2026屆貴州省清鎮(zhèn)市衛(wèi)城中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因?yàn)檩喬?nèi)的氣體分子（）A．體積增大 B．質(zhì)量增大C．間隔增大 D．個(gè)數(shù)增多2．一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是A．反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)未發(fā)生改變C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:D．反應(yīng)后分子種類改變、原子種類不變3．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列說法不正確的是A．石墨與金剛石性質(zhì)存在差異，原因是構(gòu)成二者的碳原子不同B．生鐵和鋼的性能存在差異，原因是二者的含碳量不同C．一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)不同，原因是二者的分子構(gòu)成不同D．鈉原子與鈉離子的性質(zhì)不同，原因是二者的最外層電子數(shù)不同4．現(xiàn)有9.3g由氫氧化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物，加入100g9.8%的稀硫酸后恰好完全反應(yīng)。則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為A．2.3gB．4.0gC．4.6gD．5.3g5．密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4536A．O2是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36C．表中“待測(cè)”值為5D．X中一定含有碳、氫兩種元素6．下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，不能獲得成功的是A．用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn) B．用過濾的方法把硬水變成軟水C．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 D．用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢7．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A．煮沸可以降低水的硬度B．提高水的利用率可以節(jié)約水資源C．水通電分解生成兩種單質(zhì)D．自來水廠凈水過程中只發(fā)生物理變化8．從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A．花香四溢——分子很小，質(zhì)量也很小B．熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C．食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化D．滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動(dòng)9．利用下列實(shí)驗(yàn)比較鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序:①鋅放入稀鹽酸中;②銅放入稀鹽酸中;③鋅放入硝酸銀溶液中;④銅放入硝酸銀溶液中。其中不需要進(jìn)行的是A．① B．② C．③ D．④10．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無色無味的氣體 B．氧氣可以支持燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以燃燒11．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A．發(fā)出耀眼的白光 B．生成白色粉末C．打磨后鎂條變亮 D．放出大量的熱12．在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是（）

A．該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B．戊一定是該反應(yīng)的催化劑C．參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48∶23D．該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44∶27二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：（1）某同學(xué)用A裝置取并收集一瓶氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________，采用排水集氣法收集氧氣不純?cè)蚩赡苁莀___。（2）若用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點(diǎn)燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確順序是___________。A⑦②③①④⑤⑥B⑦③②①④⑥⑤C⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)⑦②③①④⑥⑤（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________；收集裝置是___________。14．根據(jù)下圖所示回答問題(1)甲實(shí)驗(yàn)中把紅熱的木炭插入集氣瓶時(shí)，為了使木炭與集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣充分接觸發(fā)生反應(yīng)，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶?jī)?nèi)的具體操作是：____。(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵，煉鐵原理的化學(xué)方程式為：____;高爐煉鐵中，焦炭的作用是①C+O2CO2，②____(用化學(xué)方程式表示)。在實(shí)驗(yàn)室里，可利用圖乙所示裝置進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置澄清石灰水的目的是____，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為____。(3)常溫下，丙實(shí)驗(yàn)中可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是____，得出的結(jié)論之一是____。15．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：（1）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段水柱，放置段時(shí)間后，如果_____。則氣密性良好。（2）某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，經(jīng)測(cè)定收集的氧氣不純，造成收集的氧氣不純的可能原因是_____。（答一種即可）（3）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測(cè)量O2體積，另一儀器名稱為_____，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“b”或“c”）端通入。（4）實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。①選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_____的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是_____。②可燃冰是甲烷水合物，可燃冰開采的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問題，甲烷如果大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的_____更加嚴(yán)重。16．實(shí)驗(yàn)室制取Cl2：MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，已知：鹽酸（HCl）是一種無色液體，具有揮發(fā)性；Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。（1）如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（2）下列有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）。②用A裝置制取氧氣后，從剩余固體中分離出MnO2的實(shí)驗(yàn)步驟有溶解、過濾和洗滌。過濾時(shí)玻璃棒的作用是______。③下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2和Cl2的分析中正確的是_____（填序號(hào)）A取CO2和Cl2的發(fā)生裝置相同BO2和Cl2都能用排水法收集C取Cl2的反應(yīng)中MnO2是催化劑DE裝置收集O2時(shí)，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．稱取銅粉和鋅粉混合物10.0克，逐滴滴入100克稀硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。（1）混合物中Zn的質(zhì)量是_____g。（2）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出解題過程）。18．在點(diǎn)燃的條件下，某物質(zhì)R和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：RO2CO2COH2O反應(yīng)前質(zhì)量/g6.4X000反應(yīng)后質(zhì)量/g004.42.87.2表格中X的值為_____；已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:5，則R的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；生成物中CO與H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）用微粒的觀點(diǎn)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。（1）水壺中的水被燒開時(shí)，壺蓋被頂起______。（2）一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)差別很大______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因?yàn)闇囟仍礁咻喬?nèi)的氣體分子之間的間隔越大，故答案選擇C考點(diǎn)：分子的特征2、D【詳解】A、由圖可知該反應(yīng)是兩種單質(zhì)化合成了一種化合物，屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、由圖可知反應(yīng)物為單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零；生成物為化合物，化合物中元素的化合價(jià)不為零，元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，錯(cuò)誤；C、由圖可知一分子的反應(yīng)物和三分子的另一種反應(yīng)物生成了兩分子的產(chǎn)物，錯(cuò)誤；D、由圖可知反應(yīng)后分子種類改變、原子種類不變，正確。故選D。3、A【詳解】A、石墨與金剛石性質(zhì)存在差異，原因是碳原子的排列方式不同，錯(cuò)誤；B、生鐵和鋼的性能存在差異，原因是二者的含碳量不同，正確；C、一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)不同，原因是二者的分子構(gòu)成不同，正確；D、鈉原子與鈉離子的性質(zhì)不同，原因是二者的最外層電子數(shù)不同，正確。故選A。4、C【詳解】設(shè)鈉元素質(zhì)量為x，

根據(jù)鈉元素守恒可得x=4.6g，

故選：C。5、D【解析】A、待測(cè)值=16+70+1﹣45﹣36=6，反應(yīng)后氧氣質(zhì)量減小，不是催化劑，該選項(xiàng)說法不正確；B、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為（45﹣1）：36=44：36，該選項(xiàng)說法不正確；C、表中“待測(cè)”值為6，該選項(xiàng)說法不正確；D、二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來自于X，該選項(xiàng)說法正確。故選D。【點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，能夠根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來判斷反應(yīng)物和生成物。6、B【詳解】A、鉛筆芯是用石墨和黏土混合制成，而石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，所以用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，可以成功，不符合題意；B、過濾不能除去硬水中的鈣、鎂離子，不能把硬水變成軟水，硬水變成軟水，可采用加熱煮沸或蒸餾，符合題意；C、蠟燭在不充分燃燒的情況下會(huì)產(chǎn)生碳粒，所以可以用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑，不符合題意；D、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，所以用食醋可以除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，不符合題意；故選B。7、D【詳解】A、生活中降低水的硬度用煮沸，選項(xiàng)A正確；B、提高水的利用率可以節(jié)約水資源，選項(xiàng)B正確；C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，選項(xiàng)C正確；D、自來水廠投藥消毒屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。8、C【詳解】A.具有香味的分子由于不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中，接觸到了人的嗅覺細(xì)胞而聞到香味，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.熱脹冷縮——溫度變化導(dǎo)致分子或原子的間隔增大或縮小，分子或原子大小不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.食品變質(zhì)是化學(xué)變化，是構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化，此選項(xiàng)正確；D.滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，運(yùn)動(dòng)速率減小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題是解答此類題的關(guān)鍵。9、C【詳解】①鋅放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氫氣，說明金屬活動(dòng)順序：鋅＞氫；②銅放入稀鹽酸中不能反應(yīng)，說明金屬活動(dòng)順序：氫＞銅③鋅放入硝酸銀溶液中產(chǎn)生硝酸鋅和銀，說明金屬活動(dòng)順序：鋅＞銀；④銅放入硝酸銀溶液中產(chǎn)生硝酸銅和銀，說明金屬活動(dòng)順序：銅＞銀；金屬活動(dòng)順序：鋅＞氫＞銅＞銀；其中不需要進(jìn)行的是證明：鋅＞銀；故選：C。10、C【解析】吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，故選C。11、B【詳解】化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成是判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)?；瘜W(xué)變化時(shí)常伴隨顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，這些現(xiàn)象可以幫助判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，但不能作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)。A、發(fā)出耀眼的白光，是化學(xué)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，不能作為判斷的依據(jù)；B、生成白色粉末，有新物質(zhì)生成，可以判斷發(fā)生了化學(xué)變化；C、打磨后鎂條變亮，是將鎂條表面的氧化物去除，不能作為判斷鎂條在空氣中燃燒時(shí)化學(xué)變化的依據(jù)；D、放出大量的熱，是鎂條燃燒過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能作為判斷是化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)。故選B。12、C【詳解】A、根據(jù)圖示有增加量的是甲、丁兩種物質(zhì)，即生成物是甲、丁兩種物質(zhì)，因此反應(yīng)不可能是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。B、從圖示可以看出戊質(zhì)量不變，無法驗(yàn)證戊的催化作用，所以戊不一定是該反應(yīng)的催化劑，錯(cuò)誤。C、從圖示可知，參加反應(yīng)的是乙、丙兩種物質(zhì)，反應(yīng)的乙的物質(zhì)的量為48，反應(yīng)的丙的物質(zhì)的量為23，因此參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比為48∶23，正確。D、從圖示可以看出，該反應(yīng)中甲、丁是生成物，生成的甲的物質(zhì)的量為44，生成的丁的物質(zhì)的量為27，因此反應(yīng)生成的甲、丁的質(zhì)量比為44∶27，不能說明甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44∶27，需要考慮化學(xué)計(jì)量數(shù)，錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶?jī)?nèi)水未裝滿或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集ACE【詳解】（1）A裝置適用于固體且需要加熱的反應(yīng)，由于試管口沒有棉花，所以選擇氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為，采用排水集氣法收集氧氣不純?cè)蚴牵杭瘹馄績(jī)?nèi)水沒有裝滿或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集；（2）用高錳酸鉀制氧氣，正確操作順序是⑦連接儀器；②檢查裝置氣密性；③裝藥品，固定裝置；①點(diǎn)燃酒精燈，加熱；④排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。故選A；（3）用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，可用向上排空氣法收集，收集裝置是E。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、由瓶口向下緩慢插入CO+Fe2O32Fe+3CO2C+CO22CO檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O將①③、②③分別對(duì)比其他條件相同時(shí)，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(qiáng)(或其他條件相同時(shí)，碘在汽油中的溶解能力比高錳酸鉀強(qiáng))【解析】(1)甲實(shí)驗(yàn)中把紅熱的木炭插入集氣瓶時(shí)，為防止氧氣受熱逸出，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶?jī)?nèi)的具體操作是：由瓶口向下緩慢插入；(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵，煉鐵原理：氧化鐵高溫條件下與一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；高爐煉鐵中，焦炭的作用①產(chǎn)生高溫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2CO2，②碳在高溫條件下將二氧化碳還原成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+CO22CO。在實(shí)驗(yàn)室里，可利用圖乙所示裝置進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置澄清石灰水的目的是：檢驗(yàn)高溫條件下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)是否有二氧化碳生成；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；(3)實(shí)驗(yàn)①③是其他條件相同，溶質(zhì)的種類不同；實(shí)驗(yàn)②③是其他條件相同，溶劑的種類不同。常溫下，丙實(shí)驗(yàn)中可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是：將①③、②③分別對(duì)比，得出的結(jié)論是：其他條件相同時(shí)，高錳酸鉀在水中的溶解能力比在汽油中強(qiáng)(或其他條件相同時(shí)，碘在汽油中的溶解能力比高錳酸鉀強(qiáng))；15、水柱液面不下降集氣瓶沒裝滿水（沒等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集）量筒cB難溶于水甲烷的密度比空氣小溫室效應(yīng)【解析】（1）、檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，往長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段水柱，放置段時(shí)間后，如果水柱液面不下降，則氣壓無變化，則氣密性良好；（2）、用排水法收集了一瓶氧氣，經(jīng)測(cè)定收集的氧氣不純，造成收集的氧氣不純的可能原因是集氣瓶沒裝滿水，留有部分空氣或沒等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等均可；（3）、收集并測(cè)量O2體積，需要用裝置F和另一儀器量筒，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，故在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入；（4）①無水醋酸鈉和堿石灰是固體且需要加熱，故選擇的發(fā)生裝置為B。E裝置為排水法收集，故用裝置E收集甲烷，利用了甲烷難溶于水物理性質(zhì)；C、D裝置為排空氣法收集氣體，用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是甲烷的密度比空氣小，采用向下排空氣法；②二氧化碳含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但甲烷如果大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。16、C引流D【詳解】（1）裝置A適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，試管口無棉花，可用氯酸鉀與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）①實(shí)驗(yàn)室制取Cl2，屬于固液加熱反應(yīng)，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：C；②用A裝置制取氧氣后，從剩余固體中分離出MnO2的實(shí)驗(yàn)步驟有溶解、過濾和洗滌。過濾時(shí)玻璃棒的作用是：引流；③A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣屬于固液加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選C，發(fā)生裝置不同，不符合題意；B、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，氯氣能溶于水，不能用排水法收集，不符合題意；C、由題干信息可知，在制取氯氣的反應(yīng)中，二氧化錳參與了反應(yīng)，不是催化劑，不符合題意；D、氧氣的密度比水小，故E裝置收集O2時(shí)，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入，符合題意。故選D。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、6.519.6%【詳解】（1