綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠方來》訓(xùn)練題一、引言：友道之光，照我前行“有朋自遠方來，不亦樂乎？”兩千多年前，孔子的這句喟嘆，道出了中華民族對于友誼的珍視與渴望。友誼，作為人類社會最美好的情感聯(lián)結(jié)之一，跨越時空，貫穿古今，是個體成長、社會和諧不可或缺的基石。本次綜合性學(xué)習(xí)以“有朋自遠方來”為主題，旨在引導(dǎo)同學(xué)們深入理解交友之道，培養(yǎng)良好的交際能力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于友誼的寶貴精神財富，并在實踐中體驗友誼的真諦，提升人文素養(yǎng)。以下訓(xùn)練題將圍繞這一主題展開，希望能助同學(xué)們在友道的探索之路上行穩(wěn)致遠。二、訓(xùn)練題設(shè)計（一）知識積累與梳理——探尋“友”之淵源1.成語典故積累：*請寫出至少五個與“友誼”相關(guān)的成語，并解釋其中兩個成語的含義及其典故（若有）。*示例：莫逆之交、管鮑之交。*（提示：可從表示友情深厚、交友原則、知己難求等角度思考）2.詩詞名句輯錄：*古人常以詩言志，以詞寄情。請搜集至少三句表達友情的詩詞名句，并注明作者及出處。任選一句，簡要說說你對它的理解。*示例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄醪端投派俑问裰荨?.名人交友故事：*古今中外，有許多感人至深的交友佳話。請簡述一個你所熟知的名人交友故事（中外皆可），并談?wù)勥@個故事體現(xiàn)了怎樣的交友智慧或原則。*（提示：如“高山流水遇知音”的故事，馬克思與恩格斯的友誼等）4.“朋友”稱謂溯源：*在漢語中，對朋友的稱謂豐富多樣，如“至交”、“故交”、“忘年交”等。請查閱資料，列舉至少三個不同的朋友稱謂，并解釋其含義及適用語境。（二）思考探究與辨析——體悟“友”之真諦1.交友之道辨析：*閱讀以下材料，結(jié)合自己的思考，談?wù)勀銓Α耙嬗选迸c“損友”的理解。我們應(yīng)如何選擇朋友？*材料一：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！?材料二：俗語云：“近朱者赤，近墨者黑。”*（要求：觀點明確，理由充分，語言通順）2.網(wǎng)絡(luò)時代的友誼：*隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“網(wǎng)友”、“線上朋友”成為一種普遍的社交現(xiàn)象。有人認為網(wǎng)絡(luò)友誼虛擬、不可靠，也有人認為網(wǎng)絡(luò)拓展了交友空間，能結(jié)識志同道合的朋友。你如何看待網(wǎng)絡(luò)友誼？請結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕目捶ā?（要求：言之有理，客觀辯證）3.友誼的考驗：*“歲寒知松柏，患難見真情?！闭嬲挠颜x往往能經(jīng)受住時間和困境的考驗。請設(shè)想一個可能影響朋友間關(guān)系的情境（如：誤會、利益沖突、觀點分歧等），并思考：如果你身處其中，你會如何處理？你認為維系一段長久友誼的關(guān)鍵是什么？4.跨文化友誼的理解：*“有朋自遠方來”中的“遠方”也可指不同文化背景。在與來自不同文化背景的朋友交往時，你認為需要注意哪些方面以促進理解和尊重？請舉例說明。（三）語言運用與表達——暢敘“友”之情懷1.病句修改：*下面句子中，有一處表達不當(dāng)，請找出并修改。*“他之所以能取得這么大的進步，是因為他有一個志同道合、互幫互助的好朋友分不開的?！?（提示：句式雜糅）2.仿寫句子：*友誼是一縷春風(fēng)，能吹散我們心頭的愁云；*友誼是一盞明燈，能照亮我們前行的道路；*友誼是________________，能________________。3.小作文：我的交友觀*請以“我的交友觀”為題，寫一篇200字左右的短文，闡述你對友誼的看法和在交友方面的原則。*（要求：觀點鮮明，條理清晰，情感真摯，語言流暢）4.口語交際：模擬接待*情境：你的一位外地朋友（或一位來自不同文化背景的交流學(xué)生）第一次來到你的城市/學(xué)校，你將如何接待他/她？請設(shè)計一段你與他/她初次見面時的對話。*（要求：對話要體現(xiàn)出熱情、友好、得體的態(tài)度，內(nèi)容可包括問候、自我介紹、介紹本地/本校特色、詢問對方需求等）（四）實踐活動與體驗——踐行“友”之承諾1.主題班會設(shè)計：*為了讓同學(xué)們更好地理解友誼，珍惜友情，請你為班級設(shè)計一次以“有朋自遠方來，不亦樂乎”為主題的班會活動方案。*（方案應(yīng)包括：活動目的、活動準(zhǔn)備、活動流程（至少三個環(huán)節(jié)）、預(yù)期效果等）2.“我的朋友”故事分享會：*準(zhǔn)備一個關(guān)于你和朋友之間真實發(fā)生的、能夠體現(xiàn)友誼珍貴的小故事，在小組內(nèi)或班級中進行分享。分享時注意語言表達和情感投入。3.制作“友誼紀(jì)念冊”或“友情卡片”：*為你的一位好朋友制作一份“友誼紀(jì)念冊”（可收集照片、共同經(jīng)歷的小事記錄、想說的話等）或一張“友情卡片”，親手贈予對方，以表達你對這份友誼的珍視。4.模擬“國際友人接待日”：*假設(shè)學(xué)校將舉辦一次“國際友人接待日”活動，你作為志愿者，需要向外國友人介紹中國傳統(tǒng)的交友文化（如“君子之交淡如水”、“知音文化”等）。請準(zhǔn)備一段3分鐘左右的介紹詞。三、總結(jié)與寄語“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這不僅是一種待客的熱情，更是一種對友誼的積極向往和真誠擁抱。通過以上一系列的訓(xùn)練與實踐，希望同學(xué)們能夠在知識的海洋中汲取友道的智慧，在思辨的過程中明晰交友的準(zhǔn)則，在語言的運用中傳遞友愛的溫暖，在實踐的體驗中收獲真摯的情誼。愿我們都能成為別人的益友，也能幸運地遇到生命中的知