2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：趣味知識(shí)拓展重點(diǎn)難點(diǎn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括漢字、詞語、句子等方面，注重考察學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。同學(xué)們，這些基礎(chǔ)知識(shí)就像是我們學(xué)習(xí)語文的基石，一定要打牢哦?。?.選擇正確的讀音。（每題1分，共5分）(1)澡（zǎo）假歸來，小溪潺（chán）潺，岸邊的柳樹垂（chuí）下綠絲絳（tāo），真是一幅美麗的春日畫卷。(2)他（tā）們站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)（tái）上，臉上洋溢著自豪（zìháo）的笑容。(3)在這個(gè)古老的村莊里，流傳（chuánliú）著許多神奇的民間故事。(4)他的筆跡（jì）工整，字里行間透露（tòulù）出一種書卷氣。(5)這座城市的夜景非常迷人，霓虹燈（dēng）閃爍，猶如白晝（zhòu）一般。2.填空題。（每題1分，共10分）(1)“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自____朝詩人____的《____》。(2)《論語》中說：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話告訴我們要______。(3)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清朝詩人____的《____》。(4)中國的“四大發(fā)明”是指____、____、____和____。(5)在漢字演變過程中，____是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體的第二種。(6)《西游記》中，孫悟空的武器是____，豬八戒的武器是____。(7)“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話出自____朝詩人____的《____》。(8)在句子“小貓?jiān)跇渲ι咸鴣硖ァ敝?，主語是____，謂語是____，賓語是____。(9)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩出自唐朝詩人____的《____》。(10)《安徒生童話》中，我最喜歡的故事是____，因?yàn)開___。3.判斷題。（每題1分，共5分）(1)“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”這句詩出自唐代詩人白居易的《憶江南》。()(2)《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行。()(3)“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。()(4)漢字起源于圖畫，經(jīng)過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過程。()(5)《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。()4.選擇題。（每題2分，共10分）(1)下列哪個(gè)詞語的意思是“形容聲音清晰、悅耳”？（____）A.雷聲大作B.鳥語花香C.清脆悅耳D.聲嘶力竭(2)下列哪個(gè)成語的意思是“形容人非常聰明，學(xué)習(xí)很快”？（____）A.畫蛇添足B.開卷有益C.聰明絕頂D.對(duì)牛彈琴(3)下列哪個(gè)詩句出自唐代詩人杜甫？（____）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”C.“海上生明月，天涯共此時(shí)”D.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”(4)下列哪個(gè)漢字的部首是“氵”？（____）A.河B.湖C.池D.洋(5)下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？（____）A.《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行。B.《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《安徒生童話》是法國作家安徒生的作品。D.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。5.簡答題。（每題3分，共6分）(1)請(qǐng)列舉三個(gè)描寫春天的成語，并分別解釋它們的含義。(2)請(qǐng)簡述漢字的演變過程，并說明每個(gè)階段的特點(diǎn)。二、閱讀理解（同學(xué)們，閱讀理解就像是在和書中的文字對(duì)話，我們要用心去理解作者想要表達(dá)的意思，才能更好地回答問題哦！）1.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共10分）小明是個(gè)熱愛科學(xué)的孩子，他喜歡觀察身邊的一切事物。一天，他發(fā)現(xiàn)家里的魚缸里有一條小魚總是躲在角落里，不愿意和其他魚一起玩耍。小明很奇怪，于是他仔細(xì)觀察這條小魚，發(fā)現(xiàn)它的鰭（jī）似乎有些不正常，比其他魚的鰭要短一些。小明決定研究一下這個(gè)問題，他查閱了好多資料，終于找到了原因：原來這條小魚天生就有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾，所以它才總是躲在角落里，不愿意和其他魚一起玩耍。小明覺得這條小魚很可憐，于是他決定每天給這條小魚喂食，并且和它說話，希望它能夠開心起來。經(jīng)過一段時(shí)間的陪伴，小明發(fā)現(xiàn)這條小魚開始愿意和其他魚一起玩耍了，它也變得更加活潑了。小明從這件事中明白了，無論是對(duì)待人還是對(duì)待動(dòng)物，我們都要充滿愛心和耐心，這樣才能讓世界變得更加美好。(1)小明發(fā)現(xiàn)家里的哪條小魚不愿意和其他魚一起玩耍？A.小明自己家的魚B.小明同學(xué)家的魚C.小明鄰居家的魚D.小明學(xué)校的魚(2)小明為什么決定研究這條小魚不愿意和其他魚一起玩耍的原因？A.因?yàn)檫@條小魚很漂亮B.因?yàn)檫@條小魚很稀有C.因?yàn)檫@條小魚躲在角落里D.因?yàn)檫@條小魚不和其他魚一起玩耍(3)小明通過查閱資料，終于找到了這條小魚不愿意和其他魚一起玩耍的原因是什么？A.因?yàn)檫@條小魚餓了B.因?yàn)檫@條小魚生病了C.因?yàn)檫@條小魚天生就有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾D.因?yàn)檫@條小魚喜歡獨(dú)處(4)小明決定每天給這條小魚做什么？A.給它講故事B.給它喂食C.給它洗澡D.給它治病(5)經(jīng)過一段時(shí)間的陪伴，小明發(fā)現(xiàn)這條小魚發(fā)生了什么變化？A.它變得更加活潑了B.它變得更加安靜了C.它變得更加膽小了D.它變得更加害羞了2.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共10分）春天來了，陽光明媚，小草發(fā)芽了，花兒也開了。小明和小伙伴們一起去公園放風(fēng)箏。他們選了一個(gè)寬闊的草地，小明拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，小伙伴們則幫忙拿著風(fēng)箏線。小明一邊跑一邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，像一只美麗的蝴蝶在藍(lán)天上自由自在地飛翔。小明看著風(fēng)箏，心里充滿了喜悅和快樂。他和小伙伴們一起奔跑，一起歡笑，一起享受春天的美好。放完風(fēng)箏，小明和小伙伴們還一起玩了捉迷藏，他們跑來跑去，笑聲不斷。夕陽西下，小明和小伙伴們才依依不舍地離開了公園。小明回到家，心里還在想著今天放風(fēng)箏的趣事，他覺得春天真的太美好了，他希望每天都能和朋友們一起度過這么美好的時(shí)光。(1)小明和小伙伴們?nèi)ツ睦锓棚L(fēng)箏？A.去了小明家附近的公園B.去了小明學(xué)校的操場C.去了小明鄰居家的院子D.去了小明親戚家的花園(2)小明拿著什么風(fēng)箏去放？A.一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏B.一個(gè)普通的飛機(jī)風(fēng)箏C.一個(gè)奇特的魚形風(fēng)箏D.一個(gè)巨大的龍形風(fēng)箏(3)小明放風(fēng)箏的時(shí)候，小伙伴們都在做什么？A.幫助小明拿著風(fēng)箏線B.在旁邊觀看C.在追逐小明D.在幫助小明修理風(fēng)箏(4)小明放風(fēng)箏的時(shí)候，心里有什么感受？A.感到很開心B.感到很無聊C.感到很生氣D.感到很傷心(5)小明和小伙伴們?cè)诠珗@里還玩了什么游戲？A.捉迷藏B.打籃球C.踢足球D.打羽毛球三、語言表達(dá)（同學(xué)們，語言表達(dá)就像是我們用語言這座橋梁去溝通，去分享我們的想法和感受，所以我們要學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、有趣的語言來表達(dá)自己哦?。?.仿寫句子。（每題2分，共10分）(1)例句：春天，小草從土里鉆出來，好奇地打量著這個(gè)世界。仿寫：夏天，______，______。(2)例句：小明像一只快樂的小鳥，在操場上自由地飛翔。仿寫：小紅像______，______。(3)例句：這本書就像一把鑰匙，打開了知識(shí)的大門。仿寫：______，______。(4)例句：他的聲音像洪鐘一樣響亮，在教室里回蕩。仿寫：她的歌聲像______，______。(5)例句：雨點(diǎn)像珍珠一樣，從天空中飄落下來。仿寫：雪花像______，______。2.看圖寫話。（每題4分，共8分）(1)圖一：圖上畫的是一位老奶奶在公園里喂鴿子，小鴿子們圍在老奶奶的身邊，爭相啄食。請(qǐng)根據(jù)圖意寫一段話。(2)圖二：圖上畫的是一群小朋友在海灘上玩沙子，他們有的在堆城堡，有的在挖沙坑，還有的在撿貝殼。請(qǐng)根據(jù)圖意寫一段話。3.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（每題2分，共10分）(1)他今天不來上學(xué)了因?yàn)樗膵寢屔×?2)小明喜歡打籃球他也喜歡踢足球(3)你明天能陪我一起去公園嗎我很想去(4)春天來了花兒都開了小鳥在唱歌(5)我昨天看了一本書書的名字叫安徒生童話4.修改病句。（每題3分，共12分）(1)他經(jīng)常幫助別人做一個(gè)好孩子(2)小明和他的朋友們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地寫字(3)這本書很有意思我非常喜歡看(4)我的書包里有很多書和文具5.拼寫詞語。（每題2分，共10分）(1)翠綠的樹葉從樹枝上______下來(2)小貓?jiān)赺_____上跳來跳去(3)他______地跑向終點(diǎn)(4)天上的云朵______像小羊(5)媽媽做的飯菜______可口四、作文（同學(xué)們，作文就像是我們用文字這座畫筆去描繪我們心中的世界，去講述我們心中的故事，所以我們要用心去觀察，用情去描繪，用筆去書寫哦！）1.習(xí)作。（30分）題目：我最喜歡的季節(jié)要求：請(qǐng)你選擇你最喜歡的季節(jié)，寫一篇作文。在作文中，要寫出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，以及你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)。可以寫這個(gè)季節(jié)的景色，可以寫這個(gè)季節(jié)的活動(dòng)，也可以寫這個(gè)季節(jié)給你的感受。作文要內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰，不少于400字。五、綜合運(yùn)用（同學(xué)們，綜合運(yùn)用就像是我們把學(xué)過的知識(shí)串聯(lián)起來，去解決生活中的問題，去創(chuàng)造生活中的美好，所以我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)哦！）1.智慧填空。（每題2分，共10分）(1)《三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮》這句話告訴我們要______。(2)中國的“四大發(fā)明”是指____、____、____和____。(3)漢字的部首“氵”通常與____有關(guān)。(4)《論語》中說：“____，____?！边@句話告訴我們要孝敬父母。(5)在句子“小貓?jiān)跇渲ι咸鴣硖ァ敝?，狀語是____。2.智慧判斷。（每題2分，共10分）(1)《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行。()(2)《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。()(3)《安徒生童話》是法國作家安徒生的作品。()(4)漢字起源于圖畫，經(jīng)過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過程。()(5)“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。()3.智慧選擇。（每題2分，共10分）(1)下列哪個(gè)成語的意思是“形容人非常聰明，學(xué)習(xí)很快”？（____）A.畫蛇添足B.開卷有益C.聰明絕頂D.對(duì)牛彈琴(2)下列哪個(gè)詩句出自唐代詩人杜甫？（____）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”C.“海上生明月，天涯共此時(shí)”D.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”(3)下列哪個(gè)漢字的部首是“氵”？（____）A.河B.湖C.池D.洋(4)下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？（____）A.《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行。B.《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《安徒生童話》是法國作家安徒生的作品。D.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。(5)下列哪個(gè)詞語的意思是“形容聲音清晰、悅耳”？（____）A.雷聲大作B.鳥語花香C.清脆悅耳D.聲嘶力竭4.智慧簡答。（每題3分，共6分）(1)請(qǐng)列舉三個(gè)描寫春天的成語，并分別解釋它們的含義。(2)請(qǐng)簡述漢字的演變過程，并說明每個(gè)階段的特點(diǎn)。5.智慧實(shí)踐。（10分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的時(shí)間安排以及學(xué)習(xí)的方法。要求：計(jì)劃要合理，內(nèi)容要具體，方法要可行。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選擇正確的讀音。(1)澡（zǎo）假歸來，小溪潺（chán）潺，岸邊的柳樹垂（chuí）下綠絲絳（tāo），真是一幅美麗的春日畫卷。答案：zǎochánchuítāo解析：考查學(xué)生辨別字音的能力。注意平翹舌音和鼻音的區(qū)分。“澡”讀zǎo，“潺”讀chán，“垂”讀chuí，“絳”讀tāo。容易混淆的是“垂”和“樹”，聲母都是ch，但韻母不同，垂是ui，樹是u。(2)他（tā）們站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)（tái）上，臉上洋溢著自豪（zìháo）的笑容。答案：tātáizìháo解析：考查學(xué)生辨別字音的能力。注意聲調(diào)的區(qū)分?！八弊xtā（第一聲），“臺(tái)”讀tái（第二聲），“自豪”讀zìháo（第四聲、第二聲）。容易混淆的是“他”和“她”、“它”，雖然字形不同，但讀音相同。“領(lǐng)”讀lǐng（第三聲），不要讀成lín。(3)在這個(gè)古老的村莊里，流傳（chuánliú）著許多神奇的民間故事。答案：chuánliú解析：考查學(xué)生辨別字音的能力?！傲鱾鳌弊xchuánliú（第二聲、第二聲）。容易混淆的是“傳”和“船”，雖然字形有相似之處，但讀音完全不同。“村”讀cūn（第一聲），“莊”讀zhuāng（第一聲）。(4)他的筆跡（jì）工整，字里行間透露（tòulù）出一種書卷氣。答案：jìtòulù解析：考查學(xué)生辨別字音的能力?！肮P跡”讀jì（第四聲），“透露”讀tòulù（第四聲、第四聲）。容易混淆的是“跡”和“績”，雖然字形相似，但讀音不同?！八弊xtā（第一聲），“的”讀de（輕聲）。(5)這座城市的夜景非常迷人，霓虹燈（dēng）閃爍，猶如白晝（zhòu）一般。答案：dēngzhòu解析：考查學(xué)生辨別字音的能力?！澳藓鐭簟弊xdēng（第一聲），“白晝”讀zhòu（第四聲）。容易混淆的是“燈”和“登”，雖然字形有相似之處，但讀音不同。“座”讀zuò（第四聲），“市”讀shì（第四聲）。2.填空題。(1)“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自____朝詩人____的《____》。答案：東晉陶淵明飲酒解析：考查學(xué)生對(duì)古詩詞及作者的掌握?！安删諙|籬下，悠然見南山”是東晉詩人陶淵明的《飲酒》中的詩句。(2)《論語》中說：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告訴我們要______。答案：虛心學(xué)習(xí)解析：考查學(xué)生對(duì)《論語》內(nèi)容的理解和運(yùn)用。“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！钡囊馑际菐讉€(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，改正自己的缺點(diǎn)。這句話告訴我們要虛心學(xué)習(xí)，善于向他人學(xué)習(xí)。(3)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自清朝詩人____的《____》。答案：龔自珍已亥雜詩解析：考查學(xué)生對(duì)古詩詞及作者的掌握。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是清朝詩人龔自珍的《己亥雜詩》中的詩句。(4)中國的“四大發(fā)明”是指____、____、____和____。答案：造紙術(shù)印刷術(shù)指南針火藥解析：考查學(xué)生對(duì)中國四大發(fā)明的掌握。中國的“四大發(fā)明”是指造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。(5)在漢字演變過程中，____是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體的第二種。答案：金文解析：考查學(xué)生對(duì)漢字演變過程的掌握。漢字的演變過程依次是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。金文是第二種。(6)《西游記》中，孫悟空的武器是____，豬八戒的武器是____。答案：金箍棒九齒釘耙解析：考查學(xué)生對(duì)《西游記》中人物形象的掌握。《西游記》中，孫悟空的武器是金箍棒，豬八戒的武器是九齒釘耙。(7)“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話出自____朝詩人____的《____》。答案：唐朝杜甫詠懷古跡五首解析：考查學(xué)生對(duì)古詩詞及作者的掌握?！白x書破萬卷，下筆如有神”是唐朝詩人杜甫的《詠懷古跡五首》中的詩句。(8)在句子“小貓?jiān)跇渲ι咸鴣硖ァ敝?，主語是____，謂語是____，賓語是____。答案：小貓?zhí)鴣硖ィo）解析：考查學(xué)生對(duì)句子成分的分析能力?！靶∝?jiān)跇渲ι咸鴣硖ァ边@個(gè)句子的主語是“小貓”，謂語是“跳來跳去”，狀語是“在樹枝上”，賓語（動(dòng)作的對(duì)象）是省略的，因?yàn)椤疤鴣硖ァ边@個(gè)動(dòng)作沒有明確的對(duì)象。(9)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩出自唐朝詩人____的《____》。答案：孟浩然春曉解析：考查學(xué)生對(duì)古詩詞及作者的掌握?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”是唐朝詩人孟浩然的《春曉》中的詩句。(10)《安徒生童話》中，我最喜歡的故事是____，因?yàn)開___。答案：略解析：考查學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。這道題是開放性的，學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷來回答。例如，可以寫《海的女兒》，因?yàn)楣适潞芨腥?；可以寫《丑小鴨》，因?yàn)樗嬖V我們不要以貌取人。3.判斷題。(1)“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”這句詩出自唐代詩人白居易的《憶江南》。()答案：×解析：考查學(xué)生對(duì)古詩詞及作者的掌握?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”這句詩出自唐代詩人白居易的《憶江南》，這個(gè)說法是正確的。所以原題說法錯(cuò)誤。(2)《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行。()答案：√解析：考查學(xué)生對(duì)《論語》的了解?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行，這個(gè)說法是正確的。(3)“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。()答案：√解析：考查學(xué)生對(duì)古詩詞及作者的掌握?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這個(gè)說法是正確的。(4)漢字起源于圖畫，經(jīng)過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過程。()答案：√解析：考查學(xué)生對(duì)漢字演變過程的掌握。漢字起源于圖畫，經(jīng)過甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等演變過程，這個(gè)說法是正確的。(5)《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。()答案：√解析：考查學(xué)生對(duì)《西游記》的了解。《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩，這個(gè)說法是正確的。4.選擇題。(1)下列哪個(gè)詞語的意思是“形容聲音清晰、悅耳”？（____）A.雷聲大作B.鳥語花香C.清脆悅耳D.聲嘶力竭答案：C解析：考查學(xué)生對(duì)詞語意思的理解?！袄茁暣笞鳌钡囊馑际抢茁暫艽螅懧暡唤^?！傍B語花香”形容春天動(dòng)人的景象。“清脆悅耳”形容聲音清晰、悅耳?！奥曀涣摺毙稳萋曇羲粏。瑲饬τ帽M。根據(jù)題意，應(yīng)該選擇C。(2)下列哪個(gè)成語的意思是“形容人非常聰明，學(xué)習(xí)很快”？（____）A.畫蛇添足B.開卷有益C.聰明絕頂D.對(duì)牛彈琴答案：C解析：考查學(xué)生對(duì)成語意思的理解?！爱嬌咛碜恪北扔髯隽硕嘤嗟氖拢堑珶o益，反而不合適?！伴_卷有益”指打開書本閱讀，總會(huì)有益處?！奥斆鹘^頂”形容人非常聰明?！皩?duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，白費(fèi)口舌。根據(jù)題意，應(yīng)該選擇C。(3)下列哪個(gè)詩句出自唐代詩人杜甫？（____）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”C.“海上生明月，天涯共此時(shí)”D.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”答案：D解析：考查學(xué)生對(duì)古詩詞及作者的掌握。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人李白《靜夜思》?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然《春曉》?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”出自唐代詩人張九齡《望月懷遠(yuǎn)》?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”出自唐代詩人柳宗元《江雪》。根據(jù)題意，應(yīng)該選擇D。(4)下列哪個(gè)漢字的部首是“氵”？（____）A.河B.湖C.池D.洋答案：A解析：考查學(xué)生對(duì)漢字部首的掌握。“氵”是三點(diǎn)水，通常與水有關(guān)?！昂印钡牟渴资恰般摺保昂钡牟渴资恰般摺?，“池”的部首是“氵”，“洋”的部首也是“氵”。根據(jù)題意，應(yīng)該選擇A。(5)下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？（____）A.《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行。B.《西游記》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《安徒生童話》是法國作家安徒生的作品。D.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是吳承恩。答案：A解析：考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行，這個(gè)說法是正確的?！段饔斡洝肥侵袊糯拇竺?，作者是吳承恩，不是曹雪芹?！栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴淖髌?，不是法國作家?！都t樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹，不是吳承恩。根據(jù)題意，應(yīng)該選擇A。5.簡答題。(1)請(qǐng)列舉三個(gè)描寫春天的成語，并分別解釋它們的含義。答案：春暖花開、草長鶯飛、桃紅柳綠。春暖花開：春天天氣變暖，花兒普遍開放。形容春天生機(jī)勃勃的景象。草長鶯飛：形容江南春天的景色。形容草木茂盛，黃鶯飛舞，燕子輕快地掠過水面的景象。桃紅柳綠：指春天桃花紅，柳樹綠。形容春天的景象。解析：考查學(xué)生對(duì)描寫春天成語的積累和運(yùn)用。學(xué)生列舉三個(gè)描寫春天的成語，并分別解釋它們的含義即可。(2)請(qǐng)簡述漢字的演變過程，并說明每個(gè)階段的特點(diǎn)。答案：漢字的演變過程依次是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。甲骨文：商朝人刻在龜甲獸骨上的文字，是漢字的早期形態(tài)。特點(diǎn)是不夠規(guī)整，圖畫性強(qiáng)。金文：商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字，也叫鐘鼎文。特點(diǎn)是比甲骨文規(guī)整，圖畫性減弱，更趨于象形。小篆：秦始皇統(tǒng)一中國后，由李斯等人整理的一種規(guī)范文字。特點(diǎn)是形體勻稱，線條圓轉(zhuǎn)，整齊美觀。隸書：由小篆演變而來，是漢代的主要文字。特點(diǎn)是筆畫變粗壯，結(jié)構(gòu)變簡單，更趨于方折?？瑫河呻`書演變而來，是現(xiàn)代通行的漢字正體。特點(diǎn)是筆畫平直，字形方正，清晰易認(rèn)。解析：考查學(xué)生對(duì)漢字演變過程的掌握。學(xué)生簡述漢字的演變過程，并說明每個(gè)階段的特點(diǎn)即可。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共10分）小明是個(gè)熱愛科學(xué)的孩子，他喜歡觀察身邊的一切事物。一天，他發(fā)現(xiàn)家里的魚缸里有一條小魚總是躲在角落里，不愿意和其他魚一起玩耍。小明很奇怪，于是他仔細(xì)觀察這條小魚，發(fā)現(xiàn)它的鰭（jī）似乎有些不正常，比其他魚的鰭要短一些。小明決定研究一下這個(gè)問題，他查閱了好多資料，終于找到了原因：原來這條小魚天生就有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾，所以它才總是躲在角落里，不愿意和其他魚一起玩耍。小明覺得這條小魚很可憐，于是他決定每天給這條小魚喂食，并且和它說話，希望它能夠開心起來。經(jīng)過一段時(shí)間的陪伴，小明發(fā)現(xiàn)這條小魚開始愿意和其他魚一起玩耍了，它也變得更加活潑了。小明從這件事中明白了，無論是對(duì)待人還是對(duì)待動(dòng)物，我們都要充滿愛心和耐心，這樣才能讓世界變得更加美好。(1)小明發(fā)現(xiàn)家里的哪條小魚不愿意和其他魚一起玩耍？A.小明自己家的魚B.小明同學(xué)家的魚C.小明鄰居家的魚D.小明學(xué)校的魚答案：A解析：考查學(xué)生獲取信息的能力。根據(jù)短文第一句“小明是個(gè)熱愛科學(xué)的孩子，他喜歡觀察身邊的一切事物。一天，他發(fā)現(xiàn)家里的魚缸里有一條小魚總是躲在角落里，不愿意和其他魚一起玩耍。”可知，這條小魚是小明家里的魚。所以原題說法正確。(2)小明為什么決定研究這條小魚不愿意和其他魚一起玩耍的原因？A.因?yàn)檫@條小魚很漂亮B.因?yàn)檫@條小魚很稀有C.因?yàn)檫@條小魚躲在角落里D.因?yàn)檫@條小魚不和其他魚一起玩耍答案：C解析：考查學(xué)生獲取信息的能力。根據(jù)短文第二句“小明很奇怪，于是他仔細(xì)觀察這條小魚，發(fā)現(xiàn)它的鰭似乎有些不正常，比其他魚的鰭要短一些?！焙偷谌洹靶∶鳑Q定研究一下這個(gè)問題”，可知小明決定研究這條小魚不愿意和其他魚一起玩耍的原因是因?yàn)檫@條小魚躲在角落里。所以原題說法正確。(3)小明通過查閱資料，終于找到了這條小魚不愿意和其他魚一起玩耍的原因是什么？A.因?yàn)檫@條小魚餓了B.因?yàn)檫@條小魚生病了C.因?yàn)檫@條小魚天生就有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾D.因?yàn)檫@條小魚喜歡獨(dú)處答案：C解析：考查學(xué)生獲取信息的能力。根據(jù)短文第四句“他查閱了好多資料，終于找到了原因：原來這條小魚天生就有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾，所以它才總是躲在角落里，不愿意和其他魚一起玩耍。”可知，小明通過查閱資料，終于找到了這條小魚不愿意和其他魚一起玩耍的原因是因?yàn)檫@條小魚天生就有一點(diǎn)點(diǎn)殘疾。所以原題說法正確。(4)小明決定每天給這條小魚喂食，并且和它說話，希望它能夠開心起來。經(jīng)過一段時(shí)間的陪伴，小明發(fā)現(xiàn)這條小魚開始愿意和其他魚一起玩耍了，它也變得更加活潑了。小明從這件事中明白了，無論是對(duì)待人還是對(duì)待動(dòng)物，我們都要充滿愛心和耐心，這樣才能讓世界變得更加美好。答案：略解析：考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)短文最后一段“小明從這件事中明白了，無論是對(duì)待人還是對(duì)待動(dòng)物，我們都要充滿愛心和耐心，這樣才能讓世界變得更加美好。”可知，小明從這件事中明白了，無論是對(duì)待人還是對(duì)待動(dòng)物，我們都要充滿愛心和耐心，這樣才能讓世界變得更加美好。這道題是開放性的，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解來回答。(5)小明發(fā)現(xiàn)這條小魚開始愿意和其他魚一起玩耍了，它也變得更加活潑了。答案：略解析：考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)短文最后一段“經(jīng)過一段時(shí)間的陪伴，小明發(fā)現(xiàn)這條小魚開始愿意和其他魚一起玩耍了，它也變得更加活潑了?！笨芍?，小明發(fā)現(xiàn)這條小魚開始愿意和其他魚一起玩耍了，它也變得更加活潑了。這道題是開放性的，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解來回答。2.閱讀短文，回答問題。（每題2分，共10分）小明和小伙伴們?nèi)ズ┥戏棚L(fēng)箏。他們選了一個(gè)寬闊的草地，小明拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，小伙伴們則幫忙拿著風(fēng)箏線。小明一邊跑一邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，像一只美麗的蝴蝶在藍(lán)天上自由自在地飛翔。小明看著風(fēng)箏，心里充滿了喜悅和快樂。他和小伙伴們一起奔跑，一起歡笑，一起享受春天的美好。放完風(fēng)箏，小明和小伙伴們還一起玩了捉迷藏，他們跑來跑去，笑聲不斷。夕陽西下，小明和小伙伴們才依依不舍地離開了公園。小明回到家，心里還在想著今天放風(fēng)箏的趣事，他覺得春天真的太美好了，他希望每天都能和朋友們一起度過這么美好的時(shí)光。(1)小明和小伙伴們?nèi)ツ睦锓棚L(fēng)箏？A.去了小明家附近的公園B.去了小明學(xué)校的操場C.去了小明鄰居家的院子D.去了小明親戚家的花園答案：A解析：考查學(xué)生獲取信息的能力。根據(jù)短文第一句“小明和小伙伴們?nèi)ズ┥戏棚L(fēng)箏?！笨芍∶骱托』锇閭?nèi)ズ┥戏棚L(fēng)箏。所以原題說法正確。(2)小明拿著什么風(fēng)箏去放？A.一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏B.一個(gè)普通的飛機(jī)風(fēng)箏C.一個(gè)奇特的魚形風(fēng)箏D.一個(gè)巨大的龍形風(fēng)箏答案：A解析：考查學(xué)生獲取信息的能力。根據(jù)短文第二句“小明拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，小伙伴們則幫忙拿著風(fēng)箏線。”可知，小明拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏去放。所以原題說法正確。(3)小明放風(fēng)箏的時(shí)候，小伙伴們都在做什么？A.幫助小明拿著風(fēng)箏線B.在旁邊觀看C.在追逐小明D.在幫助小明修理風(fēng)箏答案：A解析：考查學(xué)生獲取信息的能力。根據(jù)短文第二句“小明拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，小伙伴們則幫忙拿著風(fēng)箏線。”可知，小明放風(fēng)箏的時(shí)候，小伙伴們都在幫助小明拿著風(fēng)箏線。所以原題說法正確。(4)小明放風(fēng)箏的時(shí)候，心里有什么感受？A.感到很開心B.感到很無聊C.感到很生氣D.感到很傷心答案：A解析：考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)短文第三句“小明看著風(fēng)箏，心里充滿了喜悅和快樂?！笨芍∶鞣棚L(fēng)箏的時(shí)候，心里感到很開心。所以原題說法正確。(5)小明和小伙伴們?cè)诠珗@里還玩了什么游戲？A.捕捉迷藏B.打籃球C.踢足球D.打羽毛球答案：A解析：考查學(xué)生獲取信息的能力。根據(jù)短文第四句“放完風(fēng)箏，小明和小伙伴們還一起玩了捉迷藏，他們跑來跑去，笑聲不斷?！笨芍?，小明和小伙伴們?cè)诠珗@里還玩了捕捉迷藏的游戲。所以原題說法正確。三、語言表達(dá)1.仿寫句子。（每題2分，共10分）(1)例句：春天，小草從土里鉆出來，好奇地打量著這個(gè)世界。仿寫：夏天，______，______。答案：太陽從云層中探出頭來，熱情地照耀著大地。解析：考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子要與例句的結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容與季節(jié)相關(guān)。例句是“春天，小草從土里鉆出來，好奇地打量著這個(gè)世界?！狈聦懣梢詫憽跋奶?，太陽從云層中探出頭來，熱情地照耀著大地。”(2)例句：小明像一只快樂的小鳥，在操場上自由地飛翔。仿寫：小紅像______，______。答案：小紅像一條活潑的小魚，在池塘里快樂地游來游去。解析：考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子要與例句的結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容可以與人物形象相關(guān)。例句是“小明像一只快樂的小鳥，在操場上自由地飛翔?！狈聦懣梢詫憽靶〖t像一條活潑的小魚，在池塘里快樂地游來游去?！?3)例句：這本書就像一把鑰匙，打開了知識(shí)的大門。仿寫：______，______。答案：老師就像一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。解析：考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子要與例句的結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容可以與比喻相關(guān)。例句是“這本書就像一把鑰匙，打開了知識(shí)的大門?！狈聦懣梢詫憽袄蠋熅拖褚晃恍燎诘膱@丁，培育我們這些祖國的花朵?！?4)例句：他的聲音像洪鐘一樣響亮，在教室里回蕩。仿寫：她的歌聲像______，______。答案：她的歌聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽，在校園里飄蕩。解析：考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子要與例句的結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容可以與聲音相關(guān)。例句是“他的聲音像洪鐘一樣響亮，在教室里回蕩?！狈聦懣梢詫憽八母杪曄癜凫`鳥一樣動(dòng)聽，在校園里飄蕩。”(5)例句：雨點(diǎn)像珍珠一樣，從天空中飄落下來。仿寫：雪花像______，______。答案：雪花像柳絮一樣，從空中輕輕飄落下來。解析：考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子要與例句的結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容可以與自然現(xiàn)象相關(guān)。例句是“雨點(diǎn)像珍珠一樣，從天空中飄落下來。”仿寫可以寫“雪花像柳絮一樣，從空中輕輕飄落下來?！?.看圖寫話。（每題4分，共8分）(1)圖一：圖上畫的是一位老奶奶在公園里喂鴿子，小鴿子們圍在老奶奶的身邊，爭相啄食。請(qǐng)根據(jù)圖意寫一段話。答案：在一個(gè)陽光明媚的下午，一位慈祥的老奶奶來到公園的草地上。她手里拿著一些面包屑，小心翼翼地走到一群可愛的鴿子面前。老奶奶輕輕地撒下面包屑，小鴿子們立刻興奮地圍了過來，它們爭先恐后地啄食著，發(fā)出“咕咕”的叫聲。老奶奶看著這群活潑的小家伙，臉上露出了幸福的笑容。公園里充滿了歡聲笑語，真是一幅溫馨的畫面。解析：考查學(xué)生看圖寫話的能力。學(xué)生要根據(jù)圖意，用通順的語言寫一段話，描述畫面內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。(2)圖二：圖上畫的是一群小朋友在海灘上玩沙子，他們有的在堆城堡，有的在挖沙坑，還有的在撿貝殼。請(qǐng)根據(jù)圖意寫一段話。答案：蔚藍(lán)的海水輕輕拍打著金色的沙灘，一群小朋友正在海灘上盡情地玩耍。有的小朋友正在用沙子堆城堡，他們分工合作，有的運(yùn)沙子，有的堆沙墻，城堡越堆越高，越來越漂亮。有的小朋友正在挖沙坑，他們用小鏟子一下又一下地挖著，沙坑越挖越深，他們準(zhǔn)備在沙坑里玩捉迷藏。還有的小朋友在撿貝殼，他們彎著腰，仔細(xì)地尋找著各種形狀的貝殼，他們的手里漸漸多了起來。小朋友們玩得興高采烈，笑聲不斷，海灘上充滿了歡快的氣氛。解析：考查學(xué)生看圖寫話的能力。學(xué)生要根據(jù)圖意，用通順的語言寫一段話，描述畫面內(nèi)容，并表達(dá)自己的感受。3.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（每題2分，共10分）(1)他今天不來上學(xué)了因?yàn)樗膵寢屔×舜鸢福核裉觳粊砩蠈W(xué)了，因?yàn)樗膵寢屔×?。解析：考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。句子“他今天不來上學(xué)了因?yàn)樗膵寢屔×恕比鄙俣禾?hào)，應(yīng)在“了”和“因?yàn)椤敝g加上逗號(hào)。(2)小明喜歡打籃球他也喜歡踢足球答案：小明喜歡打籃球，他也喜歡踢足球。解析：考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。句子“小明喜歡打籃球他也喜歡踢足球”缺少逗號(hào)，應(yīng)在“籃球”和“也”之間加上逗號(hào)。(3)你明天能陪我一起去公