一、選擇題1.（2023·江蘇高考1題）下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞分裂和凋亡共同維持多細(xì)胞生物體的細(xì)胞數(shù)量B.抑制細(xì)胞端粒酶的活性有助于延緩細(xì)胞衰老C.細(xì)胞自噬降解細(xì)胞內(nèi)自身物質(zhì)，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)D.DNA甲基化抑制抑癌基因的表達(dá)可誘發(fā)細(xì)胞癌變解析：B細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增加，細(xì)胞凋亡使細(xì)胞數(shù)量減少，二者共同維持多細(xì)胞生物體的細(xì)胞數(shù)量，A正確；端粒酶可增加染色體兩端端粒的長度，有助于延緩細(xì)胞衰老，端粒酶活性被抑制將加速細(xì)胞衰老，B錯誤；細(xì)胞自噬可降解細(xì)胞內(nèi)衰老或損傷的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，有助于維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，C正確；抑癌基因可抑制細(xì)胞的不正常增殖，通過DNA甲基化抑制抑癌基因的表達(dá)可誘發(fā)細(xì)胞癌變，D正確。2.（2023·江蘇高考2題）植物細(xì)胞及其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的（）A.主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的①只存在于細(xì)胞核中B.核膜及各種細(xì)胞器膜的基本結(jié)構(gòu)都與②相似C.③的主要成分是多糖，也含有多種蛋白質(zhì)D.植物細(xì)胞必須具備①、②和③才能存活解析：D①表示染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，植物細(xì)胞是真核細(xì)胞，①染色質(zhì)只存在于細(xì)胞核中，A正確；②表示磷脂雙分子層，核膜及各種細(xì)胞器膜都是以磷脂雙分子層為基本骨架的，所以核膜及各種細(xì)胞器膜的基本結(jié)構(gòu)都與②相似，B正確；③表示細(xì)胞壁，其主要成分為纖維素，也含有多種蛋白質(zhì)，C正確；有些植物細(xì)胞沒有細(xì)胞核，如成熟的篩管細(xì)胞，所以植物細(xì)胞不是必須具備①、②和③才能存活，D錯誤。3.（2023·江蘇高考3題）細(xì)胞色素c是一種線粒體內(nèi)膜蛋白，參與呼吸鏈中的電子傳遞，在不同物種間具有高度保守性。下列關(guān)于細(xì)胞色素c的敘述正確的是（）A.僅由C、H、O、N四種元素組成B.是一種能催化ATP合成的蛋白質(zhì)C.是由多個氨基酸通過氫鍵連接而成的多聚體D.不同物種間氨基酸序列的相似性可作為生物進(jìn)化的證據(jù)解析：D細(xì)胞色素c是一種膜蛋白，至少由C、H、O、N四種元素組成，A錯誤；細(xì)胞色素c參與[H]和氧氣的結(jié)合，增加ATP的合成，但不直接催化ATP合成，B錯誤；細(xì)胞色素c是由104個氨基酸通過肽鍵連接而成的多聚體，C錯誤；細(xì)胞色素c在不同物種間具有高度保守性，不同物種間氨基酸序列的相似性可作為生物進(jìn)化的證據(jù)，親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素c的差異越小，D正確。4.（2023·江蘇高考4題）我國天然林保護(hù)工程等國家重點生態(tài)工程不僅在生態(tài)恢復(fù)、生物多樣性保護(hù)等方面發(fā)揮著重要作用，還顯著增加了生態(tài)系統(tǒng)的固碳能力。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.天然林的抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，全球氣候變化對其影響不大B.減少化石燃料的大量使用可消除溫室效應(yīng)的形成C.碳循環(huán)中無機(jī)碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入生物群落D.天然林保護(hù)是實現(xiàn)碳中和的重要措施，主要體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值解析：C天然林結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性較高，但氣候變化對其仍有顯著影響，A錯誤；減少化石燃料的燃燒，開發(fā)清潔能源，能減少二氧化碳的形成，還需要通過植樹造林等措施增加二氧化碳的吸收才能減弱溫室效應(yīng)，B錯誤；通過光合作用和化能合成作用都可以固定空氣中的二氧化碳，C正確；天然林的保護(hù)能促進(jìn)二氧化碳的吸收，這屬于生物多樣性的生態(tài)功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值，D錯誤。5.（2023·江蘇高考5題）為研究油菜素內(nèi)酯（BL）和生長素（IAA）對植物側(cè)根形成是否有協(xié)同效應(yīng)，研究者進(jìn)行了如下實驗：在不含BL、含有1nmol·L－1BL的培養(yǎng)基中，分別加入不同濃度IAA，培養(yǎng)擬南芥8天，統(tǒng)計側(cè)根數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.0～1nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成無影響B(tài).1～20nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA對側(cè)根形成的協(xié)同作用顯著C.20～50nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，BL對側(cè)根形成影響更顯著D.0～50nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA協(xié)同作用表現(xiàn)為低濃度抑制、高濃度促進(jìn)解析：B0～1nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，有BL和無BL組側(cè)根的相對量不同，說明BL對側(cè)根形成有影響，A錯誤；1～20nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，IAA單獨作用組別的側(cè)根數(shù)量明顯低于IAA和BL共同作用時的數(shù)量，說明該濃度范圍內(nèi)兩者對側(cè)根形成的協(xié)同作用顯著，B正確；20～50nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，當(dāng)BL存在時，側(cè)根的相對數(shù)量變化不大。當(dāng)BL不存在時，隨著IAA濃度的增大，側(cè)根的相對數(shù)量明顯增加，說明該濃度范圍內(nèi)，IAA對側(cè)根形成的影響更顯著，C錯誤；由圖可知，0～50nmol·L－1IAA濃度范圍內(nèi)，BL與IAA的協(xié)同作用均表現(xiàn)為促進(jìn)，D錯誤。6.（2023·江蘇高考6題）翻譯過程如圖所示，其中反密碼子第1位堿基常為次黃嘌呤（I），與密碼子第3位堿基A、U、C皆可配對。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.tRNA分子內(nèi)部不發(fā)生堿基互補配對B.反密碼子為5'-CAU-3'的tRNA可轉(zhuǎn)運多種氨基酸C.mRNA的每個密碼子都能結(jié)合相應(yīng)的tRNAD.堿基I與密碼子中堿基配對的特點，有利于保持物種遺傳的穩(wěn)定性解析：D單鏈tRNA分子內(nèi)部存在局部雙鏈區(qū)，雙鏈區(qū)會發(fā)生堿基互補配對，A錯誤；每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，B錯誤；mRNA上的終止密碼子不能決定氨基酸，C錯誤；反密碼子第1位堿基常為次黃嘌呤（I），與密碼子第3位堿基A、U、C皆可配對，這種特點是密碼子的簡并，而遺傳密碼的簡并可減少變異對個體生存帶來的影響，有利于保持物種遺傳的穩(wěn)定性，D正確。7.（2023·江蘇高考7題）下列關(guān)于細(xì)菌和酵母菌實驗的敘述正確的是（）A.通常酵母菌培養(yǎng)基比細(xì)菌培養(yǎng)基有更高的碳氮比B.通常細(xì)菌的生長速度比酵母菌快，菌落比酵母菌落大C.通常細(xì)菌培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法滅菌，酵母菌培養(yǎng)基用過濾除菌法除菌D.血細(xì)胞計數(shù)板既可用于酵母菌的數(shù)量測定，也可用于細(xì)菌的數(shù)量測定解析：A細(xì)菌是原核生物，酵母菌是真核生物，不同微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求不一樣，通常酵母菌培養(yǎng)基比細(xì)菌培養(yǎng)基有更高的碳氮比，A正確；通常細(xì)菌的生長速度比酵母菌快，但部分細(xì)菌的菌落小于酵母菌的菌落，B錯誤；通常細(xì)菌和酵母菌的培養(yǎng)基都可以用高壓蒸汽滅菌法滅菌，C錯誤；血細(xì)胞計數(shù)板適用于真菌的計數(shù)，細(xì)菌計數(shù)板用于細(xì)菌的數(shù)量測定等，D錯誤。8.（2023·江蘇高考8題）由三條21號染色體引起的唐氏綜合征是一種常見遺傳病，患者常伴有自身免疫病。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.病因主要是母親的卵母細(xì)胞減數(shù)分裂時染色體不分離B.通過分析有絲分裂中期細(xì)胞的染色體組型進(jìn)行產(chǎn)前診斷C.患者性母細(xì)胞減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂不能形成可育配子D.降低感染可減輕患者的自身免疫病癥狀解析：C唐氏綜合征的發(fā)病與母親的年齡密切相關(guān)，病因主要為母親的卵母細(xì)胞減數(shù)分裂時染色體不分離，A正確；染色體變異可以通過觀察染色體組型進(jìn)行產(chǎn)前診斷，B正確；唐氏綜合征患者減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，但仍能形成一定比例的可育配子，C錯誤；由題意可知唐氏綜合征患者常伴有自身免疫病，因此若降低感染可減輕患者的自身免疫病癥狀，D正確。9.（2023·江蘇高考9題）某生物社團(tuán)利用洋蔥進(jìn)行實驗。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮可代替半透膜探究質(zhì)膜的透性B.洋蔥勻漿中加入新配制的斐林試劑，溶液即呈磚紅色C.制作根尖有絲分裂裝片時，解離、漂洗、按壓蓋玻片都能更好地將細(xì)胞分散開D.粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑后顯藍(lán)色解析：A用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮可作為半透膜，探究質(zhì)膜的透性，A正確；洋蔥勻漿中加入新配制的斐林試劑，需要水浴加熱條件下才會呈磚紅色，B錯誤；制作根尖有絲分裂裝片時，解離、漂洗操作不能將細(xì)胞分散開，C錯誤；粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑后，在沸水浴加熱的條件下顯藍(lán)色，D錯誤。10.（2023·江蘇高考10題）2022年我國科學(xué)家發(fā)布燕麥基因組，揭示了燕麥的起源與進(jìn)化，燕麥進(jìn)化模式如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.燕麥?zhǔn)瞧鹪从谕蛔嫦鹊耐戳扼wB.燕麥?zhǔn)怯葾A和CCDD連續(xù)多代雜交形成的C.燕麥多倍化過程說明染色體數(shù)量的變異是可遺傳的D.燕麥中A和D基因組同源性小，D和C同源性大解析：C據(jù)圖可知，燕麥起源于燕麥屬，分別進(jìn)化產(chǎn)生A/D基因組的祖先和C基因組的不同種生物，后經(jīng)過雜交和染色體加倍形成，AACCDD含有六個染色體組，是同一祖先的異源六倍體，A錯誤；由AA和CCDD連續(xù)多代雜交后得到的是ACD，需要經(jīng)過染色體數(shù)目加倍才可形成AACCDD的燕麥，B錯誤；燕麥多倍化過程中，發(fā)生的變異類型主要是染色體數(shù)目變異，該變異類型屬于可遺傳變異，C正確；據(jù)圖可知，燕麥中A和D基因組由同一種祖先即A/D基因組祖先進(jìn)化而來，而C基因組來源于另一分支，故A和D基因組同源性大，D和C同源性小，D錯誤。11.（2023·江蘇高考11題）人體免疫系統(tǒng)在抵御病原體的侵害中發(fā)揮了重要的作用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.人體內(nèi)各種免疫細(xì)胞都分布在免疫器官和淋巴液中B.相同病原體侵入不同人體后激活的B細(xì)胞分泌的抗體都相同C.樹突狀細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和B細(xì)胞識別相同抗原的受體相同D.抗原呈遞細(xì)胞既參與細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化也參與B細(xì)胞的活化解析：D人體內(nèi)各種免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞，分布在免疫器官、血液、淋巴液等處，A錯誤；在特異性免疫過程中，相同病原體侵入不同人體激活B細(xì)胞的抗原決定簇可能不同，B細(xì)胞分泌的抗體可能不相同，B錯誤；樹突狀細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和B細(xì)胞攝取和加工處理抗原的過程不同，識別相同抗原的受體也不一定相同，C錯誤；抗原呈遞細(xì)胞既可參與細(xì)胞免疫過程中細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化，也可參與體液免疫過程中B細(xì)胞的活化，D正確。12.（2023·江蘇高考12題）下列關(guān)于“提取和分離葉綠體色素”實驗敘述合理的是（）A.用有機(jī)溶劑提取色素時，加入碳酸鈣是為了防止類胡蘿卜素被破壞B.若連續(xù)多次重復(fù)畫濾液細(xì)線可累積更多的色素，但易出現(xiàn)色素帶重疊C.該實驗提取和分離色素的方法可用于測定綠葉中各種色素含量D.用紅色莧菜葉進(jìn)行實驗可得到5條色素帶，花青素位于葉綠素a、b之間解析：B提取葉綠體中的色素時，加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞，A錯誤；連續(xù)多次重復(fù)畫濾液細(xì)線可累積更多的色素，但也會使濾液細(xì)線過粗，從而在分離中出現(xiàn)色素帶重疊的現(xiàn)象，B正確；該實驗只能定性分析色素的種類及溶解度等，無法準(zhǔn)確測定濾液中各種色素的含量，C錯誤；花青素是水溶性色素，不可通過該實驗中的有機(jī)溶劑提取，D錯誤。13.（2023·江蘇高考13題）研究者通過體細(xì)胞雜交技術(shù)，探索利用條斑紫菜和擬線紫菜培育雜種紫菜。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.從食用紫菜的動物消化道內(nèi)提取蛋白酶，用于去除細(xì)胞壁B.原生質(zhì)體需在低滲溶液中長期保存，以防止過度失水而死亡C.檢測原生質(zhì)體活力時可用苯酚品紅或甲紫溶液處理，活的原生質(zhì)體被染色D.聚乙二醇促進(jìn)原生質(zhì)體融合后，以葉綠體顏色等差異為標(biāo)志可識別雜種細(xì)胞解析：D去除植物細(xì)胞壁需要使用纖維素酶和果膠酶，A錯誤；原生質(zhì)體需置于等滲溶液中，置于低滲溶液中，原生質(zhì)體會吸水漲破，B錯誤；檢測原生質(zhì)體活力時可用苯酚品紅或甲紫溶液處理，死的原生質(zhì)體被染色，C錯誤；聚乙二醇促進(jìn)原生質(zhì)體融合后，兩個細(xì)胞的葉綠體顏色有差異，可以以葉綠體顏色等差異為標(biāo)志識別兩種細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞，D正確。14.（2023·江蘇高考14題）在江蘇沿海濕地生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)位重疊的兩種動物甲、乙發(fā)生生態(tài)位分化，如圖所示。甲主要以植物a為食，乙主要以植物b為食，兩者又共同以植食性動物c為食。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.a、c分別處于第一、二營養(yǎng)級，其生態(tài)位重疊B.a、b中的能量沿著食物鏈單向流動、逐級遞減，最終以熱能形式散失C.生物群落中物種的生態(tài)位受生物因素影響，也與非生物因素有關(guān)D.生態(tài)位分化是經(jīng)自然選擇形成的生物適應(yīng)性，提高了生物對環(huán)境資源的利用率解析：Aa為植物，b為植物，c為植食性動物，a、c分別處于第一、二營養(yǎng)級，是否存在生態(tài)位重疊無法判斷，A錯誤；能量流動的起點是生產(chǎn)者（a、b）固定的太陽能，渠道是食物鏈，特點是單向流動和逐級遞減，但不能循環(huán)，能量最終以熱能形式散失，B正確；生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，也受光照、溫度等非生物因素的影響，C正確；每種生物占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這種生態(tài)位分化是經(jīng)自然選擇形成的生物適應(yīng)性，有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，這也是群落中物種之間及生物與環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。二、多選題，共4小題。15.（多選）（2023·江蘇高考15題）下列中學(xué)實驗需要使用顯微鏡觀察，相關(guān)敘述錯誤的有（）A.觀察細(xì)胞中脂肪時，脂肪顆粒被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色B.觀察酵母菌時，細(xì)胞核、液泡和核糖體清晰可見C.觀察細(xì)胞質(zhì)流動時，黑藻葉肉細(xì)胞呈正方形，葉綠體圍繞細(xì)胞核運動D.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時，在低倍鏡下無法觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象解析：BCD細(xì)胞中的脂肪顆粒可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，A正確；觀察酵母菌實驗使用的是光學(xué)顯微鏡，無法觀察到細(xì)胞中的核糖體，B錯誤；黑藻葉肉細(xì)胞呈長方形，且葉綠體圍繞大液泡運動，C錯誤；觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，使用低倍鏡即可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，D錯誤。16.（多選）（2023·江蘇高考16題）某醋廠和啤酒廠的工藝流程如圖所示。酒曲含有霉菌、酵母菌、乳酸菌；醋醅含有醋酸菌；糖化即淀粉水解過程。下列相關(guān)敘述正確的有（）A.糯米“蒸熟”與大米“蒸煮”的目的是利于糖化和滅菌B.發(fā)酵原理是利用真菌的無氧呼吸與細(xì)菌的有氧呼吸C.醋酸發(fā)酵過程中經(jīng)常翻動發(fā)酵物，可控制發(fā)酵溫度和改善通氣狀況D.啤酒釀造流程中適當(dāng)增加溶解氧可縮短發(fā)酵時間解析：ACD蒸煮的目的：使原料在高溫下滅菌，同時使植物細(xì)胞破裂，淀粉被釋放出來，利于淀粉水解，A正確；發(fā)酵過程中用到的微生物有霉菌、酵母菌、乳酸菌和醋酸菌，既有真菌的無氧呼吸和細(xì)菌的有氧呼吸，還包括真菌的有氧呼吸和細(xì)菌的無氧呼吸，B錯誤；醋酸發(fā)酵過程中經(jīng)常翻動發(fā)酵物，可使醋酸菌與發(fā)酵液中的營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸并獲得充足氧氣，并有利于散熱，控制發(fā)酵溫度，C正確；啤酒釀造流程中前期適當(dāng)增加溶解氧可提高酵母菌的數(shù)量，有利于縮短后期酒精發(fā)酵的時間，D正確。17.（多選）（2023·江蘇高考17題）我國科學(xué)家利用猴胚胎干細(xì)胞首次創(chuàng)造了人工“猴胚胎”，研究流程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有（）A.猴的成纖維細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞功能不同，但具有相同的基因組B.囊胚細(xì)胞②③都由細(xì)胞①分裂分化形成，但表達(dá)的基因都不同C.移植前細(xì)胞和囊胚的培養(yǎng)都要放在充滿CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行D.移植后胚胎的發(fā)育受母體激素影響，也影響母體激素分泌解析：AD猴的成纖維細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞功能不同，但兩者都來源于一個受精卵細(xì)胞，具有相同的基因組，A正確。囊胚細(xì)胞②③都由細(xì)胞①分裂分化形成，表達(dá)的基因有些相同，例如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等；有些不同，使兩種細(xì)胞具備不同的功能，B錯誤。移植前細(xì)胞和囊胚的培養(yǎng)都要放在含有95％空氣和5％CO2的混合氣體的CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，C錯誤。供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，移植后胚胎的發(fā)育受母體激素影響，也影響母體激素分泌，D正確。18.（多選）（2023·江蘇高考18題）科研團(tuán)隊在某林地（面積：1km2）選取5個樣方（樣方面積：20m×20m）進(jìn)行植物多樣性調(diào)查，下表為3種喬木的部分調(diào)查結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的有（）樣方編號馬尾松（株）麻櫟（株）楓香（株）幼年成年老年幼年成年老年幼年成年老年101914207102006204011213026162210004007182291250091530600A.估算該林地麻櫟種群的個體數(shù)量是50000株B.林木的種群密度越大，林木的總生物量越高C.該林地馬尾松、麻櫟種群的年齡結(jié)構(gòu)分別為衰退型、增長型，群落分層現(xiàn)象明顯D.該林地處于森林演替中，采伐部分馬尾松能加速演替進(jìn)程解析：AD該林地麻櫟種群5個樣方的平均種群密度為（16＋24＋20＋22＋18）/（5×400m2）＝0.05株/m2，則1km2范圍內(nèi)的個體數(shù)量為0.05×106＝50000株，A正確；林木的種群密度過大，會導(dǎo)致林木內(nèi)部競爭過強(qiáng)，林木生長受阻，林木的總生物量可能下降，B錯誤；馬尾松林老年個體比例明顯大于幼年和成年個體數(shù)量，年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，麻櫟種群的幼年個體比例明顯大于老年個體，年齡結(jié)構(gòu)為增長型，但無法據(jù)此判斷群落的分層情況，C錯誤；從3種喬木的年齡結(jié)構(gòu)上可以看出，群落正在發(fā)生顯著變化，該林地處于演替中，采伐部分馬尾松能為幼年馬尾松個體騰出生存空間，有利于加速演替進(jìn)程，D正確。三、非選擇題：共5題，共60分。除特別說明外，每空1分。19.（2023·江蘇高考19題）氣孔對植物的氣體交換和水分代謝至關(guān)重要，氣孔運動具有復(fù)雜的調(diào)控機(jī)制。圖1所示為葉片氣孔保衛(wèi)細(xì)胞和相鄰葉肉細(xì)胞中部分的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)代謝途徑。①～④表示場所。請回答下列問題：（1）光照下，光驅(qū)動產(chǎn)生的NADPH主要出現(xiàn)在（從①～④中選填）；NADPH可用于CO2固定產(chǎn)物的還原，其場所有（從①～④中選填）。液泡中與氣孔開閉相關(guān)的主要成分有H2O、（填寫2種）等。（2）研究證實氣孔運動需要ATP，產(chǎn)生ATP的場所有（從①～④中選填）。保衛(wèi)細(xì)胞中的糖分解為PEP，PEP再轉(zhuǎn)化為進(jìn)入線粒體，經(jīng)過TCA循環(huán)產(chǎn)生的最終通過電子傳遞鏈氧化產(chǎn)生ATP。（3）藍(lán)光可刺激氣孔張開，其機(jī)理是藍(lán)光激活質(zhì)膜上的AHA，消耗ATP將H＋泵出膜外，形成跨膜的，驅(qū)動細(xì)胞吸收K＋等離子。（4）細(xì)胞中的PEP可以在酶作用下合成四碳酸OAA，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成Mal，使細(xì)胞內(nèi)水勢下降（溶質(zhì)濃度提高），導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞，促進(jìn)氣孔張開。（5）保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體中的淀粉合成和分解與氣孔開閉有關(guān)，為了研究淀粉合成與細(xì)胞質(zhì)中ATP的關(guān)系，對擬南芥野生型WT和NTT突變體ntt1（葉綠體失去運入ATP的能力）保衛(wèi)細(xì)胞的淀粉粒進(jìn)行了研究，其大小的變化如圖2。下列相關(guān)敘述合理的有。A.淀粉大量合成需要依賴呼吸作用提供ATPB.光照誘導(dǎo)WT氣孔張開與葉綠體淀粉的水解有關(guān)C.光照條件下突變體ntt1幾乎不能進(jìn)行光合作用D.長時間光照可使WT葉綠體積累較多的淀粉答案：（1）④①④K＋、Mal（2）①②④丙酮酸NADH（或[H]）（3）H＋濃度梯度（4）吸水（5）ABD解析：（1）光驅(qū)動下NADPH的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜中，即為④中。由圖可知，CO2固定產(chǎn)物的還原除了在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生外，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也會發(fā)生OAA的還原，故場所包括①和④。液泡吸水會導(dǎo)致氣孔打開，液泡失水會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，由圖1分析可知，影響液泡吸水或失水的物質(zhì)包括水、K＋、Mal等。（2）保衛(wèi)細(xì)胞既可進(jìn)行細(xì)胞呼吸，又可進(jìn)行光合作用，能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，即①②④。分析圖1可知，保衛(wèi)細(xì)胞中的糖分解為PEP，PEP需再轉(zhuǎn)化為丙酮酸后方能進(jìn)入線粒體。經(jīng)過三羧酸循環(huán)產(chǎn)生的NADH（或[H]）最終通過電子傳遞鏈氧化產(chǎn)生水和ATP。（3）藍(lán)光激活質(zhì)膜上的AHA后，消耗ATP將H＋泵出膜外，在質(zhì)膜內(nèi)外形成跨膜H＋濃度梯度，驅(qū)動細(xì)胞吸收K＋等離子，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞吸水，使氣孔打開。（4）細(xì)胞中的PEP在酶的作用下固定CO2生成OAA，并進(jìn)一步還原為Mal，進(jìn)入液泡，使液泡的水勢降低（滲透壓升高），使保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔打開。（5）分析圖2可知，擬南芥野生型WT的葉綠體中可運入ATP，淀粉粒面積相對較大，NTT突變體ntt1的葉綠體喪失運入ATP的能力，淀粉粒的面積均較小，對比可知淀粉大量合成需要依賴呼吸作用提供的ATP，A正確；光照2h時，雖通過光合作用不斷合成淀粉，WT葉綠體中的淀粉粒仍大幅下降，說明光照條件下葉綠體中淀粉大量水解，使液泡滲透壓升高，促進(jìn)了氣孔張開，B正確；光照條件下突變體ntt1的淀粉粒面積能保持穩(wěn)定，是光合作用不斷合成與淀粉不斷水解相平衡的結(jié)果，C錯誤；當(dāng)光照時間達(dá)到8h時，WT葉綠體中淀粉粒的面積大幅升高，說明長時間光照可使WT葉綠體積累較多的淀粉，D正確。20.（2023·江蘇高考20題）帕金森綜合征是一種神經(jīng)退行性疾病，神經(jīng)元中α-Synuclein蛋白聚積是主要致病因素。研究發(fā)現(xiàn)患者普遍存在溶酶體膜蛋白TMEM175變異，如圖所示。為探究TMEM175蛋白在該病發(fā)生中的作用，進(jìn)行了一系列研究。請回答下列問題：（1）帕金森綜合征患者TMEM175蛋白的第41位氨基酸由天冬氨酸突變?yōu)楸彼幔f明TMEM175基因發(fā)生而突變，神經(jīng)元中發(fā)生的這種突變（從“能”“不能”“不一定”中選填）遺傳。（2）突變的TMEM175基因在細(xì)胞核中以為原料，由RNA聚合酶催化形成鍵，不斷延伸合成mRNA.（3）mRNA轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，與結(jié)合，合成一段肽鏈后轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成，再由囊泡包裹沿著細(xì)胞質(zhì)中的由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到達(dá)高爾基體。突變的TMEM175基因合成的肽鏈由于氨基酸之間作用的變化使肽鏈的改變，從而影響TMEM175蛋白的功能。（4）基因敲除等實驗發(fā)現(xiàn)TMEM175蛋白參與溶酶體內(nèi)酸堿穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)。如圖1所示，溶酶體膜的對H＋具有屏障作用，膜上的H＋轉(zhuǎn)運蛋白將H＋以的方式運入溶酶體，使溶酶體內(nèi)pH小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。TMEM175蛋白可將H＋運出，維持溶酶體內(nèi)pH約為4.6。據(jù)圖2分析，TMEM175蛋白變異將影響溶酶體的功能，原因是。（5）綜上推測，TMEM175蛋白變異是引起α-Synuclein蛋白聚積致病的原因，理由是。答案：（1）堿基替換不能（2）（4種）核糖核苷酸磷酸二酯（3）游離的核糖體細(xì)胞骨架空間結(jié)構(gòu)（4）磷脂雙分子層主動運輸H＋不能運出，使溶酶體內(nèi)pH下降，溶酶體內(nèi)酶的活性下降（5）由于TMEM175蛋白變異引起溶酶體中水解酶的活性下降，導(dǎo)致α-Synuclein蛋白不能水解而聚積致病解析：（1）帕金森綜合征患者TMEM175蛋白的第41位氨基酸由天冬氨酸突變?yōu)楸彼幔鞍踪|(zhì)中氨基酸的數(shù)量不變，說明TMEM175基因中發(fā)生了堿基替換。神經(jīng)元屬于高度分化的體細(xì)胞，體細(xì)胞中發(fā)生的這種突變不能遺傳給后代。（2）基因的轉(zhuǎn)錄過程以細(xì)胞質(zhì)中游離的4種核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下，在核糖核苷酸之間形成磷酸二酯鍵而不斷延伸mRNA鏈。（3）mRNA合成后，轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，與游離的核糖體結(jié)合，啟動肽鏈的合成，合成一段肽鏈后轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出囊泡沿著細(xì)胞骨架運輸?shù)礁郀柣w。TMEM175基因突變后合成的肽鏈氨基酸序列改變，進(jìn)而導(dǎo)致TMEM175蛋白的空間結(jié)構(gòu)改變，從而影響其功能。（4）溶酶體膜的磷脂雙分子層中間為疏水區(qū)，對H＋具有屏障作用。溶酶體內(nèi)的pH低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，溶酶體膜上的H＋轉(zhuǎn)運蛋白將H＋運入溶酶體是逆濃度的主動運輸過程。由圖可知，正常的TMEM175蛋白可將H＋運出溶酶體，TMEM175蛋白變異后將使溶酶體內(nèi)的H＋濃度升高，進(jìn)而溶酶體內(nèi)pH下降，酶的活性也下降，則溶酶體的功能不能正常行使。（5）TMEM175蛋白變異后，溶酶體功能異常，導(dǎo)致α-Synuclein蛋白不能水解而聚積致病。21.（2023·江蘇高考21題）糖尿病顯著增加認(rèn)知障礙發(fā)生的風(fēng)險。研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)在胰島素抵抗（IR）狀態(tài)下，脂肪組織釋放的外泌囊泡（AT-EV）中有高含量的miR-9-3p（一種miRNA），使神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能改變，導(dǎo)致認(rèn)知水平降低。圖1為IR鼠脂肪組織與大腦信息交流機(jī)制。請回答下列問題：（1）當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至①時，軸突末梢內(nèi)的移至突觸前膜處釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜的受體結(jié)合，使打開，突觸后膜電位升高。若突觸間隙K＋濃度升高，則突觸后膜靜息電位絕對值。（2）脂肪組織參與體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)，在胰島素調(diào)控作用下可以通過降低血糖濃度，IR狀態(tài)下由于脂肪細(xì)胞的胰島素受體，降血糖作用被削弱。圖1中由②釋放的③經(jīng)體液運輸至腦部，miR-9-3p進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，抑制細(xì)胞內(nèi)。（3）為研究miR-9-3p對突觸的影響，采集正常鼠和IR鼠的AT-EV置于緩沖液中，分別注入b、c組實驗鼠，a組的處理是。2周后檢測實驗鼠海馬突觸數(shù)量，結(jié)果如圖2。分析圖中數(shù)據(jù)并給出結(jié)論：。（4）為研究抑制miR-9-3p可否改善IR引起的認(rèn)知障礙癥狀，運用腺病毒載體將miR-9-3p抑制劑導(dǎo)入實驗鼠。導(dǎo)入該抑制劑后，需測定對照組和實驗組miR-9-3p含量，還需通過實驗檢測。答案：（1）突觸小泡鈉離子通道減小（2）促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)變?yōu)橹緮?shù)量減少或結(jié)構(gòu)異?；虮磉_(dá)（3）注射等量的（不含AT-EV）的緩沖液與a組相比，b組鼠突觸數(shù)量基本不變，與b組相比，注射IR鼠AT-EV的c組鼠突觸數(shù)量較少，說明AT-EV內(nèi)miR-9-3p增多會抑制突觸的形成（4）突觸的相對數(shù)量解析：（1）當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至①時，軸突末梢內(nèi)的突觸小泡移至突觸前膜處釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜的受體結(jié)合，引發(fā)鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，突觸后膜電位升高；神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)的鉀離子濃度高于細(xì)胞膜外，靜息時鉀離子外流，若突觸間隙K＋濃度升高，則細(xì)胞內(nèi)外鉀離子濃度差變小，鉀離子外流減少，突觸后膜靜息電位絕對值變小。（2）胰島素是機(jī)體中唯一降低血糖的激素，該過程中脂肪組織參與體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)，在胰島素調(diào)控作用下可以通過轉(zhuǎn)化為甘油三酯降低血糖濃度；胰島素屬于激素，需要與相應(yīng)受體結(jié)合后才發(fā)揮作用，分析題意，胰島素抵抗（IR）狀態(tài)下，脂肪組織細(xì)胞的胰島素受體的合成受阻，導(dǎo)致胰島素?zé)o法與其結(jié)合而發(fā)揮作用，降血糖作用被削弱；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，miR-9-3p是一種miRNA，能夠與mRNA結(jié)合導(dǎo)致mRNA不能作為模板起翻譯作用，從而抑制相關(guān)基因的表達(dá)。（3）分析題意，本實驗?zāi)康氖茄芯縨iR-9-3p對突觸的影響，則實驗的自變量是小鼠類型及miR-9-3p的有無，實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照與單一變量原則，據(jù)圖可知，圖中的a是對照組，b、c組是注射溶于緩沖液的AT-EV，則a對照組應(yīng)是注射等量的緩沖液；據(jù)圖可知，與對照組相比，IR鼠AT-EV組的突觸相對數(shù)量最少，而正常鼠的AT-EV組突觸相對數(shù)量無明顯變化，說明IR狀態(tài)下高含量的miR-9-3p會導(dǎo)致突觸數(shù)量減少。（4）結(jié)合（3）可知，IR狀態(tài)下突觸數(shù)量等均會改變，故為研究抑制miR-9-3p可否改善IR引起的認(rèn)知障礙癥狀，需測定對照組和實驗組miR-9-3p含量，還需通過實驗檢測對照組和實驗組突觸數(shù)量。22.（2023·江蘇高考22題）為了將某納米抗體和綠色熒光蛋白基因融合表達(dá)，運用重組酶技術(shù)構(gòu)建質(zhì)粒，如圖1所示。請回答下列問題：（1）分別進(jìn)行PCR擴(kuò)增片段F1與片段F2時，配制的兩個反應(yīng)體系中不同的有，擴(kuò)增程序中最主要的不同是。（2）有關(guān)基因序列如圖2。引物F2-F、F1-R應(yīng)在下列選項中選用。EGFP基因序列：5'ATGGTGAGCAAGGGC……GACGAGCTGTACAAG3'AnB1基因序列：5'CATGTCCAGCTGCAG……CCAAAACCACAACCA3'圖2A.ATGGTG……CAACCAB.TGGTTG……CACCATC.GACGAG……CTGCAGD.CTGCAG……CTCGTC（3）將PCR產(chǎn)物片段與線性質(zhì)粒載體混合后，在重組酶作用下可形成環(huán)化質(zhì)粒，直接用于轉(zhuǎn)化細(xì)菌。這一過程與傳統(tǒng)重組質(zhì)粒構(gòu)建過程相比，無需使用的酶主要有。（4）轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌需采用含有抗生素的培養(yǎng)基篩選，下列敘述錯誤的有。A.稀釋涂布平板需控制每個平板30～300個菌落B.抗性平板上未長出菌落的原因一般是培養(yǎng)基溫度太高C.抗性平板上常常會出現(xiàn)大量雜菌形成的菌落D.抗性平板上長出的單菌落無需進(jìn)一步劃線純化（5）為了驗證平板上菌落中的質(zhì)粒是否符合設(shè)計，用不同菌落的質(zhì)粒為模板，用引物F1-F和F2-R進(jìn)行了PCR擴(kuò)增，質(zhì)粒P1～P4的擴(kuò)增產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖3。根據(jù)圖中結(jié)果判斷，可以舍棄的質(zhì)粒有。（6）對于PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果符合預(yù)期的質(zhì)粒，通常需進(jìn)一步通過基因測序確認(rèn)，原因是。答案：（1）模板（片段F1、片段F2）、引物引物（2）BC（3）限制性內(nèi)切核酸酶（4）C（5）P3、P4（6）瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)僅能用于分析待檢測DNA分子的大小，無法確定待檢測DNA分子的堿基序列解析：（1）PCR反應(yīng)進(jìn)行的條件：引物、酶、dNTP、模板和緩沖液（其中需要Mg2＋）。分別進(jìn)行PCR擴(kuò)增片段F1與片段F2時，配制的兩個反應(yīng)體系中不同的有模板（片段F1、片段F2）、引物。PCR過程需要兩種引物，能分別與目的基因兩條鏈的3'端通過堿基互補配對結(jié)合。引物設(shè)計是決定PCR反應(yīng)成敗的最重要因素，因此擴(kuò)增程序中最主要的不同是引物的設(shè)計。（2）由圖1可知，引物F2-F的部分序列能與F1片段（EGFP）進(jìn)行堿基互補配對，引物F1-R的部分序列能與F2片段（AnB1）進(jìn)行堿基互補配對，B選項中5'-CACCAT-3'能與EGFP中的5'-ATGGTG-3'進(jìn)行堿基互補配對，因此引物F2-F選用B。B選項中5'-TGGTTG-3'能與AnB1中的5'-CAACCA-3'進(jìn)行堿基互補配對，C選項中5'-CTGCAG-3'能與AnB1中的5'-CTGCAG-3'進(jìn)行堿基互補配對，為了防止引物之間進(jìn)行堿基互補配對，降低擴(kuò)增目的基因的效率，因此引物F1-R選用C。（3）傳統(tǒng)重組質(zhì)粒構(gòu)建需要使用限制性內(nèi)切核酸酶（限制酶）切割質(zhì)粒使其具有與目的基因相同的黏性末端，之后再用DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒。將PCR產(chǎn)物片段與線性質(zhì)粒載體混合后，在DNA連接酶的作用下可形成環(huán)化質(zhì)粒，不需要使用限制性內(nèi)切核酸酶（限制酶）。（4）用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù)時，為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板，A正確；培養(yǎng)基溫度太高將接種的菌落殺死，會導(dǎo)致抗性平板上未長出菌落，B正確；轉(zhuǎn)化后的大腸桿菌需采用含有抗生素的培養(yǎng)基篩選，一般含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌才能發(fā)展為菌落，故不會出現(xiàn)大量雜菌形成的菌落，C錯誤；稀釋涂布平板法和平板劃線法均為分離純化細(xì)菌的方法，用稀釋涂布平板法在抗性平板上長出的單菌落無需進(jìn)一步劃線純化，D正確。故選C。（5）EGFP為720bp，AnB1為390bp，二者的總大小為720bp＋390bp＝1100bp，用引物F1-F和F2-R進(jìn)行了PCR擴(kuò)增，其大小接近于P1、P2，根據(jù)圖中結(jié)果判斷，可以舍棄的質(zhì)粒有P3、P4。（6）瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)僅能用于分析待檢測DNA分子的大小，無法確定待檢測DNA分子的堿基序列，因此對于PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果符合預(yù)期的質(zhì)粒，通常需進(jìn)一步通過基因測序確認(rèn)。23.（2023·江蘇高考23題）科學(xué)家在果蠅遺傳學(xué)研究中得到一些突變體。為了研究其遺傳特點，進(jìn)行了一系列雜交實驗。請回答下列問題：（1）下列實驗中控制果蠅體色和剛毛長度的基因位于常染色體上，雜交實驗及結(jié)果如下：P灰體長剛毛♀×黑檀體短剛毛♂↓F1灰體長剛毛測交F1灰體長剛毛♂×黑檀體短剛毛♀↓測交后代灰體長剛毛黑檀體短剛毛1∶1據(jù)此分析，F(xiàn)1雄果蠅產(chǎn)生種配子，這兩對等位基因在染色體上的位置關(guān)系為。（2）果蠅A1、A2、A3為3種不同眼色隱性突變體品系（突變基因位于Ⅱ號染色體上）。為了研究突變基因相對位置關(guān)系，進(jìn)行兩兩雜交實驗，結(jié)果如下：PA1×A2↓F1野生型PA2×A3