12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（下冊(cè)）

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解改革創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到自己是國(guó)家發(fā)展的一分子。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

4.提高學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的向往和追求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解改革創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的意義。

解決方法：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)角度分析改革創(chuàng)新的作用。

難點(diǎn)：

1.掌握創(chuàng)新思維的方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

解決方法：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維，通過(guò)實(shí)際案例訓(xùn)練學(xué)生的分析能力。

2.理解法治意識(shí)在改革創(chuàng)新中的作用。

解決方法：結(jié)合具體法律案例，通過(guò)角色扮演和討論，幫助學(xué)生理解法治在保障改革和創(chuàng)新中的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解改革創(chuàng)新的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)創(chuàng)新思維的理解，并通過(guò)角色扮演模擬改革創(chuàng)新的過(guò)程。

3.利用多媒體資源，展示與改革創(chuàng)新相關(guān)的歷史圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.設(shè)計(jì)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生分組完成關(guān)于創(chuàng)新實(shí)踐的小項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一款新產(chǎn)品或改進(jìn)現(xiàn)有流程，以此促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是改革創(chuàng)新嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的重大成就的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受改革創(chuàng)新的力量。

簡(jiǎn)短介紹《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注改革創(chuàng)新的現(xiàn)象，思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中實(shí)踐改革創(chuàng)新的精神。知識(shí)點(diǎn)梳理1.改革創(chuàng)新的概念與意義

-改革創(chuàng)新是指通過(guò)改變舊的制度、方法、觀念等，以適應(yīng)新的發(fā)展需要。

-改革創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2.改革創(chuàng)新的類(lèi)型

-經(jīng)濟(jì)體制改革：如農(nóng)村改革、國(guó)有企業(yè)改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立等。

-政治體制改革：如民主法制建設(shè)、政府職能轉(zhuǎn)變等。

-文化體制改革：如教育、科技、文藝等領(lǐng)域的改革。

3.改革創(chuàng)新的過(guò)程

-確定改革目標(biāo)：明確改革的方向和目的。

-制定改革方案：設(shè)計(jì)具體的改革措施和步驟。

-實(shí)施改革措施：按照方案推進(jìn)改革，解決實(shí)際問(wèn)題。

-評(píng)估改革效果：對(duì)改革成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

4.改革創(chuàng)新的成果

-經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展：改革促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提高了人民生活水平。

-社會(huì)主義民主政治建設(shè)：改革推動(dòng)了政治體制的完善，增強(qiáng)了人民民主權(quán)利。

-文化繁榮發(fā)展：改革激發(fā)了文化創(chuàng)新，豐富了人民精神文化生活。

5.改革創(chuàng)新的方法與原則

-方法：實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。

-原則：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民主體地位、依法治國(guó)、民主集中制。

6.改革創(chuàng)新與法治的關(guān)系

-改革創(chuàng)新需要法治保障：通過(guò)法治手段確保改革順利進(jìn)行。

-法治是改革創(chuàng)新的基石：法治為改革提供了穩(wěn)定的法律環(huán)境。

7.改革創(chuàng)新與人民群眾的關(guān)系

-改革創(chuàng)新為了人民：改革成果惠及全體人民。

-人民群眾是改革創(chuàng)新的主體：人民群眾積極參與改革，推動(dòng)改革深入發(fā)展。

8.改革創(chuàng)新與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系

-改革創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力：推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)。

-改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

9.改革創(chuàng)新與時(shí)代特征的關(guān)系

-改革創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求：適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

-改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的體現(xiàn)：體現(xiàn)時(shí)代精神，引領(lǐng)時(shí)代潮流。

10.改革創(chuàng)新與全球化的關(guān)系

-改革創(chuàng)新是全球化的必然要求：適應(yīng)全球化發(fā)展趨勢(shì)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

-改革創(chuàng)新是參與全球治理的重要手段：通過(guò)改革，積極參與全球治理，維護(hù)國(guó)家利益。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有收獲的。咱們來(lái)聊聊這節(jié)課的得與失，還有以后可以怎么改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還可以。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生們對(duì)改革創(chuàng)新有了更深的理解?？吹剿麄兎e極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，我挺高興的。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于案例的理解還不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)歷史背景了解不夠。這讓我意識(shí)到，以后在準(zhǔn)備案例時(shí)，要更注重背景知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生更好地理解案例。

然后，我在課堂管理上也有些體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)課堂討論熱烈時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)分心。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了用一些小技巧，比如在討論間隙提醒大家注意聽(tīng)講，或者適時(shí)提問(wèn)來(lái)吸引他們的注意力。這些方法效果還不錯(cuò)，但我也得承認(rèn)，有時(shí)候我還是控制不住課堂氛圍，讓學(xué)生們更加專(zhuān)注。

最后，我想談?wù)劯倪M(jìn)措施。首先，我會(huì)加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，確保案例的背景知識(shí)和相關(guān)理論更加豐富，讓學(xué)生在討論時(shí)有更多的素材可以引用。其次，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演、辯論賽等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。此外，我還計(jì)劃在課后布置一些拓展性的作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)改革創(chuàng)新有更深入的了解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革創(chuàng)新的概念與意義

-改革創(chuàng)新定義

-推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)

②改革創(chuàng)新的類(lèi)型

-經(jīng)濟(jì)體制改革

-政治體制改革

-文化體制改革

③改革創(chuàng)新的過(guò)程

-確定改革目標(biāo)

-制定改革方案

-實(shí)施改革措施

-評(píng)估改革效果

④改革創(chuàng)新的成果

-經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

-社會(huì)主義民主政治建設(shè)

-文化繁榮發(fā)展

⑤改革創(chuàng)新的方法與原則

-實(shí)事求是

-解放思想

-與時(shí)俱進(jìn)

-改革創(chuàng)新

-堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

-人民主體地位

-依法治國(guó)

-民主集中制

⑥改革創(chuàng)新與法治的關(guān)系

-法治保障改革

-法治為改革提供穩(wěn)定環(huán)境

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