文1.寫作要求。解析：根據(jù)題目要求，寫一篇關于“我的好朋友”的作文。作文要具體，語句要通順，表達要真情實感。字數(shù)不少于400字。可以寫你的好朋友的外貌、性格、你們一起做過的有趣的事情等。記得用上一些好詞好句，讓你的作文更加生動有趣。四、綜合實踐1.情景模擬。（1）假如你是小明，你的好朋友小紅想和你一起回家，但你還有作業(yè)沒有完成，你會怎么對小紅說？答案：小紅，謝謝你邀請我一起回家，但是我現(xiàn)在還有作業(yè)沒有完成，不能和你一起走了，你先回家吧，再見！解析：根據(jù)情景，小明需要委婉地拒絕小紅，并說明自己的原因，同時表達對小紅的好感。（2）假如你在學校撿到了一個錢包，你會怎么做？答案：我會把錢包交給老師或者學校的失物招領處，希望失主能夠來領回。解析：根據(jù)情景，小明需要做出正確的處理，保護失主的財物。（3）假如你在課堂上突然感到不舒服，你會怎么辦？答案：我會舉手告訴老師，然后去醫(yī)務室或者辦公室休息。解析：根據(jù)情景，小明需要正確地表達自己的需求，并尋求幫助。（4）假如你的爸爸媽媽晚上都出去工作了，讓你一個人在家，你會怎么做？答案：我會自己看一會兒書，然后做作業(yè)，如果感到害怕，會打電話給爸爸媽媽或者親戚朋友。解析：根據(jù)情景，小明需要表現(xiàn)出自己的獨立性和解決問題的能力。2.知識應用。（1）你在公園里看到一只小貓正在哭泣，你會怎么做？答案：我