2024年五年級(jí)品社下冊(cè)《奧林匹克風(fēng)》說(shuō)課稿滬教版一、設(shè)計(jì)意圖

本課《奧林匹克風(fēng)》旨在讓學(xué)生了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史、精神及意義，培養(yǎng)他們的集體主義精神和愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的重要性，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，為今后參與體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.文化理解與傳承，通過(guò)學(xué)習(xí)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感；2.社會(huì)參與與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育賽事，培養(yǎng)積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)；3.健康生活與自我管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)健康的重要性，激發(fā)其主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意愿；4.公共參與與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們?yōu)轶w育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)和體育常識(shí)，對(duì)奧運(yùn)會(huì)有一定的了解，但可能對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的具體歷史、精神內(nèi)涵以及相關(guān)體育項(xiàng)目了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，喜歡參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源吸收信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察和演示來(lái)理解知識(shí)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)講解和討論來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史背景和復(fù)雜規(guī)則感到困惑，難以理解其背后的文化意義。此外，學(xué)生在理解集體主義精神和奧林匹克精神時(shí)，可能存在情感共鳴不足的問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。同時(shí)，由于體育知識(shí)涉及多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生可能在整合不同信息時(shí)遇到困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、體育器材圖片

-課程平臺(tái)：滬教版五年級(jí)品社課程平臺(tái)

-信息化資源：奧林匹克運(yùn)動(dòng)歷史資料、視頻資料、相關(guān)新聞報(bào)道

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、角色扮演、課堂游戲五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)主題曲，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道奧運(yùn)會(huì)是什么嗎？為什么它如此受到全世界人民的喜愛(ài)？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育知識(shí)，如奧運(yùn)會(huì)的歷史、體育項(xiàng)目的分類(lèi)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史、奧林匹克精神、奧林匹克標(biāo)志等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示奧運(yùn)會(huì)歷史上的經(jīng)典瞬間，讓學(xué)生了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考奧林匹克精神在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，并分享自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，包括項(xiàng)目的起源、規(guī)則、著名運(yùn)動(dòng)員等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成活動(dòng)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史意義和奧林匹克精神的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行奧林匹克精神，關(guān)注體育事業(yè)，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起觀看奧運(yùn)會(huì)比賽，記錄下自己最喜歡的比賽項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員，并寫(xiě)下觀后感。

-提醒學(xué)生：觀后感要表達(dá)自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)不限，下節(jié)課分享。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-課后，組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)奧林匹克精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的體育才能，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。

7.教學(xué)反思

-在課后，教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)的主要?dú)v史事件

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)在不同歷史時(shí)期的特色

2.奧林匹克精神

-奧林匹克精神的核心價(jià)值觀

-奧林匹克精神在體育比賽中的體現(xiàn)

-奧林匹克精神對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

3.奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類(lèi)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)的主要項(xiàng)目及其特點(diǎn)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源與發(fā)展

4.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦周期與地點(diǎn)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織結(jié)構(gòu)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽規(guī)則與裁判

5.奧林匹克運(yùn)動(dòng)與和平

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與和平的關(guān)系

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)在維護(hù)世界和平中的作用

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)國(guó)際關(guān)系的貢獻(xiàn)

6.奧林匹克運(yùn)動(dòng)與青少年

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的作用

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)在青少年教育中的地位

-青少年如何參與奧林匹克運(yùn)動(dòng)

7.奧林匹克運(yùn)動(dòng)與文化

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與不同文化的交融

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的文化現(xiàn)象與特點(diǎn)

8.奧林匹克運(yùn)動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)在可持續(xù)發(fā)展中的作用

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與綠色奧運(yùn)的理念

9.奧林匹克運(yùn)動(dòng)與公平競(jìng)爭(zhēng)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的公平競(jìng)爭(zhēng)原則

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的維護(hù)

-公平競(jìng)爭(zhēng)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的重要性

10.奧林匹克運(yùn)動(dòng)與社會(huì)責(zé)任

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐案例七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史

-奧運(yùn)會(huì)起源：古希臘

-奧運(yùn)會(huì)復(fù)興：1896年

-奧運(yùn)會(huì)周期：四年一次

-奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志：五環(huán)

②奧林匹克精神

-競(jìng)技精神：公平競(jìng)爭(zhēng)、追求卓越

-體育精神：團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步

-奧林匹克格言：更快、更高、更強(qiáng)

③奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

-夏季奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目：田徑、游泳、體操等

-冬季奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目：滑雪、冰球、花樣滑冰等

-奧運(yùn)會(huì)新增項(xiàng)目：根據(jù)時(shí)代發(fā)展不斷更新

④奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

-奧運(yùn)會(huì)舉辦地：輪流舉辦

-奧運(yùn)會(huì)組織機(jī)構(gòu)：國(guó)際奧委會(huì)

-奧運(yùn)會(huì)比賽規(guī)則：公平競(jìng)爭(zhēng)

⑤奧林匹克運(yùn)動(dòng)與和平

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與和平的關(guān)系：傳遞和平理念

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)在維護(hù)世界和平中的作用：促進(jìn)國(guó)際交流與合作

⑥奧林匹克運(yùn)動(dòng)與文化

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與不同文化的交融：展現(xiàn)世界多樣性

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)：推動(dòng)文化交流與傳播

⑦奧林匹克運(yùn)動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系：綠色奧運(yùn)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)在可持續(xù)發(fā)展中的作用：促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

⑧奧林匹克運(yùn)動(dòng)與公平競(jìng)爭(zhēng)

-公平競(jìng)爭(zhēng)原則：公正、公平、公開(kāi)

-奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的