七年級上冊第二單元

成長的時空

第七課

在集體中成長

學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)健全人格：提高在集體生活中的自我發(fā)展的能力，塑造健康人格，培養(yǎng)參加集體的意識，更好的發(fā)展個性，從而更好的融入集體，成為更好的自己。責(zé)任意識：了解集體生活可以在實踐生活中提高人際交往的能力，認(rèn)識到集體對個人的重要，坦然面對自己在集體生活中的角色，從而增強(qiáng)責(zé)任意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.集體的含義？2.集體生活的作用？重點(diǎn)：集體生活的作用難點(diǎn)：集體生活的作用初識集體明確集體的含義

在電影《浪浪山小妖怪》里，小豬妖、蛤蟆精、黃鼠狼精和猩猩怪組成了冒牌取經(jīng)團(tuán)隊。他們起初只是為了逃避原本的困境，才選擇踏上這段“取經(jīng)”路，一路上狀況百出。

一開始，他們對取經(jīng)團(tuán)隊的模仿流于表面，連裝備都是簡陋拼湊的，還總是因為各自的性格產(chǎn)生各種矛盾。但隨著旅程推進(jìn)，他們遭遇了諸多挑戰(zhàn)，尤其是在面對村民求助時，內(nèi)心的轉(zhuǎn)變悄然發(fā)生。當(dāng)危險來臨，他們沒有選擇逃避，而是站了出來，齊心協(xié)力對抗強(qiáng)大的敵人。

在這個過程中，他們不再是各自為戰(zhàn)的個體。小豬妖的機(jī)智、蛤蟆精的沉穩(wěn)、黃鼠狼精的靈活和猩猩怪的勇猛，在相互配合下得以發(fā)揮最大的作用。他們相互支持、彼此鼓勵，為了同一個目標(biāo)——拯救村民而戰(zhàn)。這讓他們意識到，集體的力量遠(yuǎn)大于個人。每一個成員的付出和犧牲，都成為集體前進(jìn)的動力；每一個成員的智慧和勇氣，都在集體中得到升華。小豬妖它們是一個集體嗎？你還知道有哪些集體？小妖怪取經(jīng)團(tuán)的成長冒險我們熟知的集體中國華為中國航天中國乒乓球隊我們熟知的集體班集體社團(tuán)少先隊地鐵上的乘客旅游的游客九三大閱兵軍隊醫(yī)院的醫(yī)生們家庭√√√班級√火眼金睛：這些是集體嗎？犯罪團(tuán)伙

超市購物人群

思考：集體=“1+1+1+1+1+1+……?”1.集體的含義？誤區(qū)警示簡單地聚合在一起的群體，不是集體。為了錯誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。底線：不違法（正義性）遵守社會規(guī)則集體，不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。常見的集體：國家、軍隊、學(xué)校、少先隊、班級、舞蹈隊、文學(xué)社等......

感悟集體

探究集體的作用

小妖怪們決定組團(tuán)假扮唐僧師徒前往西天，取經(jīng)成佛。

小豬妖通過雞畫師的一張抽象畫，找到了黃鼠狼精，黃鼠狼精又第一時間去找他的朋友猩猩怪，黃鼠狼精理解猩猩怪的社恐內(nèi)向，總是為他著想，理解他的善良與執(zhí)著，陪他一起做正確的事。

猩猩怪假扮孫悟空時，總是說錯，小豬妖主動找到沮喪的猩猩怪，耐心地鼓勵他，幫助他找到自信。視頻：電影《浪浪山小妖怪》的溫暖友情小妖怪們彼此理解、鼓勵，這樣的集體互動讓你感受到了什么？請同學(xué)們說一說：你在集體中感受到的溫暖瞬間。交流分享：一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。①集體生活能帶給我們溫暖。2.集體生活的作用？成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標(biāo)的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。正比閃光點(diǎn)：代表能力：創(chuàng)新思維問題解決力聰明但屢屢受挫小

豬

妖閃光點(diǎn)：代表能力：團(tuán)隊協(xié)作力情感支持膽小卻忠誠蛤

蟆

精閃光點(diǎn)：代表能力：話癆變沉默黃

鼠

狼閃光點(diǎn)：代表能力：關(guān)鍵時刻爆發(fā)力社恐的偽裝大圣猩

猩

怪突破自我的勇氣堅守初心深度思考平凡小妖的英雄圖譜小妖們?nèi)绾螌W(xué)會與不同性格的伙伴相處？這說明集體生活有什么作用？在集體中成長地小妖怪在電影《浪浪山小妖怪》里，每個小妖怪性格迥異，愛吐槽抱怨的蛤蟆精始終沒脫離團(tuán)隊，口吃自卑的猩猩怪仍盡力扮演“齊天大圣”，話癆的黃鼠狼精也愿意為團(tuán)隊克制自己。這支“問題百出”的隊伍，正是因為身處集體之中，大家在與不同性格伙伴的交往里，學(xué)著尊重彼此的差異，理解、包容各自的特點(diǎn)，友好相處，才得以在取經(jīng)過程中靠克服重重困難。②集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。2.集體生活的作用？小妖怪們的成長說明了集體生活對我們有怎樣的作用？集體生活的力量

猩猩怪是“社恐天花板”：說話結(jié)巴、不敢對視，甚至被風(fēng)吹動樹葉都會嚇一跳。但命運(yùn)偏偏讓他扮演齊天大圣——那個天不怕地不怕的英雄。在面對“你們也配取經(jīng)”的質(zhì)疑時，他突然一字一句地嘶吼“我是齊天大圣”，狠命砸向敵人。小妖怪們合力擊敗老鼠精，受到了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親們發(fā)自內(nèi)心的擁戴，送他們吃食和親手納的鞋子，還有許多面贊揚(yáng)它們降妖除魔壯舉的錦旗，十里相送，這一刻，他們信任的目光在身后，就像烙印一樣將使命感焊在它們肩上。

它們真正有了向前的動力，有了信心和決心，相信自己可以為民除害，可以取得真經(jīng)。小妖怪們在集體行動中，因承擔(dān)降妖等職責(zé)，收獲了認(rèn)可，也更有責(zé)任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂奂w生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。2.集體生活的作用？

在電影《浪浪山小妖怪》的取經(jīng)隊伍里，每個小妖怪的個性都鮮明：蛤蟆精愛吐槽抱怨，卻有著敏銳的觀察力；猩猩怪雖口吃自卑，可動手能力極強(qiáng)；黃鼠狼精話癆好動，卻擅長與人溝通。還有小豬妖，腦子轉(zhuǎn)得快、想法多，總能想出新奇的點(diǎn)子，但缺乏執(zhí)行力。

起初，他們各自的個性里都帶著小缺點(diǎn)，甚至偶爾會因差異產(chǎn)生小摩擦，但在一次次共同面對困難的過程中，他們漸漸把彼此的差異當(dāng)成了“鏡子”：蛤蟆精從猩猩怪的踏實里學(xué)會了克制抱怨；猩猩怪在黃鼠狼精的熱情鼓勵下，逐漸克服自卑；黃鼠狼精則從蛤蟆精的細(xì)致中學(xué)會了把握溝通分寸；而小豬妖，也在與伙伴們的相處中找到了改善自己的方向。

正是在這樣的集體生活中，小妖怪們不僅沒有被磨平個性，反而通過學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善了自己的不足，還把各自的特長發(fā)揮到了極致，讓整個團(tuán)隊的力量越來越強(qiáng)。為何他們能讓團(tuán)隊力量變得更強(qiáng)？浪浪山小妖怪的成長蛻變

人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。④集體生活有助于我們發(fā)展個性。2.集體生活的作用？小豬妖有著強(qiáng)烈的正義感。他深知黃眉怪吃童男童女是邪惡行為，內(nèi)心的善良和正義感驅(qū)使他決定救人。即便面對強(qiáng)大的黃眉怪，他也沒有絲毫退縮，說出“做正確的事我不后悔”，展現(xiàn)出其堅守正義、毫不畏懼的堅定態(tài)度。這也表明他已從最初為求長生而假扮唐僧師徒，轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲I(lǐng)悟到取經(jīng)的意義在于行善積德，體現(xiàn)了他思想上的成長與升華。

蛤蟆精雖然膽小，卻在同伴被追殺時，拼盡全力引開敵人；

黃鼠狼精放棄了獨(dú)自搶走“寶物”的機(jī)會，選擇和大家平分；

猩猩怪突破自己的自卑，大聲喊出了“我是齊天大圣！”每一個小妖怪在集體的生活和作戰(zhàn)中都得到了成長。小妖怪們在集體作戰(zhàn)中破繭成長這說明集體生活有何作用？在集體這個平臺上，我們得以展示自己，發(fā)展自己。⑤集體是我們共同成長的園地。2.集體生活的作用？2.集體生活的作用？集體生活能帶給我們溫暖。集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。集體生活有助于我們發(fā)展個性。集體是我們共同成長的園地。祝

愿

同

學(xué)

們在集體中有所獲！作用含義學(xué)會與人交往發(fā)展個性培養(yǎng)我們的責(zé)任感共同成長的園地不是個體的簡單相加人們聯(lián)合起來的有組織的整體集體生活成就我

帶給我們溫暖“我的集體成長檔案”

任務(wù)要求：?1.回顧近一學(xué)期在班級、小組、社團(tuán)等集體中的經(jīng)歷，選取3個印象深刻的集體活動案例（如班級運(yùn)動會、小組合作學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動策劃等），填寫“集體成長檔案表”。?2.表格需包含“集體活動名稱”“我在活動中的角色與行動”“活動中遇到的困難及集體解決方式”“通過此次活動，我在品格/能力上的收獲”四項內(nèi)容。?3.結(jié)合表格內(nèi)容，撰寫一段200字左右的分析文字，說明“集體生活如何幫助我實現(xiàn)成長”，可引用課堂所學(xué)知識點(diǎn)（如“集體生活培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力”“集體生活促進(jìn)個性發(fā)展”）。課后實踐作業(yè)：（三選一）1.有的同學(xué)說：“早上，聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我也情不自禁地大聲朗讀起來。”有的同學(xué)說：“我積極參加學(xué)校運(yùn)動會，為班級贏得榮譽(yù)，同學(xué)們的加油聲讓我感受到了集體的力量?！边@告訴我們，集體生活可以（

）①在潛移默化中影響甚至改變我們②讓我們隨意展示自己的個性③讓我們不斷完善自己，發(fā)揮優(yōu)勢和特長④培養(yǎng)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④學(xué)習(xí)目標(biāo)2.小哲是班級足球隊隊長，他與足球隊里的同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步。小鑫性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，但在班級同學(xué)的熱情幫助下變得越來越活潑。這說明（

）A．集體是我們共同成長的園地B．集體生活能改變每一個人C．個人依靠集體就能獲得成功D．集體生活傳遞著無盡的溫暖學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.2024年9月紅牛學(xué)校成立了合唱社團(tuán)和籃球社團(tuán)。假如你是社團(tuán)的團(tuán)長，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。這表明（

）A．集體力量是成員的簡單相加B．個人的力量大于集體的力量C