第一次上學(xué)親子活動方案一、活動主題“攜手同行，開啟校園新篇章”二、活動目的1.幫助孩子順利度過入園適應(yīng)期，減輕分離焦慮，建立對幼兒園的安全感和歸屬感。2.增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長更好地了解幼兒園教育理念和教學(xué)模式，促進(jìn)家園共育。3.為孩子提供一個(gè)與同齡人互動交流的平臺，培養(yǎng)社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、活動時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體日期]，上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)2.地點(diǎn)：[幼兒園名稱]園內(nèi)四、參與人員小班新生及其家長五、活動準(zhǔn)備（一）場地布置1.在幼兒園門口設(shè)置歡迎拱門，擺放彩色氣球，營造溫馨歡快的氛圍。2.將教室進(jìn)行精心布置，設(shè)置親子互動區(qū)、游戲區(qū)、休息區(qū)等，每個(gè)區(qū)域擺放相應(yīng)的玩具和設(shè)施。3.在操場設(shè)置舞臺，用于親子表演和集體活動。（二）物資準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備充足的玩具、繪本、手工材料等，用于親子互動和游戲環(huán)節(jié)。2.采購活動所需的獎(jiǎng)品，如小貼紙、小玩具、繪本等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家庭。3.準(zhǔn)備飲用水、一次性水杯、水果、點(diǎn)心等食品，供活動期間食用。4.準(zhǔn)備活動所需的道具，如音響設(shè)備、麥克風(fēng)、攝像機(jī)、照相機(jī)等。（三）人員安排1.活動總策劃：[姓名]，負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。2.主持人：[姓名]，負(fù)責(zé)活動的流程引導(dǎo)和現(xiàn)場主持。3.教師團(tuán)隊(duì)：負(fù)責(zé)組織親子活動，指導(dǎo)孩子和家長參與游戲和互動，解答家長的疑問。4.后勤保障人員：負(fù)責(zé)場地布置、物資采購、食品供應(yīng)、設(shè)備維護(hù)等后勤工作。5.攝影攝像人員：負(fù)責(zé)活動期間的攝影攝像工作，記錄精彩瞬間。（四）活動宣傳1.通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號、家長群等渠道發(fā)布活動通知，介紹活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和參與方式。2.邀請家長提前填寫孩子的基本信息和特殊需求，以便教師更好地了解孩子情況，做好活動準(zhǔn)備。六、活動流程（一）入園簽到（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.家長和孩子在幼兒園門口簽到，領(lǐng)取活動資料和小禮品。2.教師引導(dǎo)家長和孩子進(jìn)入教室，熟悉環(huán)境。（二）親子互動游戲（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.寶寶找媽媽游戲目的：幫助孩子熟悉班級環(huán)境，減輕分離焦慮，同時(shí)增進(jìn)親子之間的默契。游戲準(zhǔn)備：在教室的各個(gè)角落隱藏一些小卡片，卡片上畫有孩子?jì)寢尩念^像或身體部位。游戲規(guī)則：教師將孩子帶到教室中央，蒙上孩子的眼睛，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過觸摸找到媽媽。找到媽媽后，媽媽可以給孩子一個(gè)擁抱和親吻，給予孩子鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：成功找到媽媽的孩子可獲得一張小貼紙。2.小腳踩大腳游戲目的：鍛煉孩子的平衡能力和親子之間的合作能力。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的小墊子。游戲規(guī)則：家長和孩子面對面站好，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長雙手拉著孩子的手，聽到口令后，沿著規(guī)定的路線前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲勝的家庭可獲得一本繪本。3.創(chuàng)意拼圖游戲目的：培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和動手能力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的互動和交流。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些適合小班孩子的拼圖玩具，每個(gè)家庭一套。游戲規(guī)則：教師將拼圖玩具分給各個(gè)家庭，家長和孩子一起合作完成拼圖。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖的家庭可獲得一個(gè)小玩具。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：完成拼圖的家庭可獲得一個(gè)小玩具。（三）親子手工制作（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.我的幼兒園活動目的：讓孩子用自己的方式表達(dá)對幼兒園的第一印象，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。活動準(zhǔn)備：提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。活動過程：教師引導(dǎo)孩子觀察幼兒園的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子用畫筆畫出自己喜歡的幼兒園場景，然后用彩色卡紙制作成一幅立體畫。家長可以協(xié)助孩子完成作品，并在作品上寫下孩子對幼兒園的感受和祝福。展示環(huán)節(jié)：每個(gè)家庭將自己的作品展示在教室的展示區(qū)，教師邀請孩子介紹自己的作品，分享自己在幼兒園的快樂時(shí)光。2.親子手印畫活動目的：留下孩子和家長的手印，作為親子活動的美好紀(jì)念，同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備白色畫布、顏料、調(diào)色盤、畫筆等材料?；顒舆^程：教師將畫布鋪在地上，家長和孩子一起將手涂上喜歡的顏色，然后印在畫布上，形成一幅獨(dú)特的手印畫。家長可以和孩子一起發(fā)揮創(chuàng)意，用手印組合成各種圖案，并在旁邊寫下孩子的名字和日期。展示環(huán)節(jié)：將所有家庭的手印畫展示在教室的墻上，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。（四）親子午餐（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.家長和孩子一起在幼兒園食堂享用營養(yǎng)豐富的午餐，體驗(yàn)集體用餐的氛圍。2.在午餐過程中，教師引導(dǎo)孩子學(xué)會正確使用餐具，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。（五）親子表演（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)簡單的節(jié)目，可以是唱歌、跳舞、講故事等，展示孩子的才藝和親子之間的默契。2.家長和孩子依次上臺表演，其他家庭作為觀眾給予掌聲鼓勵(lì)。表演結(jié)束后，教師為每個(gè)家庭頒發(fā)小獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。（六）集體游戲（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.接力運(yùn)球游戲目的：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的皮球和塑料小桶。游戲規(guī)則：將家長和孩子分成若干組，每組家庭站成一排。教師在每組家庭的第一個(gè)孩子面前放置一個(gè)皮球和一個(gè)塑料小桶，聽到口令后，第一個(gè)孩子將皮球運(yùn)到隊(duì)伍末尾的小桶里，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)孩子重復(fù)上述動作，依次類推，最先完成運(yùn)球的小組獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲勝的小組可獲得一套拼圖玩具。2.揪尾巴游戲目的：鍛煉孩子的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些彩色布條，作為“尾巴”。游戲規(guī)則：每個(gè)孩子的腰間系上一條“尾巴”，家長和孩子一起在操場上自由活動，互相揪對方的“尾巴”，同時(shí)保護(hù)好自己的“尾巴”。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，“尾巴”保留最多的孩子獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲勝的孩子可獲得一個(gè)小玩偶。（七）活動總結(jié)與結(jié)束（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，感謝家長和孩子的積極參與。2.教師為每個(gè)孩子頒發(fā)活動紀(jì)念證書，記錄這一難忘的時(shí)刻。3.家長和孩子一起合影留念，活動結(jié)束。七、活動預(yù)算1.場地布置費(fèi)用：[X]元2.物資采購費(fèi)用：[X]元3.食品供應(yīng)費(fèi)用：[X]元4.獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元5.道具費(fèi)用：[X]元6.其他費(fèi)用：[X]元總預(yù)算：[X]元八、注意事項(xiàng)1.活動前確保場地安全，檢查玩具、設(shè)施等是否存在安全隱患。