2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育改革政策試題（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.我國新時代教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）。A.加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.提升教師隊伍整體素質(zhì)C.推進(jìn)教育信息化建設(shè)D.促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升2.“雙減”政策中，關(guān)于減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施不包括（）。A.控制作業(yè)總量和時長B.鼓勵家庭布置實踐性作業(yè)C.規(guī)定周末不得布置任何作業(yè)D.加強校外培訓(xùn)機構(gòu)作業(yè)監(jiān)管3.新時代愛國主義教育的首要任務(wù)是（）。A.開展紅色文化主題班會B.強化社會主義核心價值觀教育C.組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地D.舉辦愛國主義主題演講比賽4.中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法中，不屬于應(yīng)當(dāng)給予警告處分的行為是（）。A.在教育教學(xué)活動中存在不當(dāng)行為B.對學(xué)生實施體罰或變相體罰C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)D.公開宣揚有害學(xué)生身心健康的思想5.素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，不包括（）。A.智力因素的培養(yǎng)B.道德品質(zhì)的提升C.個性特長的拓展D.嚴(yán)格的知識考核6.教育法律法規(guī)中，規(guī)定國家實行九年義務(wù)教育的法律是（）。A.《教師法》B.《義務(wù)教育法》C.《高等教育法》D.《職業(yè)教育法》7.在教師專業(yè)發(fā)展中，屬于非正式學(xué)習(xí)途徑的是（）。A.參加教育行政部門組織的培訓(xùn)B.通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)教學(xué)技能C.在教研活動中交流教學(xué)經(jīng)驗D.獲得學(xué)歷學(xué)位教育8.學(xué)校管理中，校長負(fù)責(zé)制的主要內(nèi)涵是（）。A.校長對學(xué)生全面負(fù)責(zé)B.校長對教職工全面負(fù)責(zé)C.校長對學(xué)校各項工作全面負(fù)責(zé)D.校長對上級教育部門全面負(fù)責(zé)9.教育公平的核心內(nèi)涵是（）。A.教育資源均衡配置B.學(xué)生升學(xué)機會均等C.教師待遇相同D.教育質(zhì)量一致10.中小學(xué)心理健康教育的主要目標(biāo)是（）。A.治愈學(xué)生心理疾病B.提升學(xué)生心理素質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生心理治療技能D.消除學(xué)生不良行為11.家校合作中，家長委員會的主要職責(zé)不包括（）。A.參與學(xué)校民主管理B.監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作C.組織學(xué)生參加課外活動D.負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)管理12.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教13.我國教育改革發(fā)展的根本方向是（）。A.促進(jìn)教育現(xiàn)代化B.實現(xiàn)教育公平C.提升教育質(zhì)量D.推進(jìn)教育創(chuàng)新14.在教育評價中，強調(diào)發(fā)展性、過程性特征的評價方法是（）。A.考試評價B.診斷性評價C.形成性評價D.總結(jié)性評價15.新時代教育評價改革的主要目標(biāo)是（）。A.提高考試分?jǐn)?shù)B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.完善考試制度D.強化競爭機制二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、錯選、漏選均不得分。）1.新時代教育改革發(fā)展的主要特征包括（）。A.堅持以人民為中心B.促進(jìn)教育公平C.推進(jìn)教育現(xiàn)代化D.強化考試競爭E.注重教育質(zhì)量2.“雙減”政策的主要內(nèi)容涵蓋（）。A.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)B.減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)C.提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量D.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管E.取消所有考試3.愛國主義教育的主要途徑包括（）。A.開展主題教育活動B.加強校園文化建設(shè)C.利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行教育D.組織學(xué)生社會實踐E.強化考試考核4.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.廉潔從教E.終身學(xué)習(xí)5.素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵包括（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神C.強化知識傳授D.注重個性發(fā)展E.培養(yǎng)實踐能力6.教育公平的主要表現(xiàn)包括（）。A.均衡配置教育資源B.公平配置教師隊伍C.公平分配升學(xué)機會D.公平評價學(xué)生發(fā)展E.公平保障學(xué)生權(quán)益7.中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括（）。A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.生活適應(yīng)E.職業(yè)規(guī)劃8.家校合作的主要方式包括（）。A.家長會B.家校溝通平臺C.家長委員會D.家校共育活動E.校外培訓(xùn)機構(gòu)合作9.教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑包括（）。A.參加培訓(xùn)B.教研活動C.自主學(xué)習(xí)D.教學(xué)反思E.學(xué)術(shù)研究10.教育評價改革的主要方向包括（）。A.發(fā)展性評價B.過程性評價C.多元評價D.競爭性評價E.終結(jié)性評價三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.簡述“雙減”政策對中小學(xué)教育教學(xué)帶來的主要影響。2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诎嗉壒芾碇新鋵嵔逃皆瓌t。3.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求及其意義。4.簡述新時代愛國主義教育的主要內(nèi)容和方法。5.簡述學(xué)校管理中校長負(fù)責(zé)制的主要職責(zé)及其意義。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.結(jié)合實際，論述如何在教育教學(xué)活動中踐行社會主義核心價值觀。2.結(jié)合實際，論述如何通過家校合作提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、材料分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分。請根據(jù)題目要求，在答題卡上作答。）1.閱讀以下材料，并回答問題：某中學(xué)為了落實“雙減”政策，將課后服務(wù)時間延長至每周五下午，開設(shè)了豐富多彩的課程，包括體育、藝術(shù)、科技等，但部分學(xué)生和家長反映，課后服務(wù)時間過長，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，收集學(xué)生和家長的意見，并組織教師討論如何優(yōu)化課后服務(wù)。問題：（1）該材料反映了“雙減”政策實施中存在哪些問題？（2）結(jié)合實際，談?wù)剬W(xué)校如何優(yōu)化課后服務(wù)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。2.閱讀以下材料，并回答問題：某小學(xué)教師小李，在教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計不同的教學(xué)方案，并經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在一次家長會上，有家長提出，小李老師過于偏愛某些學(xué)生，對其他學(xué)生不夠關(guān)心。小李老師感到很委屈，但也意識到自己需要改進(jìn)。問題：（1）小李老師在教學(xué)中體現(xiàn)了哪些教育理念？（2）結(jié)合實際，談?wù)劷處熑绾握_處理關(guān)愛學(xué)生與公平公正的關(guān)系。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.D解析：新時代教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升，這是教育改革的方向和目標(biāo)，A選項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是物質(zhì)基礎(chǔ)，B選項提升教師素質(zhì)是重要保障，C選項教育信息化是手段，但核心任務(wù)還是D選項。2.C解析：“雙減”政策鼓勵布置實踐性作業(yè)，但并沒有規(guī)定周末不得布置任何作業(yè)，周末可以布置適量假期作業(yè)，C選項錯誤。A選項控制作業(yè)總量和時長，B選項鼓勵實踐性作業(yè)，D選項加強校外培訓(xùn)機構(gòu)作業(yè)監(jiān)管都是“雙減”政策的具體措施。3.B解析：新時代愛國主義教育的首要任務(wù)是強化社會主義核心價值觀教育，因為社會主義核心價值觀是愛國主義的靈魂，A選項開展紅色文化主題班會，C選項組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，D選項舉辦愛國主義主題演講比賽都是愛國主義教育的途徑，但B選項更根本。4.C解析：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)是較嚴(yán)重的行為，屬于應(yīng)當(dāng)給予警告處分的行為，A選項在教育教學(xué)活動中存在不當(dāng)行為，B選項對學(xué)生實施體罰或變相體罰，D選項公開宣揚有害學(xué)生身心健康的思想都屬于應(yīng)當(dāng)給予處分的行為，但C選項更直接體現(xiàn)工作失職。5.D解析：素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，包括智力因素的培養(yǎng)、道德品質(zhì)的提升、個性特長的拓展，但D選項嚴(yán)格的知識考核與素質(zhì)教育理念相悖，素質(zhì)教育更注重能力培養(yǎng)和全面發(fā)展。6.B解析：國家實行九年義務(wù)教育的法律是《義務(wù)教育法》，A選項《教師法》規(guī)定教師權(quán)利義務(wù)，C選項《高等教育法》規(guī)范高等教育，D選項《職業(yè)教育法》調(diào)整職業(yè)教育領(lǐng)域，只有B選項符合題意。7.B解析：非正式學(xué)習(xí)途徑是指沒有明確組織形式的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)教學(xué)技能屬于非正式學(xué)習(xí)，A選項參加教育行政部門組織的培訓(xùn)，C選項在教研活動中交流教學(xué)經(jīng)驗，D選項獲得學(xué)歷學(xué)位教育都屬于正式學(xué)習(xí)途徑。8.C解析：校長負(fù)責(zé)制的主要內(nèi)涵是校長對學(xué)校各項工作全面負(fù)責(zé)，校長是學(xué)校的法定代表人和主要負(fù)責(zé)人，A選項校長對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，B選項校長對教職工全面負(fù)責(zé)，D選項校長對上級教育部門全面負(fù)責(zé)，都不夠全面，只有C選項最準(zhǔn)確。9.A解析：教育公平的核心內(nèi)涵是教育資源均衡配置，這是實現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)，B選項學(xué)生升學(xué)機會均等，C選項教師待遇相同，D選項教育質(zhì)量一致都是教育公平的表現(xiàn)，但核心是資源配置的公平。10.B解析：中小學(xué)心理健康教育的主要目標(biāo)是提升學(xué)生心理素質(zhì)，這是心理健康教育的根本目的，A選項治愈學(xué)生心理疾病，C選項培養(yǎng)學(xué)生心理治療技能，D選項消除學(xué)生不良行為都是心理健康教育的具體任務(wù)，但主要目標(biāo)是B選項。11.C解析：家長委員會的主要職責(zé)包括參與學(xué)校民主管理、監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作、負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)管理，但C選項組織學(xué)生參加課外活動不屬于家長委員會的職責(zé)，這是學(xué)?；?qū)W生社團(tuán)的事情。12.C解析：教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，這是教師職業(yè)道德的靈魂，A選項愛國守法，B選項愛崗敬業(yè)，D選項廉潔從教都是教師職業(yè)道德的內(nèi)容，但核心是關(guān)愛學(xué)生。13.B解析：我國教育改革發(fā)展的根本方向是實現(xiàn)教育公平，這是教育改革的價值追求，A選項促進(jìn)教育現(xiàn)代化，C選項提升教育質(zhì)量，D選項推進(jìn)教育創(chuàng)新都是教育改革的具體任務(wù)，但根本方向是實現(xiàn)教育公平。14.C解析：形成性評價強調(diào)發(fā)展性、過程性特征，是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評價，目的是為了改進(jìn)教學(xué)，B選項診斷性評價是在教學(xué)前進(jìn)行的，D選項總結(jié)性評價是在教學(xué)后進(jìn)行的，A選項考試評價和E選項終結(jié)性評價都不強調(diào)過程性。15.B解析：新時代教育評價改革的主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這是教育評價的最終目的，A選項提高考試分?jǐn)?shù)，D選項強化競爭機制都是舊的評價理念，C選項完善考試制度，E選項終結(jié)性評價都是舊的評價方式。二、多項選擇題1.ABCE解析：新時代教育改革發(fā)展的主要特征包括堅持以人民為中心、促進(jìn)教育公平、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、注重教育質(zhì)量，D選項強化考試競爭不是新時代教育改革發(fā)展的特征，而是應(yīng)試教育的特征。2.ABCD解析：“雙減”政策的主要內(nèi)容涵蓋減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管，E選項取消所有考試過于絕對，不符合政策實際。3.ABCD解析：愛國主義教育的主要途徑包括開展主題教育活動、加強校園文化建設(shè)、利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行教育、組織學(xué)生社會實踐，E選項強化考試考核不是愛國主義教育的途徑，而是應(yīng)試教育的表現(xiàn)。4.ABCD解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教，E選項終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的要求，不是職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。5.ABD解析：素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵包括促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、注重個性發(fā)展、培養(yǎng)實踐能力，C選項強化知識傳授與素質(zhì)教育理念相悖。6.ABCE解析：教育公平的主要表現(xiàn)包括均衡配置教育資源、公平配置教師隊伍、公平分配升學(xué)機會、公平保障學(xué)生權(quán)益，D選項公平評價學(xué)生發(fā)展是教育公平的結(jié)果，不是表現(xiàn)。7.ABCD解析：中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活適應(yīng)，E選項職業(yè)規(guī)劃是高中階段或更高階段的教育內(nèi)容，不是中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容。8.ABCD解析：家校合作的主要方式包括家長會、家校溝通平臺、家長委員會、家校共育活動，E選項校外培訓(xùn)機構(gòu)合作不屬于家校合作，而是校外培訓(xùn)機構(gòu)與學(xué)校的關(guān)系。9.ABCD解析：教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑包括參加培訓(xùn)、教研活動、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思，E選項學(xué)術(shù)研究是教師專業(yè)發(fā)展的較高層次要求，不是主要途徑。10.ABC解析：教育評價改革的主要方向包括發(fā)展性評價、過程性評價、多元評價，D選項競爭性評價不是教育評價改革的方向，而是應(yīng)試教育的表現(xiàn)，E選項終結(jié)性評價是舊的評價方式。三、簡答題1.“雙減”政策對中小學(xué)教育教學(xué)帶來的主要影響包括：一是減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，學(xué)生有更多的時間進(jìn)行休息、運動和發(fā)展興趣；二是促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校更加注重課堂教學(xué)效率和課后服務(wù)質(zhì)量；三是推動了教育評價改革，學(xué)校更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)；四是加強了校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管，規(guī)范了教育培訓(xùn)市場；五是促進(jìn)了家校合作，家長更加關(guān)注孩子的健康成長和全面發(fā)展。2.結(jié)合實際，如何在班級管理中落實教育公平原則：一是關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計不同的教學(xué)方案，因材施教；二是公平對待每一位學(xué)生，不偏袒任何學(xué)生，給予每個學(xué)生平等的關(guān)愛和機會；三是建立公平的評價機制，評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不是只看成績；四是加強家校溝通，了解學(xué)生的家庭情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長；五是積極爭取教育資源，為所有學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)條件。3.教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求及其意義：具體要求包括關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不歧視、不侮辱、不體罰學(xué)生。意義在于“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教育的本質(zhì)是愛，是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的保障，也是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的基本要求。4.新時代愛國主義教育的主要內(nèi)容和方法：主要內(nèi)容包括弘揚民族精神和時代精神，加強國家意識、法治意識、社會責(zé)任意識教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。方法包括開展主題教育活動，加強校園文化建設(shè)，利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行教育，組織學(xué)生社會實踐，加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師在愛國主義教育中的示范作用。5.學(xué)校管理中校長負(fù)責(zé)制的主要職責(zé)及其意義：主要職責(zé)包括領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全面工作，執(zhí)行教育行政部門的決定，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，組織實施教育教學(xué)工作，管理學(xué)校人事和財務(wù)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。意義在于校長負(fù)責(zé)制是現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容，有利于明確校長職責(zé)，提高學(xué)校管理效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，保障學(xué)校各項工作的順利開展。四、論述題1.結(jié)合實際，如何在教育教學(xué)活動中踐行社會主義核心價值觀：首先，教師要以身作則，在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，成為學(xué)生的榜樣；其次，要將社會主義核心價值觀融入到教學(xué)過程中，通過課堂教學(xué)、主題班會、實踐活動等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)同社會主義核心價值觀；再次，要加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的社會主義核心價值觀氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育；最后，要加強家校合作，引導(dǎo)家長支持學(xué)校的教育工作，共同促進(jìn)學(xué)生形成正確的價值觀。2.結(jié)合實際，如何通過家校合作提升學(xué)生的綜合素質(zhì)：首先，建立有效的家校溝通機制