第2課雙人旁教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)人美版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第2課雙人旁教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)人美版教材分析第2課雙人旁教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)人美版。本課內(nèi)容選自人美版四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)教材，以雙人旁的書(shū)寫(xiě)技巧為主要教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握雙人旁的基本結(jié)構(gòu)，提高書(shū)寫(xiě)速度和美觀度，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美能力、漢字書(shū)寫(xiě)技能和漢字文化素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)雙人旁的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)方法，能夠提高對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的感知力和對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自豪感和傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①雙人旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)順序，確保學(xué)生能夠正確掌握雙人旁的構(gòu)造和書(shū)寫(xiě)步驟。

②雙人旁的筆順規(guī)則，使學(xué)生了解并遵循正確的筆順，以利于漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和美觀性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①雙人旁的書(shū)寫(xiě)速度與穩(wěn)定性，引導(dǎo)學(xué)生如何在保持書(shū)寫(xiě)速度的同時(shí)，保證字的穩(wěn)定性和平衡感。

②雙人旁與不同部首結(jié)合時(shí)的變體處理，幫助學(xué)生識(shí)別和應(yīng)對(duì)雙人旁在不同字中的變化和調(diào)整。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2025-2026學(xué)年小學(xué)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)下冊(cè)人美版》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備雙人旁結(jié)構(gòu)圖、書(shū)法視頻、優(yōu)秀書(shū)法作品圖片等，以輔助學(xué)生理解書(shū)寫(xiě)技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備硬筆書(shū)法練習(xí)紙和墨水，供學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

4.教室布置：布置安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置書(shū)法練習(xí)區(qū)域，確保學(xué)生能夠集中精力進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一幅精美的書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這幅字是如何寫(xiě)出來(lái)的嗎？它有哪些特別的地方？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的書(shū)法基本筆畫(huà)，提醒學(xué)生注意筆順和筆力。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解雙人旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)順序，強(qiáng)調(diào)雙人旁在漢字中的常見(jiàn)性和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。

-舉例說(shuō)明：展示雙人旁在不同字中的應(yīng)用，如“從”、“眾”、“作”等，讓學(xué)生直觀感受雙人旁的書(shū)寫(xiě)效果。

-互動(dòng)探究：分組討論雙人旁的書(shū)寫(xiě)技巧，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。

3.書(shū)寫(xiě)示范（約10分鐘）

-教師示范：教師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)雙人旁，邊寫(xiě)邊講解筆順、筆力和結(jié)構(gòu)變化，讓學(xué)生跟隨示范練習(xí)。

-學(xué)生跟寫(xiě)：學(xué)生跟隨教師示范，逐筆書(shū)寫(xiě)雙人旁，教師巡視指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)含有雙人旁的漢字，如“從”、“眾”、“作”等，教師巡視指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

5.書(shū)法欣賞（約10分鐘）

-展示優(yōu)秀書(shū)法作品：展示雙人旁書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并分析其特點(diǎn)。

-學(xué)生評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，評(píng)價(jià)優(yōu)秀書(shū)法作品，分享自己的感受和體會(huì)。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙人旁的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有雙人旁的漢字，并注意筆順和結(jié)構(gòu)。

-提醒注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中保持正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美能力、漢字書(shū)寫(xiě)技能和漢字文化素養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)法水平。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。知識(shí)點(diǎn)梳理1.雙人旁的基本結(jié)構(gòu)

-雙人旁由兩個(gè)橫畫(huà)組成，位于漢字的左側(cè)。

-兩個(gè)橫畫(huà)的位置關(guān)系：上橫稍長(zhǎng)，下橫稍短，形成一定的傾斜角度。

-兩個(gè)橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序：先寫(xiě)上橫，再寫(xiě)下橫。

2.雙人旁的書(shū)寫(xiě)技巧

-筆順：先橫后豎，橫畫(huà)要平直，豎畫(huà)要垂直。

-筆力：橫畫(huà)要輕，豎畫(huà)要重，保持一定的力度。

-結(jié)構(gòu)：兩個(gè)橫畫(huà)之間要保持一定的距離，避免過(guò)于擁擠。

3.雙人旁在不同字中的應(yīng)用

-從、眾、作、眾等字中包含雙人旁，了解雙人旁在漢字中的常見(jiàn)性和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。

-注意雙人旁與不同部首結(jié)合時(shí)的變體處理，如“從”字中的雙人旁與“人”字旁的結(jié)合。

4.雙人旁的書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)

-保持正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

-注意書(shū)寫(xiě)速度與穩(wěn)定性，避免因速度快而影響字的美觀性。

-觀察雙人旁在字中的位置和比例，保持整體的協(xié)調(diào)性。

5.雙人旁的書(shū)法欣賞

-欣賞雙人旁書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的書(shū)法作品，了解其特點(diǎn)，如筆勢(shì)、結(jié)構(gòu)、布局等。

-分析優(yōu)秀書(shū)法作品中的雙人旁書(shū)寫(xiě)技巧，學(xué)習(xí)借鑒。

6.雙人旁的練習(xí)方法

-每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提高書(shū)寫(xiě)水平。

-多觀察、多模仿，學(xué)習(xí)優(yōu)秀書(shū)法作品中的雙人旁書(shū)寫(xiě)技巧。

-在練習(xí)過(guò)程中，注意糾正錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保持書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

7.雙人旁的文化內(nèi)涵

-了解雙人旁的起源和發(fā)展，感受漢字文化的博大精深。

-培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自豪感和傳承意識(shí)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：學(xué)生回家后，選擇含有雙人旁的漢字，如“從”、“眾”、“作”等，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

-要求：每個(gè)字書(shū)寫(xiě)5遍，注意筆順、筆力和結(jié)構(gòu)。

-目的：通過(guò)實(shí)際書(shū)寫(xiě)，鞏固雙人旁的書(shū)寫(xiě)技巧，提高書(shū)寫(xiě)水平。

2.觀察作業(yè)：

-任務(wù)：學(xué)生觀察家中或公共場(chǎng)所的書(shū)法作品，找出其中包含雙人旁的字。

-要求：記錄下觀察到的字，并簡(jiǎn)要描述其書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

-目的：通過(guò)觀察，增強(qiáng)對(duì)雙人旁書(shū)寫(xiě)的感知能力，提高審美鑒賞能力。

3.比較作業(yè)：

-任務(wù)：學(xué)生比較自己書(shū)寫(xiě)的雙人旁與教材中的示例，找出差異。

-要求：列出差異點(diǎn)，并分析原因。

-目的：通過(guò)比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，激發(fā)改進(jìn)的動(dòng)力。

4.創(chuàng)作作業(yè)：

-任務(wù)：學(xué)生利用雙人旁，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，如“眾”字。

-要求：創(chuàng)作過(guò)程中，注意雙人旁的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)技巧，力求作品美觀。

-目的：通過(guò)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。

5.小組討論作業(yè)：

-任務(wù)：學(xué)生分組討論雙人旁在漢字中的應(yīng)用，以及書(shū)寫(xiě)雙人旁時(shí)可能遇到的問(wèn)題。

-要求：每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行討論，并形成書(shū)面報(bào)告。

-目的：通過(guò)小組合作，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生選擇“從”字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，注意筆順為“橫、豎、橫、豎、橫、撇、捺”。

2.觀察作業(yè)：

-學(xué)生觀察到的字：“從”、“眾”、“作”，描述特點(diǎn)：“從”字中的雙人旁書(shū)寫(xiě)平直，結(jié)構(gòu)緊湊；“眾”字中的雙人旁書(shū)寫(xiě)流暢，橫畫(huà)與豎畫(huà)的比例協(xié)調(diào)。

3.比較作業(yè)：

-學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)寫(xiě)“作”字時(shí)，雙人旁的橫畫(huà)過(guò)長(zhǎng)，豎畫(huà)過(guò)短，原因是書(shū)寫(xiě)時(shí)沒(méi)有控制好筆力。

4.創(chuàng)作作業(yè)：

-學(xué)生創(chuàng)作的“眾”字，注意雙人旁的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)技巧，橫畫(huà)與豎畫(huà)的比例協(xié)調(diào)，整體美觀。

5.小組討論作業(yè)：

-主題：雙人旁在漢字中的應(yīng)用及書(shū)寫(xiě)技巧。

-報(bào)告內(nèi)容：小組討論了雙人旁在漢字中的應(yīng)用廣泛，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)與豎畫(huà)的平衡，以及書(shū)寫(xiě)順序的重要性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了雙人旁的書(shū)寫(xiě)技巧。整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)生們掌握得還不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題，我想在這里和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)展示書(shū)法作品的方式，學(xué)生們對(duì)今天的主題產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。在回顧舊知的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠迅速回憶起上節(jié)課學(xué)習(xí)的筆畫(huà)，這說(shuō)明了我們之前的教學(xué)是有效的。

在教學(xué)新知的過(guò)程中，我詳細(xì)講解了雙人旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)順序，通過(guò)實(shí)際示范，學(xué)生們能夠看到正確的書(shū)寫(xiě)步驟和筆順。在舉例說(shuō)明的時(shí)候，我選擇了幾個(gè)包含雙人旁的常見(jiàn)字，讓學(xué)生們跟著一起寫(xiě)，這樣他們能夠更加直觀地理解知識(shí)。

然而，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在書(shū)寫(xiě)雙人旁時(shí)，筆順不夠清晰，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)了筆力不均的情況。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)筆順和筆力的講解和示范，確保每位學(xué)生都能夠掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。

在書(shū)寫(xiě)示范環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生跟寫(xiě)時(shí)動(dòng)作不夠穩(wěn)定，書(shū)寫(xiě)速度也有些快。這說(shuō)明我在示范時(shí)可能沒(méi)有充分強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定性和速度的控制。因此，我會(huì)在以后的示范中，更加注重這些細(xì)節(jié)。

在書(shū)法欣賞環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極評(píng)價(jià)優(yōu)秀作品，這讓我感到很高興。但也有一些學(xué)生對(duì)于優(yōu)秀作品的評(píng)價(jià)不夠深入，這說(shuō)明我在引導(dǎo)學(xué)生們欣賞書(shū)法作品時(shí)，還需要更加細(xì)致和有針對(duì)性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)筆順和筆力的訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和示范，讓學(xué)生們形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

-在示范時(shí)，更加注重書(shū)寫(xiě)速度和穩(wěn)定性的控制，讓學(xué)生們能夠跟隨示范更好地學(xué)習(xí)。

-在書(shū)法欣賞環(huán)節(jié)，提供更具體的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)、布局、筆勢(shì)等方面深入分析作品。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)和幫助，通過(guò)同伴互助提高書(shū)寫(xiě)水平。

最后，我希望通過(guò)這次教學(xué)反思，能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，讓每位學(xué)生都能在書(shū)法學(xué)習(xí)中有所收獲，享受到書(shū)法帶來(lái)的樂(lè)趣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.雙人旁基本結(jié)構(gòu)

①雙人旁

②結(jié)構(gòu)：兩個(gè)橫畫(huà)

③位置關(guān)系：上橫稍長(zhǎng)，下橫稍短

④書(shū)寫(xiě)順序：先上橫，再下橫

2.雙人旁書(shū)寫(xiě)技巧

①筆順：先橫后豎

②筆力：橫輕豎重

③結(jié)構(gòu)：橫畫(huà)平直，豎畫(huà)垂直

④距離：保持一定空間

3.雙人旁應(yīng)用實(shí)例

①?gòu)?/p>

②眾

③作

④眾（不同部首結(jié)合）

4.書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)

①正確坐姿

②正確握筆

③注意速度與穩(wěn)定性

④觀察位置與比例

5.書(shū)法欣賞要點(diǎn)

①筆勢(shì)

②結(jié)構(gòu)

③布局

④美觀性課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了雙人旁的書(shū)寫(xiě)技巧?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，看看大家掌握了多少。

首先，雙人旁是由兩個(gè)橫畫(huà)組成的，我們稱(chēng)之為“雙人旁”。在書(shū)寫(xiě)時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)：

①上橫要稍長(zhǎng)，下橫要稍短，這樣看起來(lái)會(huì)更加協(xié)調(diào)。

②書(shū)寫(xiě)的順序是先寫(xiě)上橫，再寫(xiě)下橫。

③橫畫(huà)要平直，豎畫(huà)要垂直，這樣才能保證字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

1.從

2.眾

3.作

4.眾（注意與“人”字旁的結(jié)合）

請(qǐng)大家拿出筆和紙，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。完成后，我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)展示他們的作品，并給予點(diǎn)評(píng)。

現(xiàn)在，我們來(lái)點(diǎn)評(píng)一下剛才展示的作品。首先，我們要看看每個(gè)字的結(jié)構(gòu)是否