幼兒園中班玩沙教案【篇一：中班科學(xué)玩沙】中班科學(xué)玩沙——中班科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、過幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、盛水的杯子每人一個(gè)，圍裙每人一條，小棒若干。2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛(wèi)生?；顒?dòng)過程：１、感覺游戲帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？（很硬，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。）請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？（很軟，很舒服，摔倒了都不會疼。）與幼兒共同討論得出結(jié)論：沙很軟。２、發(fā)現(xiàn)游戲①讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)：（沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。沙會跑，它會從手指縫里掉下去，說明它很細(xì)。沙沒有味道。干沙不能粘在一起……)②發(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。（把一杯水全倒進(jìn)沙里，水倒得太多，就能看見沙的上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見了。把沙放進(jìn)杯子里，沙不會溶解。沙變濕了可以捏東西……）師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。３、建構(gòu)游戲引導(dǎo)[1][2]下一頁幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲（也可用小棒在沙上面畫畫）對自己在沙坑周圍獲取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。４、欣賞游戲共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵(lì)。５、收拾、整理材料活動(dòng)延伸：請幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來干什么的。次日告訴老師和小朋友，一起說說沙的用途。活動(dòng)點(diǎn)評：本活動(dòng)以發(fā)現(xiàn)教育為契機(jī)，為幼兒提供了充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，使幼兒的探索欲望得到滿足。培養(yǎng)了幼兒的求實(shí)精神，提高了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。【篇二：玩沙教案】認(rèn)識沙子活動(dòng)目的：1、通過幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知常見的黃沙特性：（1）沙有粗有細(xì)；（2）沙是一粒一粒的；（3）沙是松散的；（4）沙不溶解于水。2、初步了解沙的用途，引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，教育幼兒保護(hù)周圍自然物。3、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。活動(dòng)過程：1、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題2、通過嘗試活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識經(jīng)驗(yàn)，初步感知沙的主要特征。（1）讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。教師歸納沙的第一個(gè)特點(diǎn)：有的沙比較細(xì)，有的沙比較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂得一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。（2）讓幼兒感知沙是一粒一粒的。教師歸納沙的第二個(gè)特點(diǎn)：沙是一粒一粒的。（3）讓幼兒感知沙是松散的。小朋友有用橡皮泥團(tuán)過“湯圓”，那用沙能團(tuán)“湯圓”嗎？（小朋友自己做實(shí)驗(yàn)）讓幼兒思考，這是為什么？3、比一比兩組為什么桶是一樣大，但沙不一樣多。（幼兒討論）四、幼兒第二次運(yùn)沙。1、幼兒用大桶來進(jìn)行運(yùn)沙（注意運(yùn)沙的方法）。2、用大桶運(yùn)來的沙將小桶來裝看看能運(yùn)幾回。五、幼兒講述自己運(yùn)沙的經(jīng)驗(yàn)。六、如果用再大一點(diǎn)的工具來運(yùn)會怎樣的？用再小的工具來運(yùn)沙會怎樣？七、老師小結(jié)。八、幼兒整理。美麗的樹林活動(dòng)目標(biāo)1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。2、運(yùn)用推、拍、壓、印、挖等技能，用不同材料創(chuàng)造性地開展游戲。3、能大膽向同伴講述自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩沙工具：沙鏟、快速面罐、雪糕盒、印模、自制樹苗、收集樹上掉下的枯葉、樹枝、活動(dòng)過程：（一）引入活動(dòng)?！靶▲B在天空中自由自在地飛翔，過了一會兒，它覺得好累，于是就從天空中飛了下來，降落在陸地上。只見，周圍煙塵滾滾，沒有一棵小樹，令小鳥覺得很難受，你們能夠幫助它一起建一座樹林嗎，讓小鳥可以安心地休息一下。（二）復(fù)習(xí)鞏固以往的玩沙方法，并請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。（三）老師提出問題，讓幼兒進(jìn)行討論：“做樹林可以用什么材料？“怎么樣的樹林才漂亮？”并商量制作的內(nèi)容和人員的分工，策劃出玩沙制作圖。（四）老師提出制作的要求。（1）大膽嘗試不同的材料，想出與別人不一樣的制作樹林的玩沙方法。（2）樹林的圍欄要有規(guī)律地間隔。（五）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（六）幼兒向客人老師介紹自己的作品，能從材料、方法和規(guī)律這三方面進(jìn)行講述。（七）幼兒欣賞作品，進(jìn)行客觀性的評價(jià)。能說出別人好的地方和需要改進(jìn)的地方，并提出建議。【篇三：中班玩沙玩水活動(dòng)方案】中班玩沙玩水活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)1、在玩水的活動(dòng)中了解水的特性，培養(yǎng)對自然物的興趣。2、了解水的用途，知道節(jié)約用水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料：各種玩水的容器。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：來園或自由活動(dòng)時(shí)讓幼兒自由玩水。活動(dòng)過程一、通過自由玩水活動(dòng)感受水是透明的、會流動(dòng)的特性。1、自由玩水：為幼兒提供各種玩水的容器和會沉入水底的材料，如彈子、鵝卵石等。讓幼兒在來園或自由活動(dòng)時(shí)玩水。2、玩玩想想：自由玩水后讓幼兒帶著問題再玩水。（一直往瓶子里灌水會怎么樣？水能不能抓?。克椎臇|西能看見嗎？為什么？）二、通過小實(shí)驗(yàn)歸納理解水的特性。1、灌水比賽：兩個(gè)幼兒各自往漏的杯子里灌水，然后討論灌進(jìn)去的水到哪里去了？還從哪里看到水是流動(dòng)的？2、抓水比賽：讓幼兒用抓水的方式往瓶子里灌水，然后討論用這種方法行不行，為什么？如果要使瓶子里灌滿水應(yīng)該怎么辦？3、在不透明的兩個(gè)杯子里一個(gè)灌水一個(gè)灌豆?jié){，然后往兩個(gè)杯子里放彈子，請幼兒思考能不能數(shù)出每個(gè)杯子里放了幾顆彈子，為什么？三、通過觀察和討論了解水的各種用途。1、在幼兒羅里找有水的地方。討論水