自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）屬于幼兒園人員經(jīng)費(fèi)支出的項目是（）

A.業(yè)務(wù)培訓(xùn)費(fèi)

B.辦公費(fèi)

C.醫(yī)療費(fèi)

D.維修費(fèi)

正確答案：C

2、（單選題）教育法是由______制定或認(rèn)可的行為規(guī)則。

A.國家

B.地方政府

C.各省

正確答案：A

3、（單選題）下列不屬于學(xué)前兒童身體形態(tài)，生長發(fā)育最基本測查指標(biāo)的是（）

A.坐高

B.頭圍

C.胸圍

D.呼吸差

正確答案：D

4、（單選題）下列那種構(gòu)造類型的主要目的是發(fā)揮幼兒的獨(dú)立性、自由想象與創(chuàng)造性。

A.主題構(gòu)造

B.模擬構(gòu)造

C.命題構(gòu)造

D.自由構(gòu)造

正確答案：D

5、（單選題）下列哪一項是古代斯巴達(dá)和雅典學(xué)前教育的共同點(diǎn)()。

A.培養(yǎng)目標(biāo)都是英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士

B.教育容包括音樂欣賞

C.教育在家庭中進(jìn)行，母親是天然的教師

D.教育方法注重和諧、靈活和溫情

正確答案：C

6、（單選題）幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)是()。

A.教育性和可控性

B.物質(zhì)性和精神性

C.裝飾性和安全性

D.趣味性和空間性

正確答案：A

7、（單選題）科學(xué)安排學(xué)前兒童運(yùn)動量應(yīng)遵循的原則是()

A.以大運(yùn)動量為主

B.適量性

C.由大到小

D.高難度

正確答案：B

8、（單選題）背景型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動的()。A.時間、空間、背景、人物與素材B.時間、地點(diǎn)、人物、活動與個性C.空間、時間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛D.．時間、場地、主題、設(shè)計與卷入正確答案：C9、（單選題）在與兒童的教學(xué)互動中，不斷根據(jù)兒童的實際情況(包括興趣、問題、經(jīng)驗、建議等)調(diào)節(jié)、修訂與完善課程計劃。這樣的幼兒園課程組織方式是()。

A.幼兒園的項目活動

B.幼兒園單元主題活動

C.幼兒園生成課程教學(xué)

D.幼兒園學(xué)科教學(xué)

正確答案：A

10、（單選題）常用的退燒方法中，最安全的降溫方法是（）

A.物理降溫

B.藥物降溫

C.打針退燒

D.吃藥

正確答案：A

11、（單選題）表示集合中元素數(shù)量的基本單位是（）

A.0

B.1

C.所有的自然數(shù)

D.所有的數(shù)字

正確答案：B

12、（單選題）給嬰幼兒測量體溫的合適情境是（）

A.哭鬧

B.飯后

C.運(yùn)動后

D.安靜后

正確答案：D

13、（單選題）幼兒園輕器械操較多地開展于（）

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

正確答案：D

14、（單選題）保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）

A.研究能力

B.學(xué)習(xí)能力

C.管理能力

D.交往能力

正確答案：A

15、（單選題）學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育基本原則指出，數(shù)學(xué)教育不應(yīng)只是著眼于具體的數(shù)學(xué)知識和技能的教學(xué)，而是應(yīng)指向（）

A.兒童建構(gòu)數(shù)學(xué)概念的過程

B.兒童思維結(jié)構(gòu)的發(fā)展

C.兒童生活的聯(lián)系

D.兒童數(shù)學(xué)情感的建立

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）安思沃斯認(rèn)為，安里依戀兒童的母親除了反應(yīng)敏感性得分高外，還有哪兩項得分也高?（）

A.積極的情緒體驗

B.積極的情緒表達(dá)

C.積極的情緒類型

D.社會刺激

E.身體接觸

正確答案：BD

2、（多選題）根據(jù)是否對觀察活動進(jìn)行嚴(yán)格的控制，觀察法分為___。

A.時間取樣觀察法

B.有結(jié)構(gòu)觀察法

C.無結(jié)構(gòu)觀察法

D.事件取樣觀察法

正確答案：BC

3、（多選題）游戲構(gòu)成的內(nèi)部要素是游戲行為發(fā)生的內(nèi)在依據(jù)或內(nèi)部原因，它主要包括作為游戲主體的兒童的（）

A.動機(jī)

B.需要

C.興趣

D.體驗

正確答案：AD

4、（多選題）教育科研成果表述包括___步驟。A.確定研究成果的表述形式，擬定題目B.研究報告或論文的寫作C.整理資料D.擬訂寫作提綱正確答案：ABD5、（多選題）幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù):

A.組織設(shè)計的原則

B.國家和有關(guān)部門的政策規(guī)定

C.機(jī)構(gòu)與職能高度統(tǒng)一

D.幼兒園自身實際

正確答案：ABD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）我國幼兒園的基本原則是（）

正確答案：保教結(jié)合原則

2、（填空題）根據(jù)抽取的研究對象數(shù)量的多少，成組研究又分為___和___。

正確答案：大樣本研究、小樣本研究

3、（填空題）幼兒園講述活動的類型，較為常見的有__________、__________、__________及__________。

正確答案：看圖講述、生活經(jīng)驗講述、情境表演講述、實物講述

4、（填空題）第一顆乳牙的鈣化期在妊娠階段，第一恒磨牙的萌出期在________歲。

正確答案：6

5、（填空題）教師的職業(yè)道德規(guī)定了教師從事保教工作應(yīng)有的態(tài)度和__________，反映了教育活動的特殊要求。

正確答案：行為規(guī)范

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）目前學(xué)界關(guān)于兒童語言獲得的理論概括為三大類：后天環(huán)境論、先天決定論、先天和后天相互作用論。

正確答案：

正確

2、（判斷題）前運(yùn)算階段兒童開始形成客體永久性。（）

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因;觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

正確答案：

正確

4、（判斷題）某些智力低下兒，口腔不能充分合閉，常垂涎口外，稱為“生理性流涎”。正確答案：錯誤5、（判斷題）必需氨基酸是指必須由膳食蛋白質(zhì)供給的氨基酸。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）認(rèn)識十以內(nèi)序數(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)。

正確答案：1).集中分兩段教學(xué)2).結(jié)合教具講解演示，幫助幼兒理解序數(shù)的含義，掌握序數(shù)詞。

3).引導(dǎo)幼兒對基數(shù)和序數(shù)進(jìn)行區(qū)分4).學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序

2、（問答題）簡述幼兒美術(shù)教育年齡階段目標(biāo)的特點(diǎn)。

正確答案：(1)學(xué)前兒童美術(shù)教育對3歲～6歲年齡幼兒的不同層次的要求。

(2)充分考慮了幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

(3)為單元目標(biāo)和具體美術(shù)教育活動目標(biāo)的制訂指明了方向。

3、（問答題）如何理解幼兒園教育活動？

正確答案：參考答案：幼兒園教育活動有廣義和狹義兩方面的含義，廣義的幼兒園教育活動是指幼兒園中一切教育活動的總和。狹義的幼兒園教育活動，是指幼兒教師在一定時間內(nèi)專門組織的教育活動。我們可以從以下幾個方面來理解幼兒園教育活動。

首先，幼兒園教育活動是一種有目的、有計劃的活動。幼兒園教育活動是以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展為目的的活動，在活動過程中，教師必須根據(jù)幼兒園保育與教育的目標(biāo)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實際水平，有目的、有計劃地設(shè)計與實施具體的教育活動，最大限度地使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

其次，幼兒園教育活動是引導(dǎo)幼兒主動活動的過程。幼兒園教育活動是師生雙方的互動活動，在活動中教師是幼兒活動的引導(dǎo)者，通過教師有目的、有計劃地選擇活動內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)和利用幼兒園的環(huán)境與材料，激發(fā)幼兒積極參與活動，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位。同時，幼兒是教育活動的主體，幼兒通過主動參與活動，在與人、物交往中，主動地操作與探索、大膽地交往與表達(dá)，從而促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。

第三，幼兒園教育活動是多種形式的活動。

幼兒園教育活動形式按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可分為：(1)根據(jù)幼兒園教育活動特征來劃分：一日生活環(huán)節(jié)可分為生活活動、游戲活動、勞動活動、學(xué)習(xí)活動。

(2)根據(jù)師幼互動來劃分：可以是教師組織的活動或幼兒自身組織的活動，也可以是教師與幼兒相互間的活動，如集體活動、小組活動和個別活動。(3)根據(jù)結(jié)構(gòu)來劃分：有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)活動、有結(jié)構(gòu)較輕松的區(qū)域自選活動、有結(jié)構(gòu)隨意性較大的自由活動。(4)根據(jù)活動方式來劃分：可以是幼兒按照自己想法進(jìn)行的自由活動，也可以是教師按照預(yù)先制定的計劃組織幼兒進(jìn)行的活動。(5)根據(jù)活動地點(diǎn)來劃分：可以是室內(nèi)活動，也可以是室外活動。

4、（問答題）簡要述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。

正確答案：幼兒園課程在整體上和整體中的各個方面都有不同于其他教育機(jī)構(gòu)的課程的特點(diǎn)。

(1)幼兒園課程具有基礎(chǔ)性;

(2)幼兒園課程容以直接經(jīng)驗為主;

(3)幼兒園課程實施方式的生活性和游戲性;

(4)幼兒園課程結(jié)構(gòu)具有開放性。

5、（問答題）通常所說的“種四苗、防六病”中的“四苗”是指哪些疫苗?

正確答案：卡介苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗。

6、（問答題）簡述10以內(nèi)加減運(yùn)算教育的指導(dǎo)要點(diǎn)。

正確答案：(1)10以內(nèi)加減教學(xué)活動的安排：為了使幼兒對加減概念有較清楚的理解，教師在進(jìn)行5以內(nèi)加減教學(xué)時，可將加減分開進(jìn)行教學(xué)。在6-10的加減運(yùn)算教學(xué)時，加與減可結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。

(2)教師通過口述應(yīng)用題，幫助幼兒理解加減含義和應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。

(3)教師提供材料，讓幼兒通過自己的操作活動，感知和體驗加減運(yùn)算的含義和應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。

(4)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用組成經(jīng)驗學(xué)習(xí)加減。

(5)運(yùn)用多種形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。

7、（問答題）學(xué)前教育研究的特點(diǎn)：

正確答案：1、研究對象的主體性。2、研究內(nèi)容的廣泛性。3、研究背景的開放性。

8、（問答題）音樂教育與學(xué)前兒童音樂能力發(fā)展的關(guān)系具體可從哪幾個方面表現(xiàn)出來?

正確答案：答：(一)計劃性原則

學(xué)前兒童音樂教育評價的目的是為了更好地推動和促進(jìn)音樂教育。無論是上級行政部門的評價、教育同行間的評價還是教師的自我評價，其最終目的都是為了總結(jié)經(jīng)驗，找出問題和改進(jìn)的方向，因此，評價必須要有明確的目的和計劃，要使音樂教育工作在教師的自我調(diào)節(jié)和控制過程中，不斷地向更加科學(xué)、更加完善的方向發(fā)展，要把評價工作納入到幼兒園教師日常工作的計劃軌道上來。

(二)針對性原則

對學(xué)前兒童音樂教育活動的評價一定要有針對性。即評價必須是針對一定的具體問題或課題而展開的：評價可以是圍繞著當(dāng)前教育活動中存在的主要問題的;也可以是針對某一個具體的音樂教育內(nèi)容領(lǐng)域的;還可以是針對某個活動對象的，且是以促進(jìn)問題的解決和改善為目的的。

(三)全面性原則

在教育實踐的動態(tài)發(fā)展過程中，教育評價必須連續(xù)不斷地對音樂教育活動的各個組成部分和各個構(gòu)成要素進(jìn)行全面的評價。

(四)客觀性原則

客觀性原則是指在進(jìn)行兒童音樂教育的評價時應(yīng)該秉著客觀、公正、科學(xué)而實事求是的態(tài)度。特別是涉及到每一個評價對象時，必須堅持以客觀、公正為基本原則。而且一旦確定了科學(xué)而合理的評價標(biāo)準(zhǔn)的話，就不能隨意地更改或變動。

9、（問答題）有一對年輕夫婦，對其兒子6個月就教他走路，1歲剛開始呀呀學(xué)語，就教他數(shù)數(shù)，1歲半就教他識字，目標(biāo)是“2歲掃盲，3歲讀書”。2歲上小小班，每天回家，要他跟學(xué)一則故事或寓言、童話，背一首古詩、做一道小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)題……結(jié)果他們這個兒子在進(jìn)入小班、中班、大班時，游戲能力都很差，雖然智力表現(xiàn)還可以，但在集體活動中不合群，人際交往困難;到小學(xué)后，其學(xué)習(xí)成績也只處于中下水平。運(yùn)用學(xué)前教育原理的有關(guān)理論分析上述這對年輕夫婦在教育孩子過程中存在的主要問題，并指出正確的家庭早期教育應(yīng)該如何進(jìn)行。

正確答案：答：(1)任何學(xué)前教育方案都必須是科學(xué)的，必須以幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)為依據(jù)。

(2)通過以上簡單的分析，我們不難看出，“(2)“神童方案”、“超前教育”等都把教幼兒識字作為主要目標(biāo)之一，提出了“0歲掃盲，3步讀書”等。采取了單項強(qiáng)化訓(xùn)練的辦法。兒童作一個完整的人，其身心發(fā)展是一個相互聯(lián)系的有機(jī)整體，如果人為地回事或強(qiáng)化某個方面的發(fā)展進(jìn)程，通常會以犧牲、喪失其他方面的發(fā)展為代價，破壞兒童和諧發(fā)展的正常進(jìn)行。只有全面和諧的發(fā)展才能獲得長足的可持