【寒假專項(xiàng)提升【寒假專項(xiàng)提升】專題04病句辨析與理解一、上冊病句辨析與句子理解復(fù)習(xí)要點(diǎn)。1.常見的病句有哪些？修改病句一般常用的符號有哪些？怎樣修改病句。2.怎樣理解重點(diǎn)句子？二、上冊病句辨析與句子理解知識盤點(diǎn)。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固1.常見的病句有哪些？①用詞不當(dāng)②搭配不當(dāng)③成分殘缺④重復(fù)啰嗦⑤自相矛盾⑥指代不明2.常用的修改符號3.修改病句的方法病因要查清，修改盡量少，愿意比保留。4.怎樣理解重點(diǎn)句子。（1）抓住重點(diǎn)詞語或難理解的詞語去理解。如：“桂林山水甲天下”這句話中“甲”是重點(diǎn)詞，它的意思就是“第一”。全句的意思是“桂林山水的秀美天下第一”。（2）有些比較長的句子，不容易理解，可采用“抓主干帶枝葉”的方法去理解。（3）聯(lián)系上下文理解句子的意思。（4）對有關(guān)聯(lián)詞的句子，要從關(guān)聯(lián)詞入手，搞清每部分的意思和部分與部分之間的關(guān)系。（5）分析句子中的修辭手法。本冊新學(xué)知識點(diǎn)本冊新學(xué)知識點(diǎn)1.學(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習(xí)作。2.想象情境。讀下面這段話，注意加點(diǎn)的詞語，想象翠鳥捕魚的情景。我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴街著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。三年級下學(xué)期在掌握“用詞不當(dāng)、成分殘缺”等一些修改句子的基本方法的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了語段的修改。繼續(xù)學(xué)習(xí)對關(guān)鍵句、總結(jié)句以及中心句等一些重點(diǎn)句子的理解和辨析。在三年級下學(xué)期又復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)了“修改語段”“理解句子”2個(gè)知識點(diǎn)。1.理解句子。（課本22頁73頁）2.修改語段。（課本58頁）三年級下學(xué)期對修改病句的方法與理解句子方法的掌握和運(yùn)用比上學(xué)期難度更大一些。在掌握基本的修改病句與理解句子方法的基礎(chǔ)上，又學(xué)習(xí)了語段的修改方法和理解句子的方法。1.修改病句。2.選擇正確的答案。3.判斷句子的對錯(cuò)。4.談?wù)剬@句阿虎的理解。5.聯(lián)系課文或生活實(shí)際談?wù)勀銓渥拥睦斫狻?.劃線句子用了什么修辭方法？表達(dá)了怎樣的感情。1.（2022聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級期末）修改病句。(1)這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了!(2)當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。(3)畫畫對他很感興趣。(4)雖然男孩是誠實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。(5)學(xué)了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。2.（2022聊城百草園小學(xué)三年級期末）選擇正確的答案。(1)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。B.雨一來，便放假了。C.班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。D.至于書里的意思，先生從來不講。(2)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.大象的耳朵像兩把扇子，鼻子像是一條水管。B.這里的花美麗,優(yōu)美,好看極了!C.當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),我們應(yīng)該虛心地幫助他。D.雖然男孩是誠實(shí)的,所以列寧什么也沒有問他。(3)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。B．雨一來，便放假了。C.班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。D.至于書里的意思，先生從來不講。(4)和例句句意不同的一句是（）。例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？A．你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。B．難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？C．你應(yīng)該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D．你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？3.（2022聊城東方雙語小學(xué)三年級期末）讀句子，完成填空。(1)“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,地曾經(jīng)多么幸福,跟著地奶奶一起走向新年的幸福中去?！睂@句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.小女孩被奶奶帶走了,她真的很幸福。B.第一個(gè)“幸福”指小女孩臨死前是幸福的,是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的;第二個(gè)“幸?！敝感∨⑺懒司托腋Ａ?就沒有饑餓和痛苦了。C.句中兩個(gè)“幸福”的真正含義是受罪和死亡。(2)“它是一只孤零零的小狗,不知道怎么到了一個(gè)沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病,是別人讓它知道,不會叫其實(shí)是一種很大的缺陷?！边@句話中“孤零零”在句子中的意思是，“毛病”在句子中指。(3)“小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,樹葉密不透風(fēng),可以遮太陽,擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人?！边@段話是圍繞“”這句話來寫的。畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法,把比作,既寫出了榕樹和的美麗,又寫出了茂密的榕樹給人們帶來的便利。4.（2022聊城東方雙語小學(xué)三年級期末）修改下面一段話。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可高興啦。（標(biāo)點(diǎn)符號2處，語病2處，詞2處，字2處）1.修改病句。(1)學(xué)校的體育室里擺滿了籃球、足球、排球、地球儀等體育用品。(2)學(xué)校購買了籃球、跳繩和體育用品。(3)我們?nèi)熒屯趵蠋焻⒓恿诉@次運(yùn)動會。(4)公園里栽了很多花，有月季、牡丹、青松和蘭花。(5)菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和豆角。(6)換季的時(shí)候，我家新買了枕頭、洗衣液、床單等床上用品。2.選擇正確的答案。(1)對“手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.這是夸張說法,說明白求恩把搶救傷員看作打仗,把手術(shù)臺看作陣地。B.手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地,醫(yī)生不能不顧自己的傷員而自己離開。C.這表現(xiàn)了白求恩堅(jiān)守陣地、無私忘我的高尚品質(zhì)。(2)對下列句子所表達(dá)出的心情，判斷不正確的一項(xiàng)是()。A.一顆星星落下來，就有一個(gè)人要離去了。(悲傷)B.螞蟻隊(duì)長想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令（左右為難）C.青頭一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒…”(興奮)D.“那我馬上就會死掉。紅頭哭起來。（害怕）(3)下面對“秋風(fēng)吹來,落葉在林間飛舞”這句話理解正確的一項(xiàng)是()。A.“秋風(fēng)”“落葉”表現(xiàn)了作者對秋天到來的悲嘆之情。B.“飛舞”形容的是樹葉落下的樣子,“飄落”也是,因此兩個(gè)詞可以互換。C.作者由樹葉飄落聯(lián)想到飛舞,既寫出了樹葉隨風(fēng)飄落的情景,又表達(dá)了一種活潑、快樂的情緒。(4)對句子“從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱”理解正確的是()。A.說明小雨滴的力量是巨大的,他會變魔術(shù)。B.“山中小曲”指的是小雨滴匯聚成小溪、河流,在山間流動發(fā)出的動人聲音;“海洋大合唱”是指河流流入大海,洶涌澎湃的海浪發(fā)出的聲音。C.小溪流的聲音是在不斷變化的,時(shí)而輕快,時(shí)而緊急。3.用上恰當(dāng)?shù)男薷姆栃薷哪惩瑢W(xué)的作文片段。今天,不管刮著點(diǎn)北風(fēng),但有太陽。和爸爸、媽媽來到了云山公園。公園里開放著許多鮮花，它們爭奇斗艷,散發(fā)出迷人的芬芳和花香?！昂妹腊?”媽媽不禁贊嘆。我趕緊拿出相機(jī),拍下這美麗的景色。1.修改病句。(1)藍(lán)色的天空飄著許多潔白的白云。(2)牡丹花開了，五顏六色的各色花朵開滿了整片山坡。(3)小沙連忙趕緊摸耳朵。(4)輪船在無邊無際、一眼望不到邊的大海上航行。(5)知識是永遠(yuǎn)一輩子也學(xué)不完的。(6)小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白樺和櫟樹。(7)閱讀分享課上，我總是首先第一個(gè)發(fā)言。2.修改語段。(1)今天,不管刮著點(diǎn)北風(fēng),但有太陽。和爸爸、媽媽來到了云山公園。公園里開放著許多鮮花，它們爭奇斗艷,散發(fā)出迷人的芬芳和花香?！昂妹腊?”媽媽不禁贊嘆。我趕緊拿出相機(jī),拍下這美麗的景色。（用修改符號修改這段話）(2)今天,不管刮著點(diǎn)北風(fēng),但有太陽。和爸爸媽媽來到了云山公園。公園里開放著許多鮮花,它們爭奇斗艷,散發(fā)出迷人的芬芳和花香?！昂妹腊?”媽媽不禁贊嘆。我趕緊拿出相機(jī),拍下這美麗的景色。3.讀句子，說說對下面句子的理解。(1)農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子,放在手推車上,推著車在山路上跑來跑去。①這省略號表示。②“跑來跑去”說明,實(shí)現(xiàn)了自己作為的價(jià)值，體會到了。(2)老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟?門板也破了洞。它很久很久沒人住了。①從“活了一百多歲”中,我們知道這里把老屋當(dāng)作來寫。②“窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞”說明老屋()。(多選)A.設(shè)施失去了功能B.破敗不堪C.已經(jīng)死了(3)“我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見了?？墒?沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。”這段話是描寫翠鳥的,是抓住翠鳥的進(jìn)行描寫的。“一下子”“沒一會兒”說明翠鳥;“沖”“飛”“銜”“站”“吞”說明翠鳥。這段話表現(xiàn)出作者的和。4.用修改符號修改病句。(1)猜測與想象，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。(2)港珠澳大橋的通車時(shí)間是2018年10月24日正式通車。(3)小明掙開雙眼,發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了大雪。(4)這個(gè)雜技演員手上甩著三個(gè)小球,腳上一ロ大缸。(5)動物園里有很多動物,有老虎獅子、菊花和海豹。(6)他已經(jīng)學(xué)得非常相當(dāng)不錯(cuò)了。5.修改下面的應(yīng)用文。(1)修改通知書通通知下午，將在階弟教室舉行請每位同學(xué)前提準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，并準(zhǔn)時(shí)參加！“文藝聯(lián)歡會”。三年級(1)班班委(2)修改尋物啟事。尋物啟示尋物啟示昨天下午，我在圖書館遺失了文具盒一個(gè)黃色的雙層的。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常萬分感謝！2021年5月20日三年級(1)班李明6.選擇正確的答案。(1)“你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方?！毕旅鎸@句話理解正確的是（）。A.“他們的家”真的在天上,在星星所住的地方B.這句話想象奇特,體現(xiàn)了花孩子們對自由的渴望C.這句話用花的口吻,寫出了花孩子們很快樂(2)“從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學(xué)生……”對這句話的理解恰當(dāng)?shù)氖?)。A.寫出了同學(xué)們在校園里活動的場景B.說明大青樹下的小學(xué)坐落在山花爛漫的環(huán)境中,很美麗。(3)下列句子中，有語病的一項(xiàng)是()。A.美好的暑假就要到來了！B.明明從小養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。C.媽媽計(jì)劃預(yù)計(jì)明天帶小紅去看電影。D.亮亮的字寫得很好。(4)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()。A.朝著遠(yuǎn)處的房屋跑去。B.樂于助人是一種。C.朋友之間應(yīng)該互相幫助。D.金燦燦的太陽光從地平線上升起。(5)下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()。A.昨天傍晚下了一夜大雨。B.爸爸很生氣，批評了我一頓。C.小明和小剛是好朋友，他經(jīng)常找他一起玩。D.同學(xué)們?nèi)褙炞?、聚精會神地聽老師講課。答案上冊復(fù)習(xí)指引1.第一句中，“已經(jīng)”的“已”錯(cuò)寫為“以”，所以用“改正”的符號標(biāo)注并寫出正確的字。第二句中，因?yàn)槊弊硬荒艽┲?，只能戴著，這是搭配不當(dāng)，所以“一頂”前應(yīng)增加“戴著”詞，因此用“增補(bǔ)”的符號標(biāo)注并加上“戴著”。第三句中，西瓜不是蔬菜，這是事物歸類不準(zhǔn)確，應(yīng)刪去；另外，“和”的前面不能用標(biāo)點(diǎn)，所以“、”也應(yīng)該刪去，因此用“刪除”的符號刪去“、西瓜”。錯(cuò)別字、搭配不當(dāng)和歸屬概念不清等是習(xí)作中常見的錯(cuò)誤，試著用這三種修改符號來修改，可以使我們的習(xí)作通順、生動。2.這段話是對翠鳥捕魚的情景的描寫?！皼_、飛、銜、站、吞”這五個(gè)表示動作的詞語詳細(xì)而生動地寫出了翠鳥捕魚時(shí)的整個(gè)過程。想象時(shí)要緊緊圍繞這幾個(gè)動詞，依次想象翠鳥捕魚時(shí)的每一個(gè)步驟和情景。上冊真題回顧1.(1)這里的花好看極了！(2)當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該熱心地幫助他。(3)他對畫畫很感興趣。(4)因?yàn)槟泻⑹钦\實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。(5)學(xué)了《司馬光》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。2.(1)D(2)A(3)D(4