第22課初上云端學(xué)登錄教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）3年級(jí)武漢版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容第22課初上云端學(xué)登錄教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）3年級(jí)武漢版

本節(jié)課內(nèi)容選自武漢版小學(xué)信息技術(shù)教材第22課，主要學(xué)習(xí)如何在云端平臺(tái)進(jìn)行用戶登錄。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)云端平臺(tái)，了解登錄界面，學(xué)習(xí)正確的用戶名和密碼輸入方法，掌握登錄操作步驟。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握云端登錄的基本技能，為后續(xù)信息科技課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐操作，提升信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用；通過(guò)學(xué)習(xí)登錄流程，培養(yǎng)計(jì)算思維，提高邏輯推理能力；同時(shí)，通過(guò)云端登錄的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確識(shí)別云端平臺(tái)的登錄界面；

②掌握用戶名和密碼的輸入方法，確保信息輸入準(zhǔn)確無(wú)誤；

③理解并遵循登錄步驟，順利完成登錄操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解云端平臺(tái)的基本概念和作用，建立對(duì)信息技術(shù)的初步認(rèn)識(shí)；

②在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和注意力集中的習(xí)慣，避免因操作失誤導(dǎo)致登錄失敗；

③對(duì)于部分學(xué)生可能存在的網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)排查和解決簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)故障，提高問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺(tái)：武漢版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：云端平臺(tái)登錄演示視頻、操作指南文檔

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、實(shí)物操作模型、課堂練習(xí)題五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師通過(guò)展示云端平臺(tái)應(yīng)用的圖片或視頻，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、云端辦公軟件等，提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這些應(yīng)用在哪里使用嗎？它們有什么特點(diǎn)？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考云端平臺(tái)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

3.引出課題：教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——“初上云端學(xué)登錄”。

（二）講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.認(rèn)識(shí)云端平臺(tái)（用時(shí)5分鐘）

-教師展示云端平臺(tái)的界面和功能，介紹其特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-學(xué)生跟隨教師操作，了解云端平臺(tái)的基本操作流程。

2.了解登錄界面（用時(shí)5分鐘）

-教師講解登錄界面的組成部分，如用戶名、密碼輸入框等。

-學(xué)生跟隨教師操作，認(rèn)識(shí)登錄界面各元素的位置和作用。

3.用戶名和密碼輸入（用時(shí)5分鐘）

-教師演示正確的用戶名和密碼輸入方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

-學(xué)生跟隨教師操作，練習(xí)用戶名和密碼的輸入。

4.登錄操作步驟（用時(shí)5分鐘）

-教師講解登錄操作的步驟，如點(diǎn)擊登錄按鈕等。

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試完成登錄過(guò)程。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.課堂練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-教師提供幾個(gè)云端平臺(tái)的登錄界面，讓學(xué)生嘗試登錄操作。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.小組討論（用時(shí)5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論在登錄過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法。

-小組代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（四）課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下本節(jié)課學(xué)習(xí)的登錄操作步驟。

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，在使用云端平臺(tái)時(shí)，有哪些需要注意的事項(xiàng)？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。

2.教師提問(wèn)：如果遇到登錄失敗的情況，我們應(yīng)該怎么辦？

3.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握問(wèn)題解決方法。

3.教師提問(wèn)：在日常生活中，我們還能在哪些場(chǎng)景下用到云端平臺(tái)？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，拓展學(xué)生的信息意識(shí)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己在哪些方面得到了提升？

2.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

3.教師提問(wèn)：在今后的學(xué)習(xí)中，你們打算如何運(yùn)用今天所學(xué)知識(shí)？

4.學(xué)生回答：教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程總計(jì)用時(shí)45分鐘。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《云端生活的秘密》：介紹云端平臺(tái)的工作原理、安全性以及如何在云端存儲(chǔ)和管理個(gè)人數(shù)據(jù)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全小常識(shí)》：講述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何保護(hù)個(gè)人賬戶信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-《云計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)》：簡(jiǎn)要介紹云計(jì)算的概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試登錄其他云端平臺(tái)，如云端文檔編輯、云端相冊(cè)等，體驗(yàn)云端服務(wù)的多樣性。

-鼓勵(lì)學(xué)生探究不同云端平臺(tái)的登錄界面設(shè)計(jì)，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何安全使用云端平臺(tái)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)建云端賬戶，學(xué)習(xí)如何設(shè)置復(fù)雜密碼，以及如何找回密碼等操作，提升實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以結(jié)合家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，了解家中網(wǎng)絡(luò)連接情況，學(xué)習(xí)如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，提高網(wǎng)絡(luò)使用效率。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-云端平臺(tái)的基本概念、功能和特點(diǎn)。

-用戶名和密碼的安全設(shè)置與管理。

-云端平臺(tái)的登錄流程和操作步驟。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，包括信息保護(hù)、賬戶安全等。

-云計(jì)算的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域。

-信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)展望。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，增加了課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.實(shí)踐操作：課程設(shè)計(jì)中注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手嘗試登錄云端平臺(tái)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于操作不熟練，導(dǎo)致練習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了課堂節(jié)奏。

2.教學(xué)方法：在講解登錄操作步驟時(shí)，可能過(guò)于依賴教師的演示，學(xué)生自主探索和解決問(wèn)題的能力沒(méi)有得到充分鍛煉。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠課堂練習(xí)和提問(wèn)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)組織：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以提前準(zhǔn)備一些操作指南，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步。

2.增強(qiáng)學(xué)生自主性：在講解過(guò)程中，可以適當(dāng)減少教師的演示，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方法，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了課堂練習(xí)和提問(wèn)，可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予反饋。

4.加強(qiáng)家校溝通：針對(duì)學(xué)生在家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長(zhǎng)共同探討如何為學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.持續(xù)關(guān)注新技術(shù)：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教師需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和工具，將最新的技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

6.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新：在課程結(jié)束時(shí)，可以布置一些創(chuàng)新性的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的云端應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①云端平臺(tái)的基本概念

-云端平臺(tái)定義

-云端平臺(tái)的特點(diǎn)

-云端平臺(tái)的應(yīng)用場(chǎng)景

②登錄界面的組成與功能

-登錄界面元素

-用戶名輸入框

-密碼輸入框

-登錄按鈕

③用戶名和密碼的輸入方法

-用戶名和密碼的重要性

-正確輸入用戶名和密碼的技巧

-避免輸入錯(cuò)誤的方法

④登錄操作步驟

-登錄前的準(zhǔn)備工作

-按步驟進(jìn)行登錄操作

-注意事項(xiàng)與常見(jiàn)問(wèn)題處理

⑤網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

-個(gè)人信息保護(hù)

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生回家后，嘗試登錄一個(gè)已知的云端平臺(tái)（如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、云端文檔編輯工具等），并完成以下任務(wù)：

①記錄登錄過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。

②分析該云端平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

③撰寫一篇簡(jiǎn)短的體驗(yàn)報(bào)告，分享自己的使用感受。

2.課堂練習(xí)作業(yè)：

-在課堂上，教師會(huì)提供幾個(gè)不同的云端平臺(tái)登錄界面，學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試完成以下練習(xí)：

①在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成登錄操作。

②對(duì)比不同平臺(tái)的登錄界面設(shè)計(jì)，分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

③總結(jié)在登錄過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：

-教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

2.詳細(xì)反饋：

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，教師應(yīng)詳細(xì)閱讀學(xué)生的體驗(yàn)報(bào)告，關(guān)注學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題和解決方法，以及他們對(duì)云端平臺(tái)特點(diǎn)的分析。

-對(duì)于課堂練習(xí)作業(yè)，教師應(yīng)檢查學(xué)生的登錄操作是否正確，指出他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并提供正確的操作步驟。

3.改進(jìn)建議：

-針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于登錄操作錯(cuò)誤，可以提供正確的操作步驟和截圖說(shuō)明。

-對(duì)于體驗(yàn)報(bào)