周作人簡介課件XX有限公司匯報(bào)人：XX目錄周作人的生平01周作人的思想觀點(diǎn)03周作人的代表作品05周作人的文學(xué)成就02周作人的影響與評(píng)價(jià)04周作人的研究資料06周作人的生平01早年經(jīng)歷1906年東渡日本，攻讀海軍技術(shù)，后轉(zhuǎn)修外國語。日本留學(xué)生于紹興，受私塾教育，后入江南水師學(xué)堂。留學(xué)日本前文學(xué)創(chuàng)作生涯參與《新青年》編輯，發(fā)表重要理論文章。新文化運(yùn)動(dòng)創(chuàng)作散文，翻譯外國文學(xué)作品，成為現(xiàn)代散文家。散文與翻譯晚年生活01孤獨(dú)終老晚年孤寂無援，背負(fù)漢奸爭議。02與妻關(guān)系緊張與日本妻子關(guān)系不和，生活困頓。周作人的文學(xué)成就02詩歌創(chuàng)作新詩風(fēng)格沖淡平和，有隱逸情懷，如《山居雜詩》。沖淡自然風(fēng)格《兒童雜事詩》回憶童年，充滿童趣。童心童趣表達(dá)散文貢獻(xiàn)開創(chuàng)小品文風(fēng)代表作《自己的園地》等，開創(chuàng)現(xiàn)代小品文典范。提出美文概念將散文從傳統(tǒng)觀念中解放，確立現(xiàn)代散文地位。文學(xué)批評(píng)翻譯《古事記》《希臘神話》等經(jīng)典，推動(dòng)文學(xué)交流。翻譯經(jīng)典01在民俗學(xué)領(lǐng)域有開拓性研究，豐富文學(xué)內(nèi)涵。民俗研究02周作人的思想觀點(diǎn)03文化觀念01中西文化平等反對(duì)文化優(yōu)劣論，主張中西文化平等交流對(duì)話。02融合中西文化倡導(dǎo)用科學(xué)方法選擇西洋文明優(yōu)點(diǎn)，與本土儒家主義相融合。社會(huì)政治態(tài)度早期左傾傾向反對(duì)日本侵略，思想左傾后期消極妥協(xié)抗戰(zhàn)時(shí)變節(jié)附逆，出任偽職教育理念主張教育以兒童本性需求為核心強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童品德與積極態(tài)度兒童本位論嘉孺子理念周作人的影響與評(píng)價(jià)04在中國文學(xué)史上的地位文學(xué)先驅(qū)地位散文開創(chuàng)貢獻(xiàn)01周作人是五四新文化運(yùn)動(dòng)核心人物，推動(dòng)白話文運(yùn)動(dòng)。02其散文風(fēng)格獨(dú)特，開創(chuàng)現(xiàn)代小品文典范，影響深遠(yuǎn)。同時(shí)代人的評(píng)價(jià)鄭振鐸的感慨惜周作人附逆，對(duì)其充滿惋惜。魯迅的評(píng)價(jià)認(rèn)為其散文占第一位。胡適的評(píng)價(jià)稱贊其散文值得一看。后世學(xué)者的研究20世紀(jì)80年代后，學(xué)界對(duì)周作人研究趨理性，嘗試從多角度重新解讀。研究趨理性化周作人文學(xué)成就受肯定，但人格爭議存在，反映知識(shí)分子復(fù)雜抉擇。評(píng)價(jià)復(fù)雜性周作人的代表作品05《自己的園地》周作人散文集，1923年出版作品概況0102含文藝批評(píng)，主張文學(xué)獨(dú)立主要內(nèi)容03散淡平和，展現(xiàn)獨(dú)特見解藝術(shù)風(fēng)格《雨天的書》作品概況周作人代表作藝術(shù)風(fēng)格閑適蘊(yùn)含深遠(yuǎn)《談虎集》周作人雜文集，收錄132篇雜文01作品概況聚焦社會(huì)批判，涵蓋傳統(tǒng)禮教反思等議題02主要內(nèi)容周作人的研究資料06研究專著01《周作人研究資料》收錄生平自述及文藝批評(píng)等02《周作人散文選集》編選其散文代表作72篇學(xué)術(shù)論文研究周作人散文中的人文意義散文理念探究探討周作人兒童文學(xué)的現(xiàn)代性品格兒童文學(xué)思想周作人對(duì)章太炎的多元