2025年大學治安學專業(yè)題庫——大學校園暴力游戲與青少年犯罪考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.大學校園暴力游戲通常指的是以下哪種類型的游戲？（）A.模擬經(jīng)營類游戲B.動作冒險類游戲C.模擬戰(zhàn)爭類游戲D.益智解謎類游戲2.青少年沉迷暴力游戲的主要原因不包括以下哪項？（）A.心理壓力過大B.社交圈子狹窄C.游戲設(shè)計吸引力D.家庭教育缺失3.治安學中，校園暴力游戲與青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)主要體現(xiàn)在哪個方面？（）A.改變行為模式B.提升認知能力C.促進社交互動D.增強身體素質(zhì)4.根據(jù)治安學理論，以下哪種行為最容易受到暴力游戲的影響？（）A.勤奮學習B.遵守規(guī)則C.暴力傾向D.團隊合作5.在治安學研究中，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔ１环譃槟膸讉€階段？（）A.暴露、模仿、實施B.吸引、沉迷、犯罪C.誘導、模仿、習慣D.觸發(fā)、模仿、失控6.治安學中，以下哪種干預(yù)措施被認為是最有效的？（）A.加強法律懲罰B.提高游戲難度C.加強家庭教育D.推廣健康游戲7.根據(jù)治安學理論，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懼饕w現(xiàn)在哪個年齡段？（）A.10-14歲B.15-19歲C.20-24歲D.25-29歲8.在治安學研究中，暴力游戲與青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)性通常通過哪種方法進行驗證？（）A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.案例分析法9.治安學中，以下哪種因素被認為是最主要的暴力游戲影響因素？（）A.個人性格B.社會環(huán)境C.家庭教育D.游戲設(shè)計10.根據(jù)治安學理論，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔ１憩F(xiàn)為哪種形式？（）A.直接影響B(tài).間接影響C.綜合影響D.短期影響11.在治安學研究中，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔ１环譃槟膸讉€層次？（）A.個體、群體、社會B.個人、家庭、學校C.心理、行為、社會D.短期、中期、長期12.治安學中，以下哪種行為被認為是最容易被暴力游戲影響的？（）A.勤奮學習B.遵守規(guī)則C.暴力傾向D.團隊合作13.根據(jù)治安學理論，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔ１环譃槟膸讉€階段？（）A.暴露、模仿、實施B.吸引、沉迷、犯罪C.誘導、模仿、習慣D.觸發(fā)、模仿、失控14.治安學中，以下哪種干預(yù)措施被認為是最有效的？（）A.加強法律懲罰B.提高游戲難度C.加強家庭教育D.推廣健康游戲15.根據(jù)治安學理論，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懼饕w現(xiàn)在哪個年齡段？（）A.10-14歲B.15-19歲C.20-24歲D.25-29歲16.在治安學研究中，暴力游戲與青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)性通常通過哪種方法進行驗證？（）A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.案例分析法17.治安學中，以下哪種因素被認為是最主要的暴力游戲影響因素？（）A.個人性格B.社會環(huán)境C.家庭教育D.游戲設(shè)計18.根據(jù)治安學理論，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔ１憩F(xiàn)為哪種形式？（）A.直接影響B(tài).間接影響C.綜合影響D.短期影響19.在治安學研究中，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔ１环譃槟膸讉€層次？（）A.個體、群體、社會B.個人、家庭、學校C.心理、行為、社會D.短期、中期、長期20.治安學中，以下哪種行為被認為是最容易被暴力游戲影響的？（）A.勤奮學習B.遵守規(guī)則C.暴力傾向D.團隊合作二、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）1.請簡述大學校園暴力游戲的主要特征。2.青少年沉迷暴力游戲的危害有哪些？3.治安學中，如何定義校園暴力游戲？4.請簡述暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊憴C制。5.在治安學研究中，如何評估暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊?？三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）1.結(jié)合治安學理論，論述大學校園暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懧窂郊捌浞乐尾呗浴Ｔ谠蹅兤綍r上課的時候，我可是反復(fù)強調(diào)過，暴力游戲這事兒啊，它不是簡單的個人選擇，它背后牽扯著挺復(fù)雜的治安問題。你想啊，青少年那心智還沒完全成熟，面對著游戲里那種赤裸裸的暴力，一來二去就容易產(chǎn)生模仿心理，覺得打人、罵人、甚至更過分的行為都是正常的。咱們在課堂上分析過案例，有些學生就是因為長期沉迷暴力游戲，現(xiàn)實里也搞起了暴力行為，最后還不是進了派出所。所以啊，咱們得從影響路徑入手，看看它是怎么一步步把人往犯罪的路上帶的。比如心理層面，游戲里不斷出現(xiàn)的暴力刺激，時間長了，人的價值觀就可能扭曲，對暴力的容忍度變高了；行為層面，玩家可能在現(xiàn)實中模仿游戲里的打斗場景；社會層面，沉迷游戲可能導致社交隔離，跟現(xiàn)實脫節(jié)，更容易受到不良信息的影響。找到了這些路徑，防治策略就好定了。得從家庭、學校、社會多方面下手，加強家庭教育，家長得多關(guān)心孩子，別讓孩子一個人悶在房間里玩?zhèn)€沒完；學校也得加強引導，開設(shè)相關(guān)的法律和心理健康課程，讓同學們明白暴力游戲的危害；社會呢，得加強監(jiān)管，限制未成年人玩游戲的時間，同時多開發(fā)一些健康的、有教育意義的游戲，豐富大家的業(yè)余生活。這事兒啊，不是一朝一夕就能解決的，需要咱們每個人共同努力，才能把負面影響降到最低。2.在治安學視角下，分析青少年沉迷暴力游戲的成因及其社會危害。咱們在講臺上經(jīng)常討論的一個問題就是，為啥這么多人，特別是青少年，會迷上暴力游戲呢？這背后肯定有原因的。從治安學的角度看，首先得看個體因素，比如一些青少年可能因為現(xiàn)實中挫敗感強，到游戲里尋求刺激和成就感；再比如家庭環(huán)境，如果家庭關(guān)系不和睦，孩子缺乏關(guān)愛，也可能通過游戲來逃避現(xiàn)實。然后是社會因素，現(xiàn)在社會節(jié)奏快，壓力大，青少年之間的競爭也激烈，有些人就可能通過暴力游戲來緩解壓力，或者融入某個小圈子。我在課堂上還舉過例子，有些游戲設(shè)計得就特別吸引人，利用了人的心理弱點，比如獎勵機制、升級體系，讓人欲罷不能。這些都屬于成因分析的范疇。至于社會危害，那可就大了去了。最直接的，就是像前面說的，可能導致青少年模仿游戲中的暴力行為，增加校園欺凌、犯罪事件的風險。然后就是影響學業(yè)，整天想著游戲，學習成績能好嗎？更重要的是，它還可能扭曲人的價值觀，讓人變得冷漠、暴力，對生命缺乏敬畏。從更宏觀的角度看，大量青少年沉迷暴力游戲，也會影響社會風氣，增加社會治理的難度。所以啊，咱們作為治安學專業(yè)的學生，得深入分析這些成因，才能找到有效的防治辦法，比如加強心理健康教育，幫助青少年正確應(yīng)對壓力；完善家庭教育，讓孩子感受到溫暖和支持；同時也要推動游戲行業(yè)自律，開發(fā)更健康、更有益的游戲產(chǎn)品。這不僅僅是為了保護青少年，也是為了維護咱們社會的安寧穩(wěn)定。四、案例分析題（本大題共3小題，每小題5分，共15分。）1.某高校學生小張，沉迷暴力游戲，經(jīng)常在游戲中扮演施暴角色，現(xiàn)實中也開始對同學惡作劇，甚至動手打人，導致同學受傷。請結(jié)合治安學理論，分析小張的行為成因及可能產(chǎn)生的后果。這個案例啊，我在課堂上分析過，小張這情況太典型了。你看，他沉迷暴力游戲，在游戲里天天當施暴者，你說這能不受到影響嗎？從治安學的角度看，這就是典型的暴力游戲?qū)η嗌倌晷袨榈呢撁嬗绊?。小張可能是在游戲中獲得了現(xiàn)實中得不到的成就感，所以越玩越上癮。他在現(xiàn)實中搞惡作劇、打人，很可能就是模仿了游戲里的行為模式。這事兒要是處理不好，后果可能很嚴重。輕則小張自己要承擔法律責任，比如賠償醫(yī)藥費、接受行政處罰；重則可能構(gòu)成犯罪，比如故意傷害罪，那就得進監(jiān)獄了。而且啊，他這種行為也會破壞校園的和諧氛圍，讓其他同學感到恐懼和不安。所以啊，咱們得趕緊介入，幫他戒掉游戲癮，進行心理疏導，讓他明白暴力行為的危害，否則后患無窮。2.某高校周邊網(wǎng)吧，經(jīng)常有青少年聚集玩暴力游戲，且時常發(fā)生爭執(zhí)、斗毆事件。請結(jié)合治安學理論，分析該網(wǎng)吧存在的社會治安問題及應(yīng)對措施。這個網(wǎng)吧的例子，也反映了咱們治安學關(guān)注的一個重要問題，就是游戲場所的管理。你看，這網(wǎng)吧里一幫青少年，天天玩暴力游戲，還動不動就打架，這不就成治安隱患了嗎？從治安學的角度看，這網(wǎng)吧存在幾個問題：一是管理不到位，沒有效防止青少年沉迷游戲；二是可能成為不良信息的傳播場所，比如游戲里的一些暴力、色情內(nèi)容；三是容易滋生打架斗毆等治安事件。這事兒得多管齊下解決。首先，網(wǎng)吧得加強自身管理，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于未成年人上網(wǎng)的規(guī)定，別讓小孩子整天泡在里面。其次，學校也要加強教育，讓學生明白去網(wǎng)吧玩游戲的危害，引導他們健康上網(wǎng)。最后，公安機關(guān)也得加強巡邏，對違法違規(guī)的網(wǎng)吧進行查處，同時加強法治宣傳，提高青少年的法律意識。只有多方合作，才能把這事兒管好。3.某高校開展“健康游戲進校園”活動，旨在引導學生正確認識暴力游戲，培養(yǎng)健康的游戲習慣。請結(jié)合治安學理論，論述該活動的意義及實施路徑。這個“健康游戲進校園”活動啊，我覺著非常有意義，這也是咱們治安學倡導的防治理念的一種體現(xiàn)?；顒幽康木褪且龑W生正確認識暴力游戲，培養(yǎng)健康的游戲習慣，這能從源頭上減少暴力游戲?qū)η嗌倌甑呢撁嬗绊憽Ｋ囊饬x在于，首先能提高學生的自我保護意識，讓他們知道暴力游戲的危害，學會拒絕不良誘惑；其次能營造健康的校園文化，讓大家都形成正確的價值觀；最后也能促進社會和諧穩(wěn)定，減少因青少年沉迷暴力游戲引發(fā)的治安問題。實施路徑上，我覺得可以從幾個方面入手。一是開展專題講座、展覽等活動，用咱們學過的治安學知識，向?qū)W生普及暴力游戲的危害，比如案例分析、心理講解等等。二是可以組織學生參與健康游戲的設(shè)計和開發(fā)，讓他們從創(chuàng)造者的角度認識游戲的價值。三是建立學生互助小組，讓喜歡玩游戲的同學互相監(jiān)督，共同養(yǎng)成健康的游戲習慣。四是加強與家長的溝通，形成家校合力，共同引導學生健康上網(wǎng)。總之，這事兒得長期堅持，才能看到效果。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：本題考查大學校園暴力游戲的主要類型。模擬經(jīng)營、動作冒險、益智解謎類游戲雖然可能包含暴力元素，但并非主要特征。模擬戰(zhàn)爭類游戲通常涉及較多的戰(zhàn)爭、沖突和暴力行為，更符合“暴力游戲”的典型特征，如《使命召喚》、《戰(zhàn)地》系列等。因此，C選項最符合題目要求。2.A解析：本題考查青少年沉迷暴力游戲的主要原因。心理壓力過大、社交圈子狹窄、游戲設(shè)計吸引力以及家庭教育缺失都是可能導致青少年沉迷暴力游戲的原因。然而，心理壓力過大更多是導致沉迷的結(jié)果而非原因。沉迷往往是多種因素共同作用的結(jié)果，但心理壓力過大通常是已經(jīng)沉迷后的表現(xiàn)，而非沉迷的初始原因。因此，A選項不是主要原因。3.A解析：本題考查暴力游戲與青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)。治安學研究表明，暴力游戲主要通過改變青少年的行為模式來影響其犯罪行為。長時間沉浸在暴力游戲中，青少年可能會模仿游戲中的暴力行為，導致現(xiàn)實中出現(xiàn)暴力傾向。因此，A選項最符合題目要求。4.C解析：本題考查哪種行為最容易受到暴力游戲的影響。勤奮學習、遵守規(guī)則、團隊合作通常被視為積極行為，而暴力傾向則更容易受到暴力游戲的影響。研究表明，長期接觸暴力游戲可能導致青少年產(chǎn)生暴力傾向，增加犯罪風險。因此，C選項最符合題目要求。5.A解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊戨A段。根據(jù)治安學理論，暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔ７譃楸┞丁⒛７?、實施三個階段。首先，青少年接觸到暴力游戲（暴露）；然后，模仿游戲中的暴力行為（模仿）；最后，可能在實際生活中實施暴力行為（實施）。因此，A選項最符合題目要求。6.C解析：本題考查最有效的干預(yù)措施。加強法律懲罰、提高游戲難度、推廣健康游戲都是干預(yù)措施，但加強家庭教育被認為是最有效的。家庭教育能夠從根本上影響青少年的價值觀和行為模式，從而有效預(yù)防和減少青少年沉迷暴力游戲。因此，C選項最符合題目要求。7.B解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懩挲g段。根據(jù)治安學研究，15-19歲的青少年正處于心理和行為的快速發(fā)展階段，更容易受到暴力游戲的影響。因此，B選項最符合題目要求。8.B解析：本題考查驗證暴力游戲與青少年犯罪關(guān)聯(lián)性的方法。實驗法、觀察法、案例分析法和調(diào)查法都是研究方法。調(diào)查法通過問卷調(diào)查等方式收集大量數(shù)據(jù)，能夠更全面地驗證暴力游戲與青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)性。因此，B選項最符合題目要求。9.D解析：本題考查暴力游戲影響因素。個人性格、社會環(huán)境、家庭教育都是影響因素，但游戲設(shè)計被認為是最主要的。游戲設(shè)計者通過設(shè)計暴力場景、獎勵機制等，直接影響玩家的行為和心理。因此，D選項最符合題目要求。10.A解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懶问?。直接影響、間接影響、綜合影響和短期影響都是影響形式。暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔＪ侵苯拥?，即通過模仿游戲中的暴力行為直接影響現(xiàn)實中的犯罪行為。因此，A選項最符合題目要求。11.C解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸镉绊懙膶哟?。個體、群體、社會三個層次是影響層次。暴力游戲首先影響個體（青少年），然后可能影響群體（同學、朋友），最終可能影響社會（犯罪率上升）。因此，C選項最符合題目要求。12.C解析：本題考查最容易受到暴力游戲影響的行為。勤奮學習、遵守規(guī)則、團隊合作都是積極行為，而暴力傾向則更容易受到暴力游戲的影響。因此，C選項最符合題目要求。13.A解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊戨A段。暴露、模仿、實施三個階段是影響階段。首先，青少年接觸到暴力游戲（暴露）；然后，模仿游戲中的暴力行為（模仿）；最后，可能在實際生活中實施暴力行為（實施）。因此，A選項最符合題目要求。14.C解析：本題考查最有效的干預(yù)措施。加強法律懲罰、提高游戲難度、推廣健康游戲都是干預(yù)措施，但加強家庭教育被認為是最有效的。家庭教育能夠從根本上影響青少年的價值觀和行為模式，從而有效預(yù)防和減少青少年沉迷暴力游戲。因此，C選項最符合題目要求。15.B解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懩挲g段。根據(jù)治安學研究，15-19歲的青少年正處于心理和行為的快速發(fā)展階段，更容易受到暴力游戲的影響。因此，B選項最符合題目要求。16.B解析：本題考查驗證暴力游戲與青少年犯罪關(guān)聯(lián)性的方法。實驗法、觀察法、案例分析法和調(diào)查法都是研究方法。調(diào)查法通過問卷調(diào)查等方式收集大量數(shù)據(jù)，能夠更全面地驗證暴力游戲與青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)性。因此，B選項最符合題目要求。17.D解析：本題考查暴力游戲影響因素。個人性格、社會環(huán)境、家庭教育都是影響因素，但游戲設(shè)計被認為是最主要的。游戲設(shè)計者通過設(shè)計暴力場景、獎勵機制等，直接影響玩家的行為和心理。因此，D選項最符合題目要求。18.A解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懶问?。直接影響、間接影響、綜合影響和短期影響都是影響形式。暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔＪ侵苯拥?，即通過模仿游戲中的暴力行為直接影響現(xiàn)實中的犯罪行為。因此，A選項最符合題目要求。19.C解析：本題考查暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸镉绊懙膶哟?。個體、群體、社會三個層次是影響層次。暴力游戲首先影響個體（青少年），然后可能影響群體（同學、朋友），最終可能影響社會（犯罪率上升）。因此，C選項最符合題目要求。20.C解析：本題考查最容易受到暴力游戲影響的行為。勤奮學習、遵守規(guī)則、團隊合作都是積極行為，而暴力傾向則更容易受到暴力游戲的影響。因此，C選項最符合題目要求。二、簡答題1.大學校園暴力游戲的主要特征包括：暴力內(nèi)容突出、獎勵機制刺激、社交互動性強、易于沉迷成癮。這些特征使得暴力游戲?qū)η嗌倌昃哂袕姶蟮奈Γ菀讓е缕涑撩院湍７缕渲械谋┝π袨椤?.青少年沉迷暴力游戲的危害包括：影響學業(yè)、扭曲價值觀、增加暴力傾向、破壞人際關(guān)系、引發(fā)身心健康問題。沉迷暴力游戲會導致青少年學習成績下降，對暴力的容忍度增加，甚至可能在實際生活中實施暴力行為。3.治安學中，校園暴力游戲是指那些以暴力行為為主要內(nèi)容、獎勵機制刺激、容易導致青少年沉迷和模仿的游戲。這類游戲通常包含大量的打斗、殺戮、破壞等暴力場景，對青少年的身心健康和社會行為具有負面影響。4.暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊憴C制主要包括：心理模仿、行為習得、價值觀扭曲。青少年在長時間接觸暴力游戲后，可能會模仿游戲中的暴力行為，習得暴力技能，甚至扭曲對暴力的認知，認為暴力是解決問題的主要手段。5.在治安學研究中，評估暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懲ǔＭㄟ^問卷調(diào)查、實驗研究、案例分析等方法。通過收集大量數(shù)據(jù)，分析暴力游戲與青少年犯罪之間的關(guān)聯(lián)性，從而評估其影響程度和范圍。三、論述題1.結(jié)合治安學理論，論述大學校園暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懧窂郊捌浞乐尾呗?。暴力游戲?qū)η嗌倌攴缸锏挠绊懧窂街饕ㄐ睦砟７?、行為習得、價值觀扭曲。青少年在長時間接觸