西寧總工會助學活動方案一、活動背景教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。然而，在西寧市，仍有部分家庭經(jīng)濟困難的學生面臨著學習和生活的雙重壓力，為了幫助這些學生順利完成學業(yè)，實現(xiàn)人生夢想，西寧總工會決定開展助學活動，為他們提供必要的支持和幫助。二、活動目標1.資助一批家庭經(jīng)濟困難的學生，幫助他們解決學習和生活中的實際困難，順利完成學業(yè)。2.激勵受助學生勤奮學習、積極進取，培養(yǎng)他們的社會責任感和感恩之心。3.營造關心關愛困難學生的良好社會氛圍，促進教育公平和社會和諧發(fā)展。三、活動主題“愛心助學，筑夢未來”四、活動時間[具體活動時間]五、活動對象西寧市家庭經(jīng)濟困難的在校學生，包括小學生、初中生、高中生和大學生。六、活動內容及實施步驟1.前期準備階段（[準備階段時間區(qū)間1]）成立活動工作小組由西寧總工會相關領導和工作人員組成活動工作小組，負責活動的策劃、組織、協(xié)調和實施。工作小組下設宣傳組、審核組、資助組和后勤保障組，明確各小組的職責分工，確?；顒禹樌M行。開展調研摸底聯(lián)合西寧市教育局、各學校等相關部門，對全市家庭經(jīng)濟困難學生的情況進行全面調研摸底，了解他們的家庭經(jīng)濟狀況、學習成績、受助需求等信息，建立詳細的學生信息數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)的資助工作提供依據(jù)。制定資助標準根據(jù)西寧市的經(jīng)濟社會發(fā)展水平和學生的實際需求，制定合理的資助標準。資助標準分為小學、初中、高中和大學四個檔次，具體如下：小學生：每生每年資助[X]元，用于學習用品、課外讀物等費用。初中生：每生每年資助[X]元，其中[X]元用于學習用品、課外讀物等費用，[X]元用于生活補貼。高中生：每生每年資助[X]元，其中[X]元用于學習用品、課外讀物等費用，[X]元用于生活補貼。大學生：每生每年資助[X]元，其中[X]元用于學費、書本費等費用，[X]元用于生活補貼。廣泛宣傳動員通過西寧總工會官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等新媒體平臺，以及報紙、電視等傳統(tǒng)媒體，廣泛宣傳助學活動的目的、意義、資助標準和申請流程，提高活動的知曉度和影響力，吸引社會各界愛心人士關注和參與。同時，在各學校、社區(qū)張貼宣傳海報，發(fā)放宣傳資料，確保宣傳工作覆蓋到每一位符合條件的學生。2.申請受理階段（[準備階段時間區(qū)間2]）發(fā)布申請通知在西寧總工會官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布助學活動申請通知，明確申請條件、所需材料、申請時間和方式等信息。申請通知應通俗易懂，便于學生和家長理解。組織學生申請各學校負責組織本校符合條件的學生填寫《西寧總工會助學活動申請表》，并提交相關證明材料，如家庭經(jīng)濟困難證明、學生身份證或戶口本復印件、成績單等。學校要對學生提交的申請材料進行初步審核，確保材料真實、完整。受理申請材料西寧總工會設立專門的助學活動申請受理窗口，接收各學校報送的學生申請材料。對申請材料進行逐一登記，并進行形式審查，對不符合要求的申請材料及時通知學校補充完善。3.審核公示階段（[審核階段時間區(qū)間]）審核申請材料審核組對受理的學生申請材料進行嚴格審核，通過查閱相關證明材料、實地走訪、與學校老師和學生本人溝通等方式，核實學生家庭經(jīng)濟狀況的真實性和申請信息的準確性。對審核通過的學生，按照資助標準確定資助金額。進行公示將審核通過的擬資助學生名單在西寧總工會官方網(wǎng)站、微信公眾號、各學校和社區(qū)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，接受社會各界的監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)有不符合資助條件的學生，將取消其資助資格。確定資助名單公示無異議后，確定最終的資助學生名單，并將名單反饋給各學校。4.資助發(fā)放階段（[發(fā)放階段時間區(qū)間]）簽訂資助協(xié)議資助組與受助學生簽訂《西寧總工會助學活動資助協(xié)議》，明確雙方的權利和義務，確保資助資金專款專用，合理使用。資助協(xié)議應包括資助金額、資助期限、資助用途、雙方責任等內容。發(fā)放資助資金按照資助協(xié)議約定的方式和時間，將資助資金發(fā)放到受助學生手中。資助資金可以通過銀行轉賬、現(xiàn)金發(fā)放等方式進行發(fā)放，確保資金安全、及時、足額到位。同時，為受助學生開具資助憑證，作為資助資金的領取依據(jù)。建立資助檔案為每位受助學生建立詳細的資助檔案，檔案內容包括申請材料、審核材料、資助協(xié)議、資助資金發(fā)放憑證等。資助檔案要妥善保管，以備后續(xù)查詢和審計。5.跟蹤回訪階段（[跟蹤階段時間區(qū)間]）定期回訪受助學生后勤保障組定期對受助學生進行回訪，了解他們的學習、生活情況和資助資金的使用情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助和指導?；卦L方式可以通過電話、實地走訪、問卷調查等方式進行。加強與學校溝通與受助學生所在學校保持密切溝通，及時了解學生的學習成績、在校表現(xiàn)等情況，共同做好學生的教育培養(yǎng)工作。鼓勵學校對受助學生給予更多的關心和支持，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。開展感恩教育活動組織受助學生開展感恩教育活動，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和感恩之心，鼓勵他們努力學習，將來回報社會。感恩教育活動可以通過主題班會、社會實踐、志愿服務等形式進行。七、活動預算本次助學活動預算共計[X]元，具體預算明細如下：1.資助資金：[X]元，用于資助家庭經(jīng)濟困難學生。2.宣傳費用：[X]元，包括制作宣傳海報、發(fā)放宣傳資料、媒體宣傳等費用。3.調研摸底費用：[X]元，用于開展家庭經(jīng)濟困難學生情況調研摸底工作。4.審核費用：[X]元，包括審核申請材料、實地走訪等費用。5.公示費用：[X]元，用于在網(wǎng)站、微信公眾號、學校和社區(qū)等平臺進行公示的費用。6.資助協(xié)議簽訂費用：[X]元，用于簽訂資助協(xié)議的印刷、郵寄等費用。7.資助資金發(fā)放費用：[X]元，包括銀行轉賬手續(xù)費、現(xiàn)金發(fā)放差旅費等費用。8.跟蹤回訪費用：[X]元，用于定期回訪受助學生的交通、通訊等費用。9.感恩教育活動費用：[X]元，用于組織受助學生開展感恩教育活動的費用。10.其他費用：[X]元，用于活動過程中不可預見的費用支出。八、活動評估1.建立評估指標體系制定科學合理的活動評估指標體系，從資助學生數(shù)量、資助資金使用效果、受助學生滿意度、社會反響等方面對活動進行全面評估。評估指標應具有可操作性和可量化性，便于對活動效果進行客觀評價。2.開展定期評估活動工作小組定期對助學活動進行評估，及時總結經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出改進措施。評估周期為每年一次，評估報告應提交給西寧總工會領導和相關部門，為活動的持續(xù)開展提供決策依據(jù)。3.收集反饋意見通過問卷調查、座談會、電話回訪等方式，廣泛收集受助學生、家長、學校和社會各界對助學活動的反饋意見和建議。對收集到的意見和建議進行認真梳理和分析，及時改進活動方案和工作方法，提高活動質量和效果。九、活動要求1.提高認識，加強領導各部門要充分認識開展助學活動的重要意義，切實加強組織領導，明確責任分工，確?；顒禹樌M行。要把助學活動作為關注民生、促進教育公平、構建和諧社會的重要舉措來抓，精心組織，周密安排，確?；顒尤〉脤嵭?。2.嚴格程序，規(guī)范操作在活動實施過程中，要嚴格按照規(guī)定的程序和標準進行操作，確保資助對象真實可靠，資助資金?？顚Ｓ?。要加強對申請材料的審核把關，杜絕弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。同時，要做好活動的檔案管理工作，確保檔案資料完整、規(guī)范。3.強化宣傳，營造氛圍要充分利用各種媒體和宣傳陣地，廣泛宣傳助學活動的意義和成果，營造關心關愛困難學生的良好社會氛圍。要注重挖掘活動中的典型事例和先進人物，發(fā)揮榜樣的示范引領作用，引導更多的愛心人士關注和參與助學活動。