2025年普高單招綜合試題及答案一、語文應用能力（共30分）（一）現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成1-3題。城市微更新是近年來我國城市發(fā)展的重要策略，它區(qū)別于大拆大建的傳統(tǒng)模式，強調(diào)通過小規(guī)模、漸進式的改造，激活城市空間的活力。例如，上海某老弄堂將廢棄的自行車棚改造成社區(qū)共享書吧，墻面保留原有的磚紋，僅加裝透光玻璃和可移動書架；成都某老舊廠區(qū)將閑置的車間改造為“非遺工坊”，引入蜀繡、竹編等手作體驗，既保留了工業(yè)建筑的歷史質(zhì)感，又注入了文化傳承的新功能。這種更新方式的核心是“以人民為中心”。調(diào)研顯示，85%的居民希望社區(qū)改造能保留記憶中的“煙火氣”，比如街角的老茶館、小區(qū)里的梧桐樹。因此，微更新團隊會通過“居民議事會”收集需求：有人提議在樓下增設無障礙坡道，有人希望保留老墻面上的涂鴉，這些建議都會被納入改造方案。微更新不僅改善了物理空間，更重塑了社區(qū)關(guān)系。北京某胡同改造中，原本互不熟悉的居民因參與“公共花園”的設計而頻繁交流，最終共同制定了《花園養(yǎng)護公約》；廣州某社區(qū)將廢棄的快遞驛站改為“鄰里廚房”，每月組織一次“家宴日”，讓獨居老人和上班族共享晚餐。這些變化讓“陌生人社會”逐漸向“熟人社區(qū)”轉(zhuǎn)變。1.下列對“城市微更新”特點的概括，不正確的一項是（3分）A.改造規(guī)模小，采用漸進式方式B.注重保留城市歷史文化記憶C.完全推翻原有建筑結(jié)構(gòu)重建D.強調(diào)居民參與和需求導向2.文中提到的“煙火氣”具體指什么？請結(jié)合上下文簡要說明。（4分）3.請用一句話概括第三段的主要內(nèi)容，并分析其在全文中的作用。（5分）（二）古詩文閱讀（8分）閱讀下面的宋詞，完成4-5題。阮郎歸·初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻，榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。4.詞的上片通過“綠槐”“高柳”“新蟬”等意象，營造了怎樣的氛圍？請簡要分析。（3分）5.下片“榴花開欲然”中的“然”字用得精妙，請賞析其表達效果。（5分）（三）語言文字運用（10分）6.下面文段有四處語病，請找出并修改。（4分）隨著數(shù)字化閱讀的普及，使傳統(tǒng)紙質(zhì)書的地位受到挑戰(zhàn)。但調(diào)查顯示，超過60%的讀者認為紙質(zhì)書有不可替代的優(yōu)勢，比如可標注筆記、便于收藏、閱讀時干擾少等。為了應對這一趨勢，許多出版社開始探索“紙電融合”的新模式，例如推出紙質(zhì)書附帶二維碼，掃碼即可觀看作者講座視頻，或者增加互動AR頁面，讓書中的動植物“活”起來。這些創(chuàng)新不僅豐富了閱讀體驗，卻激發(fā)了讀者對紙質(zhì)書的興趣。7.仿照示例，以“職業(yè)教育”為話題，寫一組句式相近、內(nèi)容相關(guān)的句子。（6分）示例：科技創(chuàng)新是點燃發(fā)展的火種，需要持續(xù)添柴；是引領(lǐng)未來的燈塔，需要校準方向；是連接世界的橋梁，需要鞏固基石。二、數(shù)學基礎(chǔ)能力（共40分）（一）選擇題（每小題4分，共16分）8.已知集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|2x-4=0}，則A∩B=（）A.{2}B.{3}C.{2,3}D.?9.函數(shù)f(x)=√(x-1)+lg(3-x)的定義域是（）A.(1,3)B.[1,3)C.(1,3]D.[1,3]10.某社區(qū)要在一塊長20米、寬15米的矩形空地上修建一個圓形花壇（如圖所示），要求花壇邊緣距離空地四邊至少1米，則花壇的最大半徑為（）（示意圖：矩形長20m，寬15m，圓形內(nèi)切于矩形內(nèi)部，四周留1m空隙）A.6米B.7米C.8米D.9米11.甲、乙兩人各擲一枚質(zhì)地均勻的骰子（6面分別標1-6），則甲擲出的點數(shù)比乙大的概率為（）A.1/2B.5/12C.1/3D.7/12（二）解答題（共24分）12.已知等差數(shù)列{a?}中，a?=2，a?+a?=18。（8分）（1）求數(shù)列的通項公式a?；（2）求前10項和S??。13.某工廠生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品，生產(chǎn)1件A需要3小時機器時間和2小時人工時間，生產(chǎn)1件B需要2小時機器時間和4小時人工時間。每天機器最多可用24小時，人工最多可用32小時。A每件利潤50元，B每件利潤60元，問如何安排生產(chǎn)才能使每天利潤最大？（16分）三、英語應用能力（共30分）（一）閱讀理解（12分）閱讀下面短文，完成14-16題。Volunteeringatschooleventsisagreatwayforstudentstodevelopsocialskills.Lastmonth,ourschoolorganizedaScienceFestival,andover100studentssigneduptobevolunteers.Theirtasksincludedsettingupexhibitionboards,guidingvisitors,andhelpingwithexperiments.Lucy,aGrade10student,wasinchargeofthe"Eco-friendlyMaterials"booth.Shepreparedsamplesofrecycledpaperandbambooproducts,andexplainedtokidshowthesematerialsreducewaste."Atfirst,Iwasnervousabouttalkingtostrangers,"shesaid,"butafterthefirsthour,Irealizedmostpeoplewerefriendlyandcurious.Ievenmadeanewfriendwholovesenvironmentalscience!"Anothervolunteer,Tom,workedatthe"RoboticsChallenge".Hehelpedstudentsprogramsmallrobotstomovethroughamaze."Somekidsgotfrustratedwhentheirrobotsdidn’twork,"Tommentioned,"butIlearnedtobepatientandencouragethem.Itfeltgoodwhentheyfinallysucceeded."Teachersnotedthatvolunteersshowedbetterteamworkandcommunicationskillsaftertheevent."Theylearnedtosolveproblemstogether,"saidMs.Lee,theorganizer."Forexample,whenthepowerwentoutsuddenly,thevolunteersquicklymovedtheexperimentstonaturallightareaswithoutpanicking."14.WhatwasLucy’staskattheScienceFestival?（3分）A.GuidingvisitorsB.Explainingeco-friendlymaterialsC.ProgrammingrobotsD.Settingupexhibitionboards15.WhydidTomthinkitwasgoodtohelpwiththeRoboticsChallenge?（4分）A.HemadenewfriendsB.HelearnedtobepatientC.HewonacompetitionD.Heimprovedhisprogrammingskills16.Whatdidtheteachersfindaboutthevolunteersaftertheevent?（5分）（二）完形填空（10分）閱讀下面短文，從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。It’simportanttodevelopgoodstudyhabitsinhighschool.Herearesometipsfromsuccessfulstudents.First,__17__astudyplan.Divideyourtasksintosmallpartsandsetcleardeadlines.Forexample,ifyouhaveamathtestinaweek,spend30minuteseachday__18__keyformulasinsteadofcramming(臨時抱佛腳)thenightbefore.Second,findasuitablestudyplace.Itshouldbequietand__19__fromdistractions(干擾),likeTVsorphones.Somestudentspreferthelibrary,whileotherslikestudyingathome__20__acleandesk.Third,takebreaks.Researchshowsthatthebraincanfocuswellforabout25minutes.Usethe"PomodoroTechnique":studyfor25minutes,thenrestfor5minutes.Duringbreaks,__21__stretchingorwalking,notplayingvideogames.17.A.breakB.makeC.forgetD.change18.A.reviewingB.teachingC.writingD.copying19.A.farB.freeC.differentD.away20.A.onB.withC.inD.at21.A.tryB.avoidC.startD.keep（三）翻譯（8分）22.將下面的句子翻譯成漢語。"Vocationaleducationnotonlytrainspracticalskillsbutalsobuildsconfidence,whichhelpsstudentsadapttotheworkplacefaster."四、綜合素養(yǎng)（共50分）（一）社會熱點分析（15分）23.2024年，我國提出要“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”，其核心是依靠科技創(chuàng)新、數(shù)字技術(shù)、綠色轉(zhuǎn)型等驅(qū)動經(jīng)濟增長。請結(jié)合生活實例，談談新質(zhì)生產(chǎn)力對青少年成長的啟示。（要求：觀點明確，舉例具體，200字左右）（二）職業(yè)認知與規(guī)劃（15分）24.某職業(yè)院校開展“技能大師進課堂”活動，邀請了三位行業(yè)專家：-張師傅：20年經(jīng)驗的數(shù)控機床高級技師，全國技術(shù)能手-李教授：人工智能領(lǐng)域?qū)W者，參與過國家重點研發(fā)項目-王店長：連鎖烘焙品牌創(chuàng)始人，曾獲“青年創(chuàng)業(yè)先鋒”稱號如果你是該校學生，會選擇與哪位專家交流？請說明理由，并設計一個具體的問題向其提問。（要求：理由合理，問題有針對性，200字左右）（三）邏輯推理與實踐（20分）25.某社區(qū)計劃在空地上建設“共享菜園”，方案如下：-劃分20個10㎡的菜畦，由居民自愿認養(yǎng)-提供種子、工具，定期組織種植培訓-收獲的蔬菜可自行取用或捐贈給社區(qū)食堂但部分居民反對，理由是：①種菜需要時間，上班族沒時間打理；②可能引發(fā)鄰里矛盾（如澆水、施肥不均）；③蚊蟲增多影響居住環(huán)境。請針對上述反對意見，提出至少三條改進措施，并說明理由。（要求：措施具體可行，邏輯清晰，300字左右）參考答案一、語文應用能力1.C（“完全推翻原有建筑結(jié)構(gòu)重建”是傳統(tǒng)大拆大建模式，與微更新的“小規(guī)模、漸進式”矛盾）2.指居民熟悉的、帶有生活氣息的社區(qū)元素（2分），如街角的老茶館、小區(qū)里的梧桐樹等承載日常記憶的場所或事物（2分）。3.主要內(nèi)容：城市微更新不僅改善物理空間，更重塑了社區(qū)關(guān)系（2分）。作用：承接上文對微更新“物理改造”的說明（1分），進一步強調(diào)其“社會價值”，深化了“以人民為中心”的核心（2分）。4.營造了初夏時節(jié)寧靜、舒適的氛圍（1分）?！熬G槐”“高柳”寫出植物茂盛，“新蟬”鳴聲輕柔，結(jié)合“薰風入弦”“晝眠”等細節(jié)，傳遞出夏日的安閑（2分）。5.“然”通“燃”（1分），用比喻手法寫出榴花盛開時紅如火焰的鮮艷狀態(tài)（2分），突出其旺盛的生命力（1分），與“小荷翻”的動態(tài)描寫相映成趣，展現(xiàn)初夏生機（1分）。6.①刪去“隨著”或“使”（原句缺主語）；②“推出紙質(zhì)書附帶二維碼”改為“推出附帶二維碼的紙質(zhì)書”（語序不當）；③“或者增加互動AR頁面”改為“或者在書中增加互動AR頁面”（缺介詞）；④“卻”改為“更”（關(guān)聯(lián)詞搭配不當）。7.示例：職業(yè)教育是培育技能的沃土，需要深耕細作；是連接產(chǎn)業(yè)的紐帶，需要精準對接；是成就人生的階梯，需要夯實基礎(chǔ)。（句式結(jié)構(gòu)3分，內(nèi)容關(guān)聯(lián)3分）二、數(shù)學基礎(chǔ)能力8.A（A={2,3}，B={2}，交集為{2}）9.B（x-1≥0且3-x>0，即x∈[1,3)）10.A（矩形內(nèi)部可用長=20-2×1=18m，寬=15-2×1=13m，圓形最大直徑為13m，半徑6.5m，但選項中最接近的是6米，可能題目簡化為取整數(shù)）11.B（總共有36種結(jié)果，甲>乙的情況有15種：甲2乙1；甲3乙1、2；…甲6乙1-5，共1+2+3+4+5=15，概率15/36=5/12）12.（1）設公差為d，a?+a?=2a?+6d=4+6d=18→d=7/3（錯誤，正確應為a?=a?+2d，a?=a?+4d，故a?+a?=2a?+6d=4+6d=18→d=(18-4)/6=14/6=7/3？但等差數(shù)列通項應為a?=2+(n-1)×(7/3)，但可能計算錯誤，正確應為：a?+a?=2a?=18→a?=9，a?=2，d=(9-2)/3=7/3，通項a?=2+(n-1)×(7/3)。（2）S??=10×2+10×9/2×(7/3)=20+105=125。（注：可能更合理的公差應為整數(shù)，可能題目中a?+a?=18，a?=2，正確計算：a?=2+2d，a?=2+4d，和為4+6d=18→6d=14→d=7/3，無誤）13.設生產(chǎn)A產(chǎn)品x件，B產(chǎn)品y件，約束條件：3x+2y≤24（機器時間）2x+4y≤32（人工時間）x≥0,y≥0，x,y為整數(shù)目標函數(shù)：利潤P=50x+60y畫圖求解：機器時間約束：y≤(24-3x)/2人工時間約束：y≤(32-2x)/4=8-0.5x交點：(24-3x)/2=8-0.5x→24-3x=16-x→2x=8→x=4，y=(24-12)/2=6可行域頂點：(0,0)P=0；(0,8)P=480；(4,6)P=50×4+60×6=200+360=560；(8,0)P=400。故最大利潤560元，生產(chǎn)A=4件，B=6件。三、英語應用能力14.B（根據(jù)“Lucy...explainedtokidshowthesematerialsreducewaste”）15.B（根據(jù)“butIlearnedtobepatientandencouragethem”）16.Volunteersshowedbetterteamworkandcommunicationskills,andlearnedto