9.3公正司法教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：公正司法。具體包括司法的公正性原則、司法公正的意義和實(shí)現(xiàn)途徑等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本“9.3公正司法”章節(jié)緊密相關(guān)。學(xué)生已具備對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、法律法規(guī)等基本概念的認(rèn)識(shí)，有助于理解公正司法在維護(hù)國(guó)家法制和社會(huì)公平正義中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使學(xué)生理解公正司法的重要性，樹(shù)立正確的法律觀念；提升學(xué)生的政治認(rèn)同，使其認(rèn)識(shí)到司法公正對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的積極作用；增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)精神，通過(guò)分析司法公正的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使其在法律實(shí)踐中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：公正司法的內(nèi)涵及其在法律體系中的作用。

-舉例解釋：重點(diǎn)講解公正司法的概念，包括司法獨(dú)立性、平等性、公正性等原則，并通過(guò)具體案例展示公正司法在解決糾紛、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：公正司法的實(shí)現(xiàn)途徑和挑戰(zhàn)。

-舉例解釋：

-實(shí)現(xiàn)途徑的難點(diǎn)：深入分析公正司法的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，如法官的專業(yè)素養(yǎng)、審判程序的公正性、證據(jù)的充分性等，引導(dǎo)學(xué)生理解這些因素如何共同作用于司法公正的實(shí)現(xiàn)。

-挑戰(zhàn)的難點(diǎn)：探討當(dāng)前司法實(shí)踐中面臨的挑戰(zhàn)，如司法腐敗、法律不完善、公眾對(duì)司法公正的信任度等問(wèn)題，并分析這些挑戰(zhàn)對(duì)司法公正的影響，提高學(xué)生對(duì)司法公正復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新版高中政治統(tǒng)編版必修三《政治與法治》教材，包含“9.3公正司法”章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法官審理案件的圖片、法律流程圖、公正司法的案例視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或討論桌的充足，以支持課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“閱讀并總結(jié)公正司法的基本原則”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“公正司法的實(shí)現(xiàn)機(jī)制”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何確保司法獨(dú)立？司法公正可能面臨哪些挑戰(zhàn)？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)課堂提問(wèn)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，理解公正司法的基本原則和實(shí)現(xiàn)機(jī)制。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)視頻展示真實(shí)的司法審判案例，引出公正司法的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解公正司法的原則，如“法律面前人人平等”。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例中的公正司法實(shí)踐。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，如“如何避免司法腐??？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考公正司法的內(nèi)涵。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與其他同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解公正司法的核心概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解公正司法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置分析案例的作業(yè)，如“分析一個(gè)司法案例，討論如何實(shí)現(xiàn)司法公正”。

提供拓展資源：推薦與公正司法相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，如“司法改革研究”。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法律的生命力：司法公正的歷史與未來(lái)》

-《司法改革案例集》：收集多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的司法改革案例，分析其背景、過(guò)程和影響。

-《法官的力量：公正司法的關(guān)鍵角色》

-《法律思維與司法實(shí)踐》

-《公民法律意識(shí)與司法公正》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以針對(duì)“公正司法”這一主題，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，了解不同學(xué)者對(duì)公正司法的理解和看法。

-分析國(guó)內(nèi)外司法改革的成功案例，探討其對(duì)我國(guó)司法公正的啟示。

-調(diào)查本地區(qū)司法實(shí)踐中的公正司法現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解我國(guó)憲法、刑法、民法等法律的基本原則，提高法治素養(yǎng)。

-參與模擬法庭活動(dòng)，扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，體驗(yàn)司法公正的實(shí)際操作。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或圖書(shū)館資源，關(guān)注國(guó)內(nèi)外司法改革動(dòng)態(tài)，了解最新法律理論和實(shí)踐。

-結(jié)合自身專業(yè)，探討公正司法對(duì)特定領(lǐng)域的影響，如環(huán)境保護(hù)、人權(quán)保障等。

-參與辯論賽或?qū)懽鞅荣?，就公正司法相關(guān)話題進(jìn)行深入思考和表達(dá)。

學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究過(guò)程中，可以圍繞以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行：

-公正司法的定義和內(nèi)涵

-公正司法的原則和標(biāo)準(zhǔn)

-公正司法的歷史發(fā)展

-公正司法面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題

-公正司法的改革與發(fā)展趨勢(shì)

-公正司法與社會(huì)公平正義的關(guān)系

-公正司法對(duì)公民權(quán)利保障的作用

-公正司法在法治國(guó)家建設(shè)中的地位和作用

通過(guò)拓展閱讀和課后探究，學(xué)生可以加深對(duì)公正司法的理解，提高法治素養(yǎng)，為將來(lái)從事法律工作或參與社會(huì)事務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公正司法的定義與內(nèi)涵

-定義：公正司法是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)，保障案件裁判公正、合法、及時(shí)，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-內(nèi)涵：包括司法獨(dú)立性、平等性、公正性、公開(kāi)性等原則。

②公正司法的原則與標(biāo)準(zhǔn)

-原則：司法獨(dú)立性、平等性、公正性、公開(kāi)性、合法性、及時(shí)性等。

-標(biāo)準(zhǔn)：案件裁判結(jié)果公正、合法、及時(shí)，程序公正、證據(jù)充分、辯論充分。

③公正司法的歷史發(fā)展

-發(fā)展階段：古代司法、近代司法、現(xiàn)代司法。

-代表性事件：如英國(guó)《權(quán)利法案》、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、我國(guó)司法改革等。

④公正司法面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題

-挑戰(zhàn)：司法腐敗、法律不完善、公眾對(duì)司法公正的信任度低等。

-問(wèn)題：司法效率低下、司法不公、司法資源分配不均等。

⑤公正司法的改革與發(fā)展趨勢(shì)

-改革方向：提高司法效率、加強(qiáng)司法獨(dú)立性、完善司法制度等。

-發(fā)展趨勢(shì)：科技手段在司法領(lǐng)域的應(yīng)用、司法公開(kāi)化、司法民主化等。

⑥公正司法與社會(huì)公平正義的關(guān)系

-關(guān)系：公正司法是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要保障。

-作用：維護(hù)公民合法權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)法治國(guó)家建設(shè)。

⑦公正司法對(duì)公民權(quán)利保障的作用

-作用：保障公民的基本權(quán)利，如人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論自由等。

-實(shí)現(xiàn)方式：通過(guò)公正司法程序，確保公民權(quán)利得到有效保障。

⑧公正司法在法治國(guó)家建設(shè)中的地位與作用

-地位：公正司法是法治國(guó)家建設(shè)的基石。

-作用：維護(hù)國(guó)家法律權(quán)威、保障國(guó)家長(zhǎng)治久安、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。課后作業(yè)1.題型一：簡(jiǎn)答題

-題目：簡(jiǎn)述公正司法的基本原則。

-答案：公正司法的基本原則包括司法獨(dú)立性、平等性、公正性、公開(kāi)性、合法性、及時(shí)性等。

2.題型二：案例分析題

-題目：分析以下案例，說(shuō)明公正司法在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用。

-案例：某地法院在審理一起重大環(huán)境污染案件時(shí)，依法判決污染企業(yè)承擔(dān)賠償責(zé)任，并公開(kāi)審理過(guò)程，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

-答案：該案例體現(xiàn)了公正司法在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用，通過(guò)依法判決污染企業(yè)，保護(hù)了人民群眾的環(huán)境權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)公共利益。

3.題型三：比較分析題

-題目：比較分析古代司法和現(xiàn)代司法的特點(diǎn)，探討公正司法的發(fā)展趨勢(shì)。

-答案：古代司法以封建君主制為基礎(chǔ)，司法權(quán)力高度集中，缺乏獨(dú)立性；現(xiàn)代司法以民主法治為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)司法獨(dú)立性、平等性、公正性。公正司法的發(fā)展趨勢(shì)是加強(qiáng)司法獨(dú)立性，提高司法效率，推進(jìn)司法公開(kāi)化。

4.題型四：討論題

-題目：討論如何提高司法公信力，實(shí)現(xiàn)公正司法。

-答案：提高司法公信力，實(shí)現(xiàn)公正司法需要從以下幾個(gè)方面入手：

-加強(qiáng)司法隊(duì)伍建設(shè)，提高法官、檢察官等司法人員的專業(yè)素養(yǎng)；

-完善司法制度，保障司法獨(dú)立、平等、公正；

-加強(qiáng)司法公開(kāi)，讓人民群眾了解司法過(guò)程，增強(qiáng)司法公信力；

-加強(qiáng)監(jiān)督，防止司法腐敗，確保司法公正。

5.題型五：論述題

-題目：論述公正司法對(duì)公民權(quán)利保障的作用。

-答案：公正司法對(duì)公民權(quán)利保障的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-通過(guò)公正司法程序，保障公民的基本權(quán)利，如人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論自由等；

-維護(hù)公民合法權(quán)益，防止不法侵害；

-促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，構(gòu)建法治國(guó)家。公正司法是保障公民權(quán)利的重要機(jī)制，對(duì)公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。教學(xué)反思今天上了關(guān)于公正司法的這一節(jié)課，我覺(jué)得收獲頗豐，也有一些反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)公正司法的概念理解得比較到位。在課堂上，我通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生們明白了公正司法不僅僅是法律條文，更是一種社會(huì)價(jià)值觀和法治精神的體現(xiàn)。比如，我舉了一個(gè)法官公正判決環(huán)境污染案件的例子，學(xué)生們都能感受到司法公正對(duì)社會(huì)公平正義的重要性。

但是，我也注意到，在討論到司法公正面臨的挑戰(zhàn)時(shí)，有些學(xué)生顯得有些迷茫。他們對(duì)司法腐敗、法律不完善等問(wèn)題感到擔(dān)憂，不知道如何解決。這讓我意識(shí)到，我們需要在教學(xué)中更加深入地探討這些問(wèn)題，讓學(xué)生了解公正司法的復(fù)雜性，以及我們作為公民應(yīng)該如何參與其中。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和角色扮演，發(fā)現(xiàn)這種方式非常有效。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)角色扮演則更加直觀地體會(huì)到了公正司法的重要性。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小組討論中比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信，或者害怕說(shuō)錯(cuò)話。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)法律知識(shí)了解得不夠深入，這在討論到法律不完善時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后布置一些拓展閱讀的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這一不足。

在教學(xué)資源方面，我使