初中語文七年級下冊重點(diǎn)考點(diǎn)復(fù)習(xí)資料2023時(shí)光荏苒，七年級下學(xué)期的語文學(xué)習(xí)已近尾聲。這個(gè)學(xué)期，我們在語文的世界里繼續(xù)探索，從經(jīng)典的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)分，在語言的運(yùn)用中提升素養(yǎng)。為了幫助同學(xué)們更好地鞏固所學(xué)知識，從容應(yīng)對各類考查，特梳理這份重點(diǎn)考點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。希望同學(xué)們能結(jié)合課本，認(rèn)真回顧，查漏補(bǔ)缺，讓這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號。一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用基礎(chǔ)知識是語文學(xué)習(xí)的基石，也是各類考查中不可或缺的部分。這部分內(nèi)容看似零散，實(shí)則有章可循，需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴積累，準(zhǔn)確掌握。（一）字音字形1.字音：重點(diǎn)關(guān)注課本中出現(xiàn)的生字詞、多音字、形近字的讀音。復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合具體詞語，準(zhǔn)確記憶，避免習(xí)慣性誤讀。對于多音字，要掌握其在不同語境下的不同讀音及含義。2.字形：注意形似字、同音字的辨析。要理解字義，根據(jù)字義來辨別字形，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。建議同學(xué)們將本學(xué)期易錯(cuò)的字詞整理出來，反復(fù)聽寫、默寫。（二）詞語的理解與運(yùn)用1.詞義：不僅要掌握詞語的本義，還要理解其引申義、比喻義。能夠結(jié)合上下文準(zhǔn)確理解詞語在句中的含義。2.近義詞、反義詞：能辨析近義詞的細(xì)微差別，并根據(jù)語境恰當(dāng)選用；能準(zhǔn)確寫出常見詞語的反義詞。3.成語：積累本學(xué)期課文及“讀讀寫寫”中出現(xiàn)的成語，理解其含義、出處（若有），并能正確運(yùn)用。特別注意成語的感情色彩和適用對象，避免望文生義。（三）句子的辨析與修改1.病句辨析與修改：掌握常見的病句類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、重復(fù)累贅等。修改病句要遵循“原意不變，多就少改”的原則。2.句式變換：掌握主動(dòng)句與被動(dòng)句、肯定句與否定句、陳述句與反問句等常見句式的轉(zhuǎn)換方法，確保轉(zhuǎn)換后的句子意思不變，語氣恰當(dāng)。3.仿寫句子：能根據(jù)例句的句式特點(diǎn)、修辭手法和內(nèi)容主旨，進(jìn)行合理的仿寫，做到形似神似。（四）修辭手法的辨析與運(yùn)用準(zhǔn)確識別并理解比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設(shè)問、反問等常見修辭手法的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。在閱讀中能體會修辭的妙用，在寫作中能嘗試運(yùn)用，增強(qiáng)文章的表達(dá)力。（五）標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號（句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號等）的基本用法，能在具體語境中正確使用。（六）名著閱讀本學(xué)期必讀名著為《駱駝祥子》和《海底兩萬里》。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：1.主要內(nèi)容：梳理小說的主要情節(jié)、故事梗概。2.人物形象：分析主要人物的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)及其命運(yùn)軌跡。如祥子的三起三落，尼摩船長的神秘與智慧。3.主題思想：理解作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)、作者的情感態(tài)度及作品的現(xiàn)實(shí)意義。4.藝術(shù)特色：初步感知作品的寫作手法、語言風(fēng)格等。二、現(xiàn)代文閱讀理解現(xiàn)代文閱讀理解是考查學(xué)生綜合語文能力的重點(diǎn)，需要同學(xué)們具備良好的語感、清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。（一）記敘文閱讀1.概括文章主要內(nèi)容：能快速閱讀，抓住記敘文的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果），用簡潔的語言概括文章或段落的主要內(nèi)容。2.分析人物形象：通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫及環(huán)境描寫，分析人物的性格特征和思想品質(zhì)。3.理解句子含義：重點(diǎn)理解文中關(guān)鍵句、主旨句、哲理句、雙關(guān)句的深層含義。理解時(shí)要結(jié)合上下文，聯(lián)系作者情感和文章主旨。4.體會作者情感：把握文章的感情基調(diào)，理解作者在文中表達(dá)的喜怒哀樂、褒貶揚(yáng)抑等情感。5.分析寫作手法及作用：如記敘順序（順敘、倒敘、插敘）的作用，伏筆與照應(yīng)的運(yùn)用，對比、襯托等手法的表達(dá)效果。6.理解標(biāo)題含義及作用：標(biāo)題是文章的眼睛，要能分析標(biāo)題的表層含義和深層含義，以及標(biāo)題在點(diǎn)明主旨、概括內(nèi)容、吸引讀者等方面的作用。（二）說明文閱讀1.把握說明對象及其特征：明確文章說明了什么事物或事理，以及該事物或事理具有哪些方面的特征。2.辨析說明方法及作用：掌握舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、引資料等說明方法，并能分析其在文中的具體作用。3.理清說明順序：了解時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從概括到具體等），并能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。4.體會說明文語言的特點(diǎn)：說明文語言具有準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、客觀性，有時(shí)為了增強(qiáng)可讀性也會體現(xiàn)生動(dòng)性。要能結(jié)合具體詞句分析其語言特點(diǎn)。（三）議論文閱讀（初步接觸）1.找出中心論點(diǎn)：中心論點(diǎn)是議論文的核心，通常在文章的標(biāo)題、開頭或結(jié)尾出現(xiàn)，有時(shí)需要自己概括。2.辨析論據(jù)類型及作用：論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，要能辨別，并分析其在證明論點(diǎn)方面的作用。3.理解論證方法及作用：初步了解舉例論證、道理論證、對比論證等論證方法及其在文中的作用。三、文言文閱讀文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)文言文有助于我們傳承文化，提升語言素養(yǎng)。本學(xué)期的文言文學(xué)習(xí)，以理解基本內(nèi)容和積累常見文言知識為主。（一）課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)1.準(zhǔn)確背誦與默寫：對于要求背誦的文言文（如《孫權(quán)勸學(xué)》、《木蘭詩》、《賣油翁》等），要做到準(zhǔn)確背誦、默寫，一字不差。2.重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的理解與積累：掌握課文注釋中重點(diǎn)詞語的含義，特別是一詞多義、古今異義、詞類活用等現(xiàn)象。如“市”、“走”、“但”、“安”、“之”、“于”、“而”等虛詞的常見用法。3.特殊句式的辨析：了解判斷句、省略句、倒裝句（賓語前置、狀語后置等）、被動(dòng)句等特殊句式的特點(diǎn)。4.理解文章內(nèi)容與主旨：能疏通文意，理解文章所敘述的故事、所闡明的道理或所表達(dá)的思想情感。如《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)勸學(xué)的苦心和呂蒙學(xué)有所成的變化；《木蘭詩》中木蘭的英雄形象和愛國精神。5.體會人物形象：分析文言文中主要人物的性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。（二）文言文翻譯遵循“信、達(dá)、雅”的原則，以“直譯”為主，“意譯”為輔。注意將重點(diǎn)詞語落實(shí)到位，確保譯文通順、準(zhǔn)確，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。四、寫作能力提升寫作是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)寫作，不僅要回顧本學(xué)期所學(xué)的寫作知識，更要總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)與不足。（一）審題立意仔細(xì)審清題目要求，明確寫作范圍、重點(diǎn)和文體。立意要積極健康，力求新穎深刻，能從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的意義。（二）選材構(gòu)思選材要真實(shí)、典型、新穎，能圍繞中心服務(wù)。構(gòu)思時(shí)要注意文章的結(jié)構(gòu)布局，如記敘文的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，議論文的引論、本論、結(jié)論。要有清晰的思路和合理的線索。（三）結(jié)構(gòu)安排文章結(jié)構(gòu)要完整，段落層次要清晰，過渡銜接要自然。開頭要引人入勝，結(jié)尾要余味無窮或點(diǎn)明主旨。（四）語言表達(dá)1.準(zhǔn)確流暢：用詞恰當(dāng)，語句通順，避免語病。2.生動(dòng)形象：適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。3.真情實(shí)感：寫自己的所見所聞所感，抒發(fā)真情實(shí)感，切忌空洞說教或矯揉造作。4.書寫規(guī)范：注意卷面整潔，字跡工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（五）常見作文類型指導(dǎo)回顧本學(xué)期訓(xùn)練的作文類型，如寫人記事類、寫景狀物類、說明類、議論類（簡單的讀后感、演講稿等），總結(jié)各類作文的寫作要點(diǎn)和方法。復(fù)習(xí)建議1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是最重要的復(fù)習(xí)資料，要將課本上的知識點(diǎn)逐一過關(guān)，不留死角。2.勤于總結(jié)，構(gòu)建體系：將零散的知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)，便于記憶和提取。3.適度練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：通過練習(xí)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)。4.