新疆初中漢語試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.包庇（bì）逮捕（dǎi）懲罰（chéng）B.模樣（mú）干涸（hé）教誨（huì）C.粗糙（zào）琴弦（xián）脂肪（zhī）D.勉強(qiáng)（qiáng）膽怯（qiè）脊梁（jǐ）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)已經(jīng)藍(lán)球B.睛天籃天忘記C.繼續(xù)驕傲伙伴D.睛明忘紀(jì)籃天答案：C3.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我斷定他可能生病了。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一。D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。答案：C5.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.處處聞啼鳥C.更上一層樓D.黃河入海流答案：A6.下列詞語中，與“安靜”意思相近的一項(xiàng)是（）A.熱鬧B.寧靜C.吵鬧D.喧嘩答案：B7.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C8.下列字的部首不正確的一項(xiàng)是（）A.星（日）B.草（艸）C.海（氵）D.田（口）答案：D9.下列詞語中，描寫人物心情的一項(xiàng)是（）A.眉清目秀B.興高采烈C.白發(fā)蒼蒼D.濃眉大眼答案：B10.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，屬于描寫春天的詞語有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.鳥語花香D.白雪皚皚答案：AC2.下列句子中，是比喻句的有（）A.彎彎的月亮像一條小船。B.他像他爸爸。C.太陽像個大火球。D.她仿佛看到了那美麗的景色。答案：AC3.下列人物中，出自《西游記》的有（）A.孫悟空B.豬八戒C.唐僧D.宋江答案：ABC4.下列詞語中，形容學(xué)習(xí)認(rèn)真的有（）A.全神貫注B.三心二意C.聚精會神D.心不在焉答案：AC5.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.欲窮千里目，更上一層樓。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。答案：AB6.下列漢字中，是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.人D.海答案：AD7.下列詞語中，描寫景色的有（）A.山清水秀B.秋高氣爽C.喜笑顏開D.風(fēng)和日麗答案：ABD8.下列句子中，有禮貌用語的有（）A.請問，圖書館在哪里？B.謝謝你的幫助。C.你給我讓開！D.對不起，我遲到了。答案：ABD9.下列作品中，屬于安徒生童話的有（）A.《賣火柴的小女孩》B.《白雪公主》C.《丑小鴨》D.《灰姑娘》答案：AC10.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.樂于助人B.自私自利C.拾金不昧D.誠實(shí)守信答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”中的“欲”是“想要”的意思。（）答案：√2.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（）答案：√3.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×（是夸張修辭手法）4.“星”字的部首是“日”。（）答案：√5.“他經(jīng)常回憶過去的往事”這句話沒有語病。（）答案：×（“過去”和“往事”語義重復(fù)）6.《西游記》的作者是吳承恩。（）答案：√7.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對朋友的思念之情。（）答案：×（表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情）8.“?！弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)。（）答案：√9.“春去花還在，人來鳥不驚”描寫的是一幅畫。（）答案：√10.“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（）答案：√四、簡答題1.請簡要說說《靜夜思》這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？《靜夜思》通過描寫客居他鄉(xiāng)的主人公在深夜無法入眠、短夢初回的情景，表達(dá)了他對故鄉(xiāng)深深的思念之情。詩人于屋內(nèi)抬頭望月的所感，將客居思鄉(xiāng)之情融入到簡潔的語言和生動的畫面之中，讓讀者深切感受到那份濃烈的鄉(xiāng)愁。2.簡述描寫人物外貌的方法有哪些？可以從五官、頭發(fā)、身材、膚色等方面入手。比如描寫眼睛可以形容大小、形狀、眼神等；寫頭發(fā)可描述長短、顏色、發(fā)型。身材有高矮胖瘦之分，膚色有白皙、黝黑等。同時，要抓住人物外貌的獨(dú)特之處，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語和修辭手法，使描寫更生動形象，讓人物形象躍然紙上。3.如何把句子寫得更生動具體？可以運(yùn)用多種修辭手法，像比喻能使事物更形象，如“月亮像彎彎的小船”；擬人賦予事物人的情感動作，“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗嫛?。還可以添加細(xì)節(jié)描寫，比如描寫花朵，不僅寫顏色，還可寫花瓣形狀、花蕊樣子等。另外，使用優(yōu)美豐富的詞語，也能增強(qiáng)句子的生動性和感染力。4.請說說學(xué)習(xí)漢語對我們有什么重要意義？學(xué)習(xí)漢語有助于我們更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化，漢語承載著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在日常生活中，良好的漢語能力能讓我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感，順暢地與他人交流溝通。而且在學(xué)習(xí)、工作等方面，扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)都是必不可少的，能為我們的發(fā)展提供有力支持。五、討論題1.在學(xué)習(xí)漢語的過程中，你遇到過哪些困難？是如何克服的？在學(xué)習(xí)漢語時，有的同學(xué)可能覺得漢字的字形復(fù)雜難記，或者是一些語法規(guī)則難以理解和運(yùn)用。對于字形難記的問題，可以通過制作識字卡片、多寫多練來加深記憶。對于語法問題，要結(jié)合具體的句子和語境去理解，多閱讀優(yōu)秀的漢語作品，增強(qiáng)語感。大家也可以互相交流學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。2.你最喜歡的一篇漢語課文是什么？為什么喜歡？比如有的同學(xué)喜歡《桂林山水》，因?yàn)樗脙?yōu)美生動的語言描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，讓我們仿佛身臨其境。作者細(xì)膩的描寫，將漓江的水的靜、清、綠，桂林的山的奇、秀、險都展現(xiàn)得淋漓盡致。通過學(xué)習(xí)這篇課文，不僅欣賞到了美景，還學(xué)到了很多寫作手法，提升了對漢語之美的感受力。3.漢語中有很多成語，你覺得學(xué)習(xí)成語對我們有什么幫助？學(xué)習(xí)成語能極大地豐富我們的詞匯量，使我們在表達(dá)時更加簡潔準(zhǔn)確。成語往往蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵和歷史故事，如“守株待兔”“刻舟求劍”等，了解這些可以增進(jìn)我們對中華文化的認(rèn)知。而且在寫作和交流中恰當(dāng)運(yùn)用成語，能讓語言更具文采和感染力，提升我們的語言表達(dá)水平，體現(xiàn)漢語的獨(dú)特魅力。